UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA CENTRO DE EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL – CEPS UNI NIVELACION ESCOLAR 2011

CAPÍTULO
CAPÍTULO

¿Por qué es importante estudiar Física? Todo fenómeno físico es examinado por
Responderemos esta pregunta en los nuestros sentidos que nos dan la primera
siguientes casos : información; a veces no correcta.
¿Te imaginas a un hombre primitivo? Por ejemplo: El considerar que muchas veces
personas distintas perciben sensaciones
¿Qué sucedería con diferentes al tocar a un cuerpo que está a
él si repentinamente temperatura fija; es preciso dispones del
se produce un trueno termómetro para conocer, de una manera real y
o una penumbra objetiva, la temperatura de aquel cuerpo.
solar? ¿QUÉ ES MEDIR?: ……………………………….
(Discútelo con tu MAGNITUD: ………………………………….……
profesor) Clases :
I. Por su Naturaleza
Ahora veamos: 1. Magnitudes Escalares :
___________________________________
_____________________________________
2. Magnitudes Vectoriales :
__________________________________
_____________________________________
Ejercicio: Determine si las siguientes
¿Por qué cae la piedra y no la Luna? cantidades son escalares o vectoriales
¿Por qué podemos caminar sobre Tierra a) Área :
y no sobre una pista de hielo _____________________
b) Fuerza :
_____________________
c) Velocidad :
_____________________
d) Masa :
¿Por qué el edificio inclinado no se cae? _____________________
¿Por qué llueve? II. Por su Origen
Todas estas y muchas otras se hizo el 1. Magnitudes Fundamentales :
hombre desde que apareció en la Tierra ________________________________
inquietándose por los fenómenos que ocurren _____________________________________
en la naturaleza. Luego estudiamos Física
porque : Unidad
Símbol
______________________________ Magnitud de
o
_____________________________________ Base
_____________________________________ Longitud
___________ Masa
La palabra Física proviene del vocablo Tiempo
griego ___________ que significa
Intensidad de
___________.
Corriente
Eléctrica
En la actualidad la Física está limitada
al estudio de los llamados Fenómenos Temperatura
Físicos. Intensidad de luz
MAGNITUDES Y UNIDADES La Medida Cantidad de
sustancia

Aritmética 1
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA CENTRO DE EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL – CEPS UNI NIVELACION ESCOLAR 2011

1. Magnitudes Derivadas : 10. Enumera 2 unidades con que se mide el

_________________________________ volumen
_________________
a) ___________ b) ___________

EJERCICIOS

11. En qué conjunto van : fuerza, área,

1. La palabra Física proviene del vocablo ____ aceleración, volumen, masa, tiempo
Phycis que significa ____
a) latín – naturaleza d) griego –
ciencia
b) árabe – piscis e) griego -
naturaleza
c) latín – esperanza
Magnitudes Magnitudes
2. Es un cambio que sufren los cuerpos de la
Escalares Vectoriales
naturaleza.
a) Naturaleza b) Física c) Ciencia
d) Fenómeno e) F.D 12. Medir es :
a) Comparar 2 o más cantidades
3. Físico alemán nacionalizado norteamericano teniendo a uno de ellos como base
que ganó el Premio Nobel de la Paz. patrón.
a) Newton b) Galileo c) Einstein b) Usar instrumentos.
d) Copérnico e) Arquímedes c) Hallar la altura.

4. Relaciona con flechas : 13. La unidad fundamental de la temperatura

 Romper una tiza es el
F. Químico a) Celsius b) Farenheit c) Kelvin
 Combustión del gas del d) Metro e) Kilogramo
carro F. Físico
14. La unidad fundamental de la cantidad de
5. La unidad fundamental de la longitud es el : sustancia es el :
a) Segundo b) Pulgadas c) Metro a) Mol b) Kelvin c) Metro
d) Litro e) Centímetro d) Kilogramo e) Segundo

6. La unidad fundamental del tiempo es : 15. ¿Qué magnitud física no es fundamental en

a) Hora b) Kilogramo c) Metro el sistema internacional?
d) Segundo e) Gramo a) Longitud
b) Peso
7. Según el sistema internacional las c) Temperatura
magnitudes son : d) Intensidad de corriente eléctrica
a) 2 b) 4 c) 8 e) Intensidad luminosa
d) 5 e) 7
16. El _____ es unidad básica de la masa y en
8. Magnitud es : el sistema internacional se le representa por
a) Magnífico ___
b) Lo que se puede oler a) segundo; s b) metro; k c) kelvin; k
c) Lo que se puede ver d) kilogramo; kg e) kilogramo; kg
d) Lo que se puede medir
e) Lo grande 17. Las magnitudes según su naturaleza son :
I. Fundamentales III.
9. Enumera 3 unidades con que se mide la Vectoriales
longitud: II. Escalares IV. Derivadas
a) _________________ a) I b) I y II c) II y IV
b) _________________ d) II y III e) I y IV
c) __________________ 18. Una magnitud derivada :
a) Longitud b) Velocidad c) Tiempo
Aritmética 2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA CENTRO DE EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL – CEPS UNI NIVELACION ESCOLAR 2011

d) Masa e) Temperatura

19. Hallar la dimensión de “E”.

DV 2
E
g
D: Densidad; V: Velocidad; g:
Aceleración
a) ML-2 b) ML-1 c) ML
-1 -1
d) M L e) ML-3

20. Hallar la dimensión de “A” siendo D y d las

diagonales del rombo.

a) L D x d
A
b) L2 2
c) L3 d
d) LT2
e) LT-2
D

21. En la siguiente expresión. Hallar: [K]

V2
K
2d

V: Velocidad; d: distancia
a) ML b) LT-1 c) LT-2
-2
d) MLT e) LT-3

22. La Ley de Gravitación Universal de

Newton tiene como expresión:
m1 . m2
FG
r2
F: Fuerza m1 y m2: Masa de los cuerpos
G: Constante r : distancia
Determine la dimensión de la constante.
a) ML-2 b) M-1L3T-2 c) MLT-2
3 -2 -1 -2
d) L T e) M T

23. La fórmula para hallar el área de un

círculo es:
A = R2
 = 3,14,16 R: Radio
Encontrar las dimensiones de “A”
a) L b) LT-2 c) L3
d) L2 e) ML

24. En la siguiente fórmula determine [K], si:

38a cos 36 º
K
P
a: aceleración; P: tiempo
a) LT-1 b) LT-2 c) LT-3
-3 -4
d) T d) T

Aritmética 3