Semana 3

Actividad integradora 5

Módulo 09

ACTIVIDAD INTEGRADORA 5:
“Institucionalización de México y movimientos sociales”

Facilitadora: OLGA ALARCON CARLÍN

Grupo: M9C6G19-BC-062
Alumno: Fabiola Sandoval Hernández

Fecha: 04 de Diciembre de 2020

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Actividad integradora 5

Institucionalización de México y movimientos sociales

1. En un párrafo escribe las principales características económicas y sociales del cardenismo.
¿Qué fue el Cardenismo?
Se le conoce como cardenismo en la historia política mexicana al período de gobierno de dicha nación por Lázaro Cárdenas del Rio (1895-1970), así como a la
corriente ideológica izquierdista inaugurada durante los seis años de su gobierno (de 1934 a 1940). Sus detractores prefieren el término “cardenato”.

Característica económicas:
 El cardenismo se caracterizó por ser un gobierno nacionalista y de izquierdas.
 Creía en un Estado fuerte, capaz de profundizar las reivindicaciones populares que habían motivado la lucha armada durante la época revolucionaria.
 La economía, en ese sentido, constituía una de sus principales preocupaciones.
 Durante el cardenismo se nacionalizaron diversas empresas extranjeras, entre ellas las petroleras y las de ferrocarriles.
 Se modificó la Ley agraria, se ampliaron las carreteras y aumentó en gasto público (representando casi un 40% de la economía).
 Una de las medidas más arriesgadas del cardenismo fue arrebatarle a los estadounidenses y británicos el control del crudo mexicano, asignándoselo al Estado.
Esto causó no pocas tensiones internacionales, especialmente con Gran Bretaña, país que amenazó con bloquear México en represalia.
 Fue así que se creó Petróleos Mexicanos (Pemex), una floreciente industria hidrocarbúrica, a pesar de que las empresas privadas procuraron llevarse todo lo
posible y no dejarle nada al Estado con lo que pudiese trabajar.

Características sociales:
 La reforma agraria
 La agricultura mexicana a inicios del siglo tenía aún la huella de la sociedad colonial de la cual provenía, pero después de las modificaciones introducidas por
Cárdenas no volvió a ser la misma.
 El reparto de tierras cultivables en el norte del país, como había prometido en su momento Emiliano Zapata.
 El establecimiento de escuelas rurales permitió ofrecer a niños y jóvenes el conocimiento necesario para formar centros agropecuarios productivos.
 El cardenismo creó un número importante de ejidos campesinos.
 Implementó un modelo educativo abiertamente dirigido a una educación laica.
 Repartió libros a alumnos de escuelas rurales y urbanas, con enfoques radicalmente distintos de la educación “colonizada” anterior, en la que se imponían modelos
raciales de blancura y catolicismo.

2. En los primeros lustros de la postrevolución, se buscó la institucionalización del país. A continuación, completa la tabla de las
instituciones y políticas más importantes que se fundaron:

Secretaría de Educación
Pública (SEP)
Banco de México (Banxico)
Banco Nacional de Obras y
Servicios Públicos (Banobras)
Petróleos Mexicanos (Pemex)
Partido Nacional
Revolucionario (PNR)
Confederación de
Trabajadores de México
(CTM)
Plan Sexenal
Código Agrario de 1942
3. Completa la tabla con las ideologías de los movimientos sociales surgidos en México del siglo XX y las similitudes que éstos tienen con
algunas demandas actuales; Si consideras que algún rubro debe quedar vacío, debes justificar tu respuesta.
Movimiento estudiantil de Cuestionaba el autoritarismo Estaban muy burocratizados y Buscaban un dialogo para ser El 13 de septiembre de
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Propósito Fecha Presidente en turno
Su propósito fundamental era “salvar a los niños, educar a los
jóvenes, redimir a los indios, ilustrar a todos y difundir una
cultura generosa y enaltecedora, ya no de una casta, sino de todos 25 de Julio de 1921 Álvaro Obregón
los hombres”
Objetivo prioritario es procurar la estabilidad del poder 25 de Agosto de 1925
adquisitivo de la moneda nacional. Plutarco Elías Calles
Objetivo es financiar o refinanciar proyectos de inversión pública
o privada en infraestructura y servicios públicos, así como
coadyuvar al fortalecimiento institucional de los gobiernos 20 de Febrero de 1933 Abelardo L. Rodríguez
federal, estatal y municipal, con el propósito de contribuir al
desarrollo sustentable del país.
Petróleos Mexicanos (Pemex) es una empresa estatal creada con
la finalidad de explorar y explotar los recursos energéticos como 7 de Junio de 1938 Lázaro Cárdenas del Rio
gas y petróleo en suelo mexicano.
Permitió al país iniciar el proceso de institucionalización del
régimen revolucionario y sentó las bases de su sistema político 4 de Marzo de 1929 Plutarco Elías Calles
electoral actual.
Continúa con la promoción, innovación y modernización, de sus
colaboradores (trabajadores) con el fin de buscar el desarrollo y 24 de Febrero de 1935 Lázaro Cárdenas del Rio
bienestar de las familias mexicanas.
Estaba basado en un distanciamiento de las
políticas conservadoras, en brindar más apoyo a los sindicatos de 6 Diciembre de 1933 Lázaro Cárdenas del Rio
trabajadores y al
crecimiento agrario, urbano e industrial de México.
Definió la estructura legal de los ejidos colectivos y de los ejidos
parcelados, entre otras tantas características que lo convirtieron 30 de Diciembre 1942 Manuel Ávila Camacho
en el Código Agrario
Política Económica Social Similitudes con
demandas actuales
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1968 del gobierno y exigían una
verdadera democracia.
También se defendían posturas
socialistas.
Participación de la Incompetencia gubernamental
para atender la emergencia
sociedad civil como
reacción al terremoto de
1985
Formación de la oposición Han sido consideradas como
un momento de ruptura y
electoral de 1988. simultáneamente como un
indicador de la presencia de
una cultura autoritaria.
la intención política del PRI
fue muy clara: mantener a toda
costa su posición
Levantamiento indígena Estaban en contra del régimen
político quienes no veían más
del EZLN, en Chiapas que por sus propios intereses,
buscaba que se aprobaran
reformas constitucionales en
materia de derechos indígenas
y cambiar el sistema político,
para que existiera una mayor
credibilidad y transparencia en
las elecciones.
controlados desde hacía mucho
tiempo por una sociedad
burguesa, el movimiento
estudiantil puedo liberarse de
las manipulaciones contaste.
Inestabilidad macroeconómica
que dificultó la salida rápida del
desastre.
Se quería modificar el
decaimiento económico y
financiero en que habían
colocado al país los anteriores
gobiernos expansivos.
Estaban en contra de las
políticas neoliberales del actual
régimen de gobierno, pues estas
aumentaban las condiciones de
pobreza y desigualdad social en
los pueblos indígenas.
tomados en cuenta.
La gente se organiza y se hace
cargo de responder a la
emergencia.
Se buscaba que existiese una
democracia, donde los líderes
políticos fuesen elegidos por
el pueblo en elecciones
limpias, justas y competitivas
Luchan por la reivindicación
de la dignidad de indígenas
chiapanecos olvidados, por
sus derechos básicos, como
trabajo, tierra, techo,
alimentación, educación,
salud, libertad, independencia,
democracia, justicia y paz.
1968, estudiantes con la
boca tapada y en silencio
marcharon del Museo de
Antropología al Zócalo. 50
años después se repite en el
2018 con la marcha donde
se convocó la Asamblea
Universitaria de la UNAM y
se espera que se sumen
contingentes de estudiantes
del IPN y de la UACM. Se
pidió a los asistentes vestir
de blanco y con la boca
tapada Yo soy 132
Niños que nunca existieron
en el 85 Mochito y 2017
Frida Sofia, la solidaridad
de los mexicanos, quienes
no pensamos en apoyar a
todos los damnificados, a
remover escombros para
sacar a la gente.
Guarda cierta similitud con
las demandas exigidas
durante las elecciones
presidenciales de 2006,
donde se aseguraba que
habían existido
irregularidades en el
cómputo de los votos.
Actualmente aunque no
exista un movimiento social
en específico que luche por
los derechos de los pueblo
indígenas además del
EZLN, siguen existiendo
demandas de las distintas
comunidades indígenas por
el reconocimiento de sus
derechos
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Fuentes consultadas
https://www.caracteristicas.co/cardenismo/#ixzz6fPzKUqeG
https://www.cndh.org.mx/noticia/decreto-de-la-creacion-de-la-secretaria-de-educacion-publica
https://www.banxico.org.mx
https://www.cnbv.gob.mx
https://www.lhistoria.com/mexico/pemex
https://conocer.gob.mx
http://comunicacion.senado.gob.mx