FF 04 ESPECIFICACIONES TECNICAS 21 de Junio REVISAR

GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC
GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”
FORMATO FF-04
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE SUMINISTRO DE MATERIALES

En esta sección se detallan las especificaciones técnicas de todos los materiales
tecnológicos a utilizarse para su correcta implementación del proyecto, de los mismos se
describen las especificaciones técnicas de montaje en los respectivos expedientillos de
cada Institución Educativa.
GENERALIDADES
Las especificaciones técnicas tienen por objeto describir las características técnicas de
transmisión, procesamiento, rendimiento, capacidad, etc. Según corresponda para cada
equipo, suministro o servicio que se utilizará en la ejecución del proyecto, respetando los
protocolos y estándares definidos para los materiales y equipos tecnológicos que
permitan garantizar la calidad, seguridad, durabilidad, performance y confiabilidad.
El proveedor de los equipos y materiales suministrados deberá contar con autorización
del fabricante para la distribución de los equipos y brindar garantía de funcionamiento,
seguridad y reposición ante fallas de fábrica, además deberá acreditar que dichos
equipos y suministros cumplan con normas de seguridad y pruebas técnicas de
fabricación concordante a las normas vigentes.
El embalaje de los equipos y suministros se hará en cajas, jabas u otra protección
adecuada que impida daños o deterioros del material durante el transporte y que evite el
ingreso de agua o humedad.
Se recomienda que los equipos electrónicos adquiridos cumplan al menos con:
 Certificación RoSH (de las siglas en ingles Restriction of Hazardous Substances)
se refiere a la directiva 2002/95/CE de restricción de ciertas sustancias peligrosas
en aparatos eléctricos y electrónicos.
 Certificación UL certificación de seguridad de producto que realiza ensayos
sobre productos y redacta normas
 Certificación FCC (Food Contact Cleared) contacto con los alimentos
despejados).
COMPONENTE I: ADECUADA Y SUFICIENTE DISPONIBILIDAD DE EQUIPOS

TECNOLÓGICOS Y MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LAS TIC EN LAS
II.EE DEL NIVEL SECUNDARIO
1.1. COMPUTADORAS PORTÁTILES

1.1.1. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE SUMINISTRO DE MATERIALES
(ADQUISICIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO)
GENERALIDADES
Las especificaciones técnicas tienen por objeto corroborar las normas generales y cubren
aspectos genéricos de las especificaciones técnicas particulares de suministro de los
diferentes materiales y equipos tecnológicos. Relacionados a su fabricación en lo que se
refiere a calidad, seguridad y garantía de durabilidad y confiabilidad.
El Proveedor de cada uno de los equipos y materiales suministrados, deberá efectuar
durante la etapa de fabricación todas las pruebas normales señaladas directa o
“Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en
las II.EE de Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”
implícitamente en las especificaciones técnicas particulares de cada material de acuerdo

a normas vigentes.
En las especificaciones técnicas particulares se indica la forma de embalaje en cada
caso. De no mencionar explícitamente el embalaje se hará en cajas, jabas u otra
protección adecuada que impida daños o deterioros del material durante el transporte.
Los materiales y/o equipos susceptibles de ser dañados por el agua o la humedad,
embalados en recipientes apropiados.
 COMPUTADORAS CLASSMATE PARA ESTUDIANTES
El equipo de cómputo, mejora la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos gracias
a sus funciones de hardware y aplicaciones de software específico para la
educación. Los equipos de cómputo convertibles brindan ventajas que van desde el
contenido localizado hasta la interoperabilidad con las redes y estructuras
escolares. El equipo de cómputo está destinado a estudiantes.
Imagen N° 01: Equipo portátil para estudiantes
Cuadro N° 01: Especificaciones técnicas de equipo portátil para estudiantes
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS MÍNIMAS

 Cantidad de núcleos: 02.
 Subprocesos: 04.
PROCESADOR  Velocidad de reloj 1.10 GHz mínimo.
 Memoria cache de 2 MB mínimo.
 Arquitectura 32/64 x86/x64 bits.
MEMORIA 02 GB DDR3 mínimo.
DISCO DURO HDD 320 GB, SATA mínimo.
Pantalla táctil de 10,1¨
PANTALLA Resolución 1366x768 mínimo
Convertible modo tableta con toque optimizado
Idioma: Español ergonómico tipo isla.

TECLADO Con anti-derrame
Touchpad con botones derecho e izquierdo
CÁMARA Cámara giratoria de 2,0 MP mínimo.
 Sonido integrado, altavoz incorporado y micrófono digital.
SONIDO
 Conector para salida externa de audio y entrada de micrófono.
Asa integrada retráctil, antipolvo y resistente a la humedad.
Resistencia a caídas:
PORTABILIDAD
 70 cm con el sistema apagado.
 50 cm con el sistema encendido.
2 puertos USB (2.0 mínimo).

1 puerto HDMI
1 x DC-in Jack
1 RJ45
E/S DE SISTEMA 1 VGA
1 Card Reader
1 x Kensington Lock.
3 x Audio Jack
1 x External Mic In + Line In Jack
WLAN de 10M/100M Ethernet 802.11b/g/n
CONECTIVIDAD WLAN de a/b/g/n con doble banda de 2,4 GHz/5 GHz
Bluethoo opcional.
CONDICIONES
Temperatura ambiental: 0°C a 40°C
AMBIENTALES
BATERÍA Batería de 6 celdas (6 horas de duración mínima)
ADAPTADOR DE
01 adaptador de energía autoswitch 110V-240V AC.
ENERGÍA
SEGURIDAD Seguridad con tecnología antirrobo
Mínimo: 3 años de garantía contra defectos de fábrica.
GARANTÍA
Operatividad optima en altura máxima: 4500 msnm.
CERTIFICACIONES CE, FCC, UL, ENERGY START Y ROSH
SOFTWARE
 Windows 8 32/64 bits.

SISTEMA OPERATIVO
 Licencia: Perpetua.
Paquete ofimático libre office, aplicaciones y herramientas en
PAQUETE OFIMÁTICA
español
SOFTWARE DE Software para la administración, control y seguridad de los
ADMINISTRACIÓN equipos.
AntiVirus para Microsoft Windows con licencia perpetua y
ANTIVIRUS actualizaciones de versiones de forma gratuita durante el periodo
de la garantía del equipo.
 Mouse óptico estándar con conexión puerto USB
 El equipo debe llevar impreso en forma indeleble y en una
OPCIONAL
posición visible para el usuario el Logotipo del Gobierno
Regional de Apurímac
Fuente: www.tecnologies.com.pe
SUGERENCIA:
Se sugiere que en la etapa de adquisición se valore al postor que ofrezca mayor
potencia, capacidad y velocidad en procesador, memoria y disco duro.
La empresa proveedora de los equipos deberá presentar compromiso de recojo de
residuos tecnológicos al cabo de 5 años y un plan de tratamiento de sustancias y
componentes que afecten al medio ambiente y/o a la salud de acuerdo a las
recomendaciones de la normatividad vigente, para lo cual deberá incluir el costo de
transporte, personal y/o cualquier costo que incida de manera directa o indirecta en
dicho trabajo.
Este equipamiento fue adquirido completamente en la ejecución 2014.
 Computadoras portátiles convencionales para docentes
El equipo de cómputo de los docentes es un equipo con características

diferenciadas a la de los estudiantes (más memoria RAM, HDD de mayor
capacidad, monitor más grande). Esto permitirá mejorar el rendimiento y la
velocidad de ejecución de procesos.
Imagen N° 02: Equipo portátil para docentes
Cuadro N° 02: Especificaciones

 02 núcleos.
 04 subprocesos.
PROCESADOR  Memoria caché de 3.0Mb.
 Velocidad del reloj de 2.40 GHz mínimo,
MEMORIA 4 GB DDR3 mínimo
DISCO DURO Disco duro de 500 GB, SATA
UNIDAD ÓPTICA Lector DVD, RW DVD
Pantalla LED de 15” mínimo.
PANTALLA
Resolución: 1366 x 768
1 Puerto USB (3.0) mínimo.
2 Puerto USB (2.0) mínimo.
1 Puerto HDMI.
E/S DE SISTEMA
1 x RJ45.
1 x VGA.
1 Card Reader
Audio toma de auriculares (estéreo), conector para
AUDIO Y SONIDO micrófono (mono).
Sonido de alta definición, altavoces estéreo estándar.
 Micrófono y Webcam de alta definición.
 WLAN de 10M/100M Ethernet 802.11b/g/n.
CONECTIVIDAD  WLAN de a/b/g/n con banda doble de 2,4 GHz/5 GHz.
 Bluetooth opcional.
 LAN 10/100 Ethernet LAN
ADAPTADOR DE AC Adapter
ENERGÍA 01 adaptador de energía autoswitch 110V-240V AC.
BATERÍA Batería de iones de litio de 6 celdas
MOUSE Óptico con conexión a puerto USB
 Mínimo: 3 años de garantía.
GARANTÍA  Equipos que trabajen en buen performance en lugares máximas
de 4500 msnm.
SISTEMA OPERATIVO Windows 8 32/64 bits. Con licencia perpetua
AntiVirus para Microsoft Windows con licencia perpetua para

PAQUETE OFIMÁTICA Paquetes ofimáticos libres y gratuitos.
posición visible para el usuario el logotipo del Gobierno
OPCIONAL
Regional de Apurímac.
 Maletín.
 BATERIA PARA LAPTOP

La batería es un dispositivo que consiste en una o más celdas electroquímicas que
pueden convertir la energía química almacenada en corriente eléctrica. Cada celda
consta de un electrodo positivo, o ánodo, un electrodo negativo, cátodo,
y electrolitos que permiten que los iones se muevan entre los electrodos,
permitiendo que la corriente fluya fuera de la batería para llevar a cabo su función,
alimentar un circuito eléctrico.
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA BATERÍA :
Color: Black
Tipo: Li-ion
Voltaje: 14.8V
Capacidad: 41Wh/2550mAh
Compatible con los modelos: Batería Hp 240 G4 / 250 G4 / 14-ac0XX / 15-ac0XX
Serie HS04 ORIGINAL HP 240 G4 255 G4 14-AC 14-AF 14-AL 14-AM 14-AN 14-
AR 15-AC 15-AF 15-AY 15-BA 17-X 17-Y 14G-AD 14Q-AJ 15G-AD 15Q-AJ Series
Notebook también compatible con HS03
Imagen N° 03: Batería
 COMPUTADORAS PORTÁTILES PARA ESTUDIANTES

El equipo de cómputo, mejora la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos gracias
a sus funciones de hardware y aplicaciones de software específico para la
educación. Los equipos de cómputo convertibles brindan ventajas que van desde el
contenido localizado hasta la interoperabilidad con las redes y estructuras
escolares. El equipo de cómputo está destinado a estudiantes.
“Mejoramiento de la Aplicación enImagen

TIC ParaN° 04: Equipo
el Adecuado portátil
Desarrollo de para estudiantes
las Competencias de Estudiantes y Docentes en
Cuadro N° 03: Especificaciones técnicas de equipo portátil para estudiantes

MEMORIA 02 GB DDR3 mínimo.
PANTALLA Resolución 1366x768 mínimo
Convertible modo tableta con toque optimizado
Idioma: español ergonómico tipo isla.

TECLADO Con anti-derrame
 Sonido integrado, altavoz incorporado y micrófono digital.
SONIDO
 Conector para salida externa de audio y entrada de micrófono.
PORTABILIDAD
2 puertos USB (2.0 mínimo).
1 puerto HDMI
1 x DC-in Jack
1 RJ45
E/S DE SISTEMA 1 VGA
1 Card Reader
3 x Audio Jack
CONECTIVIDAD WLAN de a/b/g/n con doble banda de 2,4 GHz/5 GHz
Bluethoo opcional.
CONDICIONES
Temperatura ambiental: 0°C a 40°C
AMBIENTALES
ADAPTADOR DE
01 adaptador de energía autoswitch 110V-240V AC.
ENERGÍA
SEGURIDAD Seguridad con tecnología antirrobo
Mínimo: 3 años de garantía contra defectos de fábrica.

GARANTÍA
SOFTWARE

SISTEMA OPERATIVO
Paquete ofimático libre office, aplicaciones y herramientas en
PAQUETE OFIMÁTICA
español
SOFTWARE DE Software para la administración, control y seguridad de los
AntiVirus para Microsoft Windows con licencia perpetua y
 Mouse óptico estándar con conexión puerto USB
OPCIONAL
posición visible para el usuario el Logotipo del Gobierno
Regional de Apurímac
SUGERENCIA:
potencia, capacidad y velocidad en procesador, memoria y disco duro y menor
precio.
1.2 EQUIPO MULTIMEDIA
1.2.1 ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE SUMINISTRO DE MATERIALES
(ADQUISICIÓN DE EQUIPOS MULTIMEDIA)
 PROYECTOR MULTIMEDIA
El proyector multimedia o “cañón de luz” es un dispositivo que proyecta imágenes
ópticas sobre una superficie, preferiblemente blanca, empleando como fuente de
imágenes un ordenador o cualquier otro equipo que disponga salida de video (DVD,
video etc.). Dado que la información puede ser emitida directamente desde el
ordenador portátil es muy cómodo para el docente generar las presentaciones y
controlar el ritmo de las mismas.
El funcionamiento de este dispositivo resulta muy sencillo. Tan solo es necesario
seguir unas sencillas pautas técnicas para obtener una proyección multimedia de
grandes dimensiones.
Imagen N° 05
Proyector multimedia referencial
Cuadro N° 04: Especificaciones técnicas del proyector multimedia

CARACTERÍSTICAS
Brillo(Lúmenes) 3500 Lúmenes Mínimo
Resolución WXGA (1024x768) X3
Relación de Aspecto 4:3
Relación de Contraste 10,000:1 MINIMO
Vida Útil de la Lámpara 5,000 horas de modo normal -MINIMO
10000 Horas modo económico -MINIMO.
Numero – F:1,49-1,79
Lente
Distancia Focal:16.07mm
01 VGA o D-sub 15pin mínimo
01 HDMI mínimo
01 VIDEO RCA mínimo
Terminales de entrada 01 USB Tipo A mínimo
01 USB Tipo B mínimo
01 Entrada audio – Estéreo mini
LAN-RJ45
Voltaje AC 110 -240 V 50-60 HZ
Control remoto, cable de alimentación
Accesorios CD CON MANUAL DEL PROYECTOR Y ENLACES DE
SOFTWARES CABLE VGA
OPERATIVIDAD Modo Normal /modo Altura
Garantía 1 AÑO
NOTA
LOS EQUIPOS DEBERAN SER ENTREGADOS CON EL SOFTWARE INSTALADO Y
ACTIVADO POR EL PROVEEDOR, ESTO EN LAS INSTALACIONES DEL GOBIERNO
REGIONAL DE APURÍMAC .JR.PUNO N°107.
 ECRAN Imagen N° 06
Ecran
Características:
Dimensiones : 2 mts x 2mts

Color : Blanco
Marco : Aluminio
Angulo de visión : 160º
DIAGONAL: 111" (4:3)
Bordes negros de 3cm.
 RACK PROYECTOR
Cuadro N° 05: Especificaciones técnicas de rack para el proyector

multimedia
CARACTERÍSTICAS Imagen N° 07 Rack para proyector

Modelo Rack de proyector canastilla
Despliegu
50 cm del techo mínimo
e de brazo
Rotación 360°
Inclinación 0° a 15° regulable mínimo
Tipo de
Anclado al techo macizo
anclaje
Soporte de 5 Kilos mínimo
peso
Los Rack para Proyectores, se utilizarán en las Instituciones Educativas que

cuentan con infraestructura de material noble, y que tengan las condiciones para
que puedan ser empotradas en el techo de los salones de clase de forma
permanente.
 MOBILIARIO PROYECTOR
CARACTERÍSTICAS:
Imagen N° 08
Mueble para proyector multimedia
Mueble para proyector de 68 cm altura mínima, 80 cm altura máxima y un peso

máximo de 10 kg. Altura graduable (mecánico).
Medidas del producto
Ancho: 90 cm
Fondo: 36 cm
Altura mínima: 68 cm
Altura máxima: 80 cm
Peso máximo: 10 kg
Descripción del producto
Componentes principales/
Pata: Hevea maciza, tinte, barniz acrílico incoloro
Tubo/ Tablero base: Acero, revestimiento epoxi/poliéster en polvo.
Pies: Hierro fundido, revestimiento epoxi/poliéster en polvo.
Altura regulable (mecánico).
Los Mobiliarios de Proyectores, se utilizarán en las Instituciones Educativas que
cuentan con una infraestructura de adobe, cuyas condiciones permitirán
desplazarse en los salones de clase.
 CABLE HDMI
 CABLE HDMI 5M
 CABLE HDMI 15 M
Imagen N° 09
Cable HDMI para el proyector multimedia
1.3 IMPLEMENTACIÓN DE ARQUITECTURA INTRANET

1.3.1 SERVIDOR
1.3.1.1 ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE SUMINISTRO DE MATERIALES
(ADQUISICIÓN DE SERVIDOR)
El servidor es una computadora con características especiales que formando
parte de una red provee servicios a otras computadoras denominadas clientes.
El equipamiento del servidor está en función al número de usuarios que existan en
las Instituciones Educativas, para ello todos sus componentes internos deben
estar sincronizados e integrados para obtener mejor performance en el equipo y
que le permitirá administrar su red de trabajo. Un equipo integrado tendrá un buen
flujo de aire dentro del chasis para la óptima refrigeración de los componentes
internos del mismo.
 SERVIDOR BÁSICO
Imagen N° 10
Servidor Básico
Cuadro N° 06: Especificaciones técnicas de servidor básico

CARACTERÍSTICAS MÍNIMAS DE SERVIDOR BÁSICO
El proveedor debe indicar la marca y modelo del equipo propuesto
CATEGORIA SERVIDOR
FACTOR DE FORMA RACK
Procesador 3.00 GHz Mínimo
PROCESADOR 8 MB de caché como mínimo
4 Núcleos
8 GB DDR4 como mínimo
MEMORIA RAM
1600 MHz como mínimo
1 TB como mínimo
ALMACENAMIENTO 72000 RPM de velocidad
Tecnología SATA
CONECTIVIDAD 02 Puertos RJ45 como mínimo
VOLTAJE 110V – 240V
UNIDAD OPTICA CD/DVD RW
PUERTO VGA
06 Puertos USB 2.0/3.0
ADICIONALES Teclado español Anti Derrame
Mouse Óptico
Puerto HDMI
Monitor Compatible con el servidor (resolución 1366 x 768 pixeles) o superior
SOFTWARE Sistema Operativo de Distribución Linux
CERTIFICACIONES RoSH, FCC,CE Y UL
GARANTÍA 1 Años como mínimo por defectos de fábrica
SUGERENCIA:
potencia, capacidad y velocidad en procesador, memoria y disco duro.
 SERVIDOR AVANZADO
Imagen N° 11
Servidor Básico
Cuadro N° 07: Especificaciones técnicas de servidor avanzado
CARACTERÍSTICAS MÍNIMAS DE SERVIDOR AVANZADO

CATEGORIA SERVIDOR AVANZADO
FACTOR DE FORMA RACK
Procesador 3.3 GHz como mínimo
PROCESADOR 10 MB de cache como mínimo
4 Núcleos
16 GB DDR4 como mínimo
MEMORIA RAM
1600 MHz como mínimo
2 TB como mínimo
ALMACENAMIENTO 7200 RPM de velocidad .
Tecnología SATA
CONECTIVIDAD 02 Puertos RJ45 como minimo
VOLTAJE 110V – 240V
UNIDAD OPTICA CD/DVD RW
Puerto VGA
06 Puertos USB 2.0/3.0
ADICIONALES Monitor Compatible con el servidor (resolución 1366 x 768 pixeles) o superior
Teclado Español Anti Derrame
Mouse Óptico
Puerto HDMI
SOFTWARE Sistema operativo de la distribución Linux con driver compatibles
CERTIFICACIONES RoSH, FCC, CE y UL
GARANTÍA 1 años mínimos contra defectos de fábrica.
 GABINETE PARA SERVIDOR
Los gabinetes son cajas metálicas cerradas adecuadas para el montaje y protección de
equipos informáticos y/o comunicaciones de forma segura evitando accesos físicos no
autorizados y desconexiones involuntarias de energía eléctrica o conexión a la red de
datos.
Los gabinetes cuentan con sistemas de ventilación para evitar el sobrecalentamiento de
los equipos instalados y soportes necesarios para la correcta instalación de los equipos.
Los gabinetes pueden ser del tipo piso o pared y se dimensionara considerando la
cantidad de equipos instalados y al peso que tienen estos.
CARACTERÍSTICAS:
 Tamaño: 22RU con tarima anti-impacto adicional y rampas de carga, 4 postes
verticales interiores con orificios cuadrados sin rosca.
 Alto 1.17m Ancho 0.60m Prof. 0.80m, con puerta de vidrio.
 Puertas frontales y trasera reversible, removibles y con cerradura Los paneles
laterales desmontables se cierran con la misma llave que las puertas.
Imagen N° 12
Gabinete metálico de piso para el servidor
 PATCH CORD DE RED 3 MTS

Cable de conexión (patch cord) también llamado cable de red, se usa en redes de
computadoras o sistemas informáticos o electrónicos para conectar un dispositivo
electrónico con otro. Está compuesto por cobre y cubierto de plástico.
CARACTERÍSTICAS:
Imagen N° 13
patch cord
Cuadro N° 08: Especificaciones técnicas de patch cord
Especificaciones Patch Cord Categoría 6

Tipo de producto: Patch Cord de cobre
Cable Color: Azul, amarillo o rojo
Longitud (m): 3 metros
Color de capucha: Del color del cable
Tipo de cable: UTP 4 pares
Conector 1 Tipo: RJ-45 8(8)
Conector 2 Tipo RJ-45 8(8)
Nivel de rendimiento: Categoría 6
 UPS (SISTEMA DE ALIMENTACIÓN ININTERRUMPIDA)

El acumulador de energía ofrece protección de alto rendimiento para los sistemas
informáticos (servidor de aplicaciones). Incluye gran autonomía en la modalidad de
alimentación a batería, que permite seguir trabajando durante interrupciones en el
suministro de energía de mediana y larga duración. También protege los equipos
contra peligrosas sobretensiones transitorias y prolongadas que se propagan por las
líneas de los servicios eléctricos, telefónicas y de red.
 Cuadro N° 09: Especificaciones técnicas de UPS (sistema de alimentación
ininterrumpida)
UPS (SISTEMA DE ALIMENTACIÓN ININTERRUMPIDA)

CATEGORIA UPS ACUMULADOR DE ENERGIA
Potencia Salida :420w/750VA
SALIDA
Tensión Salida:220v(+/-12%)
Entrada de voltaje:220V(150V- 280V)
ENTRADA Frecuencia de Entrada:50Hz
Tipo de Enchufe: IEC- 320 C14
03 Salidas Eco, 2 Salidas a Router / Moden, I Bypass
ADICIONAL
Pantalla Led
GARANTÍA 12 MESES
Imagen N° 14
Sistema de alimentación
ininterrumpida
 SUPRESOR DE PICOS
Un supresor de picos viene a ser un dispositivo que distribuye la energía eléctrica y
suprime los picos altos o bajos que emite la energía eléctrica y que puede dañar
nuestro equipo electrónico, más no que estabiliza la cantidad de corriente que recibe
nuestro ordenador.
Cuadro N° 10: Especificaciones técnicas del supresor de picos
SUPRESOR DE PICOS
CATEGORIA SUPRESOR DE PICOS
SUJECIÓN DE VOLTAJE 775V

TOMAS 06 Salidas con protector de pico
VOLTAJE 220V / 60Hz
POTENCIA DE
2000 W
ENTRADA
Varistor con sistema de regulación de Auto voltaje

ADICIONAL
Cordón moldado de alta resistencia, de tamaño mínimo 80cm
GARANTÍA 12 MESES
Imagen N° 15
Supresor de picos
 MONITOR LED
Una Pantalla de LED es un dispositivo electrónico conformado por LEDs, que puede
desplegar datos, información, imágenes, vídeos, etc.. a los espectadores cercanos a la
misma. Se caracteriza por estar compuesto por diodos emisores de luz o LEDs, derivada
de las siglas inglesas LED.
Imagen N° 16
Monitor LED
Cuadro N° 11: Especificaciones técnicas de

monitor para servidor
MONITOR PARA SERVIDOR

TAMAÑO LED 17” full HD como mínimo
RESOLUCIÓN 1366 X 768 pixeles
CONEXION HDMI,VGA
GARANTIA 12 MESES como mínimo
ENTRADA 120-240 Voltios, 50-60 Hz.

