Carrera: Psicopedagogía

Asignatura: Psicopatología

Comisión: 1

Profesor: Lic. Carolina Goytia

Universidad ​Cuenca Del Plata

​ EMA DE LA CLASE:
T

“Trastornos alimentarios: Bulimia 

Anorexia y Obesidad”   
Parte Práctica 
 
Punto 1:

Caso Romy

Romy de 14 años, consulta a los veinte meses de haber comenzado sus

síntomas con un peso que distaba 2 kilos de su peso teórico, pero habiendo
perdido 20 kilos a lo largo de ese tiempo. A los doce años viéndose obesa
Romy se embarca en una dieta para adelgazar, cuyos resultados son
ponderados por su entorno, puesto que, siendo ambos padres médicos, les
preocupaba que su hija entrara en la adolescencia con exceso de peso. Al
comienzo el descenso fue lento y luego se aceleró, Romy que era dulce, afable
y sociable se fue ensombreciendo poniéndose arisca, selectiva y restrictiva con
el alimento. Al segundo año se instala la amenorrea, aparece la alarma en sus
padres. Dado que no tenía aspecto de desnutrida el diagnóstico de Trastorno
Alimentario no fue considerado.

Se considero la perdida del 31 % de peso en los dos últimos años, la

persistente búsqueda de tenaz delgadez, amenorrea, intenso temor a engordar,
severa restricción alimentaria autoimpuesta, deshidratación.

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Carrera: Psicopedagogía

Asignatura: Psicopatología

Comisión: 1

Profesor: Lic. Carolina Goytia

Universidad ​Cuenca Del Plata

Para Trabajar.

Luego de leer el caso, relaciónelo con los diferentes textos que corresponden con el
eje temático, identificando síntomas, signos y demás componentes que considere
intervienen y definen el cuadro.

A continuación, realice un cuadro comparativo de las diferentes psicopatologías que

componen el trastorno alimentario y la obesidad. Identifique y señale posibles
dimensiones explicándolas en el mismo.

Punto 2

Explique y desarrolle la siguiente frase.

“para la publicidad nada queda supuestamente librado al azar. Se ofrece todo.

Solamente lo alcanza aquel que se anime.” ​( Dra. Piaggio. Las Publicitopatías.)

A tener en cuenta.

Los trastornos alimentarios son un déficit básico en el sentido de sí mismo, de la

identificación y del funcionamiento autónomo.

Se caracterizan por sentimiento de ineficiencia, falta autonomía, alta expectativa de los

padres, hipersensibilidad a las humillaciones, baja autoestima, sobrevaloración del
desempeño académico, gran necesidad de aprobación externa. Falta de respuestas a
necesidades internas, perfeccionismo, expectativas personales altas. Gran necesidad
de complacer a los demás. Pensamiento dicotómico, son algunas de las
características psicológicas que predominan, no exclusivamente ni exhaustivamente
en todos los casos, no son criterios diagnósticos.

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Carrera: Psicopedagogía

Asignatura: Psicopatología

Comisión: 1

Profesor: Lic. Carolina Goytia

Universidad ​Cuenca Del Plata

Extraído de Anorexia Nerviosa y Bulimia: amenazas a la autonomía. De: Cecile

Rausch Hercovici y Luisa Bay.