COLEGIO VENECIA IED.

GUIAS PARA EL TRABAJO DE APRENDE EN CASA

ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO CUARTO, SEDE A, JORNADA MAÑANA

DOCENTE: CARMEN ISABEL POVEDA O.

PRIMERA ACTIVIDAD.

Con el siguiente cuento extraída de LA PÁGINA CUENTOPÍA; CUENTOS PARA EDUCAR NIÑOS CON VALORES
realizar las siguientes actividades:

1. Leerlo en la guía o si tiene acceso a internet ingresar en el siguiente link

https://cuentosparadormir.com/cuentos-cortos
2. En el cuaderno y si tiene acceso a un computador; en el programa Word escriba todo lo que recuerde
del cuento.
3. En el cuaderno y si tiene acceso a un computador en paint realice u n dibujo adecuado al cuento.
UN PAPÁ MUY DURO

Ramón era el tipo duro del colegio porque su papá era un tipo duro. Si alguien se atrevía a desobedecerle,
se llevaba una buena. Hasta que llegó Víctor. Nadie diría que Víctor o su padre tuvieran pinta de duros:
eran delgaduchos y sin músculo. Pero eso dijo Víctor cuando Ramón fue a asustarle.

- Hola niño nuevo. Que sepas que aquí quien manda soy yo, que soy el tipo más duro.

- Puede que seas tú quien manda, pero aquí el tipo más duro soy yo.

Así fue como Víctor se ganó su primera paliza. La segunda llegó el día que Ramón quería robarle el bocadillo
a una niña.

- Esta niña es amiga del tipo más duro del colegio, que soy yo, y no te dará su bocadillo - fue lo último que
dijo Víctor antes de empezar a recibir golpes.

Y la tercera paliza llegó cuando fue él mismo quien no quiso darle el bocadillo.

- Los tipos duros como mi padre y yo no robamos ¿y tú quieres ser un tipo duro? - había sido su respuesta.

Víctor seguía llevándose golpes con frecuencia, pero nunca volvía la cara. Su valentía para defender a
aquellos más débiles comenzó a impresionar al resto de compañeros, y pronto se convirtió en un niño
admirado. Comenzó a ir siempre acompañado por muchos amigos, de forma que Ramón cada vez tenía
menos oportunidades de pegar a Víctor o a otros niños, y cada vez menos niños tenían miedo de Ramón.
Aparecieron nuevos niños y niñas valientes que copiaban la actitud de Víctor, y el patio del recreo se
convirtió en un lugar mejor.

Un día, a la salida, el gigantesco papá de Ramón le preguntó quién era Víctor.

- ¿Y este delgaducho es el tipo duro que hace que ya no seas quien manda en el patio? ¡Eres un inútil! ¡Te
voy a dar yo para que te enteres de lo que es un tipo duro!

No era la primera vez que Ramón iba a recibir una paliza, pero sí la primera que estaba por allí el papá de
Víctor para impedirla.

- Los tipos duros como nosotros no pegamos a los niños, ¿verdad? - dijo el papá de Víctor, poniéndose en
medio. El papá de Ramón pensó en atizarle, pero observó que aquel hombrecillo delgado estaba muy seguro
de lo que decía, y que varias familias estaban allí para ponerse de su lado. Además, después de todo, tenía
razón, no parecía que pegar a los niños fuera propio de tipos duros.

Fue entonces cuando el papá de Ramón comprendió por qué Víctor decía que su padre era un tipo duro:
estaba dispuesto a aguantar con valentía todo lo malo que le pudiera ocurrir por defender lo que era
correcto. Él también quería ser así de duro, de modo que aquel día estuvieron charlando toda la tarde y se
despidieron como amigos, habiendo aprendido que los tipos duros lo son sobre todo por dentro, porque de
ahí surge su fuerza para aguantar y luchar contra las injusticias.

Y así, gracias a un chico que no parecía muy duro, Ramón y su papá, y muchos otros, terminaron por llenar
el colegio de tipos duros, pero de los de verdad: esos capaces de aguantar lo que sea para defender lo que
está bien.
SEGUNDA ACTIVIDAD.

