Clase 1 Clase 2 Clase 3 clase 4

Tema: Contexto Contexto Crecimiento Mapa de las

geográfico geográfico de la principales
universal: universal: población en zonas
continentes. continentes. el mundo: pobladas del
•Característica Recurso Causas y mundo.
s importantes: hídrico consecuencia
cultura, s
división
política

Fecha de 8 de abril de 15 de abril de 22 de abril de 29 de abril de

realización: 2020 2020 2020 2020.
miércoles
Actividade 1. colorear el 1. visualizar el 1.
s a realizar mapa de los 1. visualizar el video Localización
continentes. video de en el mapa de
2. Señalar en el explicación. 2. leer el los 10 países
mapa los 2. Leer documento más poblados
continentes del reflexivamente adjunto de del mundo.
mundo. el documento manera
3. Leer adjunto. comprensiva.
reflexivamente 3. Responder
y ver las el cuestionario Realizar un
imágenes para de manera mapa
escribir lo que reflexiva. conceptual del
más les llamo tema.
la atención de
cada
continente, en
su cuaderno.
Hora: 7:30AM a 9:00 7:30AM a 7:30AM a 9:00 7:30AM a 9:00
(tiempo AM 9:00 AM AM AM
total )
Segundo bimestre ciencias sociales
“Primero Básico”
Calendario de clases “MI COLEGIO EN CASA”
Competencia: Clasifica los factores que inciden en la problemática poblacional y
ambiental del mundo.
 Clase 1
Miércoles
.División política08 de abril
del mundo

La división política del mundo corresponde a la segmentación de nuestro planeta

Tierra en continentes, que son enormes unidades de tierra separadas por
océanos.
El modelo de los 5 continentes —que es el aceptado por las Naciones Unidas y el
Comité Olímpico Internacional y, en general, por todo el mundo— hace referencia
a los que se encuentran más poblados: Asia, África, América, Europa y Oceanía.

Asia

Es el continente más grande del mundo. Con una

superficie de 44 176 876 km2, abarca cerca de
una tercera parte de la superficie de la Tierra.
Está ubicado entre los hemisferios norte y oriental
y es donde se encuentra concentrada la mayor
cantidad de población a nivel mundial, a
aproximadamente el 61 %.Está integrada por 48
países, 41 de los cuales son asiáticos y 7 cuyos
límites están divididos entre Asia y Europa,
considerándose euroasiáticos al estar en dos
continentes. Entre esos 48 países destacan dos en particular, que son los más
grandes del mundo: Rusia y China.
Dentro del continente asiático existen numerosos idiomas y lenguas; las más
usadas son el mandarín, el hindi, el cantonés, el árabe y el chino.

África

Considerado el tercer continente del mundo por su

extensión (le precede América), abarca aproximadamente
un 20 % de la superficie emergida del planeta y se
encuentra ubicado en los hemisferios norte y sur.
A este continente se le suele llamar con frecuencia «la cuna
de la humanidad» puesto que, según la teoría evolutiva del
científico y naturalista Charles Darwin, el hombre surgió y
evolucionó en África. Dicha teoría cobró relevancia con el
hallazgo de una gran cantidad de fósiles de seres
antecesores del hombre.
Están integrados por 54 países, dentro de los cuales se
hablan 2000 tipos de lenguas. Las principales son el yoruba, el árabe, el suahili y
el hausa.
Europa
Es el segundo continente con menor superficie
territorial (un 7 %), pero el más poblado después de
Asia y África. Se encuentra en el hemisferio oriental
con respecto al meridiano de Greenwich, y en el
hemisferio norte respecto al Ecuador. 
Está integrado por 49 países que se encuentran
agrupados en 4 subdivisiones del continente: Europa
Central, Europa del Norte, Europa del Sur y Europa
del Este. Es el continente con un mayor número de
países desarrollados.
En este continente se hablan más de 50 idiomas; los
más predominantes son el inglés, el alemán, el
español, el portugués, el ruso, y el francés.

