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Instituto Tecnológico De Mexicali

Carrera:
Ingeniería en Energías Renovables

Materia:
Energía Eólica
Practica No.#1
Tema
Medición del recurso eólico
Profesor
Suarez Flores Eliezer

Alumno
Rios Bretado Alan

No. De control
15490832

Mexicali B.C 10 de septiembre de 2018


Objetivo: Identificar las partes que constituye un aerogenerador para entender
cómo se genera la energía eléctrica, aprovechando la energía cinética del viento.

Equipo y material utilizado

 Fuente Trifásica
 Multímetro
 Ventiladores #3
 Aerogenerador
 Led

indicaciones

1. Hacer equipos de 3 o 4 estudiantes.

2. Identificar las partes del aerogenerador didáctico y compararlas con las de un


aerogenerador real.

3. Conectar la estructura que contiene 4 ventiladores monofásico de 220 V. a la


fuente trifásica.

4. Tomar lecturas del viento que generan los ventiladores a diferentes distancias
de 50 Cm. Y 1.5 m., 5 de cada una.

5. Tome lecturas de voltaje en el mismo lugar donde tomo las lecturas del viento.

6. Coloque un led en el aerogenerador y observe en qué posición hay más


intensidad y haga sus anotaciones.

7. Haga sus propias conclusiones.


Aerogenerador eólico

Un aerogenerador es un dispositivo que convierte la energía cinética del viento en


energía eléctrica. Las palas de un aerogenerador giran entre 13 y 20 revoluciones
por minuto, según su tecnología, a una velocidad constante o bien a velocidad
variable, donde la velocidad del rotor varía en función de la velocidad del viento
para alcanzar una mayor eficiencia.

El funcionamiento de un aerogenerador puede explicarse en función de las


siguientes fases:

Orientación automática

El aerogenerador se orienta automáticamente para aprovechar al máximo la


energía cinética del viento, a partir de los datos registrados por la veleta y
anemómetro que incorpora en la parte superior. La barquilla gira sobre una corona
situada al final de la torre.

Giro de las palas

El viento hace girar las palas, que comienzan a moverse con velocidades de
viento de unos 3,5 m/s y proporcionan la máxima potencia con unos 11 m/s. Con
vientos muy fuertes (25 m/s) las palas se colocan en bandera y el aerogenerador
se frena para evitar tensiones excesivas.

Multiplicación

El rotor (conjunto de tres palas engarzadas en el buje) hace girar un eje lento
conectado a una multiplicadora que eleva la velocidad de giro desde unas 13 a
unas 1.500 revoluciones por minuto.

Generación

La multiplicadora, a través del eje rápido, transfiere su energía al generador


acoplado, que produce electricidad.
Evacuación

La energía generada es conducida por el interior de la torre hasta la base y, desde


allí, por línea subterránea hasta la subestación, donde se eleva su tensión para
inyectarla a la red eléctrica y distribuirla a los puntos de consumo.

Monitorización

Todas las funciones críticas del aerogenerador están monitorizadas y se


supervisan desde la subestación y el centro de control, para detectar y resolver
cualquier incidencia.

Los aerogeneradores tienen una vida media superior a 25 años. La rápida


evolución de la tecnología del viento ha propiciado el aumento de la durabilidad de
los aerogeneradores.

Resultados:
1. ¿Cuál es el voltaje de alimentación del motor del ventilador?
El mas alto fue de 3.8 volts.
2. ¿En qué posición tuvo más intensidad el led? ¿por qué?
Del lado Derecho, porque había un ventilador #4 y había más ráfagas de viento
del lado derecho del ventilador #3 porque se unían con las del otro ventilador.

Distancia 50cm Ventilador #3


No. Posición Velocidad del viento voltaje
1 Arriba 1.8 2.3
2 Centro 1.9 2.5
3 Abajo 3.1 2.7
4 Izquierda 3.8 3.5
5 Derecha 3.9 3.8
Conclusiones
Se pudo observar que donde se juntaban los vientos de los dos ventiladores era el
punto más fuerte donde prendía el led, y se comprobó que el aire frio baja y el aire
caliente sube de manera que abajo del ventilador nos daba mas voltaje que en la
parte de arriba se puede hacer la comparación con lo datos de la tabla, y a una
mayor distancia el voltaje disminuía porque el diseño del aerogenerador eólico no
es el a adecuado y era muy notorio al momento de medirlo en otra distancia mas
lejana.

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