EL EQUIPO DE DEBE SER ESNTRAGADO CON E SOFTWARE
INSTALADO Y ACTIVADO POR EL PROVEEDOR ESTO EN LAS
NOTA:
INSTALACIONES DEL GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC .JR.PUNO
N°107
CARACTERÍSTICAS:
Tomacorrientes adicionales con estabilizador de tensión, alarmas sonoras, auto
diagnóstico de forma automática, apagado automático, regulación automática de
tensión (AVR), puesta en marcha en frío, cable de línea de entrada, manejo
inteligente de la batería, interruptor de circuito reiniciable, pantalla LCD de estatus,
protección contra sobrecargas.
1.3.2. IMPLEMENTACIÓN DE CABLEADO ESTRUCTURADO DE LA INTRANET

(ADQUISICIÓN DE SUMINISTROS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA
INTRANET)
 SWITCH DE DATOS 08 PUERTOS 10/100/1000
El switch es un dispositivo que permite la interconexión de redes sólo cuando esta
conexión es necesaria.
El equipamiento del switch está en función al número de usuarios que existan en las
Instituciones Educativas, para ello todos sus componentes internos deben estar
sincronizados e integrados para obtener mejor performance en el equipo y que le
permitirá administrar su red de trabajo, de manera que se evite colapsar la red
cuando se haga el “acuse de recibo”.
SWITCH BÁSICO
Imagen
“Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado N° 17de las Competencias de Estudiantes y Docentes en
Desarrollo
Switch de
las II.EE de Nivel Secundario administrable básico
la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”
Cuadro N° 12: Especificaciones técnicas del switch administrable básico
IEEE 802.3 10Base-T; IEEE 802.3u 100Base-TX
Estándares IEEE 802.3ab 1000Base-T; IEEE 802.3x Control de flujo; IEEE 802.3az
Energía eficiente Ethernet
 Ethernet: Cat. 5 Hasta 100 m
Medios de Red  Fast Ethernet: Cat. 5 Hasta100 m
 Gigabit Ethernet: Cat. 5, 5e, 6, Hasta 100 m
 Ethernet: 10 Mbps / 20 Mbps (half / full-duplex)
Transmisión de datos  Fast Ethernet: 100 Mbps / 200 Mbps (half / full-duplex)
 Gigabit Ethernet: 2000 Mbps (full-duplex)
Protocolo/Topología CSMA / CD, Star
Consumo eléctrico 3.5 Watts (máx.)
Interfaz 8/16/24 puertos RJ-45 gigabit Ethernet Auto-MDIX
Búferes de datos en RAM 256 KBytes
Power (Encendido), Link / ACT(Enlace / Actividad), 100 Mbps / 1000
LEDs de diagnóstico
Mbps
 Entrada: 100-240 V, 50/60 Hz, 190 mA
Adaptador de corriente
 Salida: Adaptador de alimentación externo 5 V DC 1 A
Dimensiones 171 x 100 x 31 mm (6.7 x 3.9 x 1.2 pulgadas)
Peso 190 g (6.8 onzas)
 Operación: 0° ~ 40° C (32° ~ 104° F)
Temperatura
 Almacenamiento: -10° ~ 70° C (14° ~ 158° F)
Humedad Máx. 90% (sin condensación)
Certificación FCC, CE
 SWITCH ADMINISTRABLE DE DATOS DE 16 PUERTOS 10/100/1000

El switch administrable ayuda a ahorrar más la energía al cambiar automáticamente
los puertos sin un enlace a modo de suspensión, por lo tanto, reduce drásticamente
consumo de energía viene con puertos Ethernet y Gigabit capaces de conectarse a
los puertos de red existentes Cat.5. Además, combina conectividad SFP y cobre en
un puerto, por lo tanto, ofrece una solución más flexible para conexiones de bajada y
subida de servidores a través de interfaz de fibra. Uso de la configuración por
defecto, el administrador puede configurar rápidamente el Switch sin preocuparse por
volver a configurar cualquier configuración y entrega acceso fácil para el usuario.
Equipado con completas características L2, estos Switches incluyen IGMP snooping,
duplicación de puertos, Protocolo Spanning Tree y Link Aggregation Control (LACP).
La función Control de flujo IEEE 802.3x permite a servidores conectarse
directamente con el switch para una rápida y confiable la transferencia de datos. En
2000 Mbps full dúplex, los puertos Gigabit proporcionan alta velocidad para tuberías
de servidores con una pérdida mínima de transferencia de datos. Funciones de
mantenimiento de Red incluyen la detección de Loop invertido y Diagnóstico por
cable. La detección de Loop invertido se utiliza para detectar Loops creado por un
puerto específico y apaga automáticamente el puerto afectado. Diagnóstico de

Cable está diseñado para administradores de red, examina rápidamente la calidad de
los cables de cobre y también determinan el tipo de error de cable.
Imagen N° 18
Switch de 16 puertos
Cuadro N° 13: Especificaciones técnicas del switch administrable avanzado
 8/16/24 Puertos de 10/100/1000 Mbps con 02/04 Puertos
Puertos
Combo SFP.
Cumple con las siguientes normas:
 IEEE 802.3
 IEEE 802.3u
 IEEE802.3ab
Estándares  IEEE 802.3z
 Soporta operación Half/Full-Duplex
 Auto-negotiation
 Soporta Auto MDI-X/MDI-II
 Soporta control de flujo de IEEE 802.3x
 DEM-310GT (1000 Base-LX, Single-mode, 10 km).
 DEM-311GT (1000 Base-SX, Mutli-mode, 550 m).
 DEM-312GT2 (1000 Base-SX, Multi-mode, 2 km).
SFP Transceivers soportados  DEM-314GT (1000 BASE-LH, Single-mode, 50 km).
 DEM-315GT (1000 BASE-ZX, Single-mode, 80 km).
 DEM-210 (Single Mode 100 BASE-FX).
 DEM-211 (Multi Mode 100 BASE-FX).
 DEM-330T/R (Gigabit WDM transceiver, Single-Mode 10 km).
 DEM-331T/R (Gigabit WDM transceiver, Single-Mode 40 km).
 DEM-220T (100Base-FX WDM transceiver, Single-mode, 20
WDM Transceiver soportados
km).
 DEM-220R (100Base-FX WDM transceiver, Single-mode, 20
km).
DDRII para CPU  64 MB.
Flash Memory  16 MB.
Velocidad de cable en todos los  A velocidad de cable (full-duplex) el funcionamiento en todos
puertos FE / GE los puertos FE / GE.
Modo de desvío  Almacenamiento y reenvío.
Switching Capacity  12.8 Gbps.
Packet Buffer Memory  512 KB.
Características Físicas
 Power.
Indicadores de LEDs  Fan Err(option).
 Link/Act/Speed.
 Fuente de alimentación interna.
Fuente de Alimentación
 Entrada de CA: 0.12A a 115V, 230V @ 0.06A.
 Máximo: 17.4 Watts.
Consumo
 Stanby: 4.9 W/110 V, 5W/240 V.
Disipación del calor  59.23 BTU/hr.
MTBF  799.491 Hrs.

Temperatura de operación  0 a 40°C.
Temperatura de almacenaje  -10 a 70°C.
 Operación: 10 % a 95 % RH.
Humedad
 Almacenaje: 5 % a 95 % RH.
 ETIQUETAS AUTOLAMINABLES
Las Etiquetas Auto laminables son laminado transparente que es fácil de aplicar. Gracias

a su diseño Easy Align™ puedes crear etiquetas perfectas, sin arrugas ni burbujas. El
material es resistente a rayos UV, dando una protección adicional contra la exposición al
sol y a otros ambientes hostiles. También resisten rasgaduras, manchas y agua, por lo
que las superficies se pueden limpiar, permaneciendo intactas y fáciles de leer. Cuentan
con adhesivo permanente para poder colocarse sobre plástico, madera, metal, papel,
cerámica y vidrio. Utilízalas para identificar equipo de cómputo, contenedores, áreas de
almacenamiento y lugares de trabajo.
Imagen N° 19: Etiquetas Auto laminables
Cassette de etiqueta autolaminable P1™,

0.50" de ancho x 0.75" de largo,
18-14 AWG,
área escribible blanca, vinil, transparente/blanco.
 RACK DE PARED PARA SWITCH

rack de metal de pared para Switch color negro.
Imagen N° 20
rack de metal de pared para Switch
 PUNTO DE ACCESO INDOOR
Imagen N° 21
Punto de acceso de interior INDOOR
El Punto de Acceso Indoor debe proporcionar conectividad inalámbrica para su red

ampliable. Aplicable al estándar IEEE 802.11n de próxima generación con la
capacidad de doble banda, mientras admite simultáneamente dispositivos IEEE
802.11a o 802.11b/g.
Debe contemplar una interfaz de usuario de Web fácil de configurar y con
funcionalidad clave para mantener sus datos importantes seguros y fácil de usar:
Página de instalación rápida: consolida la configuración clave en una página para
configuración sencilla y rápida para escenarios de implementación comunes.
Punto de acceso de doble banda totalmente compatible con IEEE 802.11n: Soporte
de banda de frecuencia de 2,4 GHz: utiliza sus clientes inalámbricos IEEE 802.11n
junto a dispositivos heredados IEEE 802.11b/g. Soporte de banda de frecuencia de 5
GHz: opera sus dispositivos IEEE 802.11n y 802.11a en el espectro de 5 GHz, lo que
tiene menos interferencia de los hornos microondas, dispositivos Bluetooth® y
teléfonos inalámbricos.
Opción de dispositivo alimentado por IEEE 802.3af PoE (PD): simplifica la
implantación y reduce espectacularmente los costos de instalación al eliminar los
costos y el tiempo que supone el suministro de alimentación eléctrica local a cada
ubicación de punto de acceso, con MDIX automático: se ajusta automáticamente
para cables normales o cruzados en los puertos 10/100/1000.
Cuadro N° 14: Especificaciones técnicas del punto de acceso de interior
CATEGORIA ACCES POINT INDOOR (punto de acceso)
2 PUERTOS DE ETHERNET 10/100/1000-Base-T DE

PUERTOS DE ETHERNET
DETECCIÓN AUTOMATICA
BOTONES RESET
MEDIDAS 20.53 X 20.53 X 4.59 CM

ANTENAS 02 INTEGRADAS (Soporte Mínimo)
ESTANDARES WIFI 2.4G:20 Y 40 MHz
FUENTE DE ALIMENTACIÓN 13.8W
2.4G
802.11b:-92dBm 11Mbps; 802.11g:-76dBm 54Mbps;
802.11n:- 20MHz:-73dBm MCS7;802.11n 802.11a:-94dBm
POTENCIAS DE SALIDA MAXIMA
6Mbps; 801.11a:-77dBm 54Mbps; 802.11ac:-20MHz:-69dBm
MCS8;802.11ac HT40:-65dBm MCS9; 802.11ac 80MHz:-
61dBm MCS9.
WEP,WPA/WPA2-PSK,WPA/WPA2
SEGURIDAD WIRELES
ENTERPRISE(TKIP/AES)
CERTIFICACIONES RoSH, DCC,CE Y UL
MONTAJE PARED (Techo Kit de Instalación)
Garantía 12 meses mínimo por defecto de fabrica
NOTA:
LOS EQUIPOS DEBERAN SER ENTREGADOS CON EL SOFTWARE INSTALADO Y ACTIVADO
POR EL PROVEEDOR,ESTO EN LAS INSTALACIONES DEL GOBIERNO REGIONAL
 Rack para Access point
Imagen N° 22
Rack para Access Point
 TUBO CORRUGADO DE 16 mm
CARACTERÍSTICAS:
Tubo corrugado de 16 mm apto para canalizaciones empotradas ordinarias (paredes,
techos y falsos techos) y huecos de la construcción.
Construido según la norma UNE-EN 61386-22.
Resistencia a la compresión: >320 Newton, Resistencia al impacto: >1J a -5ºC,
Temperatura mínima y máxima de utilización: -5 +60ºC, Curvable, Influencias
externas: IP54, No es propagador de la llama, Color negro, La instalación de este
producto se realizará según instrucciones del R.B.T.
Imagen N° 23
Tubo corrugado para UTP
 CABLE UTP CATEGORÍA 6 BLINDADO Y APANTALLADO

Cable STP (patch) fabricado para la transmisión de datos de alta velocidad.
Este cable está formado por 4 pares trenzados apantallados individualmente,
recubiertos con forro de material de PVC.
Este cable está designado para el tendido interior y es compatible con conductores
modulares tipo RJ-45. Cable en conformidad con los requerimientos del estándar
ISO/IEC-11801 para las categorías 5e y 6.
CARACTERÍSTICAS:
Conductor: Alambre de cobre desnudo multifilar, 7x0.16, 26 AWG.
Aislamiento: poliolefin, 0.98 mm
Cantidad de hilos: 8
Cantidad de pares: 4
Color de los pares trenzados:
 blanco - azul
 blanco - naranja
 blanco - verde
 blanco – marrón
Cada par está envuelto con la mina de aluminio-poliéster (aluminio por fuera), que
garantiza el recubrimiento del 100% del par trenzado.
Pantalla exterior: trenza de cobre estañado, densidad del recubrimiento no inferior a
55%.
Material del revestimiento: PVC
Diámetro exterior del cable: 5.9 mm
Peso del cable: 30 kg/km
Temperatura de mantenimiento: -30ºC - +70ºC
Temperatura de funcionamiento: -5ºC - +50ºC
Cable en conformidad con el estándar de seguridad contra incendios: UL VW-1, IEC
60332-1.
Imagen N° 24
Cable UTP CAT 6
 CANALETA PLANA PARA CABLE UTP

Apropiadas para el uso en paredes. Su Imagen N° 25

constitución amplia permite soportar cantidades
superiores de cables. Su construcción con
acoplamiento ajustado ofrece un cierre
hermético que protege del polvo y roedores.
Medidas:
15x10mm. cap. 1 cables
 RINCONERO PARA CANALETAS (ÁNGULO INTERNO)

Apropiadas para el uso en rincones. Su constitución Imagen N° 26
amplia permite soportar cantidades superiores de cables.
Su construcción con acoplamiento ajustado ofrece un
cierre hermético que protege del polvo y roedores.
Medidas:
15x10mm. cap. 1 cable.
 ESQUINEROS PARA CANALETA (ÁNGULO Imagen N° 27
EXTERNO)
Apropiadas para el uso en esquinas. Su constitución
amplia permite soportar cantidades superiores de cables.
Su construcción con acoplamiento ajustado ofrece un
cierre hermético que protege del polvo y roedores.
Medidas:
15x10mm. cap. 1 cable.
24x14mm. cap. 4 cables.
39x18mm. cap. 8 cables.
 TAPA CIEGA RECTANGULAR

La tapa ciega será de PVC y tendrá sus respectivos tornillos, dichas tapas irán en las
cajas modulares por donde salgan los cables UTP.
Imagen N° 28
TAPA CIEGA RECTANGULAR
 CONECTORES RJ45
Conector RJ45 Macho que se utiliza para crimpear en los extremos del cable de par
trenzado.
CARACTERÍSTICAS: Imagen N° 29
Conectores RJ45
 RJ45
 8P8C
 8 contactos dorados
 Apto para cable FTP, STP y SFTP
 Apto para cable sólido y flexible
 Certificado UL y en conformidad con UL 1863
 Intensidad de la corriente: 1.85A máximo
 Voltaje: 200V
 Resistencia de aislamiento: 35M Ohm
 Tensión del dieléctrico: 500V AC (corriente
alterna) RMS, 60Hz/1min
 TUBO PVC SAP 1" X 3M.

Características: Es resistente y rígido, puede estar en ambientes húmedos y
soportar algunos químicos.
Material: PVC
Medidas: 1 1/2"
Uso: Protege los conductores contra el deterioro mecánico y la contaminación,
además de proteger las instalaciones contra incendios.
Procedencia: Nacional
Recomendaciones: Las tuberías eléctricas deben ser almacenadas en lugares
cerrados y no expuestos.
Imagen N° 30
TUBO PVC SAP 1" X 3M
 TUBO PVC SAP 3/4" X 3M.

Características: compuesto a base de resistente material de acero galvanizado,
característica que asegura su capacidad de durabilidad y bajo nivel de corrosión.
Material: PVC
Medidas: 3/4" de diámetro
Longitud: 3 m
Uso: Ideal para instalaciones pesadas.

Imagen N° 31
TUBO PVC SAP 3/4" X 3M
 Caja modular para tomacorrientes.

La caja modular o caja toma está compuesta de poliestireno de alto impacto para
inyección y son ideales para distribuirlas dentro de un espacio determinado, para la
colección de interruptores, tomacorrientes y otros.
Imagen N° 32: Caja modular para tomacorriente
Fuente: http://www.siderplast.com.pe
 CAJA DE PASO 10X10X7 CM

Caja de derivación PVC 10x10x7 cm con cono. Esta caja mantendrá tus conexiones
aisladas y con total seguridad. La caja de derivación está fabricada en PVC y permite el
paso de los cables. Es auto extinguible y no conduce la electricidad.
Imagen N° 33
Caja de paso 10x10x7 cm
 CAJAS DE PASO 20X20X8

Caja de derivación PVC 20x20x8 cm con cono. Esta caja mantendrá tus conexiones
aisladas y con total seguridad. La caja de derivación está fabricada en PVC y permite el
paso de los cables. Es auto extinguible y no conduce la electricidad.
Imagen N° 34
Caja de paso 20x20x8cm
 TUBO CORRUGADO LIBRE DE HALÓGENO DE 3/4"

Tuvo corrugado de 16 a 40 mm libre de alógenos apto para canalizaciones
empotradas ordinarias y huecos de la construcción.
Imagen N° 35
Tubo corrugado libre de halógeno de 3/4"
 JACK RJ-45 CAT 6
 El Jack de categoría 6 tiene su diseño con capucha mejora la protección y

control del cable, su diseño flexible permite un fácil acceso para adicionar o
remover los cordones de red en ambientes con espacio limitado entre patch
cords.
Imagen N° 36
JACK RJ-45 CAT 6
 FACEPLATE RJ45
 Faceplate Plano. Indicado para uso en locales que posean infraestructura para
instalaciones empotradas o aparentes, en pared o piso, instaladas en cajas
empotradas o superpuestas padrón 4 x 2 (simple) o 4 x 4 (doble). - Cuerpo en
termoplástico de alto impacto que no propaga la llama (UL 94 V-0)
Imagen N° 37
Faceplate
 ABRAZADERA METÁLICA DE 25 mm
Descripción
Estructura diseñada con el propósito de servir como soporte de tubos de PVC 1"
fijados en pared mediante tarugos y tornillos.
Figura N° 38: Abrazadera metálica
 SISTEMAS DE SEGURIDAD
Su funcionamiento se basa en el cambio de estado que se produce cuando un objeto

corta la trayectoria de las ondas que transcurren entre dos sensores. La señal
recibida se pasa por un comparador de señales que, en el caso de encontrar alguna
diferencia entre las señales de los sensores, hace que un elemento de aviso se
active (altavoz, sirena, bombilla, etc.)
CARACTERÍSTICAS:
 Alimentación: 12 Vcc (fuente incluida 220 V/12 Vcc)
 Sistema de respaldo: 9 Vcc (seis pilas alcalinas AA)
 Frecuencia de operación: 433,03 – 434,79 MHz
 Canales de operación: cuatro inalámbricos, más dos inalámbricos o cableados
 Modo de alarma: sonora y luminosa
 Consumo de central con alarma sonando: 150 mA
 Consumo en stand by con fuente: 26 mA
 Consumo en stand by con pilas: 16 mA
 Tiempo de funcionamiento de la alarma: 3' 30''
 Sonoridad de la alarma: menor a 90 dB
 Alcance de los sistemas remotos: 20 metros en lugares libres
 Alarma de batería baja: 7 – 7,9 V
 Indicación de LED en el controlador general
 Controlador general (central de alarma)
 Control remoto de un comando (timbre inalámbrico con batería incluida)
 Control remoto de cuatro comandos (batería incluida)
 Fuente de alimentación (entrada: 220 V, salida: 12 Vcc, 1 A)
 Detector de movimiento inalámbrico
 Detector magnético de apertura de puertas y ventanas
Imagen N° 39
Dispositivos de seguridad
1.4.1 PUESTA A TIERRA (DISIPACIÓN DE DESCARGAS)

1.4.1.1. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE SUMINISTRO DE MATERIALES PARA
PUESTA ATIERRA (PARARRAYO)
PUESTA A TIERRA
Es una unión de todos los elementos metálicos que
mediante cables de sección suficiente entre las partes de una instalación y un
conjunto otros insumos como sales químicas electrolíticas (gel), electrodos
auxiliares, etc.; permiten la desviación de corrientes de falla o de las descargas de
tipo atmosférico, y consigue que no se pueda dar una diferencia de potencial
peligrosa en los edificios, instalaciones y superficie próxima al terreno.
NORMAS APLICABLES
El material cubierto por esta especificación cumplirá con las prescripciones de las
siguientes normas, donde corresponda, según versión vigente a la fecha de
convocatoria a licitación:
 ASTM 8-227
 IEC 884-1
 NTP 370-055
A. ELECTRODO DE PUESTA A TIERRA
Será de cobre fundido al 99 % de pureza de 19 mm de diámetro (3/4"
Diámetro) y 2.40 m. de longitud, cuyo peso aproximado es de 5.10 Kg.
B. CONECTORES
El conector será tipo AB ANDERSON de cobre o similar apto para conductor de
50 mm2 y Varilla de 3/4" Diámetro. Servirá para unir el electrodo de puesta a
tierra con el conductor de tierra.
Imagen N° 40: Conectores

C. CABLE DESNUDO
Conductor de cobre desnudo temple suave de 16 mm2 de 7 hilos.
Imagen N° 41: Conductor de cobre de 16mm

D. CEMENTO CONDUCTIVO
Es un material conductivo en polvo, que se produce de sustancias
químicamente estable, el cual es conductor de electricidad para puestas a tierra
con una apariencia final similar al concreto lograda a través de una dosificación
especial.
Imagen N° 42: Cemento Conductivo
E. CAJA DE REGISTRO
La caja de registro será de concreto para los pozos de puesta a tierra, con las
siguientes características:
Dimensión: 400x400mm
Con tapa cuadrada con símbolo de puesta a tierra.
Imagen N° 43: Caja de Pozo a Tierra
F. DOSIS ELECTROLÍTICA QUÍMICA (GEL)

Bolsa de 5kg, 100 % inocuo Gel semiconductor insoluble e higroscópico para
puesta tierra, hexacionaferrato de cobre.
Imagen N° 44: Electrilitica Quimica (GEL)
G. BENTONITA
Bolsas de 30Kg, envases de polipropileno más papel. El contenido típico de la
bentonita natural es del orden de 2 a 6% de partículas de cuarzo.
Imagen N° 45: Bentonita
PRUEBAS E INSPECCIÓN
El proveedor presentará copias certificadas de los documentos que demuestren
que los accesorios para la puesta a tierra han sido muestreados, probados y con
resultados acordes a las prescripciones de las normas mencionadas.
Imagen N° 46: Pruebas e Inspección
Excavación de Hoyo para Puesta a Tierra
Imagen N° 47: excavación a pozo a tierra
Excavación de Hoyo para Puesta a Tierra
Imagen N° 48: Excavación el pozo a Tierra

Revisión y pruebas eléctricas

Imagen N° 49: Revisión y pruebas
PUESTA A TIERRA (PROTECCION DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS)

ADQUISICIÓN DE SUMINISTROS PARA PUESTA A TIERRA (SERVIDOR)
Varilla de cobre puro de ¾" X 2.40m.
Imagen N° 50: Varilla de Cobre
Marca: Tkl
Modelo: 3/4
Características
Electrodo de cobre de alta conductividad, diseñado para la instalación en pozo
a tierra de forma vertical, además puede soportar corriente de fallas eléctricas.
Electrodo conformado de 2.40m y es 100% cobre.
Es importante que un electricista instale el pozo a tierra, para evitar accidentes.

