SEMANA

I
de alcance ilimitado y que, además, no
¡Tu preparación merece lo mejor!
precisatipos.
LENGUAJE: Comunicación, Elementos. de estímulo.
El proceso comunicativo. El lenguaje
humano.

LA COMUNICACIÓN.
El vocablo comunicación proviene del verbo
latino comunicare: intercambiar, compartir,
poner en común, hacer partícipe a otro de lo que
uno tiene.
Comunicación es todo acto de compartir algo
con alguien. Consiste en la transmisión de
información a través de signos naturales o
artificiales entre los seres vivos.
La comunicación también se define como un
proceso: El emisor envía un mensaje al receptor
empleando un canal y un código común
TIPOS DE COMUNICACIÓN HUMANA
1. Comunicación Directa. Mediante un canal
natural.
2. Comunicación Indirecta. Mediante un
canal artificial.
3. Comunicación Unidireccional. Cuando el
emisor sólo envía y el receptor sólo recibe.
4. Comunicación Bidireccional. Cuando el
emisor y el receptor intercambian sus
papeles.
5. Comunicación Pública. Es aquélla que se
difunde a un público en general.
6. Comunicación Privada. Es aquélla en la
cual el emisor y el receptor se ubican en un
ambiente restringido.
7. Comunicación Lingüística. Cuando el
código utilizado es la lengua.
8. Comunicación No Lingüística. Cuando el
código es gestual, gráfico, auditivo.

¿Qué tipos de comunicación existen?

A. COMUNICACIÓN HUMANA
La comunicación humana se distingue de la de los
demás seres vivos por la presencia del lenguaje,
capacidad exclusiva de nuestra especie que
permite que nos comuniquemos de infinitas
formas.

Características

Distingue a la comunicación humana su

gran capacidad de creación, su creatividad.
Los seres humanos no tienen restricciones
sobre los temas en los que puede versar su
comunicación; pueden formar nuevas
expresiones que manifiesten nuevos
pensamientos y que se ajusten a nuevas
situaciones. La suya es una comunicación
 CIRCULO DE ESTUDIO PRE-UNIVERSITARIO “LAGUNA”
¿CÓMO SE REALIZA EL PROCESO DE LA
COMUNICACIÓN HUMANA?
Persona que envía el mensaje.
Su función es codificar: selecciona los signos del código,
estructura el mensaje y lo introduce en el canal.
Persona a quien va dirigido el
mensaje, su función es descodificar: recibir los signos e
interpretar el mensaje.
Soporte físico o material del
mensaje. A través del canal, el mensaje viaja desde el
emisor hacia el receptor cruzando el tiempo y el espacio.
Es la idea transmitida, un
contenido que adopta una forma o estructura
determinada.
Sistema de
convenciones (signos y símbolos) y
sus reglas de combinación
destinados a cifrar el mensaje. Para
que se produzca la comunicación el
código debe ser común al emisor y al
receptor. Las lenguas usadas de
forma oral o escrita, son códigos.
Objetos, animales,
personas, épocas, ambientes nombrados en el
mensaje. Es toda realidad aludida en la
información. Puede ser real (gato), ficticio
(sirena) o abstracto (fonema).
OTROS FACTORES
 CONTEXTO. Entorno social,
ambiental y humano que
condiciona el acto de la
comunicación. Un mensaje
sin contexto definido que lo
encuadre es ambiguo porque adquiere
numerosas direcciones en su significado.
 RUIDO Es un factor de degradación. Es todo
aquello que altera la señal, perturba el canal
de transmisión y recepción del mensaje.
Ejemplos de ruido son:
 Las interferencias en telefonía, radio, etc.
 Voz imperceptible del emisor.
 Posible sordera del receptor.
 Posible resfrío del hablante.
 Errores en la escritura.
 "Lluvias" en la pantalla del
televisor.
Los ruidos intencionales como los
mosaicos que cubren el rostro de un
entrevistado se llaman "ruidos
blancos".
 REDUNDANCIA Es un factor de perfeccionamiento,
combate el ruido, disminuye sus defectos, ayuda y
refuerza la precisión de la señal:
 Elevación de la intensidad de la voz.
 Las letras mayúsculas y los subrayados.
 La repetición de palabras.
 La redundancia no es sino la reiteración
Lic. Laguna Laveriano, Elmer
Completa el cuadro. Luego clasifica las
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3. La realidad aludida en el mensaje por el emisor

es:
a) Referente
b) Mensaje
c) Contexto
d) Canal
e) Código
4. La comunicación interpersonal:
I. Los interlocutores pueden ser colectivos.
II. Sólo debe ser directa.
III. Un canal puede ser la carta.
a) FFF
b) VVV
c) VFV
d) VVF
e) FFV

