Gestalt

PSICOLOGIA GESTÁLTICA |1
Título del Documento: Teoría de la Psicología Gestalt
Andrea Olaya Cruz ID 472867, Julieth Marcela Leiva Sánchez ID 503705, Katherin
Johana Loaiza Espinal ID 518089
Universidad Minuto de Dios-Sede Buga
Sábado, 03 de Junio del 2017
Diferencias Individuales, Profesor: Mauricio Giraldo Pérez, Psicología Semestre 4ª,
Universidad Minuto de Dios-Sede Buga.

TABLA DE CONTENIDO
Introducción 3
Biografía de Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka 4
La Gestalt y sus características principales 6
Principios y mecanismo de defensa de la Gestalt 7
Biografía de Friedrich Salomon Perls y o Laura Perls 9
Psicoterapia Gestáltica 11
Técnicas, Reglas y juegos de la Gestalt 12
Mapa conceptual 15
Glosario 16
Conclusiones 18
Bibliografía 19
INTRODUCCIÓN
Con el siguiente trabajo se busca de manera clara y concisa abordar el tema de la
psicología de la forma o Gestalt, iniciando con sus fundadores Max Wertheimer, Wolfgang
Köhler y Kurt Koffka, sus principales aportes y el desarrollo de la teoría como corriente de
la psicología moderna, abordaremos temas como características, objetos y principios de la
teoría, pasando por la manera en que los autores Friedrich Salomon Perls y o Laura Perls
fundaron la terapia gestáltica, sus técnicas y reglas, adicional se encontrara un mapa
conceptual que resume la teoría.

BIOGRAFÍA DE MAX WERTHEIMER
Nace en Praga, 15 de abril de 1880 y muere en Nueva York, 12 de octubre de 1943 a sus
63 años, fue un psicólogo alemán de origen checo nacionalizado estadounidense. Principal
representante, responsable de realizar algunos experimentos sobre la naturaleza de la
percepción del movimiento, también conocida como “fenómeno phi”.
Este es la sucesión de imágenes reproducidas a una cierta velocidad que generan impresión
de movimiento; y a su vez la pregnancia donde postulaba que percibimos las sensaciones
del mejor modo posible.
Básicamente, estos estudios demuestran que el individuo registra la realidad que lo rodea
no solamente a partir de sus cinco sentidos, sino especialmente a través de un principio de
organización mental.
BIOGRAFÍA DE WOLFGANG KÖHLER
Nace en Tallin, Estonia, 21 de enero de 1887 y muere en Estados Unidos, 11 de
junio de 1967 a sus 80 años), psicólogo, fue uno de los principales teóricos de la Escuela de
la Gestalt, estudio los chimpancés sobre como utilizan estrategias reflexivas para resolver
dificultades, en los experimentos se colgaban plátanos donde no los podían agarrar, para
Köhler la solución se dio de manera instantánea, es decir, por insight.
El Primero de octubre de 1912 contrae matrimonio con la escultora y pintora Thekla
Achenbach.
Sostuvo que era preciso enseñar a los niños conceptos globales que contribuyeran a su
intelecto general, antes que inculcarles los detalles, pues cuando se les enseñan primero los
pormenores a menudo los alumnos se confunden y no logran comprender el significado de
lo que aprenden.
Los seres humanos y otros animales aprenden pensando, no sólo mediante imitación o por
el condicionamiento. Frente a un problema que no pueden solucionar, se produce un
“Insight” y el sujeto o animal se da cuenta de la solución.
BIOGRAFÍA DE KURT KOFFKA
Nació en Berlín, 18 de marzo de 1886 y muere en Massachusetts, Estados unidos 22 de
noviembre de 1941 a sus 55 años) fue un psicólogo alemán, especializado en corroborar las
conclusiones gestálticas en el campo de la Neurología y la Fisiología, sirvió a su vez como
sujeto experimental junto a Köhler a las órdenes de Wertheimer, respecto a los trabajos
sobre percepción que llevó a cabo, y que promovieron una concepción mucho más holística
(indica que un sistema y sus propiedades se analizan como un todo, de una manera global e
integrada) de los diferentes fenómenos psicológicos.
Se casó con Mira Klein en 1909 año en que obtuvo doctorado, en 1923 ya se había
divorciado de Klein y se había casado con Elisabeth Ahlgrimm Sin embargo, ambos se
divorciaron ese mismo año y Koffka se casó de nuevo con Klein.
Koffka creía en el aprendizaje temprano, lo que él se refería como "aprendizaje sensorio-
motor", un tipo de aprendizaje que ocurre después de una consecuencia. Por ejemplo, un
niño que toca una estufa caliente aprenderá a no tocarla de nuevo. Koffka también creía que
gran parte del aprendizaje ocurre por imitación, aunque argumentó que no es importante
entender qué clase de imitación, sino más bien reconocer que es un acontecimiento natural.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA TEORÍA
Gestalt significa forma y esta teoría tiene un axioma o principio de que: “El todo es más
que la suma de sus partes”, siendo este un pensamiento holístico (primer principio de la
teoría).
Sostiene que la psiquis del individuo siempre le otorga algún orden a los objetos que
percibe. Este mecanismo es adquirido por los seres humanos desde sus primeros meses de
vida y a lo largo de su infancia.
Dicho aprendizaje —explican los gestálticos— condiciona la relación del individuo con su
entorno.
Su objeto de estudio es la percepción, afirmando que percibimos la realidad como una
totalidad significativa y no como algo aislado, Enfatiza, que cada persona tiene su propia
percepción que es relativa y está incluida no solo por los propios mecanismos de
percepción sino también por su historia, su actitud y su motivación en cada momento de su
existencia.
La forma en que una persona percibe está en relación con su personalidad, intereses y con
otros factores presentes en el momento de percibir, las experiencias previas influyen en el
modo de percibir ya que pueden alterar la realidad

