PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

CULTURA AMBIENTAL

RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA DE IDEAS

GRUPO N°: ___________ FECHA: __________ AULA: _______ TURNO: ________________

INTEGRANTES:

 _________________________________________ _________________________________________

 _________________________________________ _________________________________________

 _________________________________________ _________________________________________

CRITERIO OPTIMO BUENO REGULAR DEFICIENTE

Identifica las problemáticas (4) Identifica las problemáticas (3.5) Identifica las problemáticas 3 Identifica las problemáticas 1
ambientales de su comunidad y ambientales de su ambientales de su comunidad ambientales de su
hogar, sus causas e impactos comunidad y hogar, causas e y hogar, sus causas e impactos comunidad y hogar, sus
negativos en la naturaleza, impactos negativos en la negativos en la naturaleza, causas e impactos
CONOCIMIENTO respondiendo y completando naturaleza, cumplen respondiendo y completando negativos en la naturaleza,
DEL TEMA adecuadamente todas las preguntas adecuadamente con el 70% adecuadamente solo el 60% responde y completa
y cuadros de su guía en un 100%. de preguntas y cuadros de de preguntas y cuadros de su adecuadamente solo el 30%
su guía. guía. de preguntas y cuadros de
su guía.
Identifica las definiciones que (4) Identifica las definiciones (3.5) Identifica las definiciones que 3 Identifica las definiciones 1
IDENTIFICACIÓN
sustentan la cultura y educación que sustentan la cultura, sustentan cultura, educación y que sustentan la cultura,
DE SUSTENTOS
ambiental respondiendo las 5 educación y ciudadanía ciudadanía ambiental, educación y ciudadanía
TEÓRICOS DE
preguntas adecuadamente con ambiental, respondiendo las respondiendo las 3 preguntas ambiental, respondiendo
CULTURA Y
precisión y claridad. 4 preguntas adecuadamente adecuadamente con precisión solo 1 pregunta
EDUCACIÓN
con precisión y claridad. y claridad. adecuadamente con
AMBIENTAL
precisión y claridad.
Identifica una problemática (4) Identifica una problemática (3.5) Identifica una problemática 3 Identifica una problemática 1
ambiental de su hogar y emplea los ambiental de su hogar y ambiental de su hogar y ambiental de su hogar y
conceptos implicados de Cultura, emplea conceptos de emplea conceptos de cultura, emplea conceptos de
IDENTIFICA
educación y ciudadanía ambiental cultura, educación y educación y ciudadanía cultura, educación y
PROBLEMÁTICA
para responder las 3 preguntas con ciudadanía ambiental para ambiental para responder las ciudadanía ambiental para
S AMBIENTALES
precisión y claridad en un 100% responder las 3 preguntas 3 preguntas tomando en responder las 3 preguntas
tomando en cuenta un 70% cuenta un 60% de términos tomando en cuenta un 30%
de términos adecuados. adecuados. de términos adecuados.
1. Presenta el título en el mapa. (3) El mapa de ideas presenta (2.5) El mapa de ideas presenta 2 El mapa de ideas presenta 1
2. Integra todos los conceptos solo 3 de los criterios solo 2 de los criterios solo los criterios
PRESENTACIÓN tratados y con ejemplos. mencionados. mencionados. mencionados, pero de
DEL MAPA DE 3. Responden al por qué, quién, qué manera confusa.
IDEAS es, cómo se practica, para qué.
4. Se observan los conceptos más
importantes.
CORRECCIÓN -Presenta trabajo con corrección las (3) -Registra una o dos (2.5) -Registra, en sus 2 Registra, en sus 0
IDIOMÁTICAY letras, tildes, mayúsculas y signos de incorrecciones ortográficas informaciones escritas, más producciones escritas, más
EXPOSICIÓN puntuación en información escrita. mencionadas en de dos errores ortográficos los de dos errores ortográficos
-Redacta en forma clara y precisa informaciones escritas criterios mencionados. en casi todos los criterios.
TRABAJO EN Se organizan puntualmente, todos (2) Los estudiantes muestran 3 de (1.5) Los estudiantes muestran 2 de 1 Los estudiantes muestran solo 1 0.5
EQUIPO participan en el trabajo, la los 4 elementos señalados los 4 elementos señalados de los 4 elementos señalados
 comunicación es adecuada y anteriormente anteriormente anteriormente
respetuosa y llegan a acuerdos y los
respetan.
NOTA