Dado que Europa tiene casi toda su superficie atravesada por un clima
templado, tanto la flora como la fauna son muy abundantes.

En cuanto a la flora del continente se encuentra cubierto en un 80% o 90%

de bosques.
El oso pardo, el alce, el lobo, la musaraña común, la ardilla roja, el corzo, el ciervo,
el erizo europeo, el murciélago, el lince y el zorro, son algunas de las especies que
habitan en casi la totalidad del continente
América

Es el segundo continente más grande del mundo,

con 42 262 142 km2. Su extensión abarca desde el
Polo Norte hasta el Cabo de Hornos, que es su
frontera en el Polo Sur. Concentra cerca del 12 %
de la población mundial.

Por su gran extensión y diversidad de clima, es

dividido en 3 subcontinentes: América del Norte,
América Central y el Caribe, y América del Sur.

El continente americano está compuesto por 35

países; de igual forma, existen 25 dependencias o
colonias de otros países. Los países más
desarrollados económicamente son Estados Unidos
y Canadá, que se encuentran al norte del
continente; los demás países están en vía de
desarrollo.El idioma que predomina en el continente
americano es el español. También existen otros idiomas como el portugués y el
inglés, pero son de menor incidencia.

Oceanía
Es el continente más pequeño de la Tierra y está constituido
por millones de islas que se encuentran esparcidas por el
océano Pacífico. En sí, su extensión está compuesta por más
mar que por tierra; de ahí viene su nombre.
Este continente se considera el menos poblado y el más
desconocido. Está compuesto por 14 países, entre los que
destaca Australia dado que ocupa el 85 % del continente.
El idioma predominante es el inglés, en la mayoría de los
países es un idioma oficial o cooficial. Oceanía es un
continente con una diversidad étnica muy rica, debido a que
la mayoría de las islas (20 000 islas en total) posee
diferentes culturas.
Actividad 1 y 2:

Colorear los continentes de los siguientes colores:

América: color rojo África: amarillo Europa: verde Asia: anaranjado Oceanía: celeste
Los Océanos: color azul. Luego escribe el nombre de cada uno de los continentes dentro de los cuadros.

Océano pacifico
Océano
Océano pacifico atlántico

Océano indico
 Clase 2
Miércoles 15 de
abrilde agua que existen en el planeta, desde los
Los recursos hídricos son los cuerpos
océanos hasta los ríos pasando por los lagos, los arroyos y las
lagunas. Estos recursos deben preservarse y utilizarse de forma
racional ya que son indispensables para la existencia de la vida.

Recursos hídricos mundiales

El agua dulce líquida, es decir, aquella de la cual el hombre

teóricamente dispone para satisfacer todas sus necesidades (supervivencia, agricultura,
industria y servicios) supone sólo un 1% del agua presente en el planeta. Y a pesar de
que la oferta mundial de agua dulce, tomada en cifras totales, es todavía superior a la
demanda mundial, los problemas con el agua dulce son importantes. El problema es
que los recursos hídricos del planeta se encuentran irregularmente repartidos. Mientras
hay zonas, como América del Sur, que disfrutan del 26% de los recursos hídricos del
planeta para un 6% de la población (sólo en la cuenca del Amazonas se concentran el
15% de todas las existencia mundiales [2] ), Asia, que concentra el 60% de la población
mundial sólo dispone del 36% del agua dulce disponible.

La escasez de agua es hoy uno de los grandes retos que afronta la humanidad para el
futuro. el agua , sin embargo , es un elemento muy abundante a la Tierra, el problema
es que el 97% del total está formada por agua salada perteneciente a mares y océanos.
El agua dulce constituye sólo un 3% del total del agua presente al planeta, y el 70% de
esta no está disponible, puesto que se encuentra congelada a los bancos de hielo
polares y alas glaciares.

El sector de explotación económica que consume más agua en el mundo es la

agricultura, que en algunos casos puede absorber hasta 80% del consumo de agua de
un país. El segundo consumidor es la industria, a continuación el consumo urbano, y
un fenómeno relativamente reciente es el consumo por pérdida (evaporación) de los
embalses, sobre todo de aquéllos localizados en zonas áridas de elevadas
temperaturas.