 CABLE DE CU DESNUDO DE 16MM 2 ELECTRODO AUXILIAR (ESPIRAL EN

PUESTA A TIERRA)
Imagen N° 51: Cable de CU 16 mm
DOSIS QUIMICA ELECTROLITICA PARA PUESTA A TIERRA (GEL)
Imagen N° 52: Dosis Electrolítica GEL
CONECTOR ANDERSON DE CU TIPO AB DE ¾" O SIMILAR
Imagen N° 53: Conector Anderson CU
 TUBO PVC SAP 1" X 3M.

Características: compuesto a base de resistente material de acero galvanizado,
característica que asegura su capacidad de durabilidad y bajo nivel de corrosión.
Material: PVC
Medidas: 1" de diámetro
Longitud: 3 m
Uso: Ideal para instalaciones pesadas.
Imagen N° 54
TUBO PVC SAP 1" X 3M
A. CEMENTO CONDUCTIVO
Es un material conductivo en polvo, que se produce de sustancias
químicamente estable, el cual es conductor de electricidad para puestas a tierra
con una apariencia final similar al concreto lograda a través de una dosificación
especial.
Imagen N°55: Cemento COnductivo
A. CAJA DE REGISTRO
La caja de registro será de concreto para los pozos de puesta a tierra, con las
siguientes características:
Dimensión: 400x400mm
Con tapa cuadrada con símbolo de puesta a tierra.
Imagen N° 56: Caja de Registro
 CABLE DE CU DESNUDO DE 16MM 2 ELECTRODO AUXILIAR (ESPIRAL EN

PUESTA A TIERRA)
Imagen N° 57: Cable CU 16 mm
A. SAL INDUSTRIAL
Bolsa de 50 Kg para mejorar la resistividad de la puesta tierra.
Imagen N° 58: Sal Industrial
A. BENTONITA
Bolsas de 30Kg, envases de polipropileno más papel. El contenido típico de la
bentonita natural es del orden de 2 a 6% de partículas de cuarzo.
Imagen N° 59: Bentonita
MONTAJE DE PUESTA A TIERRA PARA EL SERVIDOR
EXCAVACIÓN DE HOYO PARA PUESTA A TIERRA
Imagen N° 60: Excavación de hoyo a pozo tierra
INSTALACIÓN DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA
Imagen N° 61: Sistema de instalación de puesta tierra
INSTALACIÓN DE CONDUCTOR DESDE PUESTA A TIERRA A TABLERO

PRINCIPAL
Imagen N° 62: Conductor de Puesta Tierra
REVISIÓN Y PRUEBAS ELÉCTRICAS
Imagen N° 63: Pruebas Electricas
MANTENIMIENTO DE PUESTA A TIERRA
Imagen N° 64: Mantenimiento de Puesta Tierra

 ABRAZADERA DE FIERRO GALVANIZADO DE 25MM.

Diámetro: 25mm
Libre de halógeno: si
Color: bicromato
Imagen N° 65
Abrazadera de 25mm
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE SUMINISTRO DE MATERIALES ELÉCTRICOS

GENERALIDADES
Las especificaciones técnicas tienen por objeto corroborar las normas generales y cubren
aspectos genéricos de las especificaciones técnicas particulares de suministro de los
diferentes materiales y equipos electrónicos. Relacionados a su fabricación en lo que se
refiere a calidad, seguridad y garantía de durabilidad y confiabilidad. Normados por el
Código Nacional de Electricidad se hace de particular aceptación normas internacionales
acordes con las especificaciones requeridas en nuestro medio.
A. ALCANCES
Estas especificaciones cubren las condiciones particulares de suministro
características de todos los materiales que se tienen en el Sistema Fotovoltaico.
B. ENSAYOS Y PRUEBAS
El Proveedor de cada uno de los equipos y materiales suministrados, deberá efectuar
durante la etapa de fabricación todas las pruebas normales señaladas directa o
implícitamente en las especificaciones técnicas particulares de cada material de
acuerdo a normas vigentes.
El proveedor presentará certificados de ensayos típicos o protocolos de pruebas.
Que garanticen qué los materiales cumplen con sus normas.
Todas estas pruebas se realizarán en los talleres o laboratorios del proveedor y su
costo considerará incluido en el precio cotizado por el postor en la oferta de sus
materiales.
El propietario se reserva el derecho de estar presente mediante su representante, en
cualquiera de los ensayos o pruebas mencionadas y para éste efecto el proveedor
presentará las facilidades del caso.
C. EMBALAJE
En las especificaciones técnicas particulares se indica la forma de embalaje en cada

caso. De no mencionar explícitamente el embalaje se hará en cajas, jabas u otra
protección adecuada que impida daños o deterioros del material durante el
transporte.
Los materiales y/o equipos susceptibles de ser dañados por el agua o la humedad,
embalados en recipientes apropiados.
1.4.3 CIRCUITO ELÉCTRICO PARA EL SERVIDOR - ESTACIÓN DE CARGA PARA

LAPTOP

CIRCUITO ELÉCTRICO PARA EL SERVIDOR - ESTACIÓN DE CARGA PARA
LAPTOP
 Conductor eléctrico
Descripción
Conductor de cobre electrolítico recocido, solido o cableado. Aislamiento de
compuesto termoplástico no halogenado HFFR.
Características: Es retardante a la llama, baja emisión de humos tóxicos y libre de
halógenos. LSOH/ NH – 80 (2.4mm2) 450/750V
Colores
De 1.5 a 10 mm²: Amarillo, azul, blanco, negro, rojo y verde.
Mayores de 16 mm²: Solo en color negro.
 Tomacorrientes doble
Imagen N° 66: Tomacorriente doble
Tomacorriente doble de 03 módulos, 2x15A mas
línea a tierra, 250V cuerpos de resina de color
marfil, para empotrar en cajas rectangulares o
modulares, en canaletas, etc. Montaje con
enchufes con la norma NEMA 5-15p.
Fuente: http://www.sodimac.com.pe
 Tablero de distribución.
Tablero metálico de 12 polos tipo riel DIN.
Imagen N° 67: Tablero de Distribución
 Interruptor termo magnético

Interruptor tipo riel DIN, 2X40A.
Imagen N° 68: Interruptor

termo magnético 2x40A
 Interruptor termo magnético
Interruptor tipo riel DIN, 2X25A.
Imagen N° 69: Interruptor

termo magnético 2x25A
 Interruptor Diferencial
Interruptor tipo riel DIN, 2X25A sensibilidad 30mA.
Imagen N° 70: Interruptor Diferencial 2X24A
 Canaletas y accesorios para canaletas

 Canaleta 50G
Vienen, con cinta autoadhesiva en la parte posterior para garantizar una rápida y
segura instalación. Su uso propicio para proteger los cables que requieren pasar
por el piso. Evitar tropiezos y jalones. Resistente al peso por lo que se puede
usar en áreas de almacén.
Capacidad 50G: tres cables, Medida: 2 metros
Color: gris o blanco, 70G cap. 7 cables
 Canaleta de plástico
Apropiadas para el uso en paredes. Su constitución amplia permite soportar
cantidades superiores de cables. Su construcción con acoplamiento ajustado
ofrece un cierre hermético que protege del polvo y roedores.
Medidas:
15x10mm. cap. 1 cable
 ALAMBRE NEGRO N° 16
Alambre negro para uso en la industria de la construcción para amarres de acero
en vigas y columnas. Composición química SAE 1008.
Presentación en rollos de 50 kg y 100 kg aproximadamente.
Imagen N° 71: Alambre negro
1.4.4 ACONDICIONAMIENTO DE CIRCUITO ELÉCTRICO PARA AULAS

LA IMPLEMENTACIÓN DEL CIRCUITO ELÉCTRICO DE TOMACORRIENTES
a) Conductor eléctrico
Descripción
compuesto termoplástico no halogenado LSOH/NH80.
halógenos.
LSOH/NH80 (2.5mm2) 450/750V
Embalaje
De 1.5 a 10 mm²: En rollos estándar de 100 metros.
Colores
b) Caja modular para tomacorrientes.
B. Tomacorrientes doble Imagen N° 73: Tomacorriente doble
Tomacorriente doble de 03 módulos, 2x15A mas

línea a tierra, 250V cuerpos de resina de color
marfil, para empotrar en cajas rectangulares o
modulares, en canaletas, etc. Montaje con
enchufes con la norma NEMA 5-15p.
 SUPRESOR DE PICOS
Un supresor de picos viene a ser un dispositivo que distribuye la energía eléctrica y
suprime los picos altos o bajos que emite la energía eléctrica y que puede dañar
nuestro equipo electrónico, más no que estabiliza la cantidad de corriente que recibe
nuestro ordenador.
 TAPA CIEGA RECTANGULAR
La tapa ciega será de PVC y tendrá sus respectivos tornillos, dichas tapas irán el las
cajas modulares que vayan como cajas de paso.
1.4.5 ACONDICIONAMIENTO DE CIRCUITO ELÉCTRICO PARA LOS
PROYECTORES
LA IMPLEMENTACIÓN DEL CIRCUITO PARA LOS PROYECTORES
c) Conductor eléctrico
Descripción
compuesto termoplástico no halogenado LSOH/NH80.
halógenos.
LSOH/NH80 (4mm2) 450/750V
Embalaje
De 1.5 a 10 mm²: En rollos estándar de 100 metros.
De 16 a 300 mm²: En carretes de madera.
Colores
d) Caja modular para tomacorrientes.
• Tomacorrientes doble Imagen N° 75: Tomacorriente doble

Tomacorriente doble de 03 módulos, 2x15A mas línea
a tierra, 250V cuerpos de resina de color marfil, para
empotrar en cajas rectangulares o modulares, en
canaletas, etc. Montaje con enchufes con la norma
NEMA 5-15p.
 CINTA ADHESIVA ROLLA Imagen N° 76

Cinta adhesiva universal con tejido impermeable,
rotulable y muy resistente, es ideal para tapar las grapas
o clavos de los bastidores de las telas, para encuadernar,
unir, proteger fijar o reparar.
Rollo de 38 mm. x 50 mts.
Colores:
Negro - ref. 70SC300
e) Canaletas y accesorios para canaletas
 Canaleta 50G
Vienen, con cinta autoadhesiva en la parte posterior para garantizar una rápida y
segura instalación. Su uso propicio para proteger los cables que requieren pasar
por el piso. Evitar tropiezos y jalones. Resistente al peso por lo que se puede
usar en áreas de almacén.
Capacidad 50G: tres cables.
Medida: 2 metros
Color: gris o blanco
70G cap. 7 cables
 Canaleta de plástico
Apropiadas para el uso en paredes. Su constitución amplia permite soportar

cantidades superiores de cables. Su construcción con acoplamiento ajustado
ofrece un cierre hermético que protege del polvo y roedores.
Medidas:
15x10mm. cap. 1 cable
1.5 POSTES Y PARARRAYOS
La presenta partida implica la instalación de un poste y el sistema de protección contra
pararrayos el cual se detalla los materiales y los trabajos a realizar.
1.5.1 SUMINISTRO E INSTALACIÓN DE CIMENTACIÓN DE POSTE PARA SOPORTE
DE CONDUCTOR CONCÉNTRICO 2X6mm2 TIPO SET
Poste de F°G° de 9 m. de 3 cuerpos de e = 3 mm.: 3 m. de 4" Ø, 3 m. de 3" Ø y 3 m.
de 2" Ø. Unión con soldadura especial y aplicado con pintura epoxica 4 capas
Descripción
En general el tipo de poste empleado será para el soporte mecánico de cables
concéntricos tipo SET, que el poste soportará cargas de flexión mínimas directamente
ocasionadas por los conductores a instalar, algunas condiciones ambientales a tener en
cuenta:
Cuadro N° 15 Especificaciones Técnicas del poste.
Parámetros Mínimo Máximo
Altura sobre el nivel del mar (m) 0 4,000
Temperatura ambiente máxima (°C) -2°C 40°C
Nivel de contaminación Medio Alto
El material empleado para los postes será fierro galvanizado (F°G°); estructura metálica
diseñada con el propósito de servir de soporte estructural de cables concéntricos y en
algunos casos para el soporte de pararrayos.
Cuadro N° 16: Especificaciones técnicas fierro galvanizado
Especificaciones Técnicas
01 tramo de Ø 4"x3m / espesor: 3.00 mm
Dimensiones 01 tramo de Ø 3"x3m / espesor: 3.00 mm
01 tramo de Ø 2"x3m / espesor: 3.00 mm
Material Tubo Redondo LAC (según dimensiones).
Unión Soldadura especial.
Galvanización Recubrimiento de zinc: 490 gr/m2 - 95% de pureza mín.
Pintado Pintura epóxica o bituminosa a base de zinc de alta calidad.
Galvanizado
Los tubos soldados en la secuencia indicada por los planos, deberán ser galvanizados
por inmersión en caliente. La galvanización será realizada por una única inmersión según
la norma ASTM A123. No se admitirá la galvanización por doble inmersión.
Deberá cumplir principalmente lo indicado por ASTM A123 que es la especificación
estándar para la protección de cinc (galvanización por inmersión en caliente) sobre los
productos fabricados a partir de formas de acero laminadas, prensadas y forjadas,
placas, barras y barras planas. Toma en cuenta la adherencia del revestimiento a lo largo
de la vida del producto. Para cumplir la norma ASTM A123, el revestimiento debe
adherirse fuertemente al producto a lo largo de la vida del producto.
Figura N° 77: Poste de F°G°.
Fuente: Elaboración propia.
Agujeros
Esta condición solo se cumple para postes empleados en soporte mecánico de

pararrayos.
Será según lo coordinado con el cliente, de tal forma que el poste cumpla con las
exigencias de esta especificación. El tubo de Ø 4" tendrá un agujero u orificio circular de
pase para tubo de electricidad de PVC-SAP de 1” (ver planos).
Pintura anticorrosiva para protección.
Los postes deben ser recubiertos por medio de una pintura epóxica o bituminosa a base
de zinc de color negro, debidamente certificada para este uso, de elevada calidad,
debiendo presentar el proveedor los respectivos certificados de calidad de producto. Esta
protección anticorrosiva no debe ser inferior a 350 micras (0.23 mm) de espesor y
aplicada en su totalidad del poste en la parte externa.
Requisitos del recubrimiento para la pintura anticorrosiva.
Cuadro N° 17: Especificaciones técnicas
Prueba Referencia
Resistencia a la Método ASTM D4060 taber abraser Disco CS-10,1000 gramos de carga
abrasión 1000 ciclos.
Sistema: 350 micrones de producto.
Resultado: Pérdida no mayor a 101,3 miligramos.
Adherencia Método ASTM D4541 adhesión tester.
Sistema: 350 micrones de Epóxi Coal Tar A.E.
Resultado: No menor de 950 psi (laboratorio).
Adherencia Método NTC 811.
Sistema: Ensayo A.
Resultado: Calificación 5 (Porcentaje de área retirada 0%).
Resistencia al Método ASTM D2794.

impacto
Sistema: 350 micrones de producto.
Resultado: No menor de 35 libras/pulgada.
Unidad de medida
La unidad de medida será por unidad (und)

 Plancha gancho banda con abrazadera de apriete de tornillo
 Plancha gancho banda
Descripción
Estructura diseñada con el propósito de servir conjuntamente con el tensor de

conductores de soporte mecánico de conductores o cables.
Se podrá emplear para su sujeción abrazaderas de apriete de tornillo o cintas band it.
Figura N° 78: Plancha gancho banda
Fuente: Elaboración Propia

Características
Material: Fierro Galvanizado.
Normas aplicables
 Propios del material.

Unidad de medida

 Tensor para cables
Descripción
Estructura diseñada con el propósito de servir de soporte mecánico de

conductores o cables.
Figura N° 79: Tensor para cable con protección plástica
Características
Normas aplicables

Unidad de medida

1.5.2 SUMINISTRO E INSTALACIÓN DEL PARARRAYOS, CABLE DE BAJADA Y
ACCESORIOS DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN ATMOSFÉRICA.
SISTEMA DE PROTECCIÓN ATMOSFÉRICA
El principal propósito de un esquema de protección contra rayo es blindar una
infraestructura, sus ocupantes y el equipamiento, de los efectos adversos asociados con
una descarga de rayo. Estos efectos de otra manera podrían provocar fuego, daño
estructural e interferencia electromagnética - llegando a daño en el equipamiento o
choque eléctrico.
Para comportarse correctamente, el esquema de protección debe capturar el rayo,
conducirlo en forma segura hacia abajo y luego dispersar la energía en el terreno. Los
componentes utilizados para habilitar esto son terminaciones en aire, conductores de
bajada y de conexión y la terminación de tierra (o electrodo).
Las componentes individuales se describen abajo. Los materiales utilizados son
generalmente cobre de alta pureza o aluminio (99.9% + de pureza) de un grado similar al
empleado para conductores eléctricos. El sistema de protección contra rayo debe
diseñarse para proporcionar una impedancia suficientemente baja de modo que la
energía de la descarga siga la ruta ofrecida. Esto requiere un diseño integrado y uso de
materiales con impedancia suficientemente baja. Los diversos componentes del sistema
se describen con más detalle a continuación.
 PARARRAYO TETRA PUNTAL
Descripción
Un pararrayos es un instrumento cuyo objetivo es atraer un rayo ionizando
del aire para excitar, llamar y conducir la descarga hacia tierra, de tal modo
que no cause daños a las personas, construcciones y/o equipos
electrónicos.
Figura N° 80: Pararrayos tetrapuntal
Fuente: https://www.ingesco.com/es
Características
El pararrayos debe disponer:
 De 4 puntas.
 Su estructura está fabricada en Acero Inoxidable.
 Alta resistencia a la temperatura.
 Alta resistencia a la intemperie y atmósferas corrosivas.
Normas aplicables
 NFC 17-102 y UNE 21-186.
 NP4426:2013
Unidad de medida
 MÁSTIL DE FIERRO DE 2.00 M, 1"Ø, ESP: 3MM
Descripción
Estructura metálica diseñada con el propósito de servir de soporte del pararrayos,
cuenta con un extremo adaptado o adecuado para la fijación del pararrayos PDC.
Figura N° 81: Mástil de pararrayos
CABLE FLEXIBLE CLASE 5, LIBRE DE HALOGENO, TIPO CPI

50MM2
Conductor de cobre electrolítico al 99% de pureza, tipo CPI, para la bajada del
pararrayo al sistema de puesta a tierra con las siguientes características eléctricas
y mecánicas:
Cuadro N° 18: Especificaciones técnicas de Cable Flexible Clase 5
Descripción Grafico
1.CARACTERISTICA: Figura N° 82
Conductor cableado concéntrico de cobre
electrolítico temple duro.
Protección exterior de polietileno LDPE color negro,
resistente a la acción de los rayos solares,
humedad, calor y humos industriales
2.TEMPERATURA MÁXIMA EN EL
CONDUCTOR: 75 °C.
3. NORMA DE FABRICACIÓN:
NTP 370.045.
CARACTERÍSTICAS MECANICAS Y ELECTRICAS

Número
Diámetro Espesor Diámetro Carga Capacidad
Secció de hilos Peso
de de Exterior de de
n por Aproximado
Conducto Cubierta Nominal Rotura Corriente
(mm2) Conducto (Kg/Km)
r (mm) (mm) (mm) (kN) (Amperios)
r Nº
10 MM2 7 3,9 0,80 5,5 95 4,00 83
16 MM2 7 4,9 0,80 6,5 150 6,33 120
25 MM2 7 6,2 1,20 9,0 245 9,93 165
35 MM2 7 7,3 1,20 10,0 335 13,6 182
50 MM2 19 8,7 1,60 12,5 470 18,8 220
70 MM2 19 10,3 1,60 14,0 655 26,9 285
ACCESORIOS DE FERRETERÍA DE SOPORTE PARA SISTEMA DE PARARRAYOS

Conjunto de accesorios que garantizan la fijación mecánica y eléctrica de todos los
componentes involucrados en el diseño de un sistema de puesta a tierra, se indica a
continuación los componentes a emplearse:
 Soporte separador BAT1+SSU (con aisladores 53-1)
Descripción
Estructura diseñada con el propósito de fijarse en el mástil con sujeción de

tuercas, el propósito de dicho accesorio es de servir como aislador de la toda
estructura metálica (poste) y el conductor de bajada (CPT 50mm2) del pararrayos.
Figura N° 83: Soporte Separador con aislador 53-1

Características
Carrete aislador 53-1 (Porcelana)

Ferretería propia de fijación
Normas aplicables
 Propias de los materiales.

