IES 28 “Olga Cossettini”

Profesorado Lengua y Literatura

Lengua Española II - Prof. Silvia Rivero

Guía de lectura

Mendikoetxea, A. (1999). “Construcciones inacusativas y pasivas”. En Bosque, I. y Demonte, V. (coords.).

Gramática Descriptiva, Vol. 2, Cap. 25. Madrid, España: Espasa Calpe.

1- Identifique y reelabore una definición de Transitividad e Intransitividad según Amaya

Mendikoetxea. ¿Qué criterios teóricos-conceptuales se pondrían en diálogo con el texto de Héctor
Campos? Punto 25.1.

2- Defina y compare las dos clases de verbos Intransitivos. Justificar y ejemplificar la siguiente
cita:

“Los verbos inacusativos comparten propiedades de los verbos Transitivos y los Inergativos.”

Punto 25.1.1.2.

3- ¿Qué criterios sintácticos se emplean para diferenciar un verbo Inacusativo de uno Inergativo?
Utilizar ejemplos propios para dar cuenta de esto. Punto 25.1.2.1.

4- Establezca cuáles son los dos tipos de verbos Inacusativos y determine cuál es el criterio para
dicha clasificación. Punto 25.1.2.2.

5- Defina las nociones de causatividad interna y externa dentro de las construcciones inacusativas
con verbos de cambio de estado o ubicación. Punto 25.2. Amplíe tales nociones haciendo uso de
los Puntos 25.1.1. y 25.2.2.

6- Explique el fenómeno de "alternancia causativa". Punto 25.1.1.2. y 25.2.1.1.

7- Caracterice los verbos restantes que la autora incluye dentro de los verbos de cambio de
estado de causa interna. Punto 25.2.3.

8- Defina y ejemplifique las construcciones inacusativas con verbos de existencia y aparición.

Punto 25.3.

9- Postule las similitudes y diferencias entre las construcciones pasivas y las construcciones con
verbos inacusativos. Punto 25.1.3.

10- Realice, a modo de síntesis y ordenamiento, un cuadro sinóptico que dé cuenta de

todas las clasificaciones trabajadas en este apartado.