Leer el siguiente texto sobre el papel, sacado de la página de icarito, y realizar las siguientes
actividades:

1. En el cuaderno realiza un mapa conceptual que exprese la lectura.

2. Si tiene acceso a un computador; realiza el mismo mapa en el programa Word, utilizando
todas las herramientas vistas hasta el momento.
3. Si tienes acceso a internet ingresa a la página de MUNDO PRIMARIA, lecturas de 3° y 4° y
realiza una lectura cada día, resolviendo luego las preguntas en el botón JUGAR.
https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-comprensivas
4. Si tienes acceso a internet practica la aritmética en: https://www.thatquiz.org/es/

HISTORIA DEL PAPEL

El papel en términos generales es un material delgado que se fabrica

por medio del entretejido de fibras de celulosa vegetal. Es utilizado tanto
en la escritura como en la impresión.
Según la tradición, el primero en fabricar papel, en el año 105, fue Cai
Lun (o Tsai-lun), un eunuco de la corte Han oriental del emperador
chino Hedi (o Ho Ti). El material empleado fue probablemente corteza
de morera, y el papel se fabricó con un molde de tiras de bambú. El
emperador le había encomendado la misión de buscar nuevos
materiales para escribir.
El papel más antiguo conservado se fabricó con trapos alrededor del
año 150. Durante 500 años la técnica de cómo fabricar papel estuvo
sólo en conocimiento de China.
En el año 610 se introdujo por primera vez en Japón y en el 750 en Asia
Central. Posteriormente, por el año 800, apareció en Egipto, iniciándose
su fabricación 100 años después.
Los egipcios y el papiro
Los egipcios usaron material vegetal en la fabricación
de papiros y piel de cabra y oveja para los pergaminos.
El papiro alcanza entre uno y tres metros de altura. Las hojas son largas
y los tallos son blandos y de sección triangular. La parte inferior del tallo
es tan gruesa como un brazo humano. La médula del papiro era
consumida hervida pero su principal uso fue en la elaboración de un
material parecido al papel.
La fabricación era a partir de capas de la médula dispuestas longitudinal
y transversalmente. Todo esto se impregnaba de agua, se prensaba y
se secaba. Tras el secado el papiro se frotaba contra una pieza de marfil
o una concha lisa. El tamaño fluctuaba entre los 12,5×12,5 centímetros
y entre los 22,5×37,5 centímetros. Cada “papel” se unía a otro formando
rollos de entre 6 y 9 metros.
Los egipcios escribían sobre el papiro en columnas de 7,6 cm de ancho,
tamaño de la prosa literaria y en la poesía las columnas eran más
anchas.
WWW.alucienciante.com

Un escrito que, aunque algunos dicen ser anónimo, está escrito por Cristian Urzúa Pérez en
el año 2010.

“Un científico vivía preocupado por los problemas del mundo, estaba resuelto a
encontrar los medios para resolverlos. Pasaba días enteros en su laboratorio, buscando
respuestas a sus dudas.

Cierto día, su hijo de seis años invadió su santuario, decidido a ayudarlo a trabajar. El
científico, nervioso por la interrupción, le pidió al niño que fuese a jugar a otro lado.
Viendo que era imposible sacarlo, el padre pensó en algo que pudiera entretenerlo. De
repente se encontró con una revista, en donde había un mapa con el mundo, justo lo
que precisaba. Con unas tijeras, recortó el mapa en varios pedazos y junto con un rollo
de cinta, se lo entregó a su hijo diciendo:

- Como te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundo todo roto para que lo
repares sin la ayuda de nadie.

Entonces calculó que al pequeño le llevaría 10 días componer el mapa, pero no fue así.
Pasadas algunas horas, escuchó la voz del niño que lo llamaba calmadamente:

- !Papá, lo hice! conseguí terminarlo todo, míralo aquí está.

Al principio el científico no daba crédito a las palabras del niño, pues era imposible que,
a su edad, hubiera armado un mapa que nunca había visto, pero para su sorpresa todo
estaba perfectamente armado y todas las piezas en su sitio.

- Tú no conocías esa foto, hijo. ¿Cómo lo lograste? Preguntó el científico

- Bueno, en realidad no tenía un modelo para armarlo, pero cuando arrancaste la hoja
de la revista, vi que al otro lado estaba la figura de un hombre, entonces le di vuelta a
los recortes y empecé a arreglar a ese señor, que yo sí sabía cómo era. Al terminar,
volteé la hoja y había arreglado el mundo."

Xochimilco en lengua náhuatl significa terreno fértil de flores, se localiza al sureste del
Distrito Federal, colinda con las delegaciones Tlalpan, Coyoacán, Tláhuac, Iztapalapa y
Milpa Alta. Por su territorio corren los ríos Santiago, Tepapantla y los canales de
Xochimilco. Su actividad principal es la agricultura e invernaderos de plantas. Es santuario
del ajolote y en 1987 fue declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad