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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CARMELO PERCY VERGARA

GUÍA DIDÁCTICA No. ___
TEMA: El Verbo
ÁREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: CASTELLANO
GRADO: 7º
DOCENTES: Esp. GELASIO MORENO AGUAS y Esp. WILMER CANCHILA.

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE: reconoce que el predicado tiene un núcleo, que es un

verbo que tiene formas, modos y tiempos según el sujeto y unos complementos.

LOGRO: Identificar las palabras que sean verbos en un escrito.

INDICADORES:
 Se interesa por identificar verbos en una lectura dada.
 Se apropia del concepto de verbo e identifica los accidentes gramaticales de éste.
 A partir de un texto busca identificar verbos.

Lee el siguiente texto.

Es posible que en la próxima era de la técnica y la electrónica

mucha gente quiera regresar a la naturaleza. No querrán recibir
la inundación de artículos de lujos, o perder su tiempo libre
sumergido entre milagros electrónicos. Personas de diversas razas,
deseosas de una vida en armonía, se retirarán a vivir en
comunidades alejadas de la civilización moderna, pero a su
aislamiento se llevarán las ventajas de esa civilización, de modo
que, en comparación con sus antepasados, serán unos
privilegiados.

El hombre y la mujer natural del futuro vivirán en casas subterráneas para lograr un mejor
aislamiento térmico y no tendrán enemigos naturales.

1. ¿Qué piensas de tú futuro?

2. ¿Crees que estás preparado para vivir el futuro?
3. Escribe cómo y dónde quisieras vivir en el futuro.
4. Las palabras resaltadas en negritas a qué categoría gramatical pertenecen.

Para expresar tus ideas tuviste que buscar palabras que indicaran lo que piensas hacer para el
futuro. Estas palabras se denominan verbos, y, en general, podemos decir que:

El verbo, designa la acción que realiza o recibe el sujeto. Ejemplos:

Martha Ligia escribe poemas. Julián ha estudiado todo el día.
Algunos verbos no indican acciones, sino que sirven para expresar sentimientos o el estado de
sujeto.

Ejemplos:

Mi hermano ama la escultura Mi papá está enfermo.

(ama: sentimiento) (está: estado)
En síntesis, el verbo es la categoría gramatical que expresa acción, pasión (sentimiento, estado).
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Elementos del verbo. El verbo se compone de raíz y terminación. Ejemplo: tomemos
el verbo levantar.
Raíz Terminación
levant ar
levant ó
levant é
levant aré

La terminación nos indica si la acción es:

 Realizada por una o varias personas: cant –o / cant-amos

 Si es una acción pasada: cant-é
 Si es una acción futura: cant-aré

 Si la acción es real: Yo cant-aba

 Si es irreal y subordinada: Ella quiere que cant-es
 Si es una posibilidad: ¿Tú canta-rías con Miguel?
 Si expresa una orden: Cant-e el himno.

Formas personales: un verbo está en forma personal cuando se puede conjugar, es decir,
cuando acepta cualquiera de los pronombres.

Ejemplo: jugaré.

 Acepta el nombre yo.

 Se puede conjugar: yo juego, tú juegas, etc.

No personales. Un verbo está en forma no personal cuando no se puede conjugar, es

decir, no acepta pronombres personales.

Ejemplos: jugar, jugado, jugando.

 No acepta ningún pronombre.

 Nadie dice, por ejemplo, yo jugado, tú jugar, nosotros jugando.

Diviértete leyendo este fragmento de un capítulo de la obra clásica “El Quijote” de Miguel de
Cervantes Saavedra.
Don Quijote y los molinos de viento
Don Quijote y su escudero Sancho Panza iban camino a Zaragoza.

Don Quijote de la Mancha era un caballero errante; es decir, un caballero

que recorría el mundo con el único objeto de combatir y resolver las
injusticias que encontraba en su camino. A tal efecto, llevaba escudo,
lanza y yelmo e iba montando en un caballo de fina estampa. Pero Don
Quijote “El caballero de la triste figura”, era ya viejo, y su caballo
Rocinante, que había conocido mejores tiempos, era patizambo y sus
costillas eran bien visibles en sus descarnados flancos. Sancho Panza
era sólo un criado de granja convertido en escudero por la fantasía de su
amo… su montura era un mulo desvencijado de color gris, poco apto para las hazañas guerreras.
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Al atravesar un gran llano en busca de alguna aventura, vieron sobre el horizonte unos treinta
molinos.