Unidad de medida

 Abrazadera metálica con tuercas para poste y mástil
Descripción
Estructura diseñada con el propósito de servir como soporte mecánico entre el

mástil (1"Ø) y poste metálico (extremo superior de 2"Ø).
Observación: Las medidas indicadas son referenciales, cualquier modificación
será previa coordinación con el supervisor de obra.
Figura N° 84: Abrazadera de fierro
Características
Normas aplicables

Unidad de medida

1.5.3 SUMINISTRO E INSTALACIÓN DE CIMENTACIÓN PARA POSTE DEL
PARARRAYOS DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA
Comprende la apertura de apoyo, izaje y cimentado con poste metálico de fierro

galvanizado de 9 metros.
El poste de 9 metros servirá de soporte mecánico de conductores eléctricos tipo

concéntrico SET 2x6 mm2.
A. UNIDAD DE MEDIDA
La unidad de medida será por Unidad (Unid.)
B. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
Las cantidades estarán fijadas en los metrados y en el análisis de costos unitarios

correspondientes a la IIEE, los materiales y equipos con sus respectivas unidades
a emplear en la partida son:
Materiales Unidad
Poste de F°G° de 9 m. de 3 cuerpos de e = 3 mm.: 3 m. de 4" Ø, 3 m. de 3" Ø y 3 m. de 2"

und
Ø. Unión con soldadura especial y aplicado con pintura epoxica 4 capas
Plancha gancho banda con abrazadera de apriete de tornillo und
Tensor para cables und
Arena gruesa m3
Piedra chancada m3
Cemento Porland tipo I bol
AGUA m3

Equipos Unidad
HERRAMIENTAS MANUALES %mo
Implementos de seguridad y Equipo de protección personal EPP %mo
MOVILIDAD CAMIONETA 4 X 4 hm
CAMIÓN DE 2.5 ton hm
C. PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO
Se considera:
 Excavación de hoyo para zapata de 0.45x0.45x1.25m (según lo indicado

en los planos).
 Izaje de poste de 9.00 m, el cual deberá estar en forma perpendicular con
la superficie de base.
 Elaboración de la mezcla concreto para su posterior fijación del poste (ver
planos de detalles)
D. INDICADOR DE BUENA EJECUCION.
El poste se encontrará bien fijado al terreno de forma perpendicular.
1.5.4 SUMINISTRO E INSTALACIÓN DEL PARARRAYOS, CABLE DE BAJADA Y

ACCESORIOS DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN ATMOSFÉRICA.
A. DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA
Actividad que describe las condiciones a tener en cuenta al montar el pararrayos y
sus accesorios propios de este tipo de sistemas de protección atmosférica.
En IIEE que no requieran la implementación de un sistema de protección

atmosférica se cumple que estas IIEE cuentan con uno o más pararrayos
adecuados.
B. UNIDAD DE MEDIDA
La unidad de medida será por Unidad (Unid.)
C. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
Las cantidades estarán fijadas en los metrados y en el análisis de costos unitarios

correspondientes a la IIEE, los materiales y equipos con sus respectivas unidades
a emplear en la partida son:
Unida
Materiales
d
Pararrayo Tetrapuntal Unid
Cable para puesta a tierra CPT 50 mm2 m
Mástil de fierro galvanizado de 2.00 m, 1"Ø, esp: 3mm Unid
soportes separador BAT1+SSU (con aisladores 53-1) Unid
Abrazadera metálica con tuercas para poste y mástil Unid
Tubo para electricidad PVC SAP de 1" Ø x 3m Unid
Curva para electricidad de PVC SAP de 1" Unid
Unida
Equipos
d
HERRAMIENTAS MANUALES %mo
Implementos de seguridad y Equipo de protección

%mo
personal EPP
MOVILIDAD CAMIONETA 4 X 4 hm
Escalera telescópica 36 pasos he
D. PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO
Consideración previa:
Tener en cuenta que la cimentación del poste este bien fraguada y tenga ya la resistencia
adecuada antes de proceder a montar el pararrayos y sus accesorios.
No instalar el pararrayos cuando exista la probabilidad de presencia de nubes o en plena

lluvia.
Procedimiento:
Fijar el pararrayos con sus respectivos accesorios de fijación en el poste de 9.00 m. (ver
plano de detalles).
E. FORMA DE PAGO
El pago se hará por unidad de medida y precio unitario definido en el presupuesto,

previa culminación integral de la partida y aprobación del supervisor, quien velará
por el cumplimiento de especificaciones técnicas definidas.
INDICADOR DE BUENA EJECUCION PARA VALORIZACION DE LA PARTIDA

POSTES Y PARARRAYOS.
El pararrayo tipo tetrapuntal y sus respectivos accesorios serán fijados de forma

correcta en el poste de 9m, según la secuencia que se muestra en los planos de
detalles, bajo las nomas técnicas peruanas.
COMPONENTE II: EXISTENCIA DE PLATAFORMAS VIRTUALES DE

APRENDIZAJE Y APLICACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS
2.1. ADQUISICIÓN DE UNA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
2.1.1.INSTALACIÓN DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL
DESCRIPCIÓN
Esta partida está orientada al pago por la instalación y configuración de la
Plataforma Educativa Virtual, es decir: implementación para 45 II.EE. de la UGEL
Cotabambas. La partida considera el monto para la implementación de la
plataforma educativa virtual.
PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL
Una Plataforma Educativa Virtual, es un medio mediante el cual el docente presenta
los contenidos básicos que los estudiantes han de trabajar; es un complemento al
libro de texto tradicional y utilizado con otros recursos mejoran la enseñanza. El
desarrollo del contenido didáctico en la plataforma propicia la adquisición de las
competencias en el manejo de los medios didácticos introduciendo el aprendizaje
virtual e integrando las TIC en el currículo, mediante la selección de contenidos, la
estructuración de los mismos y el acceso a diferentes recursos en la Red. A través
de esta plataforma se puede innovar el proceso de enseñanza/aprendizaje con la
colaboración de los estudiantes y dando lugar a nuevas formas de enseñar y de
aprender.
Según los estudios en la sociedad del conocimiento el uso de las TIC 1 y las
plataformas virtuales de aprendizaje2 son herramientas muy poderosas y efectivas
para todos los niveles educativos, especialmente contribuye a mejorar el
rendimiento escolar a través de la interacción, así como en reducir la brecha digital
y a través de los entornos virtuales de aprendizaje permite la interacción entre
docentes y alumnos y entre pares despertando el interés que es el motor que
permite a los niños aprender de manera atractiva e interactiva utilizando las
herramientas TIC.
1
Albert Sangrà Morer (2005) “Educación a Distancia, Educación Presencial y Usos de la Tecnología: Una Tríada Para El
Progreso Educativo”. Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2
Ricardo Buzzo Garrao, Atilio Bustos González” Uso De Plataformas Virtuales Para La Gestión de Cursos de Física
General” Pontificia Universidad Católica De Valparaíso-Chile.
En el sector educación, el reto de hoy en día es tener un programa de integración

de las TIC, el cual vislumbra integrar varios ámbitos de innovación para lograr
objetivos como son: uso de recursos multimedia, las TIC y la integración curricular,
las TIC y el aprendizaje cooperativo, las TIC en el proceso de
enseñanza/aprendizaje y todos ellos tendrán como soporte a los entornos virtuales
de aprendizaje como estrategia ayuda a mejorar la socialización 3 de los alumnos y
consecuentemente mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
El proyecto brindará una herramienta digital que permita la interacción más fluida
entre el docente y estudiante. Para esto se utilizará el aprendizaje semi-presencial
(B-Learning).
NORMAS TÉCNICAS APLICABLES

 El software funcionará en una intranet y deberá funcionar sobre el protocolo HTTP
(Hyper Text Transfer Protocol), de tal manera que se pueda acceder desde cualquier
navegador web (Firefox, Chrome, Safari, Internet Explorer, etc.).
 El software deberá cumplir con los estándares W3C (World Wide Web Consortium).
CARACTERÍSTICAS DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL

 El software se instalará en un servidor que tenga sistema operativo Linux y deberán
funcionar en una arquitectura X64 (64 bits).
 El software deberá funcionar en una intranet.
 El software deberá funcionar las 24 horas del día durante todo el año.
 Las laptops de los clientes pueden tener sistema operativo Windows o Linux.
 Debe proveer mecanismos de back-up y restore automatizados del sistema, para que
en caso de fallas se restaure rápidamente.
 Permitir la creación de usuarios, grupos para todos los docentes, capacitadores y
estudiantes de las Instituciones Educativas.
 Administrar usuarios (basado en roles), de tal manera que cada usuario pueda
ingresar a la plataforma identificándose con su usuario y contraseña.
 Crear cursos virtuales que permitan crear mínimamente los siguientes módulos:
Administración del sistema, Administración de usuarios, Administración de cursos,
Módulo para chat, Módulo de votación, Módulo de foro de discusión, Módulo de
encuesta, Administración de recursos (archivos), Módulo de Wiki.
El software debe tener algunas características como:
 Portable. Debe poder ejecutarse en cualquier ambiente operacional.
 Mantenible. Debe ser fácil de modificarlo posteriormente.
 Robusto. Debe comportarse de manera razonable ante posibles fallas, como por
ejemplo caídas de tensión, apagón, falla de hardware y otros.
 Eficiente. Debe utilizar de manera eficiente los recursos del servidor, por ejemplo:
memoria, disco duro, microprocesador, etc.
 Amigable. Debe ser fácil de usar.
 Cada docente y alumno tendrá privilegios de acceso al sistema
 Las contraseñas de los usuarios deben estar encriptados en la base de datos de la
PEV.
INFORMACIÓN TÉCNICA PARA PROVEEDORES
 Plataforma educativa virtual debe ser instalada en el servidor de cada una de las
Instituciones Educativas de la UGEL Cotabambas.
3
Guillermo Leguizamón; Marcela Chiarani; Margarita Lucero; Irma Pianucci; Berta García; Viviana Ponce; Paola Allendes
Olave(2000) “Ambientes Virtuales Como Apoyo al Aprendizaje Colaborativo” Universidad Nacional de San Luis-
Argentina.
 Para la implementación de la plataforma educativa virtual se recomienda tomar en

consideración la Resolución Ministerial N° 0431-2012-ED y su Directiva N°014-2012-
MINEDU/VMGP “Normas y orientaciones para el inicio del año escolar 2013 en la
Educación Básica” donde indica que la Institución Educativa debe implementar el
sistema digital para aprovechar los contenidos de dicha plataforma y tiene algunas
características como: portable, mantenible, robusto, eficiente, amigable, entre otros.
 Los discos instaladores de la PEV proporcionarán los especialistas de la Dirección
General de Tecnologías Educativas de la Dirección Regional de Educación de
Apurímac a la empresa ganadora, de acuerdo al convenio suscrito para dichos fines,
el cual está inserto en la documentación legal del expediente técnico.
 La plataforma educativa virtual, debe tener soporte técnico presencial y/o virtual
24x7x365, por lo menos durante la capacitación.
2.1.2 PROPUESTA DE LAS FASES DE IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMA

EDUCATIVA VIRTUAL
Para que la Plataforma Virtual Educativa pueda funcionar adecuadamente, es necesario
considerar algunas propuestas de implementación, las cuales son.
1. IMPLEMENTACIÓN
Una vez instalado y configurado la Plataforma Educativa Virtual, se procederá a la
implementación de los cursos virtuales. Posteriormente se verificará el correcto
funcionamiento del Aula para cada uno de los perfiles de usuario designados (Profesor,
Estudiante, etc.). Los cursos deben ser respaldados en otro medio de almacenamiento
adicional al repositorio del sistema de educación virtual (CD, DVD, etc.)
2. REQUERIMIENTOS MÍNIMOS PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL PLATAFORMA

VIRTUAL
Para que la Plataforma Educativa Virtual pueda funcionar adecuadamente, es
necesario considerar algunas características mínimas:
a) Requerimientos de Servidor
Núcleos 4 núcleos como mínimo

Velocidad del reloj 1.8
PROCESADOR
Cache 10 MB
Arquitectura 64 bits.
Velocidad 1600 MHz
MEMORIA
Tamaño 8 GB como mínimo
Almacenamiento 1 Tb como mínimo
DISCO DURO Tecnología SATA
Velocidad 7200 rpm
TECLADO Puerto USB Teclado español anti derrame
Con botones derecho e izquierdo y
MOUSE Puerto USB barra de desplazamiento, anti
golpes.
Tamaño 17" mínimo
PANTALLA Tecnología LED
Resolución 1366 x 768 pixeles Full HD
Puerto de red RJ-45
COMPONENTES Puerto de video VGA
INTEGRADOS 06 Puertos integrados USB 2.0/3.0
Puerto USB
mínimo
UNIDAD ÓPTICA Lector DVD, RW DVD
VOLTAJE Entrada: 110V – 240V
Todos los accesorios necesarios para el correcto funcionamiento
ACCESORIOS
del equipo
SOFTWARE
SISTEMA
Sistema operativo de la distribución Linux con driver compatibles
OPERATIVO
PAQUETE Aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizarán para optimizar,
OFIMÁTICA automatizar y mejorar los procedimientos o tareas opcional.
3 años mínimos.
GARANTÍA Equipos que trabajen buen performance en lugares máximas de 4500
msnm.
CERTIFICACIÓN CE, FCC, UL Y ROSH
Fuente: www.infordata.com.pe.
b) Requerimientos de Cliente

MEMORIA 02 GB – DDR3 mínimo.
PANTALLA Resolución 1336x768
Convertible: modo tableta tradicional o de toque optimizado
Solución antirrobo basado en el módulo de plataforma confiable
SEGURIDAD
(TPM)
Idioma: Español ergonómico.
Con anti-derrame
TECLADO
Teclado resistente tipo que protegen a las teclas de ser extraídas
Parlantes internos estéreo. Incluye canales de audio integrados y
AUDIO/SONIDO
micrófono 1.5 W x 2.
PORTABILIDAD
2 x USB (2.0 mínimo).
1 x HDMI
1 x DC-in Jack
1 x RJ45 Ethernet.
1 x VGA
E/S DE SISTEMA
1 x Card Reader
3 x Audio Jack
2 x External Headphone out Jack
CONECTIVIDAD WLAN de a/b/g/n con banda doble de 2,4 GHz/5 GHz
Bluethoot opcional.
ADAPTADOR DE
Entrada: 110V-240V AC.
ENERGÍA
Mínimo: 3 años de garantía.
GARANTÍA
CERTIFICACIÓN CE, FCC, UL, ENERGY START Y ROSH

SISTEMA OPERATIVO
SOFTWARE DE Software de administración para el control y seguridad de los
ANTIVIRUS Licencia: Perpetua con actualizaciones gratuitas.
PAQUETE OFIMÁTICA Paquetes libres gratuitos.

 Mouse
OPCIONAL
 Logotipo del Gobierno Regional de Apurímac
3. INSTALACIÓN DEL SISTEMA BASE

Para la instalación de la Plataforma Educativa Virtual el sistema para servidores está
basado en software libre, un sistema estable y amigable, con las siguientes
Esta parte, trata acerca de las decisiones que debería tomar y de los recursos con los
que debería contar antes de Instalar el “Servidor”, incluyendo:
 La decisión entre actualizar una Instalación existente, o Instalar una nueva copia del
“Servidor”.
 Consideraciones acerca del hardware, y acerca de algunos detalles que debería
necesitar durante la Instalación, teniendo en consideración:
 Instalación del Sistema Operativo en el servidor de la I.E
 Instalación y configuración de recursos educativos.
 Configuración de portales educativos.
 Configuración manual de la conexión a intranet.
 Creación de perfiles de usuario.
 Prueba de acceso desde las portátiles mediante un usuario y contraseña.
 Prueba de funcionamiento de los módulos de la plataforma educativa virtual
4. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA PLATAFORMA VIRTUAL.

Se incluyen en el instalador principal o sistema base:
 Interfaz gráfica GNOME. Provee al usuario una interfaz gráfica con aplicaciones
educativas y herramientas administrativas.
 Servicios de Red. Servicios varios que mejoran y facilitan la interconexión de
computadoras en la red local e Internet.
 Bloqueo de Sitios Web. Los sitios web para adultos son bloqueados por defecto. Es
posible agregar sitios mediante una herramienta de escritorio.
 Repositorio Público. Permite al usuario docente publicar archivos desde su carpeta
Público, también permite a estudiantes y docentes subir archivos utilizando el
navegador web. Solo el usuario docente puede modificar o eliminar dichos archivos.
 Repositorio Privado. Permite a docentes y estudiantes utilizar el servidor para
almacenamiento de archivos de manera privada. Se utilizan usuarios y contraseñas
para proteger la información.
5. CONECTIVIDAD CLIENTE/SERVIDOR
La Plataforma Educativa Virtual contara con una conectividad inalámbrica para unas 15
computadoras en un salón de clases.
6. PRUEBAS
Para la validación de la plataforma educativa virtual, se realizará una simulación de un
curso virtual, que contará con la participación un profesor y 10 alumnos de la Institución
Educativa, el curso virtual contendrá una reseña y se incluirán los siguientes ítems.
 Presentaciones.
 Separatas.
 Lecturas.
 Exámenes (Parcial y Final solamente)
Una vez que este correctamente operativa la plataforma educativa virtual será validada
por el asesor pedagógico y el administrador TIC.
2.2. ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LA PLATAFORMA

EDUCATIVA VIRTUAL
Los contenidos Educativos están incluidos en la Plataforma Educativa Virtual, los
cuales estén validados por el Ministerio de Educación y provee material digital
multimedia para el nivel secundario mediante videos, tutoriales, documentos,
fichas de trabajo virtual.
2.2.1. GESTIÓN DE CONTENIDOS DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL
DESCRIPCIÓN
Para ello será necesario seleccionar a un docente nombrado que demuestre
habilidades y destrezas en el uso y manejo de TIC y plataforma educativa virtual,
al que se le capacitará como administrador TIC y tendrá privilegios en los accesos
al servidor como: código de acceso al ambiente donde se encontrara el servidor,
creación de cuenta de usuarios tanto para alumnos como para docentes, código
de accesos a la plataforma como administrador entre otros.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a la administración
de contenidos educativos de la Plataforma Educativa Virtual.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “servicio” que representa los servicios
técnicos que se le hará al Administrador TIC.
FORMA DE TRABAJO: El Administrador de Tecnologías de Información y
Comunicaciones tiene como objetivo diseñar, implantar, operar, mantener y
administrar sistemas de información y comunicación, a través de redes
tradicionales o inalámbricas, utilizando aplicaciones tecnológicas basadas en
software y hardware especializados.
La especialización recibirá en el horario de asistencia técnica del capacitador.
El rol o categoría de administrador ocupa el nivel más alto en una Plataforma
Educativa Virtual, y será asumida por el Coordinador del Centro de Recursos
Tecnológicos de la Institución Educativa.
En lo que a privilegios de usuario se refiere, los privilegios de usuario permiten
restringir ciertas características o funcionalidades a un usuario de acuerdo a su
rol. Existen las siguientes categorías de usuarios, ordenadas de mayor a menor,
en función del nivel de privilegios: administrador principal, administrador, creador
de curso, profesor editor, profesor no editor, alumno e invitado.
PROCEDIMIENTO DE ADMINISTRACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA
VIRTUAL
El administrador realizará los siguientes procedimientos:
 La instalación y configuración de la plataforma de educación virtual.
 El mantenimiento de la operatividad de la plataforma de educación virtual.
 La administración de las copias de respaldo de la base de datos principal.
 La administración de las copias de respaldo de los cursos virtuales.
 Elaborar los ajustes necesarios a la plataforma en caso de ser necesarios.
 Elaborar políticas que permitan el buen funcionamiento de la plataforma.
 Elaborar la documentación de la plataforma.