Contaminación hídrica
La contaminación hídrica o la contaminación del agua es una
modificación de esta, generalmente provocada por el ser humano,
que la vuelve impropia o peligrosa para el consumo, la industria, la
agricultura, la pesca y las actividades, así como para los animales.

Aunque la contaminación de las aguas puede provenir de fuentes

naturales, como la ceniza de un volcán, la mayor parte de la
contaminación actual proviene de actividades humanas. Se da por
la liberación de residuos y contaminantes que drenan a las escorrentías y luego son
transportados hacia ríos, penetrando en aguas subterráneas o descargando en lagos o
mares.
El agua se ha convertido en uno de los temas causantes de conflictos internacionales;
los ríos y lagos son compartidos por diversos países, más de 200 ríos atraviesan más
de un país y 13 ríos y lagos son compartidos por más de 95 países. El uso del agua es
conflictivo en Medio Oriente, en África, en Europa; en zonas de Asia y aun en América
Latina.

¿Cómo se distribuyen los recursos hídricos en el mundo?

Se aprecia perfectamente los desequilibrios existentes en América y Asia… La primera

tiene más recursos hídricos que población, la segunda más población que recursos
hídricos… En África curiosamente es donde hay más equilibrio (aunque ahí los
problemas no se centran en la disponibilidad de recursos si no en el acceso)… En
Europa vivimos en un «equilibrio» irreal ya que aún con disponer en proporción de más
población que de recursos, su garantía de accesibilidad minimiza este desfase.

Escasez y Estrés Hídrico

Hablamos de escasez para aquella situación en la que el déficit de agua es crónico y
es debido a causas meteorológicas (sequías, cambio climático, etc...) y se habla de una
situación de estrés hídrico en aquellos países donde es la presión demográfica y la
contaminación, y no la disminución de los recursos hídricos disponibles, la causante del
problema de escasez. Ambos procesos pueden darse de forma simultánea.

Acceso a los Recursos hídricos A nivel mundial, 1.700 millones de personas carecen
de acceso a agua potable y 3.300 no disponen de servicios de saneamiento
adecuados  . Los problemas de acceso al agua potable causan más de 3.350 millones
de casos anuales de enfermedades. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS),
el 80% de la enfermedades más comunes en las regiones en desarrollo (diarreas,
fiebres, dengue, malaria, etc...) están relacionadas con la calidad del agua. .
Actividad: luego de leer detenidamente y reflexionar acerca de la importancia del
agua (recurso hídrico) responder las siguientes preguntas.

1. ¿Qué comprendió por recurso hídrico?

2. ¿Para que utilizamos el recurso hídrico?

3. ¿Quiénes necesitan del agua para vivir a parte de los seres humanos?

4. ¿Cuál es el sector de explotación económica que consume más agua en el

mundo?

5. ¿Porque se ha convertido en un problema el que se compartan ríos y lagos en

varios países del mundo?

6. ¿Que comprendió por contaminación hídrica?

7. ¿Qué problemas causa a la sociedad el que se utilice agua contaminada?

8. Escriba algunas ideas que podemos realizar para evitar la contaminación en el

agua.

9. ¿Qué creen que pasa en los continentes donde hay más población que recurso
hídrico?

10. Se da en aquellos países donde es la presión demográfica y la contaminación, y

no la disminución de los recursos hídricos disponibles, la causante del problema
de escasez.
 Clase 3
Miércoles 15 de
1. ¿Qué es el crecimiento poblacional?

