Está en la página 1de 11

COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO.

AÑO

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 77


COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

Contra los moros y los bárbaros de la lengua


española

AÑO I – Nº 2 – Mayo – Junio de 2003

PERSONAJE
DEL
BIMESTRE

Hablar spanglish es devaluar el


español
Para Roberto González-Echeverría, profesor de literaturas
NOAM CHOMSKY hispánicas y comparadas en la Universidad de Yale, la mezcla de
Noam Chomsky es uno de los 10 autores más español e inglés, lejos de ser inocua, perjudica a los propios
leídos en toda la historia de la humanidad y es hablantes.
el único que está vivo.
Sus escritos, tanto en la lingüística como en la El spanglish, la lengua compuesta de español e inglés que salió de la
política, han creado siempre mucha expectativa calle y se introdujo en los programas de entrevistas y las campañas
y muchos comentarios. de publicidad, plantea un grave peligro a la cultura hispánica y al
Sus ideas con referencia al lenguaje han hecho
que esta ciencia avance a límites
progreso de los hispanos dentro de la corriente mayoritaria
sorprendentes. norteamericana.
Averigüemos más sobre él. Aquellos que lo toleran e incluso lo promueven como una mezcla
inocua no se dan cuenta de que esta no es una relación basada en la
igualdad.

El spanglish es una invasión del español por el inglés.


Star War La triste realidad es que el spanglish es básicamente la lengua de los
(la guerra de la estrellas) hispanos pobres, muchos de los cuales son casi analfabetos en
cualquiera de los dos idiomas. Incorporan palabras y construcciones
La palabra guerra, amenaza siempre presente en inglesas a su habla de todos los días porque carecen del vocabulario y
las sociedades humanas de todos los tiempos, la educación en español para adaptarse a la cambiante cultura que los
tomó su nombre en español del germánico werra
rodea.
(pelea), de donde también procede la voz
Los hispanos educados que hacen otro tanto tienen una motivación
alemana wirren (desórdenes, disturbios).
La palabra está presente en todas las lenguas diferente: algunos se avergüenzan de su origen e intentan
romances, además del inglés war, adonde parecerse al resto usando palabras inglesas y traduciendo
parece haber llegado a través del francés directamente las expresiones idiomáticas inglesas. Hacerlo, piensan,
normando werre y del holandés war. es reclamar la calidad de miembro de la corriente mayoritaria.
Te recomendamos visitar las siguientes Políticamente, sin embargo, el spanglish es una capitulación; indica
páginas web: marginalización, no liberación.
www.rae.es El spanglish trata al español como si la lengua de Cervantes, Lorca,
(página oficial de la Real Academia de la Lengua) García Márquez, Borges y Paz no tuviera una esencia y una dignidad
www.el-castellano.org
propias. No es posible hablar de física o metafísica en spanglish,
(algunos temas sobre la lengua española)
mientras que el español tiene un vocabulario más que adecuado para
ambas disciplinas.
78 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003
COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 QUINTO AÑO

ACENTUACIÓN
ACENTUACIÓN--TILDACIÓN
TILDACIÓN

LAS PALABRAS

Se clasifica en

TÓNICAS ÁTONAS

poseen carecen de

SÍLABA TÓNICA

Es aquella pronunciada con una mayor

FUERZA DE VOZ

llamada

ACENTO es un FONEMA
SUPRASEGMENTAL

In ten si dad

S.T.
COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 79
¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS PALABRAS SEGÚN
LA POSICIÓN DEL ACENTO?

In te gri da Oxítonas
d
COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE”

Di fe ren cia Paroxítonas

80 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”


Mo lé cu la Proparoxítonas

Lle vá se lo Sobreproparoxítonas

Dpto. de Publicaciones 2003


II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO
COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

¿En qué casos se tildan las


palabras?
LAS PALABRAS

MONOSÍLABAS POLISÍLABAS

No llevan llevan

TILDE

si son

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

Y TERMINAN EN SOBREESDRÚJULAS

N y S Consonante
o vocal (menos –N y –S) Siempre

Déficit
Café Árbol
Llévaselo
Emoción Huésped
Teléfono
Francés Móvil

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 81


COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

I. Localiza la sílaba tónica en cada palabra. Enciérrala en un círculo.

1. español ........................................................................................................................................

2. sonido ........................................................................................................................................

3. palabra ........................................................................................................................................