Don Quijote se levantó sobre su silla y, lanza ristre, exclamó con la mirada fija en ellos:
-¡Un ejército de gigantes nos corta el paso! ¡Al ataque!
-¡Un ejército de gigantes! –exclamó Sancho, cuyos ojos se aguzaban en vano–
Señor, yo sólo veo molinos de viento que esperan un soplo de aire para girar.
-¡Ignorante! ¡Molinos de vientos!... ¿No ves que son gigantes con cuyos inmensos brazos quieren
atraparnos?
Sancho Panza intentó detener a su amo.
-Os ruego, señor; no os lancéis a ciegas. Estos molinos son diez veces más altos que vos, y si se
levanta el viento…

Justo en este instante se movieron las aspas de los molinos y comenzaron a girar impulsados por
el viento.

-¡Ah! –exclamó don Quijote– ¡Hete aquí que comienzan a agitarse!... ¡A por ellos!

Y sin querer oír nada más, puso a galope a Rocinante y se lanzó hacia adelante en actitud de
ataque.

El primer enemigo que encontró tenía las aspas en alto y el arma apenas lo rozó. Rocinante, que
estaba espantado, se detuvo en seco: Don Quijote tomó aliento.

Pero el aspa del segundo se llevó la lanza, caballo y caballero, a los cuales arrojó doscientos
metros más lejos.

Sancho Panza había acudido lo mas aprisa que pudo; al llegar donde estaba su amo, éste no se
había recuperado aún. Creyéndole muerto, Sancho bajó del mulo.

-¡Señor! ¡Señor! Os lo suplico… Decidme algo.

Mientras esto decía, arrancó el maltrecho yelmo de la cabeza de Don Quijote y le dio un golpe en
las rodillas. Al fin, su amo abrió un ojo y se removió mientras se levantaba penosamente, Sancho
prosiguió:

-Pobre señor, ya veis que yo tenía razón. ¿Qué necesidad teníais de atacar a esos molinos de
vientos?
-¡Calla, Sancho, hombre de poca fe! Te digo que eran gigantes a los que mi enemigo, el odioso
encantador ha transformado en molinos de viento para privarme de la gloria de mi victoria. ¡Pero
no siempre dirá él la última palabra…! ¡Ve a buscar a Rocinante!

Sancho Panza preguntó, preocupado:

-¿No me intentaréis volver a combatir estando como estáis, señor?

-No, mi buen Sancho. ¿Has visto nunca a un caballero batirse contra molinos de viento?

Don Quijote montó sobre Rocinante y, seguido de su fiel escudero, partió al encuentro de nuevas
aventuras.

Miguel de Cervantes Saavedra.

El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. Madrid, Cátedra, 1985.
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1. Deja volar tu creatividad. Sancho Panza decidió pedir ayuda para su amo, al verlo solo
enfrentado con los gigantes. Escribe un texto breve pidiendo ayuda. Identifica los verbos que
usaste.

2. Subraya en la lectura “Don Quijote y los molinos de viento” los verbos que encontraste. Da
ejemplo para cada uno de sus usos.

Acción Sentimientos Estado

3. Escribe las partes fundamentales de cada verbo, en las casillas indicadas.

Gritar Grit ar
Atravesar
Girar
Tener
Abrir

4. Subraya la terminación en cada verbo y escribe lo que indica en cada caso:

¡Calla! _______________ exclamó _______________ llevaba ______________

Ella dice que vayas _______________________ intentaréis ________________

Atacará ________________________ veo ___________________

5. Identifica los verbos que están en forma personal y escribe el pronombre personal que le
corresponde a cada uno. Para los que no están en forma personal, escribe X.

_______________________________ fue ___________________________ espantado

_______________________________ permanecer _____________________ dijo

_______________________________ elegirá _________________________ volando

_______________________________ partió _________________________ amarrar

_______________________________ cansado ______________________ vendría

_______________________________ silenciado ______________________ gustaría

6. Las oraciones extraídas de la lectura “Don Quijote y los molinos de viento” están incompletas,
en ellas falta el verbo. Busca verbos que tengan similar significado y escríbelo en la misma
forma en que se encontraba.
a. ¡___________________________, Sancho, hombre de poca fe!
b. Sancho Panza__________________, preocupado.
c. –Pobre señor, ya _______________que yo tenía razón.
d. ¿Qué necesidad teníais de ________________a esos molinos de viento?
e. ¡_______________ a ______________ a Rocinante!