Para esas actividades se le capacitará durante el tiempo de las asistencias
técnicas del capacitador.
FUNCIONES DEL ADMINISTRADOR TIC

El administrador TIC tendrá las siguientes funciones:
 Asegurar la operatividad de la plataforma de educación virtual.
 Deberá dar mantenimiento preventivo y correctivo al servidor instalado en la
I.E. durante y posterior a la ejecución del proyecto.
 Dar seguridad en los accesos al sistema, archivos, datos y red, manejo de
los recursos de la red.
 Administrar las copias de respaldo de la base de datos.
 Elaborar políticas para cuentas de usuarios que permitan el buen
funcionamiento de la plataforma.
 Elaborar manual general de normas de uso y cuidado de los Equipos
(hardware / software) y contenidos educativos de la plataforma.
 Asistir a los docentes en el uso de herramientas informáticas como apoyo en
sus tareas de planeamiento de clases, etc.
 Generar informe técnicos al especialista de DIGETE de la UGEL
Cotabambas sobre las anomalías de hardware y software de los equipos.
 Apoyar en la administración de los contenidos educativos (materiales
educativos creados) a los capacitadores y docentes.
 Promover la participación de docentes en los certámenes propuestos en el
plan de actividades del proyecto.
 Brindar el soporte técnico a las computadoras personales de los alumnos y
docentes durante y después de la ejecución del proyecto.
PERFIL DEL ADMINISTRADOR DE TIC

El docente asignado como administrador de tecnologías de información y
comunicación en la institución educativa debe cumplir con el siguiente perfil.
 Título profesional de Licenciado en Educación o Título Profesional
Pedagógico nombrado en la Institución Educativa donde será administrador
de TIC.
 Habilidad de comunicación, organización y de trabajo en equipo.
 Conocimientos en computación e informática.
 Contar con un dominio básico en el uso de herramientas de Tecnologías de
Información y Comunicación (email, foros, chat, navegación y búsqueda
Web), entre otras.
 Poseer una asistencia continua a las capacitaciones y a los talleres
efectuados por el asesor pedagógico.
RESULTADOS ESPERADOS DE LA ACTIVIDAD

Plataforma educativa operativa durante la capacitación y la post capacitación.
INDICADOR DE BUENA EJECUCIÓN PARA VALORIZACIÓN

La plataforma educativa y los equipos funcionan correctamente.
COMPONENTE III: ALTO NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE DOCENTES EN EL USO

DE HERRAMIENTAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO
3.1. CAPACITACIÓN DOCENTE Y ASISTENCIA TÉCNICA
Esta actividad contempla la Capacitación, Asistencia Técnica y Asesoramiento

Pedagógico a los docentes en el uso de las TIC´s aplicadas a la educación, en las 45
Instituciones Educativas de los 06 distritos de las UGEL de Cotabambas
3.1.1. PERSONAL DE CAPACITACIÓN y ASISTENCIA TÉCNICA
3.1.1.1. COORDINADOR DE CAPACITACIÓN
DEFINICIÓN: El Coordinador de capacitaciones tendrá a su cargo la dirección,

coordinación y seguimiento del proceso de capacitación así como la consolidación y
validación de información técnico-pedagógico y administrativo. El Coordinador de
capacitaciones será la persona encargada de asegurar que las relaciones, Capacitador –
Asesor Pedagógico y monitor de capacitaciones funcionen en forma adecuada, ordenada
y a tiempo dentro de las normas y procedimientos establecidos en sus contratos de
trabajo y en las programaciones de actividades.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Está partida está orientada a la coordinación del

proceso de capacitación y asistencia técnica a los docentes en las Instituciones
Educativas, de la UGEL DE COTABAMBAS, está compuesta por:
 Honorarios Profesionales, S/ 5,000.00 mensuales, por 08 meses.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “servicio” que representa el pago por los servicios
profesionales que brindará el Coordinador de Capacitaciones. El pago será abonado
mensualmente, previa presentación de un informe mensual de actividades realizadas. Se
considerará en el contrato el pago de un seguro individual contra accidentes.
FORMA DE TRABAJO: El Coordinador organizará las capacitaciones y Asesoramiento

Pedagógico, coordinará directamente con la Gerencia de Desarrollo Social y la Dirección
de la UGEL DE COTABAMBAS, las actividades a desarrollar tomando como esquema de
organización el diagrama siguiente:
FLUJOGRAMA DE FUNCIONES DEL PROYECTO
COORDINADOR DE
CAPACITACIÓN
MONITOR
ASESOR
CAPACITADORES
PEDAGÓGICO
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO DEL COORDINADOR DE CAPACITACIÓN:
Durante el primer mes:

 Hacer una convocatoria para seleccionar profesionales para cubrir plazas de
Monitor, Capacitador, Asesor Pedagógico en TIC y Asistente Administrativo. en
coordinación con el Jefe del Proyecto de Gerencia de Desarrollo Social
 Elaborar el cronograma de trabajo definitivo de capacitadores y asistente
pedagógico.
 Actas de coordinación de convenio con equipos de gerencia regional de desarrollo
social, DREA, las UGEL y directores de las instituciones educativas para las
sanciones o estímulos por inasistencia y asistencia de los docentes capacitados
por la UGEL y CONEI.
 Coordinación con COPALE y COPARE
 Elaborar la documentación administrativa necesaria para viabilizar la ejecución del
Componente de Capacitación y Plataforma Educativa Virtual.
 Elaborar y validar el Manual de capacitación en equipo de trabajo con los
Capacitadores y Asesores Pedagógicos, también validará una Ficha de Monitoreo
y Acompañamiento.
Durante el 02 y 07 mes:
 Durante los 06 meses de la actividad de capacitación acompañará el proceso de
capacitación, asistencia técnica y asesoría pedagógica haciendo uso de la ficha
de Monitoreo y Acompañamiento.
 Supervisar pedagógicamente al capacitador y Asesor Pedagógico, realizando
visitas de manera inopinada por una semana en las II.EE. - UGEL de
Cotabambas.
 Coordinar con los Directores de las II.EE. - UGEL de Cotabambas, acciones para
formular nuevas estrategias de solución a posibles problemas presentados
durante la ejecución de la capacitación.
 Consolidar los informes semanales generados por el Monitor, Capacitador y
Asesor Pedagógico, e informar al Coordinador General de Proyecto.
 Elaborar informes según avance de las actividades de capacitación, asesoría
pedagógica y supervisión de capacitaciones.
 Se le asignará 05 capacitadores/asistentes técnicos y 02 Asesores Pedagógicos,
para que intervenga con monitoreo de actividades de capacitación y recopilación
de material educativo digital.
 Desarrollar el monitoreo de las actividades de capacitación y la recopilación de
experiencias educativas del trabajo de campo, coordinará con el administrador
TIC en incluir los contenidos recopilados en la Plataforma Educativa.
 Elaborar el Catálogo de material educativo digital recolectado para enriquecer la
plataforma educativa de la Institución Educativa.
Durante el mes 08:

 El último mes se encargará de monitorear y asesorar las experiencias exitosas en
las Instituciones Educativas asegurando la participación en el certamen.
 Organizar la logística necesaria y las acciones a desarrollar para las actividades
de intercambio, ferias y concursos
 Informar los resultados de las feria de exposición de material educativo, y
proyectos de innovación, con finalidad de premiar a los docentes destacados en el
uso de las TIC´s, recopilar esta información para su posterior publicación en el
portal Perú Educa
 Consolidación de actividades administrativas del componente capacitaciones y

para la Plataforma Educativa Virtual para la liquidación y transferencia del
proyecto.
 Evaluación sobre el Impacto de las TICs en los procesos educativos en la II.EE. -
UGEL de Cotabambas
 Elaborar Informe Final
PERFIL DEL COORDINADOR DE CAPACITACIÓN

 Profesional en Educación con especialidad en Informática o Ingeniero Informático y de
Sistemas o Ing. Informático. Con especialización en Integración de TIC´s a la
programación curricular o Aplicación de las TIC´s en la Educación.
 Experiencia profesional mínima de 03 años.
 Experiencia de tres años mínimo en labores relacionadas al acompañamiento y en la
conducción de programas sociales y trabajos de campo
 Experiencia en dirigir proyectos de capacitación en Informática Educativa
 Facilidad en la elaboración de informes y documentos de conformidad a los términos
de referencia.
 Habilidad de comunicación, organización y trabajo en equipo.
 Ser altamente motivador.
 Conocimientos en manejo de grupo y organizaciones sociales.
 Haber desempeñado trabajo de campo dentro del departamento. Preferentemente con
experiencia en trabajos de ejecución de proyectos de inversión pública en poblaciones
rurales.
 Personalidad pro activa, con iniciativa y capacidad para trabajar bajo presión y en
equipo.
 Disponibilidad para viajar dentro de la zona en donde interviene el proyecto.
 Deseable conocimiento del idioma quechua.

 Cronogramas de trabajo actualizados de capacitadores, asesor pedagógico y
monitores de capacitación.
 Plan de monitoreo y acompañamiento a los capacitadores y asesor pedagógico.
 Actas de coordinación de acuerdos con equipos de Gerencia Regional de Desarrollo
Social, DREA, las UGEL y Directores de las Instituciones Educativas formulando
nuevas estrategias de solución a posibles problemas presentados.
 Esquema de organización de actividades de presentación, intercambio y premiación
de las actividades de capacitación.
 Informe de resultados evaluación de impacto de ls TIC en los procesos de aprendizaje,
en el aspecto motivacional.
 Consolidado de informes, costos y presupuestos para efectos de transferencia y
liquidación del proyecto en el componente capacitaciones.
 Capacitaciones monitoreadas de acuerdo al cronograma de trabajo de los
capacitadores para la atención satisfactoria del docente capacitado.

 Cronogramas de trabajo actualizados de capacitadores, asesor pedagógico y
monitores de capacitación.
 Plan de monitoreo y acompañamiento a los capacitadores y asesor pedagógico.
 Actas de coordinación de acuerdos con equipos de Gerencia Regional de Desarrollo

Social, DREA, las UGEL y Directores de las Instituciones Educativas formulando
nuevas estrategias de solución a posibles problemas presentados.
 Esquema de organización de actividades de presentación, intercambio y premiación
de las actividades de capacitación.
 Informe de resultados evaluación de impacto de las TIC en los procesos de
aprendizaje, en el aspecto motivacional.
 Consolidado de informes, costos y presupuestos para efectos de transferencia y
liquidación del proyecto en el componente capacitaciones.
 Eficacia en el proceso de capacitaciones, logrando un grado de satisfacción en los
docentes capacitados de las Instituciones Educativas y midiendo el cumplimiento de
los resultados reales en función de los previstos.
 Porcentaje de incremento de competencias tecnológicas de los docentes capacitados
con respecto a la evaluación preliminar del componente de capacitaciones.
 100% de cumplimiento de las metas proyectadas en cuanto a las horas de
capacitación, monitoreo y asesoría pedagógica
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL COORDINADOR DE CAPACITACIONES

MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 MES 7 MES 8
N° ACTIVIDAD
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
Convocar a selección de Capacitadores, Asesor
1 Pedagógico, Monitoreo de capacitaciones y
Asistente de capacitación
Taller de Capacitación a coordinador de
2 capacitación, monitores, capacitadores, asesores
en el uso de las TIC.
Realizar cronograma definitivo de trabajo de
3 capacitadores, asesor pedagógico y monitor de
capacitaciones.
Diseño, elaboración y validación de manuales de
4 capacitación, boletines, trípticos e instrumentos
de verificación.
Coordinación con la DREA, UGEL, Direcciones para
5 el inicio de las actividades de capacitación

Organización del lanzamiento del programa de
6 capacitaciones del Componente 3 a los docentes.
Coordinación entrega oportuna de materiales e
7 instrumentos de capacitación.

Coordinaciones institucionales para el monitoreo
8 de las actividades de capacitación en campo.
9 Visita inopinada a Instituciones Educativas.
1
Consolidación de información de capacitadores
0
1 Consolidación y sistematización de informes de
asesores pedagógicos y monitores de capacitación

1
1 Organización evento de premiación y presentación
de planes de mejora (feria)

2
1 Sistematización de informes finales del
“Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en las II.EE de Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región
Apurímac”
componente de capacitación. Presentación del

3 Catálogo de Material educativo.
Apurímac”
3.1.1.2 MONITOR DE CAPACITACIÓN

El profesional es requerido para realizar el monitoreo de la capacitación y asesoramiento
a los docentes de los 06 distritos de Cotabambas. Hace seguimiento a los indicadores
(según el cuadro N°02 del formato FF-02: Contenidos planteados para la capacitación)
que nos permiten comprobar la calidad y el logro a nivel de los procesos y productos
esperados de los capacitadores y asesores.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada al monitoreo de las
actividades de capacitación y las actividades de recopilación de contenidos digitales
elaborados por los docentes y capacitadores e insertar en la Plataforma Educativa Virtual.
 Se les brindará seguro de salud y contra accidentes.
profesionales que hará al Coordinador de Capacitaciones.
FORMA DE TRABAJO: El Monitor de Capacitaciones desarrollará el monitoreo de las

actividades de capacitación y la recopilación de experiencias educativas del trabajo de
campo, coordinará con el administrador TIC en incluir los contenidos recopilados en la
Plataforma Educativa.
PROCEDIMIENTO MONITOREO Y RECOPILACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO

DIGITAL
 Las dos primeras semanas, desarrollarán actividades de elaboración y validación del
Manual de capacitación en equipo de trabajo con los Capacitadores y Asesores
pedagógicos. también validará una Ficha de Monitoreo y Acompañamiento.
 Se le asignará 45 instituciones educativas para que intervenga con monitoreo de
actividades de capacitación y recopilación de material educativo digital.
 Durante los 08 meses que dure la capacitación y utilizando la Ficha de Monitoreo y
Acompañamiento intervendrá supervisando pedagógicamente al capacitador,
realizando visitas de manera inopinada por una semana y dos días a cada IIEE que
estarán a su cargo.
 Las últimas dos semanas se encargará de monitorear y asesorar las experiencias
exitosas en las Instituciones Educativas asegurando la participación en el certamen.
PERFIL DEL MONITOR DE CAPACITACIONES

 Profesional en Educación con especialidad en Informática o Ingeniero Informático y de
Sistemas o Ing. Informático. Con especialización en Integración de TIC´s a la
programación curricular o Aplicación de las TIC´s en la Educación
 Experiencia en acciones de asesoramiento o capacitación y/o formación en servicio
como monitor, especialista, formador, mínimo 1 año.
 Experiencia en diseño y gestión de aulas virtuales.
 Conocimiento en manejo de grupos y organizaciones sociales.
de referencia.
 Haber desempeñado trabajo de campo dentro de la Región. Preferentemente con
experiencia en trabajos de elaboración de planes de capacitación, aplicación de
currículos educativos en TIC en poblaciones rurales.
 Personalidad pro activa, con iniciativa y capacidad para trabajar en equipo.
 Disponibilidad para viajar a distintas zonas, en donde interviene el proyecto.

 Deseable conocimiento del idioma quechua.

 Informe de las medidas correctivas, sugerencias y/o recomendaciones realizadas
al capacitador después monitorear su capacitación semanal.
 Informes de sistematización de Fichas de Monitoreo para uniformizar criterios en
las reuniones semanales de los capacitadores y los asesores pedagógicos.
 Reportes de las actividades de capacitación en los aspectos técnico pedagógicos,
de asistencia y avance programado.
 Catálogo de material educativo digital recolectado y sistematizado por el monitor
de capacitaciones para enriquecer la plataforma educativa de la Institución
Educativa.
 Cumpliendo una meta final del 100 % de monitoreo, de acuerdo a su plan de
trabajo.
 Diagnostico situacional al inicio del plan de capacitaciones al 100% de las I.E.
beneficiarias del proyecto.
 Recopilación de material digital de las instituciones monitorizadas para
incrementar el contenido de la Plataforma Educativa Virtual de cada I.E.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL MONITOR DE CAPACITACIÓN

MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 MES 7 MES 8
N° ACTIVIDAD
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
capacitaciones.
de verificación.
Coordinación con la DREA, UGEL, Direcciones para
5 el inicio de las actividades de capacitación

Organización del lanzamiento del programa de
6 capacitaciones del Componente 3 a los docentes.
Coordinación entrega oportuna de materiales e
7 instrumentos de capacitación.

Coordinaciones institucionales para el monitoreo
8 de las actividades de capacitación en campo.
9 Visita inopinada a Instituciones Educativas.
1
Consolidación de información de capacitadores
0
1 Consolidación y sistematización de informes de
asesores pedagógicos y monitores de capacitación

1
1 Organización evento de premiación y presentación
de planes de mejora (feria)

2
1 Sistematización de informes finales del
Apurímac”
componente de capacitación. Presentación del

3 Catálogo de Material educativo.
Apurímac”
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
3.1.1.3 CAPACITADOR
DEFINICIÓN: Es el encargado de realizar proceso de capacitación y asistencia técnica a

los docentes en las Instituciones Educativas, de la UGEL DE COTABAMBAS, de acuerdo
al contenido y cronograma de trabajo aprobado. El capacitador desarrollará las sesiones
de aprendizaje, integrando los recursos informáticos u otros medios que le permitan a los
docentes mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a la capacitación a
docentes en las Instituciones Educativas, está compuesta por:
 Se les brindara seguro de salud y contra accidentes
profesionales que brinda el Capacitador, también se medirá por “unidad” los materiales y
equipos adquiridos para la ejecución de capacitación.
FORMA DE TRABAJO: El Capacitador realizará visitas a cada Institución Educativa
ocho semanas efectivas de capacitación a lo largo de 06 meses.
PROCEDIMIENTO DE LA CAPACITACIÓN:
 Dos semanas antes de iniciar la capacitación los capacitadores, el asesor pedagógico
y los monitores de capacitación deberán elaborar el sílabo y las sesiones didácticas de
acuerdo al anexo 01 y anexo 02
 La intervención del capacitador por Institución Educativa será del siguiente modo:
 Extensión: 06 meses (todo el proceso de capacitaciones)
 Permanencia: 08semanas (efectivas)*
 Intervención semanal:
Lunes a Miércoles 12 horas de Capacitación (cuatro horas académicas por día en las
tardes).
Jueves 4 horas de Elaboración de Material Educativo (04 horas por la tarde)
Lunes a jueves, 8 horas de Asistencia Técnica (dos horas académicas por día en las
mañanas).
* Detallado en el Cronograma de Capacitaciones.
 El Capacitador debe monitorear los proyectos de las Instituciones Educativas que
concursarán por el premio en cada UGEL.
Para la capacitación se requiere:

 Local: en la Institución Educativa debidamente equipada.
 Recursos Logísticos: De la propia institución
PERFIL DEL CAPACITADOR

 Ing. Informático o Ing. Informático y Sistemas o Licenciado en Educación, que acredite
actualización profesional o estudios de posgrado en temas afines a las TIC y/o Medios
de Especialización a la aplicación de Tecnologías de la Información en la Educación.
 Acreditar conocimientos sobre configuración de redes informáticas y administración de
servidores para sistemas de información.
 Poseer experiencia en el dictado de cursos de capacitación sobre informática,
tecnología o afines.
de referencia.
 Ser altamente motivador y paciente para el trabajo con docentes.
 Habilidad de comunicación, organización y de trabajo en equipo
las II.EE del Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”

 El Profesional Especialista en capacitaciones, debe elaborar el silabo basándose
en las sumillas propuestas en la Memoria descriptiva del componente III.
 Elaborar material didáctico para el desarrollo de sus actividades. El trabajo deberá
realizar en estricta coordinación con el coordinador de capacitaciones y los
asesores pedagógicos, para brindar el soporte para la implementación adecuada,
eficaz y eficiente de los componentes de capacitación del proyecto.
 Lograr la capacitación del personal docente en cuanto al manejo del sistema
operativo, uso de la Intranet, Sistema eBeam, Ofimática aplicada a la educación,
Software ClassMate, Software Informático, Recursos educativos, Plataforma
Virtual, incidiendo en el uso de las TIC´s en los procesos de aprendizaje.
 Docentes de la Institución Educativa capacitados logrando los indicadores del de
la Tabla Nº 01 para el uso y manejo de las TIC como un medio en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 De acuerdo a las encuestas realizadas 35% de docentes tienen conocimiento
sobre TIC, culminado el proyecto un 10% de los docentes capacitados mejoran su
desempeño docente incorporando tecnologías.
 Cumpliendo una meta final del 100 % de capacitaciones, de acuerdo a su plan de
trabajo.
INDICADORES DE MEDICIÓN PARA EL PLAN DE CAPACITACIONES
Con el ánimo de evidenciar la incidencia de la Estrategia de Formación de Docentes se

han diseñado unos indicadores que darían cuenta de la contribución de las TIC en la
calidad educativa. Son indicadores relacionados con las capacidades docentes en el
Marco del buen desempeño docente propiciado por el ente rector del servicio.
Se asume, que en la evaluación existen dos enfoques que deben tenerse en cuenta, el
cualitativo y el cuantitativo, en el primero hay que llegar a reconocer las subjetividades
de los docentes y los aprendizajes que se presentan directamente en el aula. No
obstante, para este aspecto no se hará una descripción metodológica, por cuanto el
desarrollo de la Estrategia busca en todo momento incidir en procesos personales que de
seguro, se manifestarán en las experiencias de las propuestas pedagógicas en TIC. Su
valoración se hará a través de la sistematización de las mejores experiencias recopiladas
por el asesor pedagógico y en el marco de los eventos de presentación e intercambio.
EVALUACIÓN
Tabla Nº 01
Proceso a
Indicadores Medio de verificación Indicador de impacto
evaluar
Componente 1. Número de actividades en los Aporte al
III Alto nivel meses programados y Programación de actividades fortalecimiento de la
de cumplidos en su totalidad. calidad educativa a
conocimiento 2. En el 01 el 50% de docentes Instrumentos de evaluación través de la
de los logran conocer fundamentos aplicados al final de cada apropiación
docentes, en básicos de TIC y ofimática módulo y sistematizados. pedagógica de las
el uso y educativa. TIC.
3. Del mes 02 al mes 05 el 97%

de los docentes participantes
Instrumentos de evaluación
integran conocimientos
aplicados al final de cada
adquiridos en TIC para la
módulo y sistematizados.
elaboración de sus
programaciones didácticas.
4. En los meses 06 el 94% los
docentes producen materiales Instrumentos de evaluación
digitales e inscriben sus aplicados al final de cada
productos en el banco de módulo y sistematizados.
recursos digitales de la DREA.
5. Número de docentes asistentes Lista de asistentes, actas de
a las actividades de asistencia, con VB de la UGEL
manejo de capacitación. Y DREA.
las TIC 6. Número de docentes Informe final de consolidación
certificados en la culminación de de asistencia y notas de las
las actividades de capacitación. actividades de capacitación
7. Capacidad de los docentes en
Encuestas, cuestionarios y hojas de
la identificación y selección de
chequeo.
material digital contextualizado y
Instrumentos de evaluación
pertinente para el uso en su
cuantificables.
práctica pedagógica
8. Número de planes de mejora
utilizando TIC con sus énfasis Instrumentos de evaluación
aplicados en el aula y cuantificables.
evaluados.
ACCIONES DE CONTINGENCIA ANTE POSIBLES SUCESOS Y/O COYUNTURAS

SOCIALES QUE NO PERMITAN EL NORMAL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
DE CAPACITACIÓN
Como medidas de contingencia se sugiere:

 Las actividades encargadas a los capacitadores estarán en función a resultados,
debiendo considerar acciones paralelas a la recuperación de labores académicas
que se programen en las Instituciones Educativas, en caso se susciten
eventualidades y coyunturas sociales externas al proyecto.
 El Coordinador de capacitaciones y/o el Asesor pedagógico, deberán coordinar con
los directores de las instituciones educativas, compromisos interinstitucionales con el
fin de viabilizar las actividades extracurriculares, referente a la disposición de
Infraestructura y disposición de los docentes en su totalidad para la realización de los
talleres y su continuo desarrollo.
 Los capacitadores deberán establecer un pacto de cumplimiento de actividades con
los docentes beneficiarios del proyecto, los que deberán cumplir con su asistencia a
las actividades de capacitación en su totalidad, a pesar de coyunturas sociales, los
mismos que se pueden programar en horarios extra curriculares, previamente en
acuerdo con los docentes.
 Los capacitadores deberán tener en cuenta el record de participación o asistencia de
los docentes a cada una de las actividades del componente capacitación, con fines
de un reconocimiento posterior.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL CAPACITADOR / ASISTENCIA TÉCNICA
MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6

N° ACTIVIDAD
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
capacitaciones.
de verificación.
Coordinación con la DREA, UGEL, Direcciones
5 para el inicio de las actividades de capacitación

Conociendo el Computador ClassMate,
6 Mantenimiento Preventivo Hardware y Software
Taller Sistemas operativos, Intranet, Sistema
7 Digital interactivo

8 Taller Aplicaciones ofimáticas y su didáctica
9 Elaboración de Material Educativo
1
Software Class Mate
0
1
Software Educativo
1
1
Administración de la Plataforma Virtual
2
1
Asistencia Técnica
3
“Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en las II.EE del Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región
Apurímac”
Apurímac”
3.1.1.MATERIALES DE CAPACITACIÓN
A. MANUALES DE CAPACITACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a la elaboración
de los materiales de enseñanza aprendizaje. Representa el pago por la
adquisición de folder tipo liga y elaboración de un manual de 200 páginas para
los docentes de las Instituciones Educativas beneficiarias del proyecto. Esto
comprende los siguientes aspectos:
 Adquisición de un folder tipo liga que servirá para sujetar al manual.