4. deuda ........................................................................................................................................

5. papel ........................................................................................................................................

6. debido ........................................................................................................................................

7. cómico ........................................................................................................................................

8. almuerzo ........................................................................................................................................

9. simpático ........................................................................................................................................

10. repitiéndotelo ........................................................................................................................................

11. significados ........................................................................................................................................

12. acción ........................................................................................................................................

13. retrocarga ........................................................................................................................................

14. histórico ........................................................................................................................................

15. informática ........................................................................................................................................

16. extensión ........................................................................................................................................

17. general ........................................................................................................................................

18. simbolismo ........................................................................................................................................

19. alhaja ........................................................................................................................................

20. real ........................................................................................................................................

82 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003


COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

II. Señala el tipo de palabra según la posición de la sílaba tónica.

1. avión ......................................................................................................................................

2. atleta ......................................................................................................................................

3. físico ......................................................................................................................................

4. tíraselo ......................................................................................................................................

5. pésimo ......................................................................................................................................

6. notorio ......................................................................................................................................

7. cavidad ......................................................................................................................................

8. intenso ......................................................................................................................................

9. íntimo ......................................................................................................................................

10. policial ......................................................................................................................................

11. límpiatelo ......................................................................................................................................

12. infantil ......................................................................................................................................

13. ángel ......................................................................................................................................

14. alegró ......................................................................................................................................

15. crucifijo ......................................................................................................................................

16. olvídatelo ......................................................................................................................................

17. lápices ......................................................................................................................................

18. zanahoria ......................................................................................................................................

19. típico ......................................................................................................................................

20. hospital ......................................................................................................................................

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 83


COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

III. Coloca las tildes que correspondan. Explica por qué colocaste la tilde, o por qué no.

 edad

 trombon

 compas

 parti

 favor

 camion

 zapaton

 maraton

 tercer

 camison

 coma

 cadaver

 torax

 volumen ....................................................................................................................................................................

 hablamos

 util

 album

 mastil

 semana

 rica

 diselo

 credito

 picaro

 tipico

 codigo

 colocaselo

 alcanzaselo ....................................................................................................................................................................

 juramelo

 llevamelo

 tomatela

84 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003


COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

1
Separa cada palabra en sílabas, encierra en un círculo la sílaba tónica y señala el tipo de palabra que es
según la posición del acento.

1. aplícaselo ........................................................................................................................................
2. instrucción ........................................................................................................................................
3. compañía ........................................................................................................................................
4. patio ........................................................................................................................................
5. transitaban ........................................................................................................................................
6. tomad ........................................................................................................................................
7. tómatelo ........................................................................................................................................
8. tambor ........................................................................................................................................
9. impresiónala ........................................................................................................................................
10. Nicaragua ........................................................................................................................................
11. bellísimo ........................................................................................................................................
12. pista ........................................................................................................................................
13. patán ........................................................................................................................................
14. color ........................................................................................................................................
15. llévaselo ........................................................................................................................................
16. infección ........................................................................................................................................
17. aplicable ........................................................................................................................................
18. esdrújula ........................................................................................................................................
19. camionero ........................................................................................................................................
20. inspeccionábamos ........................................................................................................................................
21. apátrida ........................................................................................................................................
22. préstamelo ........................................................................................................................................
23. laringología ........................................................................................................................................
24. sabrás ........................................................................................................................................
25. capital ........................................................................................................................................
26. pisado ........................................................................................................................................
27. aléjamelo ........................................................................................................................................
28. intrínseco ........................................................................................................................................
29. impídanselo ........................................................................................................................................
30. veraniego ........................................................................................................................................

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 85


COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

Coloca las tildes cuando sea conveniente.

 Toxico
 Examen
 Ahorrar
 inmovil
 comedor
 papel
 habil
 moral
 regular
 color
 champan
 dedal
 actriz
 hijita
 tomas
 minimo
 cosa
 sorprendente ........................................................................................................................................
 torticolis
 ganado
 subito
 oleo
 compraste ........................................................................................................................................
 telegrafo ........................................................................................................................................
 ambar
 ambos
 elipse
 atlantico
 champu
 eter
 rumor
 femur
 digase
 entregamelo ........................................................................................................................................
 embolo
 embrion ........................................................................................................................................
 caiman
 santiamen ........................................................................................................................................
 cursi

86 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003


COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO

 aparente

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 87

También podría gustarte