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A continuación, se presentan los ejercicios gráficas y problemas de la tarea 3 asignados en este grupo de trabajo.
f ( x+ h )−f ( x)
1. De acuerdo con la definición de derivada de una función f ´ ( x )=lim
h →0 h
Calcular la derivada de las siguientes funciones siguiendo el proceso del límite:
Ejercicio
Estudiante f ( x )=3 x 2 +5 x
1
Estudiante f ( x )=4 x 3 +3 x
2
Estudiante f ( x )=2 x 2−10 x
3
Estudiante f ( x )=x 3−7 x
4
Estudiante f ( x )=x 2−6 x
5
En los ejercicios 2, 3 y 4 calcule la derivada de las siguientes funciones aplicando las reglas de la derivación.
2.
Ejercicio
Estudian 3
f ( x )=( √ x)(1−x )
te 1
Estudian f ( x )=( √ x+ 4)(2 √ x +3)
te 2
Estudian f ( x )=(1+ √ x)( x−x 3)
te 3
Estudian f ( x )=(4 x3 −1)(2−√ x )
te 4
Estudian f ( x )=(e 3 x )( x−3 x √ x)
te 5
3.
Ejercicio
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS Y PROBLEMAS TAREA 3: DERIVADAS
Estudian 1−x
te 1 f ( x )=
√ x+3
Estudian x +4
te 2 f ( x )= √
2 √ x +3
Estudian x−x 3
te 3 f ( x )=
1+ √ x
Estudian 2− x
te 4 f ( x )= 3 √
4 x −1
Estudian x−3 x √ x
te 5 f ( x )=
e3 x
4.
Ejercicio
Estudiant f ( x )=( 5 x +1 ) . x
2x 4
e1
Estudiant x
f ( x )=( 2+ x ) ( 1−x )
3
e2
Estudiant 2x
f ( x )=( x3 +1 ) . ( 3 x )3
e3
Estudiant 2
f ( x )=( 4 x 2−6 x ) . x 3 x
e4
Estudiant x
f ( x )=( x2−4 x ) ( 2 x )2
e5
Ejercicio
Estudiante √ xy−x 2 y =1
1
Estudiante x
2 ln ( xy )−e y =0
Estudiante y 5 + x 2 y 3− y e x =1
3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS Y PROBLEMAS TAREA 3: DERIVADAS
Estudiante x 2 y 2 + x sin y =4
4
Estudiante 3
5
( x 2−2 y ) −2 x y 2 =64
Realice el cálculo de la primera derivada de la función, compruebe en GeoGebra que graficando las pendientes de las rectas
tangentes en cada punto de la función original, obtendrá la función derivada (ver contenido derivadas en GeoGebra).
Estudiant 2 1 b. f ( x )= √ x−1
e4 a. f ( x )=−x − x
5
Estudiant 2 1 b. f ( x )=ln ( x +5 )
e5 a. f ( x )=2 x − x
9
B Calcular la velocidad de un objeto en caída libre a los 2 segundos, si la función de posición es:
Estudiante 1 1
(
s ( t ) =16 t t+
16 )
Donde s está dado en metros y t en segundos. Encuentre también la aceleración para los tiempos
t=2 s y t=4 s
B Un yate que flota en el océano atado a un muelle describe un movimiento armónico simple. El
Estudiante 2 desplazamiento se expresa por la función y ( t ) =0.5 sin ( 8 πt +6 ), donde y está en centímetros y t en
segundos. Trabaje el ángulo en radianes.
Determine la velocidad con la que se mueve el yate hacia arriba o hacia abajo en 8 min.
Estudiante 3 A La posición de una partícula que se mueve a lo largo de una línea recta está definida por la
función s ( t ) =√1+ 6t 2 con s en metros y t en segundos
A Las señales para la comunicación entre las abejas están en el intervalo de frecuencia de 0 a 500
Hertz. Estos sonidos se generan cuando mueven las alas. La velocidad a la que las abejas deben
mover las alas depende de la frecuencia de la señal y se expresa mediante la función
956 0.0049 f
v ( f )= e , donde v es la velocidad del aire cerca de las alas en milímetros por segundo y f
10
es la frecuencia.
Estudiante 4
Determine la tasa de cambio de v respecto a f cuando f =100 Hz y f =200 Hz.
B 1
Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función f ( x )= x 3−9 x +2
3
Estudiante 5 Determinar la razón de cambio de la población cuando t=4 meses y t=6 meses.
B 1
Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función f ( x )= x 3−6 x +1
4
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS Y PROBLEMAS TAREA 3: DERIVADAS