Profesora: Catherine Peñafiel M.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

I.- Traza la línea punteada con tu lápiz grafito.

II.- Dibuja los siguientes elementos dentro del recuadro. (1 circulo, 1

cuadrado, 1 triángulo y 1 rectángulo)

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

III.- Completa con muchos palitos la araña como en el ejemplo indicado.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

IV.- Colorea la sandia grande verde y la sandia pequeña roja.

V.- Realiza puntillismo con lápiz scripto, dentro de la imagen.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

VI.- Con tus dedos pica pedazos de papel lustre luego rellena la imagen
respetando el margen.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

VII.- Esparce con tus dedos la plasticina dentro de la imagen, respeta el

margen.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

VIII.- Rellana con pelotitas de papel volantín la siguiente imagen, respeta el

margen.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

IX.- Enhebrar la siguiendo los agujeros de zapato.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

X.- Puntea con la aguja de lana dentro de la siguiente imagen, respeta el

margen.

XI.- Borda la siguiente imagen.

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Profesora: Catherine Peñafiel M.

XII.- Recorta en Goma Eva 1 triángulo y 1 Círculo, pégalos dentro del

recuadro.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____

Profesora: Catherine Peñafiel M.

XIII.- Realiza dáctilo pintura en la siguiente imagen, respeta el margen.

XIV.- Abotona el
género que se encuentra dentro del recuadro.

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Profesora: Catherine Peñafiel M.

Pauta de evaluación de habilidades y coordinación motoras básicas.

- ND: No Desarrollado.(0)
Puntaje ideal: 45

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Profesora: Catherine Peñafiel M.

- PD: Por Desarrollar.(1)

- MD: Medianamente Desarrollar.(2)
- DA: Desarrollo Adecuado.(3)

Habilidades ND PD MD DA
1- Es capaz de trazar las líneas siguiendo la marcación,
con su lápiz grafito.
2- Puede dibujar utilizando los elementos nombrados de
buena manera.
3- Logra completar con palitos el interior de la araña,
siguiendo el ejemplo.
4- Posee coordinación al colorear la imagen pequeña y
grande.
5- Maneja correctamente su mano al realizar
puntillismo utilizando lápiz scripto.
6- Puede picar el papel con sus dedos y rellenar la
imagen, respetando el margen.
7- Esparce correctamente la plasticina y rellena
respetando el margen.
8- Hace pelotitas de papel volantín y rellena
correctamente la imagen.
9- Es capaz de enhebrar de buena manera el zapato.
10- Al puntear con aguja lo hace dentro del margen y de
manera correcta.
11- Logra adecuadamente bordar siguiendo los puntos
establecidos.
12- Logra recortar goma Eva con precisión y respetando
los elementos establecidos.
13- Rellena adecuadamente con lentejuelas la imagen.
14- Al realizar dáctilo pintura lo hace sin salir del margen.
15- Es capaz de abotonar el género correctamente.
16- Total

Observación:

El estudiante_____________________________________________________________________
obtiene un puntaje total de _______ puntos, ubicándose en el nivel de desarrollo de habilidad y
coordinación _____________________________.

Le sugerimos que durante esta vacaciones 2017 realizar actividades de este tipo para lograr mayor
integridad a sus aprendizajes.

Nombre alumno: _______________________________________________________ Curso:_____