La percepción no es una captación pasiva de objetos externos o internos, sino que implica
una activa participación de la persona, ya que no acepta pasivamente lo que percibe, sino
que busca significados constantemente frente a los estímulos externos.
Se opone al conductismo pues para la Gestalt se aprende por el insight este es la
comprensión del fenómeno, es decir la primera impresión de lo que percibimos y, existen
varios tipos de insight: intelectual, emocional, integrado
PRINCIPIOS DE LA GESTALT
La mente configura, a través de ciertas leyes o principios, estos regulan y explican cómo
percibimos en la mente los objetos conocidos en la vida real, estos son:
1. Figura y Fondo: Al mirar nuestro entorno existen 2 dimensiones: Figura (en lo que
nos concentramos) y fondo el cual no es nuestro centro de atención, dependiendo de
cómo opera nuestra mente el mismo objeto puede ser figura o fondo.
2. Ley buena forma: o pregnancia, Tendencia a agrupar diferentes formas y
elementos para establecer una organización lo más clara y sencilla posible.
3. Cierre: la mente añade elementos faltantes a fin de completar una figura que en
realidad no está completa, nuestra mente completa la información.
4. Ley del contraste: Se distinguen elementos por la diferencia de tamaño, color,
posición…
5. Proximidad: Consiste en percibir agrupados los elementos que se encuentran más
cercanos unos de otros.

