Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Lengua Española Básica II (LET-012)

Guía de desarrollo

Unidad III. La Retórica, Oratoria, Didáctica y Dialéctica

 Actividades a desarrollar en el cuaderno.

Apoyándote en el material sobre el discurso, así como en otras fuentes (libros, internet, revistas, periódicos, etc.), desarrolla
brevemente lo solicitado a continuación.

I. La Retórica
Definición, orígenes, finalidad, principales representantes de la retórica. Concluya estableciendo dos relaciones y dos diferencias
entre la Retórica y el Discurso.
▪ Textos retóricos: definición, importancia, intención comunicativa, modelos, elementos lingüísticos, estructura, registros de
lengua que usan, funciones del lenguaje.

Ejercicio concreto
1. Consigue de cualquier fuente un texto retórico corto, pero completo.
2. Recórtalo y pégalo en tu cuaderno.
3. Lugo analízalo e identifica en su contenido: su intención comunicativa, modelo, elementos lingüísticos principales, estructura, registros de
lengua, funciones del lenguaje.

II. La Oratoria
Definición, orígenes, finalidad, principales representantes de la Oratoria. Concluya estableciendo relaciones y diferencias entre la
Oratoria y el Discurso.
▪ El orador: definición, cualidades, el auditorio y la audiencia. Principales oradores en el tiempo.

III. La Didáctica
Definición, orígenes, finalidad, importancia, principales representantes en el tiempo. Concluya estableciendo relaciones y
diferencias entre la Didáctica y el Discurso.
▪ Textos didácticos: definición, importancia, intención comunicativa, modelos, elementos lingüísticos, estructura, registros,
funciones.

Ejercicio concreto
1. Consigue en cualquier fuente un texto didáctico corto, pero completo.
2. Recórtalo y pégalo en tu cuaderno.
3. Lugo analízalo e identifica en su contenido: su intención comunicativa, modelo, elementos lingüísticos principales, estructura, registros de
lengua, funciones del lenguaje.

IV. La Dialéctica.
Definición, orígenes, finalidad, principales representantes de dialéctica. Ofrezca en un párrafo relaciones y diferencias entre la
Dialéctica y el Discurso.

V. El Debate.
a) Definición, características, intención comunicativa o fin que persigue, pasos que se siguen en un debate. Relaciones y
diferencias entre el debate y el discurso.
▪ Tipos o modelos de debates: debate político, debate clásico, debate lincoln-douglas, debate público, debate extemporáneo,
debate australiano, debate improvisado.

 Prepara y desarrolla la exposición del tema asignado (si te corresponde):

1. Exposición. Prepara la exposición del tema asignado y disértala ante tus compañeros y profesor. La puedes hacer usando medios y recursos variados,
tales como: Laptop, Data Show, cartulinas, papelógrafos, láminas, pizarra, etc.
2. Entrega la síntesis de la exposición. Debes entregar al profesor una síntesis de la exposición tipo ensayo, escrita a mano o a computadora, que
contenga los siguientes elementos:
a) Una hoja de presentación (Centro de Estudios, nombre del alumno, matrícula, sección, asignatura, número de grupo, número de la unidad y
subtema).
b) El desarrollo debe iniciar con párrafos introductorios, seguir con párrafos de desarrollo y finalizar con párrafos que evidencien conclusiones
reflexivas (el desarrollo debe tener como máximo dos (2) páginas).
c) Una página con las fuentes consultadas y organizadas adecuadamente (libros, página de Internet, revistas, periódicos, etc.).

1 GEDOSA Generoso's Documentos S. A. E-mail: jupolanco@mail.com - Generoso Polanco, M.A.