INSTITUTO SAN JOSÉ DE LA SALLE

QUINTO GRADO

ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

DOCENTE Mg. MÓNICA PATRICIA JULIO DÍAZ
ESTUDIANTE:
GRADO GUÍA No. INDUCCIÓN SEMANA 1 PERIODO II

LEER ATENTAMENTE Y TENER PRESENTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PERÍODO, ANTE

CUALQUIER INQUIETUD O DUDA, REMITIRSE A LA DOCENTE CON PREVIA CITA EN EL
HORARIO DE ATENCIÓN.

ESTANDARES

Identifico las características de las funciones vitales, de digestión, respiración

1
circulación y excreción en los seres vivos.

Explico la dinámica de un ecosistema teniendo en cuenta como circula la materia en

2
la naturaleza.
Identifico la clasificación de la materia y las relaciones que se establecen entre
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fuerza, trabajo y máquinas

PROGRAMA
Inducción
Diligenciamiento planificación de la asignatura en el II trimestre.
Inicio
Actividad Diagnóstica.

1. FUNCIONES VITALES: LA NUTRICIÓN: autótrofa, heterótrofa. Nutrición en

bacterias, protistas, hongos, plantas y animales

 FUNCIONES VITALES: LA RESPIRACIÓN: en bacterias, protistas, hongos,

plantas y animales.

 FUNCIONES VITALES: LA CIRCULACIÓN: en bacterias, protistas, hongos,

plantas y animales.

 FUNCIONES VITALES: EXCRECIÓN: en bacterias, protistas, hongos,

CONTENIDOS plantas.
PROGRAMATICOS
 FUNCIONES VITALES: EXCRECIÓN: en animales y el ser humano.

2. CICLOS BIOQUIMICOS: (136) Los ciclos de la materia, ciclo del

agua, oxígeno, carbono.
CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA (162) sustancias puras, elementos.

3. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA.
Tabla periódica, compuestos, mezclas.
La fuerza y trabajo.
Máquinas simples.

Finalización Revisión del Proceso Pedagógico

PARA LEER CON TU DOCENTE Y TUS PAPITOS EN CASA.

METODOLOGÍA Y CALIFICACIÓN

 La docente enviará mediante la agenda de tareas o mensajería en GNOSOFT las GUIAS Y

RECURSOS que deberán traer archivados en la carpeta.
 El estudiante debe llegar a clase con la carpeta de trabajo y las GUIAS IMPRESAS enviadas
por la docente mediante la agenda de tareas o mensajería en GNOSOFTy demás recursos
que le permitan el normal desarrollo de sus actividades en la clase.
 GUÍA INTRODUCTORIA I CIENCIAS NATURALES 2

 La docente explicará desde el desarrollo de los contenidos programáticos en las GUIAS DE

TRABAJO.
 El estudiante debe registrar de manera escrita en la rejilla de tareas los compromisos
asignados por la docente para la siguiente clase, de la misma manera que la ejecutar las
actividades de trabajo individual o grupales en el cuaderno o en las GUIAS IMPRESAS.
 El estudiante recibe orientación y asesoramiento del docente durante las clases de manera
permanente.
 Periódicamente se realizarán talleres de prácticas experimentales donde de ser necesario la
docente les solicitaran algunos recursos para la misma, lo cual tendrá valoración con
calificación.
 En casos de ausencia del estudiante, se solicita la excusa para la presentación de las
actividades que se hubieren realizado durante la siguiente semana de su reingreso o
siguiente clase.
 El estudiante debe presentar de manera puntual los compromisos asignados. Pasada lafecha
NO podrá presentar ningún trabajo o compromiso. Su calificación definitiva será de 1.0
 De acuerdo al SIEE de la institución el sistema de evaluación se divide así:

PRUEBA INSTITUCIONAL: 20%

 Prueba que se desarrolla al finalizar el trimestre sobre los componentes temáticos
desarrollados, para lo cual cuenta con guías y apuntes de clase. Así como la guía introductoria
que traer todos lo temas y estándares a desarrollar en el trimestre. Solo se valora lo registrado
en la hoja de respuestas de la prueba. No en las preguntas.

PREVIOS Y QUICES: 30%

 Se realizarán quices en el trimestre de temas vistos durante la clase CON O SIN aviso previo.
 Se prohíbe el uso de corrector en el diligenciamiento de quices y exámenes. Para corregir se
debe trazar una línea sobre lo equivocado y volver a escribir lo correcto.
 Las evaluaciones, guías – talleres y quices se deben contestar con lapicero negro /azul.
 Repetición de exámenes y quices por casos de ausencia se realizarán en la clase siguiente o
máx. en las segundas clases de la misma semana. De no presentar excusa la valoración
quedará en 1.

TRABAJOS DE CLASE Y EXTRACLASE: 30%

 Se realizarán ejercicios para practicar lo aprendido en guías y/o en el cuaderno para desarrollar
durante los periodos de clase.
 Se realizarán actividades evaluativas grupales como PRACTICAS EXPERIMENTALES con
recursos solicitados con anterioridad.
 Carpeta con guías, quices y evaluaciones archivadas y organizadas, así también firmadas por
el acudiente, con las debidas correcciones en el cuaderno donde se presentó dificultades.
 Se harán tareas de refuerzo a las cuales debe registrar a continuación en la REJILLA DE
TAREAS, con la revisión semanal.

VALORACIÓN DE DIMENSION PERSONAL Y SOCIAL: 10% CADA UNA.

 Se realizará una PRIMERA valoración a la semana 5 de cada trimestre la cual será realiza por
la maestra de acuerdo con ítems que se observan a continuación y una SEGUNDA en la
semana 9 con apoyo de la autoevaluación del estudiante. En caso de no presentar la rejilla
virtual de autoevaluación se le retirará 30 puntos en la dimensión personal.
 Para tal fin se llenarán cada uno de los siguientes ítems con los signos:

Cumple= 10 puntos No cumple= -10 puntos

R
algunas veces= -5 puntos

VALORACIÓN DE DIMENSIÓN PERSONAL: 10%.

ITEMS DE LA CALIFICACIÓN DE LA DIMESION PERSONAL VALORACIÓN

1. Trae material (cuaderno, carpeta con guías archivadas y útiles) a clase
2. Trabaja en clase y entrega a tiempo las actividades (guías y tareas)
3. Porta el uniforme, carné adecuadamente con los útiles de aseo
4. Llega a tiempo a clase al inicio de la jornada y regresando del descanso.
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5. Muestra interés y participa en clase de forma adecuada pidiendo la palabra.

6. Espera al profesor en el puesto mientras es su llegada.
7. Usa siempre el puesto asignado y se sienta adecuadamente.
8. No consume bebidas no autorizadas, alimentos y/o chicle en clase.
9. No sale del salón sin autorización.
10. No copia actividades de otras materias en la clase.

TOTAL PUNTOS:

VALORACIÓN DE DIMENSIÓN SOCIAL: 10%.

ITEMS DE LA CALIFICACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOCIAL VALORACIÓN

1. Trabajar en grupo y da aportes al trabajo colectivo realizado.
2. Mantiene buenas relaciones con sus compañeros de cordialidad y
respeto.
3. No hace comentarios que le falten al respeto al docente y
compañeros.
4. Mantiene un ambiente positivo dentro del aula de clase.
5. Colabora con la disciplina del grupo y se mantiene en silencio
durante las explicaciones de clase.
6. Da uso adecuado a las redes sociales informáticas con comentarios
positivos de la institución, el docente o demás compañeros.
7. Colabora con la limpieza e higiene del salón usando las canecas
clasificadoras de forma adecuadamente.
8. No agredefísica o verbalmente a compañeros poniéndoles apodos.
9. No interrumpe las clases pidiendo permisos innecesarios para diferentes
situaciones.
10. Usa buenas palabras con sus compañeros en clase y respeta la opinión de
otros.
TOTAL PUNTOS:

COMPROMISOS DE LA ASIGNATURA:

Mí de calificaciones es obtener este trimestre: ____

Para lograrlo, diligencia estas tablas y ten presente tus compromisos a lo largo del trimestre:
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Mis debilidades en esta clase Me comprometo a: Para cumplir haré uso de

son: mis siguientes fortalezas:

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FIRMAESTUDIANTE FIRMA ACUDIENTE

¡Imprimir, leer y archivar esta guía es el primer compromiso de esta asignatura,

compromiso que debe ser avalado y firmado por ti y por tus acudientes!
 GUÍA INTRODUCTORIA III CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDAD
1. Veamos el video y reflexionemos sobre “QUE TIENE DE ESPECIAL LA CIENCIA”:
https://www.youtube.com/watch?v=vOX-Tj6iIaA

2. Escribe todas las características que tu consideras que debe tener un científico.

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3. Escribe5 descubrimientos o inventos que uses en tu casa y mejore tu calidad de vida.

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4. Elabora un mini afiche AL RESPALDO DE ESTA HOJA donde muestres las características de un
científico.
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