6. Similitud: Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad, las
semejanzas dependen de forma, color, tamaño u otros elementos visuales.
7. Dirección Común: La agrupación de elementos en líneas rectas o curvas de forma
continua tienden a percibirse como unidad.
8. Simplicidad: Cuando miramos una figura la percibimos de la manera más simple
posible, destacando de esta lo que realmente nos importa.
LOS MECANISMOS DE DEFENSA DE LA GESTALT
En Gestalt, los mecanismos de defensa antes que proteger al Yo de las pulsiones internas
o externas amenazantes, son concebidos como formas de evitar el contacto, tanto interno
como externo; como auto interrupciones del ciclo de experiencia, se describió hasta cinco
mecanismos:
*Desensibilización, consiste en bloquear las sensaciones tanto del medio externo como
del interno, no sentir lo que viene del organismo, Su frase característica sería "No siento".
*Introyección, Aquí el sujeto se "traga" todo lo que le dan sin masticarlo lo suficiente,
Los introyectos impiden el libre flujo de los impulsos y la satisfacción de las necesidades:
no seas agresivo, no forniques, Su frase es "Debo pensarlo o hacerlo así".
*Proyección, Consiste en transferir lo que uno siente o piensa, pero que por diversos
motivos no puede aceptar en sí mismo, a los demás: Su frase característica es "Por tú
culpa"
*Deflexión, Consiste en establecer un contacto frío, inofensivo, no amenazante; como si
se tocaran las cosas con guantes o pinzas para no sufrir daño o quemarse. No se insulta...se
ironiza o se hacen chistes, Su frase es "Tiro la piedra y escondo la mano".
*Retroflexión, Es lo contrario a la proyección. El sujeto no se atreve a actuar sus deseos
o impulsos por la acción nuevamente de los introyectos, así que se los dirige a sí mismo por
ser esto menos peligroso, se auto agrede deprimiéndose Su frase es "Me odio para no
odiarte".
BIOGRAFÍA FRIEDRICH SALOMON PERLS
Nace 8 de julio de 1893, Berlín, Alemania - muere 14 de
marzo de 1970, Chicago, Estados Unidos a sus 77 años) conocido como Fritz Perls
médico neuropsiquiatra y psicoanalista, fue el creador, junto con su esposa, Laura Posner,
de la Terapia Gestalt. Pensaba que la vida era una gran Gestalt, que ésta es algo que
pertenece y se encuentra en la naturaleza, que siempre se encuentra en movimiento, y que
el organismo tiene la capacidad de autorregularse obedeciendo a una Gestalt. Un proceso
completo de una Gestalt se inicia con una necesidad, sigue con la toma de conciencia de
ella, prosigue con una excitación, luego con el reposo, y finalmente con el surgimiento de
una nueva necesidad. Fue Fredrick Perls el que introdujo el concepto de motivación en la
percepción de la teoría de la Gestalt, dando lugar a la psicoterapia gestáltica.

BIOGRAFÍA LAURA POSNER O LAURA PERLS
Nace el 15 de agosto de 1905, Alemania, muere 13 de julio de 1990 Alemania a sus (84
años), psicóloga y psicoterapeuta, En 1930 se casó con Friedrich Salomon ("Fritz") Perls.
Tras huir de la Alemania nazi en 1933, poco después de la llegada de Hitler al poder, los
Perls se establecieron en Johannesburgo, Sudáfrica, y desarrollaron una forma de terapia
que definían como "psicoanálisis revisado" y que, más adelante, con su traslado a los EE.
UU., definirían como Terapia Gestalt. En 1952, abrieron el primer Instituto Gestalt en su
piso de Nueva York.
Hacia finales del decenio de 1950 y comienzos del decenio de 1960, Fritz Perls se trasladó
a California para enseñar la Terapia Gestalt como forma de vida más que como un modelo
de terapia, dejando el Instituto de Nueva York bajo la dirección de Laura Perls. En 1964
procedió a asociarse al Instituto Esalen de California.

LA TERAPIA GESTÁLTICA
Esta terapia toma el nombre y unas pocas influencias de la escuela de la Gestalt
alemana, pero también del psicoanálisis. A partir de ese momento podemos decir que la
Gestalt dejó de ser una teoría o psicología de la percepción para transformarse en una
terapia -y posteriormente en un estilo o filosofía de vida- La introducción de la motivación
convertía a la Gestalt en una terapia donde el ser humano era visto y tratado como una
totalidad y unidad.
Su fundamento principal es el “holismo”, pues la esencia del pensamiento gestáltico
consiste en que toda la naturaleza es un todo unificado y coherente. Una comprensión
holística del hombre incluye el funcionamiento de su cuerpo físico, emociones,
pensamientos, cultura y sus expresiones sociales en un marco unificado, todos ellos siendo
aspectos de un mismo acontecimiento.
De estos principios generales surgió, entonces, una práctica concreta orientada al cambio
terapéutico, siendo su mayor preocupación el ayudar a la gente a que madure
emocionalmente, resaltando el trabajo interno y las recompensas del desarrollo personal.
Como enfoque original la terapia Gestalt se interesa más por la experiencia presente que
por los recovecos del pasado. Enfatiza la toma de conciencia de lo que ocurra en el aquí y
ahora, en el plano mental, emocional y corporal
El Psicólogo Gestaltista observa la totalidad de la persona no sólo sus síntomas. Quizás el
estilo de vida de su paciente sea insatisfactorio, como su trabajo, vida familiar, hábitos
alimenticios, ejercicio, intereses, etc.