 Impresión de los manuales de capacitación
Cuadro N° 72: Características técnico-gráficas de los manuales

Aspectos Especificaciones Técnicas
Contenido 01 manual
Formato A4
200 (incluye carátula/anverso y
Paginas
reverso)
Material carátula Cartulina Foldcote C-14 plastificada
Material interiores Papel bond 80 gr.
Impresión Colores
Acabado final Folder modelo liga (mate o satinado)
Cantidad de ejemplares 392 ejemplares
Folder especial para que soporte 200
Pioner
hojas
Fuente:
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por la conformidad a la verificación del

supervisor que cada uno de los 392 docentes tenga un ejemplar del manual
para su uso en las actividades de capacitación.
Se medirá por la conformidad en la verificación del supervisor que cada uno de
los 392 docentes tenga un manual para el uso en el proceso de capacitación.
B. MATERIALES DE ESCRITORIO DOCENTES

DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a proveer de los
materiales de escritorio que servirán de apoyo en el proceso de capacitación, se
omite ciertos materiales de escritorio porque se les está dotando de una laptop
que cumple funciones de almacenamiento de información. Esto contempla los
siguientes materiales:
 Lapiceros
 Lápices
Cuadro N° 73: Especificaciones técnicas mínimas requeridas materiales de

escritorio
BREVE
CARACTERÍSTICAS
DESCRIPCIÓN
a. Tinta
Tipo: Seca
Color: Azul o Negro
Lapiceros b. Punta
Tipo: Fina
Medida: Mínimo 0.5 mm Máximo: 0.8 mm Imagen N° 59
Material de la Billa: Metal
Material
Madera
Forma
Sin Restricción.
Lápices Tamaño
19 cm. (+/- 1 como margen de variación)
Material: Grafito
Imagen N° 60
Color: Standard Nº 2
Lápiz 2B Triangular Azul con Borrador caja
Fuente: elaboración propia
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “unidad” que representa el pago por la
adquisición de los materiales de escritorio para la capacitación.
Materiales entregados a los docentes capacitados.
C. MATERIALES DE ESCRITORIO CAPACITADORES

materiales de escritorio que servirán de apoyo en el proceso de capacitación.
Esto contempla los siguientes materiales:
 Lapiceros (especificada en materiales de escritorio docentes)
 Lápices (especificada en materiales de escritorio docentes)
 Folder
 Papel bond
 Archivadores
 Art. de oficina (clips, post-it, tijeras, cartulinas, etc.)
 Plumones
 Mota
Cuadro N° 74: Especificaciones técnicas mínimas requeridas materiales de

escritorio para capacitadores
BREVE
CARACTERÍSTICAS
DESCRIPCIÓN
a. Material: Cartulina alisada

Folder de Manila b. Color: Crema
c. Medida: Para hojas tamaño A4
d. Gramaje: Mínimo 140 gr. Imagen N° 61
a. Gramaje: 75 (gr/m2)
b. Volumen específico aparente
Papel bond (cm3/gr): Mínimo1.2
c. Blancura (%): Mínimo: 78
Imagen N° 62
Archivador con a. Material: Cartón de paja: Mínimo

palanca lomo calibre 10.
ancho t/oficio b. Color: sin restricción.
c. Medidas: 34 * 64(+/- 1cm.,como
margen de variación)
d. Lomo: 8cm.
e. Mecanismo: Palanca metálica
inoxidable.
f. Forro Exterior: Plastificado
g. Interior: Papel bond. Imagen N° 63
h. Accesorios: Anillo metálico
(opcional).Sujetador de metal
inoxidable, con broche de metal o con
broche de plástico. Remache

niquelado.
 Cuerpo
Plástico, con tapa ajustable a
presión.
 Tinta
Tipo: Al alcohol, Cap-off, la tinta no
Plumón Pizarra
se seca, pigmentada casi inodora.
Acrílica
Colores: Negro, azul, rojo y verde.
Apta para borrado en seco
 Punta Imagen N° 64
Tipo : Redonda
Trazo: 1.5 a 3.0 mm.
Mota para
Con mango de agarre.
pizarra Acrílica
Fieltro graduable, lavable
Imagen N° 65
Fuente: Elaboración propia
 Otros artículos de oficina (clips, possits, tijeras, cartulinas, etc.)

Materiales entregados a los docentes capacitados.
3.1.2.EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA

A. COMPUTADORAS PORTÁTILES
Las especificaciones técnicas de las computadoras portátiles para capacitadores
se mencionan en la sección de ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE EQUIPOS
DE CÓMPUTO.
B. CÁMARA FILMADORA DE VIDEO Y TRÍPODE
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA
Esta partida está orientada a la adquisición de Cámaras Filmadoras, para el uso
en las capacitaciones, se adquieren 15 cámaras para el uso de cada capacitador
que interviene en el proyecto.
Imagen N° 66: Cámara filmadora
Cuadro N° 75: Especificaciones técnicas de la cámara filmadora

CARACTERÍSTICAS
Pantalla Táctil LCD de 2,7" 230k
Resolución de video: 1920 x 1080 Full HD
Estabilizador de imagen: SteadyShot
Gran angular 29,8 mm

Lente Carl Zeiss Vario Tessar 8,9 MP
Formato de grabación de video: AVCHD compatible con Ver. 2.0, MPEG-4
AVC/H.264, MPEG-2 PS
Distancia focal: 2,1 mm - 57 mm
Zoom ampliado: 50x
Zoom digital: 320x
Zoom óptico: 27x
Detección de cara
Disparador de sonrisas
Memoria interna: 8 GB
Compatibilidad con tarjetas de memoria Stick PRO Duo, SD (clase 4 o más
rápida)
Sensor de imagen: CMOS APS EXMOR R
Función I-AUTO
Micrófono zoom incorporado
Peso: 180 gr (sin cinta / batería)
Batería FV30
Dimensiones:
Alto: 5,7 cm
Ancho:5,3 cm
Profundidad:11,7 cm
C. TRÍPODE DE ALUMINIO PARA FILMADORA

Imagen N° 67
Trípode para cámara filmadora
Cuadro N° 76
Especificaciones técnicas trípode de la cámara filmadora
CARACTERÍSTICAS
Trípode de tres secciones
Altura operativa máxima: 1.350 mts
Altura operativa mínima:48.5cms
Altura plegado: 50.5 cm
Zapata de Extracción rápida (quick-release)
Manivela para elevar la zapata(columna del cabezal)
Cabezal rotatorio de 360°
Mástil de paneo
Nivel de burbuja para inclinación de zapata
Rosca standard 1/4'' Universal
Capacidad de carga: 1.5kgs
Peso neto: 720gs
Máximo diámetro de tubo: 20 mm, súper resistente a los golpes
Patas terminadas en goma para mayor estabilidad y agarre
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por “unidad” que representa la adquisición de

la cámara filmadora de video y el trípode.
Equipos entregados a los capacitadores para recolección de sesiones de
aprendizaje en video y enriquecer la plataforma educativa con contenido
contextualizado.
D. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
Esta partida está orientada a la adquisición de dispositivos de almacenamiento
portátiles para todos los docentes de las instituciones educativas que
intervienen en el proyecto.
Imagen N° 68
Dispositivo de almacenamiento
El proveedor debe indicar la marca y modelo de los Dispositivos de

almacenamiento propuestos.
Cuadro N° 77
Especificaciones técnicas de dispositivos de almacenamiento
portátiles
CARACTERÍSTICAS GENERALIDADES
Capacidad 8 Gigabytes
Interface USB 2.0 / USB 3.0
Linux /Windows 7 (32,64 bits)/Windows
Sistema operativo compatible
8 (32,64 bits)
Normas de especificaciones Universal Serial Bus:
Estandarizacion
USB 3.0 / 2.0
Garantía mínima de 01 año a los usuarios finales
Garantía en los centros autorizados indicados por el
proveedor.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “unidad” que representa la adquisición

del dispositivo de almacenamiento.
Equipos entregados a los docentes para su uso en las actividades de
capacitación.
E. CASACAS
Esta partida está orientada a la adquisición de casacas de nylon con la finalidad
de conservar el calor del cuerpo del capacitador y como elemento de difusión del
proyecto.
CASACA NYLON AZUL Imagen N° 69
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Casacas nylon azul
CARACTERÍSTICAS
Tela : Nylon impermeable (primera calidad)
 Color : Azul
 Acolchado: Fibra térmica de 150 gr.
 Forrado : Interior con tafeta
 Puño : Ribete lana dralón Bayer oscuro
 Cuello : Ribete lana dralón Bayer oscuro
 Pretina : Ribete lana dralón Bayer oscuro
Bolsillo N° 1
 Tipo : Ojal
 Ubicación : Parte superior lateral derecha
 Detalles : Forro interno acolchado
Bolsillo N° 2 (bolsillos)
 Tipo : Ojal con cierre de metal color dorado
 Tamaño : 0.17 X 0.14cm
 Ubicación : Parte inferior lateral derecha e izquierda
 Detalles : Con broche de metal color dorado de 1.5 cm, forro interno
acolchado
Bolsillo N° 3
 Tipo : Ojal con cierre de metal color dorado
 Tamaño : 0.17 X 0.14cm
 Ubicación : Parte superior manga izquierda
 Detalles : Con broche de metal de 1.5 cm
 Cierre
Cierre
 Material : Metálico color dorado (de primera calidad)
 Ubicación : Parte delantera
Talla
 S / M / L / XXL
Manga : Larga de una sola pieza

 Costuras : Reforzadas con doble costura (hilo 100 % poliéster 20/2)
 Acabado : Sin defectos de material y confección
 Marcado : Etiqueta en la parte superior interna de la espalda
Marca registrada o razón social
N° de talla
Logotipo 1
 Ubicación : Lado superior sobre el bolsillo N° 1 parte delantera
 Emblema : Gobierno Regional de Apurímac
 Sistema : Bordado computarizado
 Color : De acuerdo al logo
Logotipo 2
 Ubicación : Lado superior espalda de la casaca
 Emblema : Gobierno Regional de Apurímac
 Sistema : Bordado computarizado
 Color : De acuerdo al logo

adquisición de la casaca de nylon.
La entrega al equipo técnico integrado por el coordinador general, asistente
técnico, asistente administrativo, coordinador de capacitación, asesor
pedagógico y capacitador, para su uso y difusión del proyecto.
3.2. GESTIÓN ASESORAMIENTO E INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA

3.2.1.ASESOR PEDAGÓGICO
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a la asesoría
pedagógica para la apropiación, integración, aprovechamiento y producción en TIC,
está compuesta por:
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “servicio” que representa el pago por los
servicios profesionales que se le hará al Asesor Pedagógico.
FORMA DE TRABAJO: La intervención del asesor pedagógico a la Institución

Educativa será del siguiente modo:
Extensión: 06 meses (todo el proceso de capacitaciones)
Permanencia: 2 semanas (efectivas)*
Intervención semanal:
Lunes a jueves 16 horas de Capacitación y Asesoramiento Pedagógico (cuatro
horas pedagógicas por día en las tardes).
PROCEDIMIENTO DE LA ASESORÍA: Por su experiencia docente y formación

profesional, el asesor pedagógico deberá intervenir en la conciliación de
competencias tecnológicas con el currículo de la institución educativa, de la
siguiente manera:
 Semana 1: Talleres de diagnóstico para identificar los aspectos pedagógicos

y didácticos en los que debe enfocar un docente en el escenario de
tecnologías de información y comunicación y completar la ficha de diagnóstico
elaborada para ese propósito. Proponer, analizar, ajustar y evaluar el
Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional
orientado a la aplicación de tecnologías de la información y comunicación en
educación.
 Semana 2. Talleres de elaboración de módulos, proyectos y sesiones de
aprendizaje utilizando TIC. Enriquecer y compartir puntos de vista en torno a
la asesoría y colaboración con el docente de manera coordinada sobre la
aplicación de TIC en sesiones didácticas en las diferentes áreas académicas
acorde al Diseño Curricular Nacional.
Cuadro N° 78: Asesoramiento de pedagógico a docentes
Asesoramiento TIC y Sociedad
Pedagógico a TIC Y Educación
Docentes de las TIC para innovar
Instituciones Integración Curricular de las TIC en las
Educativas áreas curriculares
 Fuente: Elaboración propia
PERFIL DEL ASESOR PEDAGÓGICO

El Profesional Asesor Pedagógico debe cumplir mínimamente con el siguiente

perfil:
 Profesional en Educación con especialidad en informática, que incluya estudios
relacionados con el proyecto.
 Experiencia certificada en asistencia técnica para la elaboración de
instrumentos de planeamiento estratégico de mediano y corto plazo como
Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de Centro,
Programaciones Curriculares Anuales, Unidades de Aprendizaje, Sesiones
Didácticas, Módulos, Talleres, etc.
 Especialista en procedimientos y normativas para la gestión de tecnologías en
Instituciones Educativas.
 El docente Asesor Pedagógico deberá ser una persona responsable y con
liderazgo en el grupo, habilidad para trabajar en equipo, ética profesional y
comprometida con la docencia y la investigación.
 Haber tomado cursos de actualización profesional y de formación docente y
participada en el desarrollo de investigación y/o publicación de artículos
técnico-científicos.
 Facilidad en la elaboración de informes y documentos de conformidad a los
términos de referencia.
 Habilidad de comunicación, organización y de trabajo en equipo.

 En cada Institución Educativa cuentan con instrumentos de planeamiento
estratégico reformulados y orientados a la aplicación de TIC.
 Docentes de las Instituciones Educativas utilizando Módulos de aprendizaje,
proyectos de aprendizaje y sesiones de aprendizaje integrando tecnologías
de información y comunicación.
Para las actividades de asesoramiento pedagógico se propone:
LOCAL: En la institución educativa debidamente equipada.
RECURSOS LOGÍSTICOS: De la propia institución educativa equipada.
DURACIÓN DEL PLAN DE ASESORAMIENTO: detallado en el plan de

asesoramiento pedagógico.
Docentes de la Institución Educativa guiados y asesorados logrando los
indicadores de la Tabla Nº 02 para el uso y manejo de las TIC como un medio en
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cumpliendo una meta final del 100 % de asesoramiento, de acuerdo a su plan de
trabajo.
INDICADORES DE MEDICIÓN PARA EL PLAN DE CAPACITACIONES
MATRIZ DE COMPETENCIA GENERAL Y ESPECÍFICA, COMPONENTE,

BLOQUE TEMÁTICO E INDICADOR DE LOGRO
Modulo Único: TIC y su integración en la Práctica Pedagógica
Competencia General: Elabora el diagnóstico de su práctica pedagógica y su

respectivo marco teórico referencial a fin de comprenderla y visualizar una
práctica pedagógica innovadora con TIC pertinente y relevante al contexto.
TABLA Nº 04
BLOQUE
COMPETENCIA ESPECÍFICA INDICADORES DE LOGRO 4
TEMÁTICO
Utiliza los recursos  Aplica recursos multimediales y software
multimediales en su quehacer educativos de diversos tipos relacionados
profesional reflexionando y con el área de comunicación en los
compartiendo conocimiento procesos de su práctica pedagógica.
pedagógico con sus pares y en  Utiliza los recursos multimediales como
su práctica pedagógica con medio para la autoformación y la
sus estudiantes, con la participación en comunidades de
finalidad de despertar aprendizaje.
Uso pedagógico de curiosidad, interés y  Identifica los factores del contexto
recursos compromiso en ellos para el sociocultural que condicionan la práctica
multimediales en logro de los aprendizajes pedagógica articulado con los recursos
entornos virtuales previstos. multimediales.
de aprendizaje  Evalúa la pertinencia de su práctica
(EVA) Reconstruye su práctica pedagógica explicitando los supuestos que
pedagógica, en base a la fundamentan.
información confiable sobre su
desempeño profesional y el de
sus estudiantes, a fin de
conocer la estructura y
pertinencia de su práctica en el
contexto sociocultural en el
que se desarrolla.
3.2.2. MATERIALES DE ESCRITORIO GESTIÓN PEDAGÓGICA

materiales de escritorio que servirán de apoyo en el proceso de capacitación. Esto
contempla los siguientes materiales:
 Lapiceros
 Lápices
 Folders
 Papel bond A4 80 gr.
 Archivadores
 Otros artículos de oficina (clips, posit, tijeras, cartulinas, etc.) (*)
(*) Especificaciones técnicas detalladas en Materiales de Escritorio Capacitadores
Ítem 3.2.2.2

Materiales utilizados en las actividades de capacitación en gestión pedagógica.
3.2.3.EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE ASESORÍA PEDAGÓGICA

DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a proveer equipos e
instrumentos a utilizarse por los asesores pedagógicos. Los equipos requeridos
serán:
 Computadoras portátiles (debe tener las mismas características que las
computadoras portátiles que los docentes y capacitadores) *.
 Dispositivos de almacenamiento (debe tener las mismas características que los
dispositivos de los docentes y capacitadores) *.
4
Los indicadores de logro, son los mínimos exigibles en el componente III. Estos se pueden complementar con otros indicadores
específicos y contextualizados.
(*) Especificaciones técnicas detalladas en 3.1.3.1 Equipos e instrumentos de

Capacitación de capacitadores.
adquisición de los equipos e instrumentos de asesoría.
Materiales utilizados en actividades de asesoría pedagógica.
3.3. DESARROLLO DE EVENTOS DE INTERCAMBIO, FERIAS Y CONCURSOS

3.3.1.EVENTOS DE PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTO
A. EVENTO DE PRESENTACIÓN
 AFICHES
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está representada por los
servicios que representan el diseño y elaboración de material impreso afiches de
presentación.
Cuadro N° 79: Características de los afiches informativos

Fuente: elaboración Cantidad 01 millar propia
Papel couché satinado
Gramaje 80 gr.
UNIDAD Acabados Full color DE MEDIDA: Sé
medirá Tamaño 70 x 50 cm por “Unidad” que
representa el
pago por el diseño e impresión del material impreso informativo.
Información impresa recibida de los alcances del proyecto por la población
beneficiada.
 TRÍPTICOS
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está representada por los
servicios que representa el diseño y elaboración de material impreso informativo
tríptico tipo C para la difusión del proyecto.
Cuadro N° 80: Características de los boletines informativos

Cantidad 01 millar
Papel Couché satinado
Gramaje 150 gr.
Acabados Full color.
Tamaño A4 Plegado en C
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “Unidad” que representa el pago por el

diseño e impresión del material impreso informativo.
Información impresa recibida de los alcances del proyecto por la población
beneficiada.
3.2.2. MATERIALES DE ESCRITORIO GESTIÓN PEDAGÓGICA
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a proveer de los materiales

de escritorio que servirán de apoyo en el proceso de capacitación. Esto contempla los
siguientes materiales:
 Lapiceros
 Lápices
 Folders
 Papel bond A4 80 gr.
 Archivadores
 Otros artículos de oficina (clips, posit, tijeras, cartulinas, etc) (*)
(*) Especificaciones técnicas detalladas en Materiales de Escritorio Capacitadores
Item 3.2.2.2
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “unidad” que representa el pago por la adquisición
de los materiales de escritorio para la capacitación.

 Materiales utilizados en las actividades de capacitación en gestión pedagógica.
 Porcentaje de docentes de las 45 Instituciones Educativas focalizadas de la
UGEL Cotabambas presentan las experiencias exitosas en la feria de intercambio
de experiencias exitosas.
 Porcentaje de participación de docentes en experiencias exitosas.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL ASESOR PEDAGÓGICO
MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6

N° ACTIVIDAD
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
1 Pedagógico, Monitoreo de capacitaciones y Asistente
de capacitación
Taller de Capacitación a coordinador de capacitación,
2 monitores, capacitadores, asesores en el uso de las
TIC.
capacitaciones.
4 capacitación, boletines, trípticos e instrumentos de
verificación.
Coordinación con la DREA, UGEL, Direcciones para el
5 inicio de las actividades de capacitación

Taller diagnostico “Identificando aspectos
6 pedagógicos y didácticos en labor educativa
utilizando TIC”.
7 Taller Tic Sociedad, Educación n e Innovación
Asesoramiento: Integración Curricular de las TIC´s en
8 las áreas curriculares
Materiales Educativos, Proyectos Colaborativos o
9 Innovadores
10 Asesoría técnico pedagógica a directores y docentes.
Apurímac”
3.2.3 EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE ASESORÍA PEDAGÓGICA
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a proveer equipos e

instrumentos a utilizarse por los asesores pedagógicos. Los equipos requeridos serán:
 Computadoras portátiles (debe tener las mismas características que las
computadoras portátiles que los docentes y capacitadores) *.
 Dispositivos de almacenamiento (debe tener las mismas características que los
dispositivos de los docentes y capacitadores) *.
(*) Especificaciones técnicas detalladas en 3.1.3.1 Equipos e instrumentos de
Capacitación de capacitadores.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “unidad” que representa el pago por la adquisición
de los equipos e instrumentos de asesoría.

Materiales utilizados en actividades de asesoría pedagógica.
3.3 DESARROLLO DE EVENTOS DE INTERCAMBIO, FERIAS Y CONCURSOS

3.3.1. EVENTO DE PRESENTACIÓN
3.3.1.1. AFICHES
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está representada por los servicios que
representan el diseño y elaboración de material impreso afiches de presentación.
Cuadro N° 80: Características de los afiches informativos

Cantidad 01 millar
Papel couché satinado
Gramaje 75 gr.
Acabados Full color
Tamaño 70 x 50 cm
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL CONTENIDO DE AFICHES

El afiche será utilizado como un medio del cual se difundirá y promoverá el proyecto:
“Mejoramiento de la aplicación en TIC para el adecuado desarrollo de las competencias
de estudiantes y docentes en las II.EE del Nivel secundario de la UGEL Cotabambas
Región Apurímac”, para invitar a participar y comprometerse a la comunidad educativa en
el buen desarrollo del proyecto.
CONSIDERACIONES DE CONTENIDO A TOMAR PARA EL AFICHE

El coordinador de capacitaciones, el asesor pedagógico y el monitor de capacitaciones
deben considerar desde el slogan.
En el Texto
 Debe ser lo más directo posible, utilizando un lenguaje sencillo, para que sea
fácil de recordar.
 El texto debe ser breve.
 Se debe jerarquizar la información, es decir, organizarla por orden de
importancia sintetizando las ideas.
En los Gráficos, estética y de imagen
 Utilizar el espacio óptimo del formato.
 Formas gráficas y tipográficas atractivas, llamativas, diferentes tipos letras.
 Articular imágenes con los textos seleccionados.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “Unidad” que representa el pago por el diseño e
impresión del material impreso informativo.

Información impresa recibida de los alcances del proyecto por la población beneficiada.
3.3.1.2 TRÍPTICOS
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está representada por los servicios que
representa el diseño y elaboración de material impreso informativo tríptico tipo C para la
difusión del proyecto.
Cuadro N° 81: Características de los boletines informativos

Cantidad 01 millar
Papel Couché satinado
Gramaje 150 gr.
Acabados Full color.
Tamaño A4 Plegado en C
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA EL CONTENIDO DE LOS BOLETINES
a. Para el contenido
Portada
 En la portada el nombre del proyecto “Mejoramiento de la aplicación en TIC para el
adecuado desarrollo de las competencias de estudiantes y docentes en las II.EE del
Nivel secundario de la UGEL Cotabambas Región Apurímac”, eslogan o frase del
proyecto así como el logotipo identificativo del Gobierno Regional de Apurímac.
Interior
 En el interior se despliega el argumento del proyecto exponiendo ventajas
competitivas del proyecto, apoyadas por fotografías o gráficos. El juego de tres
láminas que se van desplegando permite ir exponiendo los argumentos en un orden
determinado de modo que vaya creciendo el interés.
 La contraportada se reserva para colocar el logotipo del Gobierno Regional y datos
de utilidad como localización, teléfono de contacto, etc.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “Unidad” que representa el pago por el diseño e
impresión del material impreso informativo.
Información impresa recibida de los alcances del proyecto por la población beneficiada.
3.3.2 EVENTOS DE INTERCAMBIO Y PREMIACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta parida está orientada a la organización de

eventos de intercambio y premiación de experiencias exitosas. Esta partida contempla:
 El costo del diseño, impresión del boletín informativo que mostrará el proceso y
culminación del evento de capacitación. El boletín informativo será diseñado en forma
de tríptico, a full color en papel cuche de 150 gramos.
 El almuerzo de confraternidad, que consistirá en plato característico de la zona más un
refresco.
 Pasajes de ida y vuelta que el docente realizará para desplazarse desde la Institución
Educativa hasta las UGEL para participar en del certamen almuerzo de confraternidad
y premiación.
 La actividad de premiación contempla el global de la organización del evento como
servicios por alquiler de local de la ceremonia, decoración y ambientación del local.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “servicio” que representa el pago por el diseño
impresión y rotulación Boletín informativo, el almuerzo de confraternidad y pago de los
pasajes de desplazamiento.

Boletines Informativos entregados a los docentes capacitados y autoridades locales y
regionales. Asistentes al almuerzo de confraternidad y premiación. Lista de docentes
beneficiados con el pago de pasajes.
3.3.3 PREMIACIÓN A EXPERIENCIAS EXITOSAS
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA:
UNIDAD DE MEDIDA: Esta partida está representada por el “global” que representa la
asignación a los docentes por concepto de premios y por proporcionar becas de
especialización en TIC.
CARACTERÍSTICAS DE LA PREMIACIÓN
Criterios de Innovación
Las iniciativas que se presenten al certamen deben caracterizarse por ser prácticas
innovadoras que:
 Afectan en forma positiva los aprendizajes escolares y los diversos ámbitos de la
formación de los estudiantes.
 Diseñan y/o desarrollan metodologías, herramientas y/o materiales propios que forman
parte de la estrategia global.
 Mejoran estrategias vigentes en el establecimiento (selección, organización y uso
creativo de recursos.
 Consideren mecanismos para su sustentabilidad e institucionalización.
 Evalúen y propongan alternativas de solución a temas referidos a su entorno ambiental
y social intercultural.
EVALUACIÓN Y SELECCIÓN
La selección de las experiencias se realizará en base a la evaluación a cargo de expertos
externos a la organización del componente de capacitaciones, quienes aplicarán una
pauta especialmente diseñada a las postulaciones que cumplan con los siguientes
requisitos:
 La experiencia debe encontrarse en ejecución al momento de la postulación y tener un
tiempo de implementación mínimo de tres meses.
 Cada propuesta será evaluada por 3 especialistas evaluadores (pedagogos y
especialistas en TIC), quienes asignarán puntajes de acuerdo a la escala
proporcionada en las instrucciones de evaluación.
 Estar considerados dentro del proceso de capacitación y tener una asistencia efectiva
del 75% como mínimo.
PREMIO
La premiación estará a cargo de la UGEL Cotabambas y los premios se
determinarán según las necesidades de cada institución educativa y/o de los
docentes participantes.
3.3.4 FERIA CIENTÍFICA

DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Esta partida está orientada a la organización del
evento de intercambio de experiencias innovadoras en tecnología. Esta partida
contempla:
 El costo del diseño, impresión del afiche que mostrará las actividades e itinerarios del
evento de la feria científica. El afiche será diseñado en forma de tríptico, a full color en
papel cuche de 150 gramos.
 Refrigerio para los docentes participante en la feria.
 La organización del evento contempla los servicios por alquiler de local de la
ceremonia, decoración y ambientación del local.
 Alquiler de equipos para feria.
 Pasajes de ida y vuelta a los docentes participantes para desplazarse desde la
Institución Educativa hasta la UGEL de Cotabambas.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por “servicio” que representa el pago por el diseño
impresión y diseño de los afiches, el refrigerio y pago de los pasajes de desplazamiento.
Boletines Informativos entregados a los docentes capacitados y autoridades locales y
regionales. Asistencia a la feria científica. Lista de docentes beneficiados con el pago de
pasajes.
FORMATO FF-04
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE MONTAJE
COMPONENTE I: ADECUADA Y SUFICIENTE DISPONIBILIDAD DE EQUIPOS

TECNOLÓGICOS Y MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LAS TIC EN LA II.EE
DEL NIVEL SECUNDARIO
1.2. EQUIPO DE MULTIMEDIA
 ÍTEM: 1.2.2 MONTAJE DE EQUIPO MULTIMEDIA
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.2.2.1: Instalación de equipo multimedia (mueble para
proyector y accesorios).
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Partida en la que se describe la instalación y

ubicación de los equipos multimedia (pizarra acrílica, proyector, muebles y dispositivo
digital interactivo) en los ambientes designados por cada sección de la institución
educativa, también las respectivas pruebas de funcionalidad.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por Unid/día (corresponde a la instalación de un

proyector con su respectivo mobiliario y accesorios de la pizarra acrílica).
CUADRILLA DE TRABAJO: Está conformado por 01 operario y 01 peón: El operario

tendrá experiencia en instalación de equipos multimedia; contando para su apoyo con el
peón.
RENDIMIENTO: 15 Unid/día.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: Son los siguientes:
Cuadro N° 81
Herramientas necesarias para el montaje de equipo multimedia
N° DESCRIPCIÓN UNID CANTIDAD
1 Destornillador punta estrella Unid. 1
2 Destornillador punta plana Unid. 1
3 Taladro Unid. 1
4 Martillo Unid. 1
5 Accesorios del proyector y la pizarra acrílica Unid. 1
PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO
 Previamente los equipos multimedia han arribado a la institución educativa en un
número adecuado.
 Desempaquetar y verificar si tiene todos los accesorios correspondientes.
 Ubicar y empotrar la pizarra acrílica según diseño contemplado en el expediente
técnico.
 Instalar el mueble para el proyector multimedia (armar el mueble); teniendo en
consideración el manual de instalación del mueble.
 Instalar el proyector multimedia (conectar cable de poder y de datos) a una laptop
de docente o estudiante, esto para evaluar el funcionamiento del equipo.
 Encender el equipo y verificar el inicio de encendido.
 Probar la proyección de imagen, sonido y video (usar una laptop).
 Realizar la conexión inalámbrica con las laptop en el ambiente de clases.
 Finalmente hacer las configuraciones requeridas para lograr calidad de proyección

de imágenes y videos.
INDICADOR DE BUENA EJECUCIÓN PARA VALORIZACIÓN: Se tienen correctamente
instalados los muebles en cada uno de los ambientes de estudio.
 ÍTEM: 1.2.2 MONTAJE DE EQUIPO MULTIMEDIA
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.2.2.2: Instalación de equipo multimedia (rack y
accesorios).
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Partida en la que se describe la instalación de los
equipos multimedia (pizarra acrílica y proyectores) y el canaleteado para el cable HDMI
en los salones de clase de la institución educativa, también las respectivas pruebas de
funcionamiento.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por Unid/día (corresponde a la instalación de un
proyector con su respectivo rack, pizarra acrílica, dispositivo digital interactivo y
accesorios).
CUADRILLA DE TRABAJO: Está conformada por 01 operario y 01 peón; el operario
tendrá experiencia en instalación de equipos multimedia; contando para su apoyo con el
peón.
RENDIMIENTO: 5 Unid/día.
Cuadro N° 82
Herramientas necesarias para la instalación de proyector
1 Cúter Unid. 1
2 Accesorios del rack Unid. 1
3 Alicate Unid. 1
4 Martillo Unid. 1
5 Taladro Unid. 1
6 Destornillador de punta Unid. 1
7 Destornillador de estrella Unid. 1
 Previamente los accesorios de los equipos multimedia han arribado a la
institución educativa en un número adecuado.
 Desempaquetar y verificar si tiene todos los accesorios correspondientes.
 Ubicar y empotrar la pizarra acrílica según diseño contemplado en el expediente
técnico.
 Ubicar e instalar los rack en cada ambiente según el expediente técnico.
 Realizar el canaleteado correspondiente para los cables HDMI desde la ubicación
del portátil docente.
 Instalar el proyector multimedia (conectar cable de poder y de datos) a una laptop
de docente o estudiante, esto para evaluar el funcionamiento del equipo.
 Encender el equipo y verificar el inicio de encendido.
 Probar la proyección de imagen, sonido y video (usar una laptop).
 Realizar la conexión inalámbrica con las laptop en el ambiente de clases.
 Finalmente hacer las configuraciones requeridas para lograr calidad de proyección
de imágenes y videos.
INDICADOR DE BUENA EJECUCIÓN PARA VALORIZACIÓN: Se tienen correctamente

ubicados e instalados los rack en cada uno de las aulas de estudio.
1.3. IMPLEMENTACIÓN DE UNA ARQUITECTURA DE INTRANET
1.3.1 SERVIDOR
 ÍTEM: 1.3.1.2 MONTAJE Y CONFIGURACIÓN DEL SERVIDOR Y LAPTOP
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.3.1.2.1: Habilitación de servidor y computadoras
portátiles.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Partida en la que se describe la habilitación y su
ubicación correspondiente del servidor, computadoras portátiles de los docentes y
estudiantes en sus respectivos muebles y/o gavetas en la Institución Educativa, así
mismo contempla la instalación de los AP en cada salón.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por Servicio.
CUADRILLA DE TRABAJO: Está conformado por 01 especialista en ensamblaje y
armado de servidores y computadoras portátiles, así como un peón afines.
Cuadro N° 83
Utilitarios necesarios para su instalación de plataforma educativa
Accesorios necesarios para su armado
1 Unid. 1
correspondiente de cada equipo.
 Previamente los equipos han arribado a la institución educativa en un número
determinado.
 Desempaquetar los equipos portátiles, el servidor y AP indoor.
 Las pruebas se realizarán en cada laptop y AP de cada salón.
 Se realizará una prueba con la laptop y celular del ejecutor para verificar los
niveles de carga y descarga de red de datos.
 Ubicación e instalación del mueble del servidor, ups y supresor de picos.
 Verificar si se encuentran todos los accesorios que vienen con el Notebook (cable
de energía para la recarga, batería, manuales).
 Encender el equipo y verificar si arranca con normalidad.
 Verificar valores por defecto: capacidad del HHD, memoria RAM, pantalla touch,
movimiento físico de la pantalla, teclado, mouse, sonido.
 Verificar si funciona el dispositivo de red inalámbrico (tarjeta de red inalámbrica),
para lo cual deberá encender el led indicador de la tarjeta inalámbrica.
 Hacer pruebas de conectividad a la Intranet y a otros equipos.
 Se deja el equipo portátil en perfecto estado de funcionamiento.
 Verificar el correcto funcionamiento de las laptops y que estos se conecten a la
red de intranet en cada IIEE.
INDICADOR DE BUENA EJECUCIÓN PARA VALORIZACIÓN: Se tiene correctamente
ubicados los equipos portátiles y el servidor, más la conectividad entre estos dispositivos.
1.3.2 IMPLEMENTACIÓN DEL CABLEADO ESTRUCTURADO DE LA INTRANET
 ÍTEM: 1.3.2.2: MONTAJE DE ESTRUCTURA DE LA INTRANET
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.3.2.2.1: Instalación del cableado estructurado de datos
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Partida en la que se describe la realización del

cableado estructurado tendido del cable de datos, crimpado de conectores RJ45, prueba
de patch cord.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por puntos, representa la instalación del access point
indoor, switch, cables de datos, conectores RJ45. Un punto se considera la instalación de
los equipos mencionados a un access point indoor.
CUADRILLA DE TRABAJO: Está conformado por 01 operarios y 01 peón.
RENDIMIENTO: 4 Ptos/día.
Cuadro N° 85
Herramientas necesarias para el cableado estructurado de datos
1 Alicate de punta cortante 5” Unid. 2
4 Huincha métrica de 30 metros Unid. 1
5 Martillo Unid. 2
6 Aplicador de silicona Unid. 2
7 Cúter Unid. 2
8 Testeador de red Unid. 1
9 Crimping Unid. 2
10 Etiquetador de cables Unid. 2
 Verificar que estén todos los accesorios para el cableado estructurado, canaletas,
cable de datos UTP, access point, switch.
 Realizar el canaleteado en las aulas de toda la infraestructura de la I.E. que
contendrán los access point.
 Realizar el tendido del cable de dato UTP por las canaletas, tubos y cajas de
paso.
 Crimpar los extremos del cable de datos con los conectores RJ45.
 Todas las instalaciones de cableado estructurado estarán sujetas a las normas
vigentes para este tipo de instalaciones, tales como: EIA/TIA 568 y EIA/TIA 569.
 Realizar el testeo de cable de datos para comprobar la conectividad.
 Instalación de los access point’s en cada uno de las aulas designadas.
 Instalación del rack que contendrá al switch en el área reservada.
 Conectar los cables de datos al access point, switch y servidor, realizar la
respectiva configuración para asegurar la conectividad de todos los dispositivos de
la intranet.
 En caso de no haber conexión a la red, reiniciar los equipos integrantes de la
intranet: netbook, switch, AP.
 Se deja instalado y probado toda la intranet.
canaleteado, cableado, ubicado e instalado los access point, switch, servidor y la
conectividad entre estos.
 ÍTEM: 1.3.2.2. MONTAJE DE ESTRUCTURA DE LA INTRANET
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.3.2.2.2: Instalación del cableado estructurado eléctrico

para el access point.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Partida en la que se describe la realización del
cableado estructurado eléctrico con la finalidad de suministrar energía eléctrica a los
puntos de acceso y el switch.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por puntos, representa el canaleteado y tendido de
cable eléctrico con sus respectivos tomacorrientes dobles de pared a cada uno de los
puntos de acceso y switch.
CUADRILLA DE TRABAJO: Está conformado por 01 operario, 01 peón.
RENDIMIENTO: 10 Ptos/día.
Cuadro N° 86
Herramientas necesarias para el cableado estructurado eléctrico
1 Cinta aislante Unid. 1
4 Huincha métrica de 10 metros Unid. 1
5 Martillo Unid. 1
6 Alicate de punta cortante 5” Unid. 1
7 Etiquetador de cables Unid. 1
8 Aplicador de silicona Unid. 1
9 Cúter Unid. 1
 Verificar que estén todos los accesorios para el cableado estructurado eléctrico,
canaletas, cable eléctrico y tomacorrientes dobles.
 Realizar el canaleteado en las aulas de toda la infraestructura de la I.E. que
contendrán los access point.
 Realizar el tendido del cable eléctrico por las canaletas.
 Conectar el cable eléctrico con los tomacorrientes dobles.
 Se deja instalado y probado toda la conexión eléctrica.
canaleteado, cableado e instalado a los access point y switch.
1.3.3 DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD
 ÍTEM: ADQUISICIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE EQUIPOS DE SEGURIDAD.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Partida en la que se describe la instalación del
sistema de alarma y las pruebas del funcionamiento.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por Unid/día.
CUADRILLA DE TRABAJO: Está conformada por 01 operario especialista en instalación
de sistema de seguridad (alarmas) y 01 peón.
Cuadro N° 87
Herramientas necesarias para instalación del sistema de alarma
Nº DESCRIPCIÓN UNID. CANTIDAD
1 Alicate de corte Unid. 1
2 Desarmador estrella Unid. 1

3 Desarmador plano Unid. 1
4 Hoja de sierra Unid. 1
5 Taladro Unid. 1
6 Martillo Unid. 1
 Previamente los equipos han arribado a la institución educativa en un número
adecuado.
 Desempaquetar el equipo de seguridad de alarma.
 Verificar si se encuentran todos los accesorios que vienen con el equipo de
seguridad de alarma.
 Instalar el equipo y verificar el correcto funcionamiento en el ambiente
designado.
instalado el equipo de seguridad de alarma.
1.4. IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE ELECTRICIDAD
1.4.1. PUESTA A TIERRA (DISIPACIÓN DE DESCARGAS)
 ÍTEM: 1.4.1.2 MONTAJE DE SISTEMA DE PUESTA A TIERRA
(PARARRAYOS)
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.1.2.1: Excavación de hoyo para puesta a tierra
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: El precio unitario de esta partida, representa todos los
equipos, maquinarias, herramientas, insumos y personal necesario para ejecutarla en su
integridad.
La excavación tendrá las siguientes características.
 Un pozo de 1 metro de diámetro por 3 metros de profundidad.
 La ubicación del hoyo será a 1 metro de distancia de la base de la torre.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá unidad, en la cual representa la excavación de hoyo
de 3 metros de profundidad y 1 metro de diámetro.
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por 2 operarios.
RENDIMIENTO: 2 Unid /día
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: Las herramientas necesarias para la excavación de
terreno son: pico, pala, escalera y balde.
 El EJECUTOR deberá someter a la aprobación de la SUPERVISIÓN, los métodos
y plan de Excavación de Terreno que empleará en el desarrollo de la partida.
 La SUPERVISIÓN se reserva el derecho de prohibir la aplicación del método de
excavación de terreno propuesto por el EJECUTOR si esta no presentara una
completa garantía a la integridad física de las personas.
INDICADOR DE BUENA EJECUCIÓN PARA VALORIZACIÓN. Se tendrá el pozo listo
con las medidas mencionadas anteriormente.
 ÍTEM: 1.4.2.2 MONTAJE DE PUESTA A TIERRA PARA EL SERVIDOR
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.2.2.2: Instalación de sistema de puesta a tierra.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: El precio unitario de ésta partida, representa todos los

integridad, además deberá tomarse en cuenta la especificación particular de los
siguientes suministros:
 Tierra negra o vegetal cernida.

 Relleno y compactado de zanja con material propio.
 Cemento conductivo 25Kg.
 Varilla de Cu ¾"x 2.40m – electrodo.
 Conector Anderson tipo AB, ¾".
 Conductor desnudo de Cu 16mm2 (espiral).
 Bentonita 30Kg.
 Sal industrial 50Kg.
 Arcilla.
 Curvas de PVC 90º de 25mm.
 Dosis química electrolítica (gel).
 Caja de registro de concreto 400x400mm.
La preparación de los insumos como tierra negra o arcilla será totalmente, por lo menos
dos metros cúbicos, la preparación de la dosis química electrolítica, será según su
manual de instrucción, el relleno de estos insumos conjuntamente con los otros se
compactaran, antes de poner la caja de registro.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por unidad
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por 01 operario y 01 peón.
RENDIMIENTO: 2 Und. /día
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: Las herramientas necesarias para la compactación son:
pico, pala, compactadora, zarándela, balde.
y plan de Relleno y Compactación que empleará en el desarrollo de la partida.
relleno y compactación propuesto por el EJECUTOR si no presentará una
 Para el relleno y compactación, el agua, la dosificación y las pruebas, cumplirán
con las prescripciones del Reglamento Nacional de Construcciones para la
resistencia a la compresión especificada. La mezcla deberá cubrir el integro de los
espacios, haciendo que el relleno y compactación, ejerza presiones homogéneas
sobre el terreno circundante.
 El tipo de sistema de puesta a tierra será vertical.
INDICADOR DE BUENA EJECUCIÓN PARA VALORIZACIÓN. Se tiene correctamente
instalada preparada los insumos para la instalación de la puesta a tierra.
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.2.2.3: Instalación de conductor desde puesta a tierra al
tablero de distribución.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: El precio unitario de esta partida, representa todos los
integridad.
La excavación de zanja tendrá las siguientes características.
 Una zanja de 250mm de ancho x 300mm de profundidad.
 Entubado desde la puesta a tierra al tablero de distribución.

 Cableado y fijación del conductor del conector Anderson a la bornera de tierra
del tablero de distribución.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por metro lineal, la cual representa la excavación de
zanja de 300 mm de profundidad y 200mm de ancho.
RENDIMIENTO: 50 ml /día
terreno son: pico y pala.
y plan de Excavación de Terreno que empleará en el desarrollo de la partida.
excavación de terreno propuesto por el EJECUTOR si esta no presentara una
INDICADOR DE BUENA EJECUCIÓN PARA VALORIZACIÓN. Se tendrá la zanja lista

con las medidas mencionadas anteriormente.
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.2.2.4: Revisión y pruebas eléctricas.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: En esta partida deberá tomarse en cuenta la
resistencia máxima que se puede considerar, nos permite verificar la capacidad de
evacuación y dispersión de corriente a tierra en el sistema instalado (una puesta a tierra
será eficiente cuando su medición arroje valores pequeños, menores a 8 Ohmios).
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por unidad que representa la medición de la
resistencia.
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por 02 operarios.
RENDIMIENTO: 02 Unid/día
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: El equipo necesario para la medición de esta partida es
el telurómetro (equipo de medición de la resistencia de puesta a tierra)
 Después de la notificación del Contratista que el trabajo ha terminado, la
Supervisión inspeccionará la Obra concluida a fin de emitir el certificado autorizando
a proceder con las pruebas de puesta en servicio.
 Para verificar las condiciones de resistencia de una puesta a tierra se debe tener
presente los siguientes requerimientos:
 La instalación debe estar des energizada, se deben retirar todas las conexiones de
la puesta a tierra, la medición se efectúa por 2 métodos: directo (utilizando el
medidor de tierra) o el indirecto.
Procesos de ejecución
1. Prepare el medidor de puesta a tierra, conectando los puntos de prueba en sus
respectivos terminales.
2. Verificar el estado de las baterías
3. Coloque las picas auxiliares, tratando que se encuentre en un mismo eje con la varilla
de la puesta a tierra, colocando cada pica auxiliar a una distancia de 5 a 10 metros de
otra.
4. Las picas auxiliares deberán quedar ajustadas de modo que haga un buen contacto.
5. Debe humedecerse el terreno donde se ha fijado las picas.
6. Efectúe la medición, seleccionando el rango adecuado R X1 o R x10 (rango de la
resistencia a medir), y luego apriete el botón de medición
7. Observe y anote el valor indicado.
8. Repita el procedimiento en otra dirección y anote la medición.
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.2.2.5: mantenimiento de pozos a tierra.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: En esta partida implica:
 Retiro total del área circundante en varilla.
 Limpieza de Varilla con lija para fierro, para extraer la oxidación.
 Cambio de Conectores de cobre AB para reajustar los cables de derivación.
 Tratamiento del terreno con Dosis Química.
 Limpieza y Señalización con tapa de registro.
 Medición de después del mantenimiento, se realizara con la partida
correspóndiente
 Entrega de Informe Situacional y fotográfico del estado del pozo , incluye
comentarios y/o recomendaciones.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por unidad.
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por 01 operario.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: El equipo necesario para realizar la actividad es una lija
de fierro, picos, palas, baldes.
y plan de Relleno y Compactación que empleará en el desarrollo de la partida.
relleno y compactación propuesto por el EJECUTOR si no presentará una
 Para el relleno y compactación, el agua, la dosificación y las pruebas, cumplirán
con las prescripciones del Reglamento Nacional de Construcciones para la
resistencia a la compresión especificada. La mezcla deberá cubrir el integro de los
espacios, haciendo que el relleno y compactación, ejerza presiones homogéneas
sobre el terreno circundante.
1.4.3 CIRCUITO ELÉCTRICO PARA EL SERVIDOR – ESTACIÓN DE CARGA DE

LAPTOP
 ÍTEM: 1.4.3.2. MONTAJE DE CIRCUITO Y TABLERO ELÉCTRICO
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.3.2.1: Instalación del circuito eléctrico para el servidor –
estación de carga de laptop
integridad, además deberá tomarse en cuenta la especificación particular los suministros

a emplearse.
La instalación contempla nuevos circuitos independientes tanto para el servidor y la
estación de carga.
La instalación se efectuara mediante canaletas empotradas a la pared a partir del
tablero general o de distribución existente en la institución educativa al nuevo
tablero de distribución que independizara los circuitos propios de la institución con
los circuitos nuevos proyectados, dichos circuitos tendrán su propio tablero
incluido sus dispositivos de protección a fallas eléctricas que se puedan dar
atreves del tiempo.
UNIDAD DE MEDIDA: se medirá por metro lineal.
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por un operario y un peón.
RENDIMIENTO: 100 ml/día
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: Las herramientas necesarias para la apertura de un
nuevo circuito son:
Alicate de corte, pelacables, desarmador estrella y plana.
Se procederá a realizar la apertura de un nuevo circuito independiente para la
alimentación del servidor, las conexiones se harán mediante canaletas de pared y fijados
con tornillos.
Finalmente instalado el nuevo circuito verificar el nivel de tensión en la salida del
tomacorriente por norma 220 voltios como mínimo.
la instalación del circuito con los conductores de acuerdo a norma y los niveles de tensión
de acuerdo a norma.
 ÍTEM: 1.4.4.2. MONTAJE DE CIRCUITO Y TABLERO ELÉCTRICO
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.3.2.2: Instalación de tablero metálico
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Es la instalación de un tablero metálico de 6 polos
para la apertura de un nuevo circuito eléctrico para el servidor y estación de carga de
laptop, este tablero se instalara en instituciones educativas que no cuentan o están en
mal estado el tablero principal.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá unidad que representa la instalación de 1 tablero.
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por un operario y un peón.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: Las herramientas necesarias para la instalación de un
tablero metálico son:
Martillo, pico, alicate universal.
Se procederá a instalar un tablero si la institución lo requiere, en el lugar establecido
ver plano de ubicación eléctrico.
instalado el tablero metálico en el lugar indicado y a 1.50m del nivel del piso terminado.
1.4.4 ACONDICIONAMIENTO DE CIRCUITO ELÉCTRICO PARA AULAS
 ÍTEM: 1.4.4.2. MONTAJE DE CIRCUITO ELÉCTRICO DE TOMACORRIENTES

PARA AULAS
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1. 4.4.2.1: Instalación del circuito eléctrico de tomacorrientes
para aulas
Instalación de conductores de 2.5 mm2 desde el punto más cercano de tomacorriente
ubicada en cada aula. La instalación se hará mediante canaletas adosadas al piso o
empotradas en pared.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por puntos que representa el acondicionamiento
eléctrico para la toma o salida del tomacorriente.
RENDIMIENTO: 5 Ptos. /día
nuevo circuito son:
 Alicate de corte, pelacables, desarmador estrella y plana.
 Se procederá a realizar un acondicionamiento de una salida para la toma del
proyector, en la cual se instalara mediante canaletas de piso resistente al peso o
canaletas de pared.
 Esta instalación se hará efectiva desde el punto mar cercano del tomacorriente.
instalado el circuito con los materiales eléctricos adecuados.
1.4.5 ACONDICIONAMIENTO DE CIRCUITO ELÉCTRICO PARA LOS
PROYECTORES
 ÍTEM: 1.4.5.2. MONTAJE DE CIRCUITO ELÉCTRICO PARA PROYECTORES
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.5.2.1: Instalación del circuito eléctrico para los
proyectores.
Instalación de conductores de 2.5 mm2 desde el punto más cercano de tomacorriente
ubicada en cada aula. La instalación se hará mediante canaletas adosadas al piso o
empotradas en pared.
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por puntos que representa el acondicionamiento
eléctrico para las tomas o salidas del proyector multimedia.
RENDIMIENTO: 10 Ptos. /día
nuevo circuito son:
 Alicate de corte, pelacables, desarmador estrella y plana.
 Se procederá a realizar un acondicionamiento de una salida para la toma del
proyector, en la cual se instalará mediante canaletas de piso resistente al peso o
canaletas de pared.
 Esta instalación se hará efectiva desde el punto más cercano del tomacorriente.

instalado el circuito con los materiales eléctricos adecuados.
1.5. TORRES METÁLICAS Y ACCESORIOS
 ÍTEM: 1.5.2 MONTAJE DE TORRES METÁLICAS
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.5.2.1: Excavación de hoyo para la base de torre
integridad.
Referida a la excavación de hoyo para la base de la torre que tiene las medidas de:
60 cm de lado a una profundidad mínima de 70 cm y como máximo 100 cm,
dependiendo de la consistencia del terreno.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por unidad la cual representa la excavación de un
hoyo de 60x60x70cm.
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por un peón.
terreno son: pico, pala, escalera.
Se realizara la excavación de terreno para la base de torre, referida a la excavación de
hoyo para la base de la torre que tiene las medidas de: 60 cm de lado a una profundidad
mínima de 70 cm y como máximo 100 cm, dependiendo de la consistencia del terreno.
INDICADOR DE BUENA EJECUCIÓN PARA VALORIZACIÓN. Se tiene un hoyo con las
medidas requeridas.
1.6. POSTES Y PARARRAYOS
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.4.1.2.1 Instalación de poste de 9 METROS
LA PARTIDA: El precio unitario de esta partida que representa todos los equipos,
herramientas, insumos y personal necesario para ser ejecutada en su integridad, partida
que consta de realizar el izaje del poste anclado a su base.
 Poste de fierro Galvanizado de 9 metros
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por und que representa el montaje o instalación del
poste metálico de fierro galvanizado
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está conformada por 02 operarios especialista
en instalaciones de poste de fierro galvanizado y 01 peón.
RENDIMIENTO: 4 und/día.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:
Nº UNID CANTIDAD
DESCRIPCIÓN
.
1 Llave francesa Unid. 1
2 Alicate universal Unid. 1
3 Soga de 30 metros Unid. 1
4 Nivel de mano Unid. 1
PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO: Para la instalación del poste de F°G° se tendrá los

siguientes procedimientos constructivos.
 Verificación de base metálica, que este en nivel
 Instalación de pararrayo a la punta del poste, previa instalación del cable de
bajada por el interior del poste
 izaje de poste, realizar la nivelación y fijado del poste a la base con pernos
según detalle
El EJECUTOR deberá someter a la aprobación de la SUPERVISIÓN, los métodos y plan
de instalación del pararrayo PDC que empleará en el desarrollo de la partida.
La SUPERVISIÓN se reserva el derecho de prohibir la aplicación del método propuesto
por el EJECUTOR si no presentara una completa garantía a la integridad física de las
personas.
En la cual se tendrá el montaje correctamente instalado el poste de fierro galvanizado

 El EJECUTOR deberá someter a la aprobación de la SUPERVISIÓN, los métodos
y plan de instalación del pararrayo tetraúntal que empleará en el desarrollo de la
partida.
 La SUPERVISIÓN se reserva el derecho de prohibir la aplicación del método
propuesto por el EJECUTOR si no presentara una completa garantía a la
integridad física de las personas.
 En la cual se tendrá el montaje correctamente instalado el mástil de fierro
galvanizado
NOMBRE DE LA PARTIDA: Instalación de cable de bajada (pararrayo – PAT)

DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: El precio unitario de esta partida que representa todos
los equipos, herramientas, insumos y personal necesario para ser ejecutada en su
integridad, partida que consta de realizar la instalación de cable de bajada hasta la
puesta a tierra.
 Cable de CPI clase 5 de 50mm2
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por und que representa el montaje o instalación de
cable de bajada hasta el pararrayo.
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está conformada por 01 operario especialista
en instalaciones de pararrayos y puesta a tierra y a su vez está conformado por 01 peón.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:
Nº UNID CANTIDAD
DESCRIPCIÓN
.
1 Llave francesa Und 1
2 Alicate universal Und 1
3 Taladro percutor Und 1
4 Broca de concreto Und 1
5 Nivel de mano Und 1
6 Martillo Und 1
PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO: Para la instalación del cable de bajada mástil de

fierro galvanizado se tendrá los siguientes procedimientos constructivos.
 Empotrado de cable en muro con abrazadera de 1” y tarugo de PVC.

 Apertura de zanja de 0.5 cm de profundidad y 5 metros de longitud según
detalle de plano
 Instalación de cable por la zanja, fijar el cable de bajada a la varilla de cobre
 Relleno de zanja con tierra negra, realizar la compactación.

y plan de instalación del pararrayo PDC que empleará en el desarrollo de la
partida.
 En la cual se tendrá el montaje correctamente instalado del conductor de bajada y
su fijación a la varilla de cobre
NOMBRE DE LA PARTIDA: Instalación de base de concreto de 40x40x80cm, con sus
respectivos pernos de anclaje y codo largo de PVC de 1”
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: El precio unitario de esta partida que representa todos
los equipos, herramientas, insumos y personal necesario para ser ejecutada en su
integridad, partida que consta de realizar una base de concreto armado de 40x40x80cm
Estructura de concreto armado con pernos de 10”x3/4”, para soporte de poste de fierro
galvanizado
UNIDAD DE MEDIDA: Sé medirá por und que representa la instalación de base
de concreto de 40x40x80cm.
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está conformada por 01 operario
especialista en instalaciones de pararrayos y puesta a tierra y a su vez está
conformado por 02 peónes.
HERRAMIENTAS - INSUMOS:
Nº UNID CANTIDAD
DESCRIPCIÓN
.
1 Pico Und 1
2 Pala Und 1
3 Madera Und 4
4 Clavo Kg 1
5 Cemento 01 bolsa Und 1
6 Piedra chancada M3 0.25
7 Arena fina M3 0.25
8 Arena gruesa M3 0.25
PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO: Para la instalación de la base de concreto se

tendrá en cuenta los siguientes procedimientos constructivos.
 Apertura de hoyo de 80x50x50cm
 Encofrado de madera para baseado de 80x50x50cm
 Preparación de mezcla de cemento, piedra chancada y arena gruesa
 Acabado de estructura con arena fina para su mejor acadado

y plan de instalación del pararrayo PDC que empleará en el desarrollo de la
partida.
 En la cual se tendrá la correcta preparación y acabado de estructura de concreto
1.7. TRABAJOS PRELIMINARES

 ÍTEM: 1.7.2. MONTAJE DE PLACA Y CARTEL DE OBRA
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.7.2.1: Instalación de cartel de obra.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Partida en la que se describe la instalación del cartel
de obra en un área adecuada al exterior de la institución educativa.
UNIDAD DE MEDIDA: Se medirá por Unidad (unid).
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por 1 oficial y 1 peón.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: Las herramientas necesarias para la instalación del
cartel de obra son: madera, martillo, alicate, pico y pala.
 Previamente el cartel de obra haya arribado a la institución educativa.
 Ubicar el lugar y posición para su mejor presentación de la obra.
 Realizar el armado de la placa con los materiales requeridos.
 Finalmente hacer los retoques finales para su mejor presentación.
Nota: no se considera la instalación de cartel de obra, debido a que este material fue
adquirido en el año 2014 y este se encuentra desfasado y malogrado.
ubicado el cartel de obras.
 ÍTEM: 1.7.2. MONTAJE DE PLACAS Y CARTEL DE OBRA
NOMBRE DE LA PARTIDA: 1.7.2.2: Instalación de placa recordatoria.
DESCRIPCIÓN DE LA PARTIDA: Comprende los trabajos de la colocación de una placa
recordatoria de la obra construida y/o ejecutada.
UNIDAD DE MEDIDA: La unidad de medida de esta partida es la unidad (Und).
CUADRILLA DE TRABAJO: La cuadrilla está representada por 1 oficial.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: Las herramientas necesarias para la instalación del
soporte metálico son: martillo, pala, badilejo, cincel, combo, etc.
 Previamente la placa recordatoria haya arribado a la institución educativa.
 Ubicar el lugar y posición donde será colocada en un lugar visible.
colocada la placa recordatoria en lugar visible.
COMPONENTE II: EXISTENCIA DE PLATAFORMAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Y APLICACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS
2.1 ADQUISICIÓN DE UNA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL DE APRENDIZAJE
2.1.1 Instalación y configuración de plataforma educativa virtual
Descripción de la partida:
Esta partida está orientada al pago por la instalación y configuración de la plataforma
educativa virtual, es decir: implementación y capacitación para la Instituciones
Educativas. La partida considera el monto para la implementación de la plataforma
educativa virtual.
Unidad de medida: Sé medirá por “servicio” que representa el pago por los servicios
de punto de instalación del software.
Procedimiento constructivo
 Previamente el servidor debe estar funcionando correctamente.
 Instalar y configurar la plataforma educativa virtual en el servidor de la Institución
Educativa.
 Probar el acceso desde las portátiles mediante un usuario y contraseña.
 Probar el funcionamiento de los módulos de la plataforma educativa virtual
desde los distintos terminales.
Roles que debe tener la plataforma educativa
 Los roles que la plataforma virtual deberá poder definir son: Administrador,
Docente, Alumno, Tutor, Orientador, Especialista, entre otros.
Resultados esperados de la actividad
Plataforma educativa instalada y operativa en la Institución Educativa.
Indicador de buena ejecución para valorización
La plataforma educativa está funcionando correctamente.
2.2 ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LA PLATAFORMA

EDUCATIVA VIRTUAL
2.2.1 Gestión de contenidos educativos para la plataforma educativa virtual
Descripción de la partida:
Para ello será necesario seleccionar a un docente nombrado que demuestres
habilidades y destrezas en el uso y manejo de TIC y plataforma educativa virtual, al
que se le capacitará como administrador de TIC y tendrá privilegios en los accesos al
servidor como, código de acceso al ambiente donde se encontrara el servidor, código
de accesos a la plataforma como administrador entre otros.
Unidad de medida: Sé medirá por “servicio” que representa los servicios técnicos
que se le hará al Administrador TIC.
Forma de trabajo: El Administrador TIC es un docente nombrado de la I.E.
 Será el responsable de dar asistencia técnica a las computadoras personales de
los docentes y estudiantes. Para esto deberá coordinar acciones con el
proveedor de las computadoras personales, con el responsable de DIGETE de la
UGEL Cotabambas, entre otros.
 Deberá garantizar el correcto funcionamiento de la plataforma educativa virtual y

administrar los contenidos educativos generados por los docentes de la
Institución Educativa. Será capacitado para que el proyecto tenga una
sostenibilidad en el tiempo. Para el correcto funcionamiento, deberá coordinar
acciones con el proveedor de la plataforma educativa virtual, con el responsable
de DIGETE de la UGEL Cotabambas.
Funciones del Administrador de TIC
El administrador TIC tendrá las siguientes funciones:
 Asegurar la operatividad de la plataforma de educación virtual.
 Deberá dar mantenimiento preventivo y correctivo al servidor instalado en la
I.E. durante y posterior a la ejecución del proyecto.
 Dar seguridad en los accesos al sistema, archivos, datos y red, manejo de
los recursos de la red.
 Administrar las copias de respaldo de la base de datos.
 Elaborar políticas para cuentas de usuarios que permitan el buen
funcionamiento de la plataforma.
 Elaborar manual general de normas de uso y cuidado de los Equipos
(hardware / software) y contenidos educativos de la plataforma.
 Asistir a los docentes en el uso de herramientas informáticas como apoyo en
sus tareas de planeamiento de clases, etc.
 Generar informe técnicos al especialista de DIGETE de la UGEL
Cotabambas sobre las anomalías de hardware y software de los equipos.
 Apoyar en la administración de los contenidos educativos (materiales
educativos creados) a los capacitadores y docentes.
 Promover la participación de docentes en los certámenes propuestos en el
plan de actividades del proyecto.
 Brindar el soporte técnico a las computadoras personales de los alumnos y
docentes durante y después de la ejecución del proyecto.
Resultados esperados de la actividad

Plataforma educativa operativa durante la capacitación y la post capacitación.
Indicador de buena ejecución para valorización
La plataforma educativa y los equipos funcionan correctamente.

FF 04 ESPECIFICACIONES TECNICAS 21 de Junio REVISAR

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GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE SUMINISTRO DE MATERIALES

COMPONENTE I: ADECUADA Y SUFICIENTE DISPONIBILIDAD DE EQUIPOS

1.1. COMPUTADORAS PORTÁTILES

implícitamente en las especificaciones técnicas particulares de cada material de acuerdo

Imagen N° 01: Equipo portátil para estudiantes

Cuadro N° 01: Especificaciones técnicas de equipo portátil para estudiantes

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS MÍNIMAS

Idioma: Español ergonómico tipo isla.

2 puertos USB (2.0 mínimo).

CERTIFICACIONES CE, FCC, UL, ENERGY START Y ROSH

 Windows 8 32/64 bits.

 Computadoras portátiles convencionales para docentes

El equipo de cómputo de los docentes es un equipo con características

Cuadro N° 02: Especificaciones

AntiVirus para Microsoft Windows con licencia perpetua para

 BATERIA PARA LAPTOP

 COMPUTADORAS PORTÁTILES PARA ESTUDIANTES

“Mejoramiento de la Aplicación enImagen

Cuadro N° 03: Especificaciones técnicas de equipo portátil para estudiantes

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS MÍNIMAS

Idioma: español ergonómico tipo isla.

Mínimo: 3 años de garantía contra defectos de fábrica.

CERTIFICACIONES CE, FCC, UL, ENERGY START Y ROSH

 Windows 8 32/64 bits.

Cuadro N° 04: Especificaciones técnicas del proyector multimedia

Dimensiones : 2 mts x 2mts

Cuadro N° 05: Especificaciones técnicas de rack para el proyector

CARACTERÍSTICAS Imagen N° 07 Rack para proyector

Los Rack para Proyectores, se utilizarán en las Instituciones Educativas que

Mueble para proyector de 68 cm altura mínima, 80 cm altura máxima y un peso

1.3 IMPLEMENTACIÓN DE ARQUITECTURA INTRANET

Cuadro N° 06: Especificaciones técnicas de servidor básico

Cuadro N° 07: Especificaciones técnicas de servidor avanzado

CARACTERÍSTICAS MÍNIMAS DE SERVIDOR AVANZADO

 GABINETE PARA SERVIDOR

 PATCH CORD DE RED 3 MTS

Cuadro N° 08: Especificaciones técnicas de patch cord

Especificaciones Patch Cord Categoría 6

 UPS (SISTEMA DE ALIMENTACIÓN ININTERRUMPIDA)

UPS (SISTEMA DE ALIMENTACIÓN ININTERRUMPIDA)

SUJECIÓN DE VOLTAJE 775V

VOLTAJE 220V / 60Hz

Varistor con sistema de regulación de Auto voltaje

Cuadro N° 11: Especificaciones técnicas de

MONITOR PARA SERVIDOR

RESOLUCIÓN 1366 X 768 pixeles

GARANTIA 12 MESES como mínimo

ENTRADA 120-240 Voltios, 50-60 Hz.

1.3.2. IMPLEMENTACIÓN DE CABLEADO ESTRUCTURADO DE LA INTRANET

Cuadro N° 12: Especificaciones técnicas del switch administrable básico

 SWITCH ADMINISTRABLE DE DATOS DE 16 PUERTOS 10/100/1000

puerto específico y apaga automáticamente el puerto afectado. Diagnóstico de

Cuadro N° 13: Especificaciones técnicas del switch administrable avanzado

MTBF  799.491 Hrs.

Las Etiquetas Auto laminables son laminado transparente que es fácil de aplicar. Gracias

Imagen N° 19: Etiquetas Auto laminables

Cassette de etiqueta autolaminable P1™,

 RACK DE PARED PARA SWITCH

 PUNTO DE ACCESO INDOOR

El Punto de Acceso Indoor debe proporcionar conectividad inalámbrica para su red

Cuadro N° 14: Especificaciones técnicas del punto de acceso de interior