5. La obra “Lazarillo de Tormes” se puede

tipificar como:
a) Directa – intrapersonal
b) Indirecta – interpersonal
c) Directa – bidireccional
d) Directa – unidireccional
e) Indirecta – intrapersonal
6. Es un ejemplo de comunicación
intrapersonal.
a) Un chiste.
b) Un diálogo entre dos niños
EVALUACIÓN DE REFORZAMIENTO. c) El monólogo de Segismundo.
d) La arenga de Laurencio en “Fuente
Ovejuna”.
1. Es una comunicación unidireccional... e) Un poema lírico.
a) Los receptores son limitados.
b) El diálogo es opcional. 7. ¿En qué se diferencia la comunicación
c) Emisor y receptor estarán en un mismo humana en relación con la de los animales?
ambiente. a) En la doble articulación.
d) No habrá diálogo. b) Emplea el canal vocal – auditivo.
e) Los temas son culturales. c) Por tener significado.
d) Es sonoro por excelencia.
2. Es un ejemplo de comunicación indirecta: e) Por el fading rápido.
a) Rosa y Martha conversan en la calle.
b) Diálogo entre el profesor y alumnos en el 8. La importancia del contexto radica en que:
aula. a) Sin él no hay comunicación.
c) Cuando leemos “El Quijote” de Cervantes b) Es el soporte de la comunicación.
d) La llamada de atención de un padre a su c) Es lo que comunicamos.
hijo. d) A través de él materializamos nuestros
e) Intercambio de oficios entre ministros. pensamientos.
e) Permite interpretar cabalmente un mensaje.
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9. Cuál es la relación incorrecta. a) La maestra

a) Emisor: envía el mensaje b) El aire
b) Canal: realidad aludida en el mensaje. c) La escuela
c) Código: conjunto de signos. d) Las manos
d) Oyente: decodifica el mensaje e) Que se lave las
e) Contexto: lugar o situación en que se da la
comunicación. 15. Si el, profesor Elmer Laguna le pide a
Demóstenes que le diga una oración y este se pone
10. ¿Cuál de las siguientes alternativas es a rezar, entonces Demóstenes no ha tomado en
incorrecta? cuenta:
a) El mensaje es la información transmitida.
b) El receptor es quien decodifica el mensaje a) El código
c) El canal es el soporte material por donde b) El mensaje
circula el mensaje. c) El canal
d) El código es el conjunto de signos y reglas d) El contexto
que son conocidas por los interlocutores. e) La redundancia
e) El contexto es el conjunto de elementos
lingüísticos que rodea el acto de la 16. En el proceso de la comunicación lingüística
comunicación. constituye un elemento extralingüístico que viene a
ser el mundo real. ¿A qué elemento nos referimos?
11. Admite un sin números de ruidos o a) El emisor
interferencias: b) El decodificador
a) El canal c) El contexto
b) El código d) El referente
c) El referente e) El mensaje
d) El mensaje
e) El emisor 17. Teodoro responde a Romina con un
movimiento de cabeza. En el ejemplo anterior
12. Es determinante en la interpretación de los estamos frente a una comunicación:
mensajes en especial si estas son no lingüísticas: a) Indirecto
a. El emisor d. El canal b) De masa
b. El referente e. El contexto c) No lingüística
c. El código d) Lingüística
e) Grupal
13. ¿Qué elemento de la comunicación ha
alcanzado mayor desarrollo en la época 18. Pedro da tres golpecitos a la puerta. Carolina
contemporánea? sabe que es él y le permite la entrada.
a) El emisor Emisor : ……………………..…………………
b) El canal Receptor :…………………………...……………
c) El código Canal :………………………………………...
d) El receptor Mensaje :………………………………………...
e) El ruido Código :………………………………………..
Referente :………………………………………..
14. En el lenguaje sordomudo la maestra le dice a Contexto :………………………………………..
Fernandito que se lave las manos. El canal de
comunicación anterior es: 19. Hugo y Paco hablan por teléfono.
Lic. Laguna Laveriano, Elmer
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a) Directa – Indirecta
b) Unidireccional – Bidireccional
c) Pública – Privada
d) Lingüística – No Lingüística

20. Redacción: ¿Las plantas se comunican?

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