A ctividades complementarias

Actividad 1
Completa el siguiente recuadro de síntesis con las características de la política exterior de Estados Unidos en
América Latina durante la segunda mitad del siglo XX.

Política exterior de Estados Unidos en América Latina durante la segunda mitad del siglo XX

Dimensiones Características

Militar

Política

Económica

el período de las transforMaCiones estruCturales

Actividad 2
Lee la siguiente fuente y responde las preguntas.

“El propósito fundamental y la más importante decisión ha sido crear formas más amplias de participación
del pueblo en el desarrollo de la comunidad nacional.
El pueblo conoce la preocupación del Gobierno por la familia chilena. Sabe de la ley que creó el Consejo
Nacional de Menores.
El pueblo sabe de la planificación familiar que realiza el Ministerio de Salud.
El pueblo sabe de la creación y del trabajo de los miles de centros de capacitación, centro de madres, centros
juveniles, culturales y deportivos.
El pueblo observa el desarrollo de las cooperativas, de los sistemas de autoconstrucción y el trabajo fraternal
de los universitarios, de las Fuerzas Armadas y de los Carabineros en las comunidades organizadas,
construyendo sus casas, sus locales de reunión, abriendo caminos, realizando obras de conexión de agua
potable o de alcantarillado. Ello es algo altamente estimulante.
El pueblo sabe de la capacitación comunitaria tanto urbana como rural, conoce el significado de la reforma
agraria, de la nueva Ley de Juntas de Vecinos, de la promoción de los trabajadores.
El pueblo sabe de los esfuerzos para la redistribución de los ingresos, para dar a los más pobres dignidad y
medios mínimos de vida”.
Eduardo Frei Montalva. (21 de mayo de 1968). Extracto del Mensaje Presidencial al Congreso Nacional. Santiago.

1. ¿Cuál era el objetivo de la política de promoción popular del gobierno de Eduardo Frei Montalva? Explica.








2. ¿Qué instancias de participación local promovió el gobierno de Eduardo Frei Montalva? Identifica.

Historia, GeoGrafía y CienCias soCiales 3.º Medio

A ctividades complementarias
Actividad 3
Observa los carteles del gobierno de la Unidad Popular y contesta las preguntas.

1. ¿Qué políticas de gobierno de la Unidad Popular representan las imágenes observadas? Infiere.






2. ¿En qué consistieron las políticas de la Unidad Popular identificadas en los carteles? Explica.






3. Investiga y explica en qué consistió la llamada “Batalla de la Producción”.

el período de las transforMaCiones estruCturales

S olucionario actividades
Actividad 1
1.
Política exterior de Estados Unidos en América Latina durante la segunda mitad del siglo XX
Dimensiones Características
Relaciones de cooperación militar a través del adoctrinamiento de las Fuerzas Armadas latinoameri-
Militar
canas en la Escuela de Las Américas (Panamá).
Alianzas políticas a través de organismos multilaterales con presencia de Estados Unidos (OEA).
Política Doctrina del “enemigo interno”: el comunismo se encuentra al interior de los países, por lo que hay
que combatirlo a través de la inteligencia y la contrainteligencia.
Ayuda económica a través de la Alianza para el Progreso, con el fin de avanzar en transformaciones
Económica estructurales (como el proceso de reforma agraria), profundización de la democracia y el desarrollo
económico y así, neutralizar a los movimientos revolucionarios.

Actividad 2
1. Uno de los pilares fundamentales del gobierno de Eduardo Frei Montalva fue el programa de promoción popular,
una estrategia política e institucional destinada a la integración al modelo de desarrollo de aquellos sectores que
se habían mantenido tradicionalmente al margen de las decisiones políticas. Basado en el ideario del sacerdote
jesuita belga Roger Veckemans que propugnó la incorporación de las masas marginales (que calculaba en un 50 %
de la población) a las decisiones políticas y su organización a través de distintas instancias: centros de padres, de
madres, de apoderados, centros culturales, artísticos, deportivos, de jóvenes, etc. De esta manera, el gobierno de
Eduardo Frei Montalva llevó a cabo una política sistemática de creación de instituciones sociales. El objetivo era que
las comunidades se organizaran por sí mismas, alcanzando crecientes grados de responsabilidad con respecto a su
propio desarrollo.
2. Por ley se establecieron las juntas de vecinos, los centros de madres, se asesoró la fundación de cooperativas,
se financiaron congresos campesinos, se organizaron guarderías infantiles, centros culturales, clubes juveniles,
deportivos, sindicatos campesinos y se ofrecieron cursos de capacitación para dirigentes de organizaciones
populares.

Actividad 3
1. Durante el gobierno de Salvador Allende se promovió el perfeccionamiento y la educación de los trabajadores a través
de un acuerdo que se firmó entre la Universidad Técnica del Estado y la Central Única de Trabajadores, el cual inspiró
y patrocinó un sistema nacional de educación que llevó la universidad a las fábricas. Hacia 1972, seis mil alumnos
con grado de Técnico Universitario pudieron seguir estudios de ingeniería y 500 mil trabajadores con licencia de
Enseñanza Media prosiguieron estudios universitarios.
La nacionalización del cobre producida en 1971, se realizó a través de una ley que fue aprobada por unanimidad en el
Congreso Nacional y que terminó con la participación extranjera en la explotación minera.
2. La “chilenización del cobre” realizada durante el gobierno de Eduardo Frei Montalva, significó que el Estado comprara
el 51 % de las acciones de las compañías norteamericanas (Anaconda Copper Company y Kennecott Copper
Corporation), propietarias del negocio cuprero en Chile. El precio de venta y el monto de los impuestos cobrados para
las compañías estadounidenses fueron muy convenientes, puesto que la fórmula fue propuesta por ellas mismas.
3. Si bien durante el primer año se había aumentado la producción industrial, fue una preocupación constante para el
gobierno de Salvador Allende. La “Batalla de la Producción” pretendía aumentar la eficiencia en el trabajo productivo,
poner y mantener en marcha la capacidad industrial ociosa, especialmente, en las áreas consideradas estratégicas
para la economía nacional.

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