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EVALUACIÒN KINDER 2019

Nombre: ________________________________________________________________________

Nivel:__________________________ Fecha: _____________________________________

Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y


niñas al ingresar al nivel Kínder 2019

1.- Dibuja una escena de los que haces en el día y la noche según indica
el dibujo.-.

2.- Marca con una cruz el cráneo que representa a un ser humano

3.- encierra en un círculo la noticia

4.- indica cuales son los estados del agua , segùn lo que te digan
5.- Dibújate con todos tu detalles desde la cabeza a los pies.-

6.- escribe la vocal que falta para completar la palabra

7.- Pinta los círculos según la cantidad de silabas

8.- Marca con una X el cubo y la esfera.-


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Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y


niñas del Colegio san juan Diego al ingresar al nivel Kínder 2019

1.- Pinta de color café los animales terrestres, encierra en un círculo los
acuáticos y marca con X los aéreos

2.- Coloca el número según la secuencia del nacimiento de la gallina

3.- Cuenta las silabas de cada palabra pintando cada cuadrado.-


4.- Marca con una cruz donde hay menos chupetes y donde hay más
plátanos que fresas.-

5.- Marca con una X donde aparece Violeta Parra

6.- Completa los trazos

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Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y
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1.- Encierra en un círculo las profesiones y marca con X los oficios.-

2.- Une con una línea las herramientas que usa cada profesión u oficio

3.- dibuja que te gustaría ser cuando grande.-

4.- Pinta la receta.-


5.- Completa los trazos

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Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y


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1.- coloca el numero según como nacen las mariposas

2.- Encierra las actividades que hace tu mamá en casa y marca con una
cruz lo que hace tú papá

3.- marca con X el circulo, pinta el cuadrado, rellena con papel el


rectángulo y encierra en un O el triangulo.-

4.- Colorea del mismo color las figuras que son iguales
5.- Cuenta , luego pinta el número y los dibujos.-

6.- Nombra al menos tres acciones para cuidar el planeta.-


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Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y


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1.- Pinta a los integrantes de nuestra cultura mapuche.-

2.- Rellana la ruca de la Machi con papel picado


3.-. Pinta de color amarillo las palabras largas y de color rojo las cortas.-

4.- Cuenta y grafica el número que indican los dedos.-

5.- Separa en sílabas marcando con una cruz cada recuadro.


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1.- Completa con la vocal que falta en la palabra

2.- escribe bajo la línea las palabras.-

3.- Une con una línea la acción que haces primero y así sucesivamente
4.- Pinta este paisaje que se asemeja a donde tú vives

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Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y


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1.- Dibuja el Señor sol al sistema Solar en la línea de puntos y sus orbitas
elipticas

………………………..

2.- Troquela los lentes del astronauta y pega una foto tuya.-
3.- Pinta la nave espacial según indica el color

1: Negro 2; Amarillo 3: Gris 4: Verde 5: Rojo 6:


Celeste.-

4.- Busca el camino que debe seguir la nave para llegar al planeta
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1.- Pinta las nubes que están encima de la avioneta y rellena las que
están debajo

2.- Busca el camino que debe seguir la oruga a la mariposa


3.- Pinta los Dinosaurios que son iguales

4.- une cada Dinosaurio con su sombra.-


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Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y


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1.-Cuenta los adornos de cada árbol de navidad y pinta el número que lo


señala

2.- Recorta y arma el rompecabezas siguiendo el orden de los números.-


3.- Completa la secuencia numérica graficando el número que falta

4.- Cuenta y grafica la cantidad de cada elemento, concluye luego


pintando los adornos.-
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Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y


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1. Transcribe las palabras

2.-Grafica el numero según van sucediendo los acontecimientos.-


3.- Rellena la Bandera de Chile según el modelo.-

4.- Marca con Cruz los juegos tradicionales de tu zona

5.- troquela el tambor del chin chinero y píntalo.-


6.- Pinta el escudo de Chile como muestra el modelo.-

7.- marca con X el más grande, encierra en un círculo el más chico y el


mediano enciérralo con un cuadrado.-

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Objetivo: Conocer las conductas de entrada que presentan los niños y


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1.- Cuenta y grafica el numero

2.- Recorta los peces y ordénalos por tamaño

3. Cuenta las silabas pintando cada cuadro según su cantidad


4. Cuenta Cuantos hay y grafica el número.-

5. Completa la secuencia numérica

6.- Rellena las manzanas que están dentro de la canasta y pinta las que están fuera de ella.-

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