En ese sentido, según F. Perls, la terapia gestáltica cubre por una lado una función
remediativa, al promover resolución a los síntomas o problemas presentados, pero por otro
lado también es una técnica de crecimiento y desarrollo, al enfatizar el despliegue de
actitudes saludables, la autorrealización y de goce de la vida.
TÉCNICAS, REGLAS Y JUEGOS DE LA GESTALT
REGLAS Y JUEGOS
*El principio del aquí y ahora: fomentar la conciencia del ahora, y facilitar así el darse
cuenta, sugerimos a la gente que comunique sus experiencias en tiempo presente.
* La relación Yo-Tú: expresar la idea de que la verdadera comunicación incluye tanto
al receptor como al emisor. Al preguntar ¿A quién le estás diciendo eso? se le obliga al
sujeto a enfrentar su renuencia a enviar el mensaje directamente al receptor, al otro.
* Asumir la propiedad del lenguaje y la conducta: responsabilizarse de lo que se dice
y/o se hace.
*El continuo de conciencia: El continuum del darse cuenta: El dejar libre paso a las
experiencias presentes, sin juzgarlas ni criticarlas
*No murmurar: Toda comunicación, incluso las que se supone son "privadas" o que
"no interesan al grupo", debe ventilarse abiertamente en él o en su defecto evitarse. Esta
regla tiene por fin el promover sentimientos e impedir la evitación de sentimientos.
* Traducir las preguntas en afirmaciones; salvo cuando se trata de datos muy
concretos. Preguntas como "¿Puedo ir al baño? ¿Me puedo cambiar de sitio? ¿Me puedo
ir?", etc., deben ser traducidas como "Quiero ir al baño; Me quiero cambiar de sitio; Me
quiero ir". Así, el preguntón asume su responsabilidad y las consecuencias de lo que afirma,
en lugar de adoptar una postura pasiva y de proyectar su responsabilidad en el otro, a fin de
que él le dé la autorización.
Antes que proponer un análisis verbal y/o interpretativo (típico de las
escuelas psicoanalíticas), la t. de la G. apuesta a un tratamiento llamado “proceso de
aprendizaje vivencial” por el cual el paciente queda exento de hablar de sus recuerdos o de
sus traumas pasados.
Sólo se le pide que preste atención a sus impresiones, a sus percepciones actuales en todos
los niveles (fantasías, sueños, vida cotidiana) para, de esta manera, darse cuenta del modo
en que aparecen sus dificultades.
La terapia Gestalt, que es una “terapia experiencial”, en la que se pone el acento en
experimentar y darse cuenta más que de entender. Es más vivencial que intelectual. Por eso
el terapeuta no interpreta sino que genera un espacio para trabajar.
Para ello utiliza diferentes técnicas además de la comunicación con la palabra, que conecten
a la persona con su experiencia sensorial (“¿Qué siento físicamente y emocionalmente en
este momento frente a lo que me está sucediendo?”), que conduce al darnos cuenta o a la
toma de conciencia de cómo vivo aquello que me sucede y de qué manera lo paso
al organismo (cuerpo, emociones y pensamientos) y finalmente a nuestras relaciones.
En la Terapia Guestáltica se trabaja con tres clases de técnicas básicamente:
1. Las T. Supresivas;
2. Las T. Expresivas; y
3. Las T. Integrativas.
1. Técnicas Supresivas: Pretenden básicamente evitar o suprimir los intentos de
evasión del cliente del aquí/ahora y de su experiencia; es decir, se busca con ello
que el sujeto experimente lo que no quiere o lo oculto a fin de facilitar su darse
