UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

Nombre del alumno: Marco Antonio Aguilar Novoa

Matrícula: 11002916

Nombre de la Universidad: UVEG

Nombre del curso: Probabilidad y Estadística

Nombre de la actividad: Distribución de frecuencias y gráficos

Nombre del Profesor: Samuel Méndez Lemus

Fecha: 11 de septiembre de 2012

En el ejido “Vista Hermosa”, los productores de fresa están interesados en conocer el rendimiento
que tienen las plantas de fresa de una nueva semilla y determinar la conveniencia de sembrarla
nuevamente en la siguiente temporada de siembra, se cuentan con los siguientes datos:

2.81 3.65 4.51 3.9

3.83 3.72 4.96 3.27
3.49 5.26 5.55 4.65
2.56 5.9 4.82 4.26
2.17 4 5.88 4.25
2.17 3.47 4.62 4.43
3.8 3 5.67 3.71
2.7 4.48 5 4.52
3 3.72 3.6 5.48
2.27 7.16 4.64 5.98
3.67 3.85 4.68 3.7
5.25 7.52 5.08 4.18
2.63 5.23 3.68 4
4.73 3.63 4.26 5.66
4.6 3.95 3.74 4.82
4.13 4.78 3.85 3.75
3.34 7.65 4.45 3.75
4.15 3.83 3 4.36

1). Numero mayor y menor de los datos

R= 7.65 y 2.17

2) calcular el rango

R= 7.65-2.17=5.48 el rango es 5.48

3) determinar el número de intervalos o clases

R= N=72 el número de intervalos es 7

4) ancho de la clase

R=5.48/7=.78

Como el número es poco usual tomaremos el ancho de la clase como 1

5) límite inferior de la primera clase

R= Debido a que el número menor es 2.17 usaremos el 2 como límite inferior

así que la primera clase será de 2 a 3 porque el ancho de la clase es 1. La
segunda clase será de 3 a 4 y así sucesivamente.

6) construir la distribución de frecuencia

clas Rendimiento en Kilógramos observados

e
2-3 3,2.81,2.7,2.63,2.56,2.27,2.17,2.17,3,3 1
0
3-4 3.83,3.8,3.67,3.49,3.34,3.95,3.85,3.83,3.72,3.72,3.65,3.63,3.47, 2
3.85,3.74,3.68,3.6,4,4,3.9,3.75,3.75,3.71,3.7,3.27 5
4-5 4.73,4.6,4.15,4.13,4.78,4.48,5,4.96,4.82,4.68,4.64,4.62,4.51,4.4 2
5, 3
4.26,4.82,4.65,4.52,4.43,4.36,4.26,4.25,4.18
5-6 5.25,5.9,5.26,5.23,5.88,5.67,5.55,5.08,5.98,5.66,5.48 1
1
6-7 0
7-8 7.65,7.52,7.16 3
N= 7
2

Frecuencia acumulada

clase Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

absoluta relativo acumulada acumulado
(2-3) 10 10 13.8%
(3-4) 25 34.7% 35 48.5%
(4-5) 23 32% 58 80.5%
(5-6) 11 15.3% 69 95.8%
(6-7) 0 0 0 95.8%
(7-8) 3 4.2% 72 100%
 Poligono de Frecuencia
Frecuencias Absolutas 30

25

20

15

10

0
(2-3) (3-4) (4-5) (5-6) (6-7) (7-8)
Clases

Poligono de Frecuencia Acumuladas

80
70
Frecuencias acumuladas

60
50
40
30
20
10
0
3 4 5 6 7 8
Limite Superior de Clase
 Poligono de Porcentajes Acumulados
120.00%

100.00%
Porcentaje Acumulado

80.00%

60.00%

40.00%

20.00%

0.00%
3 4 5 6 7 8
Limites superior de clase

Conclusiones:

1. El numero de rango que más se repitió es el de (3-4) con el 34.7% de un total de 72

plantas observadas.
2. Las plantas que dieron mayor rendimiento por kilogramos se encuentran en el rango (7-8)
con el 4.2% de total un de 72 plantas observadas.
3. Las plantas que dieron menor rendimiento se encuentran en el rango (2-3) con el 13.8% de
un total de 72 plantas observadas.
4. No existe ninguna planta que de un rendimiento de entre 6 y 7 kilogramos.
5. Las plantas que dan mayor rendimiento por kilogramo se encuentran entre los rangos
(5-6) y (7-8) que ocupan el 19.5% del total de las plantas observadas.

Bibliografías

http://campus.uveg.edu.mx/

  Lectura 1. Distribución de Frecuencias

     Lectura 2. Gráficas
     Método de construcción del polígono de frecuencias usando Excel
     Método de construcción de un histograma usando Excel
     Método de construcción de gráficas acumuladas 1
     Método de construcción de gráficas acumuladas 2
     Método de construcción de gráficas de sectores