Valentina Gomez - Julen Osorio - Ana Luisa Saavedra - Manuel Tovar

GUÍA #4
TALLER (Entre los muros)
1. ¿Qué se enseña, qué se espera que aprendan los estudiantes? Expliquen su respuesta. Pueden
tener en consideración los marcos sobre tipos de aprendizaje explorados en sesiones anteriores.
R/ En el fragmento de la película vemos que el profesor trata de enseñarles a los estudiantes
conceptos, definiciones de palabras del lenguaje Francés, buscando que se aprenda su uso y
significado.
2. A partir del concepto de experiencia óptima y de las características de las situaciones que las
promueven, señale si la práctica educativa podría promover experiencias óptimas.
R/ Hay diversas características de las situaciones que promueven las experiencias óptimas
que el profesor está llevando a cabo, entre estas se distinguen las siguientes:
● Hay andamiaje: Pues el profesor constantemente está acompañando el aprendizaje de los
estudiantes, asistiendolos y guiandolos en la comprensión del lenguaje
● Hay una continua retroalimentación por parte del profesor, dándoles respuestas con
ejemplos prácticos y sencillos para que alcanzar la comprensión sea una tarea mucho más
fácil.
● El profesor promueve el control por parte de los estudiantes: El profesor constantemente
toma en cuenta las sugerencias de los alumnos para generar ejemplos y que estos sean de su
agrado.
● El profesor incita la participación activa, buscando que la actividad resulte interesante y
dinámica para los estudiantes.
Por otra parte, se observan dificultades en las relaciones interpersonales del grupo, lo cual
naturalmente dificulta el desarrollo de la autoconfianza y la colaboración mutua entre estudiantes.
3. A partir del concepto de andamiaje y de las características de las situaciones educativas que
promueven el desarrollo, diga si esta situación podría o no promover el desarrollo y expliquen por
qué.
R/Podríamos decir que efectivamente promueve el desarrollo, porque además de haber
andamiaje, se parte de los conocimientos previos del aprendiz, se trata de aumentar el compromiso
e interés de los estudiantes por medio del apoyo del docente y la dinámica del aula, y hay
participación activa por parte de los estudiantes. Sin embargo, hay otras características de las
prácticas educativas que no se están presentando en el aula, tales como:
● Diferentes modalidades y variedades del material que se usa en la clase.
● Hay casos como el chico que no quiere escribir y la chica que no responde al profesor sino
cuando su compañera le dice que debe responder en los que tal vez no se está promoviendo
la motivación intrínseca, pues el interés y compromiso por parte de estos con la actividad es
bastante bajo. Cosa que puede ser normal, pues hay actividades que para unos puede
promover la motivación intrínseca mientras que para otros no. Cabe resaltar que, por parte
de la mayoría de los estudiantes hay una participación continua, lo que puede deberse a que
sí se está promoviendo la motivación intrínseca.