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ACTIVIDAD NO. 2

RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADÉMICO

MÓNICA VANESSA FAJARDO RÚA

Código 1098687113

Proyecto Pedagógico Unadista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (unad)

Administración de Empresas

Cimitarra, 08 de Septiembre de 2013

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INTRODUCCIÓN

Con la realización de la presente actividad se da a conocer

información socializada en la reunión de inducción que fue

ofrecida por la Consejera Académica del CEAD Vélez; luego se

presentan aspectos generales del estudiante, como datos

personales, información laboral, familiar, académica y

psicológica; en un siguiente punto se realiza una pequeña

síntesis del protocolo de la Asignatura y por último se presenta

el resultado obtenido luego de resolver las evaluaciones de

competencias lectoras, informáticas y matemáticas.

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OBJETIVOS

 Identificar la misión que tiene el curso Proyecto Pedagógico

Unadista dentro del programa académico

 Obtener información personal detallada del estudiante con el

fin de conocer aspectos sociodemográficos y de competencias

del mismo

 Resolver las evaluaciones propuestas en la caracterización

del estudiante Unadista con el fin de conocer el nivel de

competencias básicas del aprendiz

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ACTIVIDAD No. 2

RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADÉMICO

1. Inducción Programa Administración de Empresas CEAD Vélez,

Sder.

La reunión de inducción para estudiantes del municipio de

Cimitarra adscritos al CEAD Vélez fue programada para el 24 de

Agosto, sin embargo, por las problemáticas presentadas en las

carreteras de nuestro país fue cancelada la inducción a ultimo

momento y reprogramada para el sábado 31 de Agosto.

Siendo las 8:00 am se reunieron los estudiantes de los

diferentes programas matriculados, se presentó la Sra. Teresa

Inés Núñez Bohórquez, Consejera del CEAD para dictarnos la

charla de inducción la cual se desarrollo de la siguiente

manera:

Saludo y presentación de la Consejera

Saludo y presentación de cada uno de los participantes

Presentación de la Universidad (sus inicios, evolución y

proyección)

Entrega de lapiceros institucionales

Entrega y socialización de la misión, visión y principios

institucionales

Entrega de Himno de la Institución

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Entrega y socialización del manual estudiantil

Entrega de folleto “En la Unad estamos comprometidos con el

cuidado del ambiente”

Adicional a lo anterior la Consejera comento acerca de:

Programa de bienestar universitario de la UNAD

Reglamento estudiantil

Políticas de calificación del semestre (60% durante el

semestre, 40% evaluación presencial)

Opción 100% para calificación de curso, salvo los cursos de

investigación que no pueden ir al opción 100% puesto que se

requiere de prácticas a lo largo del semestre

En cuanto es lo mínimo que deben quedar los cursos para

habilitar

Modalidad de supletorios

Intersemestrales y recomendaciones sobre ellos

En cuanto a la práctica y familiarización con la

plataforma:

Se ingresó al curso Proyecto Pedagógico Unadista

Se revisaron los diferentes links

Como revisar calificaciones, foros, actividades, agendas,

participantes, correo, perfil, entre otros.

Como enviar un correo al foro

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Se aclararon dudas acerca de los trabajos colaborativos, y

el rol que debe adoptar cada estudiante dentro de la

actividad a desarrollar los cuales son: vigía del tiempo,

relator, utilero

Se aclararon dudas acerca de tutorías presenciales

directamente en el municipio de Vélez

Se tomó refrigerio y se dio finalización a la reunión

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2. Pantallazo Prueba de Caracterización Unadista

Información sociodemográfica:
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Datos básicos complementarios de la Estudiante:

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Información laboral de la Estudiante:

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Aspectos familiares de la Estudiante:

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Aspectos académicos de la Estudiante:

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Aspectos psicológicos de la Estudiante

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Resultado de evaluación de competencias básicas:

3. Reconocimiento del curso

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia nace de esa

necesidad que tenían los colombianos por recibir una formación

profesional pero que por ya sea por circunstancias económicas,

locativas, laborales, entre otras, no podían acceder a la

educación superior. La UNAD no solo forma técnicos, tecnólogos

y profesionales, y teniendo en cuenta el principio de que los

hombres son seres sociales por naturaleza, forma personas que a

través del conocimiento adquirido pueda contribuir con la

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creación de estrategias y alternativas de desarrollo de su

comunidad.

El estudio de la asignatura le permitirá al estudiante conocer

las bases y el funcionamiento de la Universidad.

Uno de los objetivos de la asignatura es el de promover en el

estudiante sentido de apropiación de su rol como persona en

formación, en otras palabras busca promover sentido de

pertenencia de su programa y motivación para una constante

búsqueda de conocimiento, que basado en un pensum académico

preestablecido por la Institución le permitirá al estudiante

culminar con éxito su formación profesional

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4. Resultado Test de Estilos de Aprendizaje

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CONCLUSIONES

 Con el estudio de la curso Proyecto Pedagógico Unadista la

Universidad pretende concientizar al estudiante de la

importancia que tiene el compromiso con el autoaprendizaje

como medio para tener un exitoso desempeño académico

durante el transcurso de su formación profesional

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REFERENCIAS

Ramón Martínez, M. A., & Guerrero Rodriguez, J. H. (2004). Modulo

Proyecto Pedagógico Unadista. Bogotá.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (s.f.). (C. Palmira,

Productor, & Consejería Académica) Obtenido de
http://www.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-actualizadas-
consejeria-academica ceadpalmira 2012

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (s.f.). Guía

Reconocimiento del Protocolo Académico.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (s.f.).

www.unad.edu.co. (S. N. Consejería, Productor)