cuenta
2. Técnicas Expresivas: Se busca que el sujeto exteriorice lo interno, que se dé
cuenta de cosas que posiblemente llevó en sí toda su vida pero que no percibía. Se
buscan tres cosas básicamente:
Expresar lo no expresado. Terminar o completar la expresión. Buscar la
dirección y hacer la expresión directa.
3. Técnicas Integrativas: Se busca con estas técnicas que el sujeto incorpore o
reintegre a su personalidad sus partes perturbadas, sus hoyos. Aunque las técnicas
supresivas y expresivas son también integrativas de algún modo, aquí se hace más
énfasis en la incorporación de la experiencia.
Algunas de ellas son:
*Técnica del diálogo, de la silla vacía o de la silla caliente
*Hacer la ronda
* Asuntos pendientes
*Me hago responsable
* El juego de las proyecciones
* Antítesis o juego de roles
* El ritmo contacto-retirada
* Exageración
GLOSARIO
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
 Fundación Wikimedia, Inc (25 jul 2016). Kurt Koffka, recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Kurt_Koffka
 Fundación Wikimedia, Inc (11 may 2017). Wolfgang Köhler, recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Max_Wertheimer
 Pellini Claudio, CONCEPTO TEORÍA DE LA GESTALT – DEFINICIÓN
PSICOLOGÍA, recuperado de: http://historiaybiografias.com/conceptos_siglo12/
 Carlos Ramírez González (2013), LA PSICOLOGIA DE LA GESTALT,
recuperado de: http://ramirezedfu3012enero2013.blogspot.com.co/2013/03/la-
psicologia-de-la-gestalt-una.html
 Horacio Negrete, Resumen TEORÍA DE LA GESTALT, recuperado de:
https://es.scribd.com/doc/127063385/Resumen-TEORIA-DE-LA-GESTALT
 Leslie Bello (2014). La escuela de la Gestalt, recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=sVcA6pNoVz8
 samuell malka ( 2014), Psicología de la Gestalt, recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=WClJ0nVVok8&t=32s
 Cazau P (2002) Vocabulario de Psicología. Redpsicología Online, recuperado de:
http://glosarios.servidor-alicante.com/psicologia/insight
 Psicología Saludable (2016). INSIGHT, recuperado de:
https://psicologiasaludable.wordpress.com/tag/insight/
 Javiera Andrea Cuevas Aravena. (2016). Ley de Contraste, recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=C22vAKzeT0s
 coaching para emprendedores (2013) “Resumen de conceptos importantes de
la Gestalt”, recuperado de:
https://coachinggestalt.wordpress.com/2013/04/30/resumen-de-conceptos-
importantes-de-la-gestalt/
 Tangient LLC (2017). Leyes de la Gestalt, recuperado de:
https://percibir.wikispaces.com/Leyes+de+la+Gestalt
 Chus Bravo, psicoorg, ¿En qué se basa la psicología Gestalt?, recuperado de:
http://www.psico.org/articulos/en-que-se-basa-la-psicologia-gestalt/
 Lic. César Vásquez Olcese, PSICOTERAPIA GESTALT: CONCEPTOS,
PRINCIPIOS Y TECNICAS, recuperado de: http://www.psicologia-
online.com/colaboradores/cvasquez/gestalt2.shtml
 Comunicapuntes (2014). LAS 8 LEYES DE LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT,
recuperado de: https://comunicapuntes.wordpress.com/2014/06/12/las-8-leyes-de-
la-psicologia-de-la-gestalt/
 Fundación Wikimedia, Inc (2017). Fritz Perls, recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Fritz_Perls
 Domingo de Mingo Buíde, Centro de Psicoterapia y Psicología Clínica Los Heros,
LAS TÉCNICAS GESTALTICAS, recuperado de:
http://www.losherosgestalt.es/textos/textos_1.html