Se denomina crecimiento poblacional o crecimiento

demográfico al cambio en el número de pobladores
de una región geográfica determinada en un cierto
plazo.
Tipos de crecimiento poblacional
En principio existen dos tipos de crecimiento
poblacional, uno positivo y uno negativo. Se habla
de crecimiento positivo cuando la población de la
región analizada ha aumentado durante el período observado, es decir, hay más
pobladores. Y, lógicamente, el crecimiento será negativo cuando la población haya
perdido pobladores, es decir, se haya achicado.
Causas del crecimiento poblacional
Las causas del crecimiento poblacional pueden ser diversas, tales como:
Fecundidad y condiciones de salud. Cuando una población alcanza condiciones de
salubridad óptimas, que le permite vivir más allá de la edad reproductiva y ampliar
las familias, generalmente las tasas de natalidad aumentan, la población se muestra
fecunda y se reproduce cuantiosamente. En cambio, cuando las condiciones son
hostiles, los individuos prefieren no reproducirse o hacerlo poco, o simplemente no
reúnen las condiciones mínimas para superar la edad reproductiva. Otro elemento
importante es la tasa de muerte infantil, que deberá ser baja para permitir a los nuevos
individuos crecer, formarse y eventualmente reproducirse también.

Aumento de la longevidad. Si las personas viven más tiempo, podrán reproducirse

más y además vivirán para ver a sus descendientes alcanzar la edad adulta, generando
así una población anciana.

Migraciones. Las llegadas y salidas de individuos que deciden hacer su vida en otros

lados (emigrantes) o que vienen de otras regiones a la estudiada (inmigrantes), no solo
contribuye al enriquecimiento cultural y genético, sino que además puede añadir nuevos
pobladores o sustraer individuos que se marcharon.

Cambios en la calidad de vida en general. Una economía pujante,

una política estable, una gran demanda de trabajadores o un gran mercado de
consumo de servicios suelen ser factores que generan inmigración y un crecimiento
poblacional positivo, ya que los pobladores poseen un nivel de vida que les garantiza un
futuro.
Consecuencias del crecimiento poblacional

El aumento de la población puede traer consigo muchas ventajas, pero también

problemáticas y consecuencias inesperadas, tales como:

 Aumento de la demanda de bienes y servicios. Aquellas poblaciones que

experimentan un crecimiento positivo sostenido en el tiempo empiezan a requerir
más y más insumos para sostener el nivel de demanda, lo cual permite que se
ocupen empleos, que se movilice la economía, pero también que exista una
mayor competitividad y que se aviven ciertos sentimientos de inconformidad
(como la xenofobia).
 Deterioro del nivel de vida. Cuando la sociedad receptora no puede ofrecer lo
mínimamente necesario a los migrantes o a las nuevas generaciones, un
aumento descontrolado de la población puede aumentar la contaminación, la
densidad poblacional (ocasionando el hacinamiento y la escasez de ciertos
bienes y servicios, lo cual lógicamente los encarece), o la pobreza.

 Degradación del medioambiente: el consumo

desmedido de los recursos naturales así como el
crecimiento de la producción de energía procedente
del carbón, el petróleo y el gas natural (combustibles
fósiles) está teniendo un impacto negativo sobre el
plantea. Por un lado, consecuencias como la
deforestación y desertización, desaparición de
especies animales y vegetales, cambios en el ciclo
de agua…

 Aumento del desempleo: por otro lado, una alta oferta de trabajadores para una
demanda limitada de puestos de trabajo parece destinada a desembocar en una
alta tasa de desempleo. Esto, a su vez, puede provocar un aumento de la
criminalidad y revueltas sociales.

 Avances tecnológicos: en el aspecto positivo, la alta concentración de gente en

entornos urbanos trae también consigo la investigación y el desarrollo que busca
soluciones a las demandas de las personas.

Actividad:

Realice un mapa conceptual del tema “Crecimiento poblacional en una hoja tamaño
carta y adjuntarlo a este documento”.
 Clase 4
Miércoles 29 de
Actividad: Localice en el mapa los 10 países más poblados del mundo encerrándolos en un círculo o señalándolos con una flecha.

Asia, el continente más poblado

Del total de la población mundial,

alrededor del 61 % vive en Asia, el
continente más poblado. Solo China
acoge a 1.440 millones de
habitantes y la India a 1.390 millones,
por lo que representan el 19 % y el 18
% de la población total
respectivamente