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PSICOLOGIA GESTÁLTICA |1

Título del Documento: Teoría de la Psicología Gestalt

Universidad Minuto de Dios-Sede Buga

Sábado, 03 de Junio del 2017

Diferencias Individuales, Profesor: Mauricio Giraldo Pérez, Psicología Semestre 4ª,

Universidad Minuto de Dios-Sede Buga.

Con el siguiente trabajo se busca de manera clara y concisa abordar el tema de la

la psicología moderna, abordaremos temas como características, objetos y principios de la

fundaron la terapia gestáltica, sus técnicas y reglas, adicional se encontrara un mapa

conceptual que resume la teoría.

BIOGRAFÍA DE MAX WERTHEIMER

Nace en Praga, 15 de abril de 1880 y muere en Nueva York, 12 de octubre de 1943 a sus

63 años, fue un psicólogo alemán de origen checo nacionalizado estadounidense. Principal

representante, responsable de realizar algunos experimentos sobre la naturaleza de la

percepción del movimiento, también conocida como “fenómeno phi”.

de movimiento; y a su vez la pregnancia donde postulaba que percibimos las sensaciones

del mejor modo posible.

no solamente a partir de sus cinco sentidos, sino especialmente a través de un principio de

BIOGRAFÍA DE WOLFGANG KÖHLER

Nace en Tallin, Estonia, 21 de enero de 1887 y muere en Estados Unidos, 11 de

junio de 1967 a sus 80 años), psicólogo, fue uno de los principales teóricos de la Escuela de

Köhler la solución se dio de manera instantánea, es decir, por insight.

El Primero de octubre de 1912 contrae matrimonio con la escultora y pintora Thekla

pormenores a menudo los alumnos se confunden y no logran comprender el significado de

el condicionamiento. Frente a un problema que no pueden solucionar, se produce un

“Insight” y el sujeto o animal se da cuenta de la solución.

BIOGRAFÍA DE KURT KOFFKA

Nació en Berlín, 18 de marzo de 1886 y muere en Massachusetts, Estados unidos 22 de

noviembre de 1941 a sus 55 años) fue un psicólogo alemán, especializado en corroborar las

conclusiones gestálticas en el campo de la Neurología y la Fisiología, sirvió a su vez como

integrada) de los diferentes fenómenos psicológicos.

divorciaron ese mismo año y Koffka se casó de nuevo con Klein.

Koffka creía en el aprendizaje temprano, lo que él se refería como "aprendizaje sensorio-

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA TEORÍA

vida y a lo largo de su infancia.

Dicho aprendizaje —explican los gestálticos— condiciona la relación del individuo con su

Su objeto de estudio es la percepción, afirmando que percibimos la realidad como una

percepción que es relativa y está incluida no solo por los propios mecanismos de

percepción sino también por su historia, su actitud y su motivación en cada momento de su

La forma en que una persona percibe está en relación con su personalidad, intereses y con

otros factores presentes en el momento de percibir, las experiencias previas influyen en el

modo de percibir ya que pueden alterar la realidad

La percepción no es una captación pasiva de objetos externos o internos, sino que implica

que busca significados constantemente frente a los estímulos externos.

Se opone al conductismo pues para la Gestalt se aprende por el insight este es la

comprensión del fenómeno, es decir la primera impresión de lo que percibimos y, existen

varios tipos de insight: intelectual, emocional, integrado

percibimos en la mente los objetos conocidos en la vida real, estos son:

nos concentramos) y fondo el cual no es nuestro centro de atención, dependiendo de

2. Ley buena forma: o pregnancia, Tendencia a agrupar diferentes formas y

elementos para establecer una organización lo más clara y sencilla posible.

realidad no está completa, nuestra mente completa la información.

4. Ley del contraste: Se distinguen elementos por la diferencia de tamaño, color,

5. Proximidad: Consiste en percibir agrupados los elementos que se encuentran más

cercanos unos de otros.

semejanzas dependen de forma, color, tamaño u otros elementos visuales.

7. Dirección Común: La agrupación de elementos en líneas rectas o curvas de forma

continua tienden a percibirse como unidad.

8. Simplicidad: Cuando miramos una figura la percibimos de la manera más simple

posible, destacando de esta lo que realmente nos importa.

LOS MECANISMOS DE DEFENSA DE LA GESTALT

no seas agresivo, no forniques, Su frase es "Debo pensarlo o hacerlo así".

motivos no puede aceptar en sí mismo, a los demás: Su frase característica es "Por tú