HOGAR INFANTIL BOSTON PLANEACIÓN JARDÍN.

DIA: lunes 06 de Abril 2020.

PROYECTO PEDOGOGICO: El juego y la recreación un mundo de

experiencias en mi hogar infantil Boston.

DIMENSION: corporal

ACTIVIDAD RECTORA: Juego.

TEMA: Construyendo mi yoyo como juego tradicional.

LOGRO: Realizar yoyo con material reciclable.

INDICADOR DE LOGRO:

• Realiza y crea objetos con diferentes materiales.

• Identifica los juegos tradicionales como el yoyo, el trompo, el balero,
entre otros.

Se recibirán a las niñas y a los niños en la parte de atrás del salón para ir
realizando unas rondas como la del cocodrilo “don cocodrilo, tiene pereza,
por eso menea la cola y la cabeza” “a la rueda rueda…” “agua de limón…”
cuando ya estén todos los niños y niñas en el salón se sentaran en las sillas
que estarán formando un circulo, y así podrán realizar el saludo de
bienvenida, “buenos días amiguitos como están…” miraran la fecha en el
calendario (día, mes, año), cantaran algunas canciones infantiles como “la
vaca lola” “el pollitos Cross” “sol solecito.” Luego se sentaran en el piso
formando un círculo donde la docente les explicara la actividad del día y la
importancia de recordar los juegos tradicionales, en este caso de cómo
hacer un yoyo.

Seguidamente pasaran al baño a lavarse las manitos, siguiendo las

instrucciones de lavado que están allí pegadas en la pared, luego pasaran al
comedor a disfrutar del desayuno, mientras la docente los motiva
contándoles la importancia de que se coman todos los alimentos para
crecer sano y fuertes, con una piel suave y delicada, cabellos largos y
hermosos, allí en el desayuno buscaran formas redondas como la del yoyo.
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Cuando terminen pasaran nuevamente a lavarse las manitos, para iniciar

con la actividad, allí la docente les entregara los materiales “tapas, piola y
pegamento” cada niño y niña se sentara en el piso con sus materiales
correspondientes para iniciar la realización del yoyo, la docente les ira
dando las indicaciones paso a paso y ellos las irán siguiendo.

Después de terminar pasarán al baño a lavarse las manos con suficiente

jabón y agua realizando los pasos para obtener un buen lavado de manos,
de allí pasaran al comedor donde estará servido el almuerzo, en este
buscaran la forma del yoyo “circuló” en los vegetales, el arroz, la sopa y el
jugo, la docente los motivara a comer rápido diciéndoles que los niños y
niñas que comen rápido tendrán mucha fuerza en sus brazos para poder
jugar al yoyo en horas de la tarde.
Al finalizar el almuerzo pasaran al baño a realizar un buen cepillado de
dientes por medio de la demostración de la docente, luego se lavaran las
manitos y entraran nuevamente al salón, mientras la docente almuerza,
realizaran juego libre por unos minutos con fichas encajables.

En la tarde la docente le entregara el yoyo a cada uno y les enseñara a jugar

con él, despues tomaran el algo y seguidamente seguirán jugando con su
yoyo mientras esperan a que lleguen sus papitos o mamitas por ellos.

MATERIALES: tapas plásticas, piola, pegamento y escarcha.

EVALUACION DEL PROCESO:

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DIA: martes 07 de Abril 2020.

PROYECTO PEDOGOGICO: El juego y la recreación un mundo de

experiencias en mi hogar infantil Boston.

ACTIVIDAD RECTORA: Arte.

DIMENSION: Estética, comunicativa.

TEMA: creando mi propia lotería de los juegos y deportes tradicionales.

LOGRO: realiza

INDICADOR DE LOGRO:

• Utiliza materiales adecuadamente para hacer manualidades.

Se recibirán a las niñas y a los niños con un poco de música en el salón de

clase, https://www.youtube.com/watch?v=qLXHCe9Tckk, para que bailen,
canten y se diviertan mientras llegan todos los compañeritos, luego se
sentaran en las sillas formando un semicírculo para realizar el saludo de
bienvenida, “buenos días amiguitos cómo están? luego le darán gracias a Dios
por un día más de vida y de salud, después cantaran algunas canciones
infantiles como “los pollos de mi cazuela” “la bruja loca” la pájara pinta” “el
cucarrón marrón” inmediatamente miraran la fecha en el calendario para
diferencia el (día, mes y año) y miraran el estado del tiempo de este día.

Seguidamente pasaran al baño a lavarse las manitos con agua y jabón,

mientras la docente les va explicando la importancia de estárselas lavando
para evitar virus, gripes y enfermedades que está circulando por el aire, al
terminar pasaran al comedor a disponerse a desayunar recordando la
importancia de comerse todo para ser unos niños y niñas sanos, fuertes y
muy inteligentes, cuando terminen se lavaran de nuevo las manos.

Inmediatamente regresaran al salón y se ubicaran en las sillas al lado de una

mesa y allí la docente les explicara que van a realizar una lotería sobre los
juegos y los deportes tradicionales, la cual podrán seguir utilizando por todo
el año, antes de entregarles los materiales la docente les dirá cuáles son los
juegas tradicionales que ella conoce y que ellos le pregunten a los papitos en
la casa cuales mas conocen ellos y que se los enseñen, luego les entregara a
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cada niño y niña una tabla de cartón paja de 20x20 cm, en la cual hay
dibujados unos cuadritos y en cada uno un dibujo diferente sobre juegos y
deportes tradicionales como trompos, yoyos, canicas, encostalados, salto de
cuerda, balero, ponchado, entre otras, ellos deberán colorearlos en cada
tabla y al terminar las recortaran para finalizar la lotería y poder jugar con
los compañeritos.

Luego pasaran al baño a lavarse las manos, para pasar al comedor almorzar,
realizarán la oración a papito Dios “Te damos gracias por los alimentos que
vamos a consumir Los cuales nos brindan minerales y vitaminas que nos
ayudan a crecer Sanos y fuertes amen” y para motivarlos a que coman rápido
la docente utilizara una sesta de baloncesto y el niño o niña que termine
rápido podrá ir jugando mientras los otras amiguitos terminan, al terminar
todos podrán pasar al baño a cepillarse los dientes para cuidárselos y
mantenerlos limpios, se lavaran las manos y saldrán de nuevo al salón a
disfrutar de la lotería hecha por ellos mismos.

En la tarde tomaran el algo y saldrán a la zona verde a jugar un partido de

futbol, dividiendo al grupo en dos sus equipos, mientras esperan a que
lleguen sus papitos, mamitas o transporte.

MATERIALES: cartón paja, colores, lápiz, tijeras, balón de futbol.

EVALUACIÓN DEL PROCESO:

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DIA: miércoles 08 de Abril 2020.

PROYECTO PEDOGOGICO: El juego y la recreación un mundo de

experiencias en mi hogar infantil Boston.

DIMENSION: socio-afectiva, cognitiva,

ACTIVIDAD RECTORA: Literatura.

TEMA: Jugando a las mímicas.

LOGRO: Realizar mímicas adecuadamente.

INDICADOR DE LOGRO:

• Realiza mímicas con sus compañeros a través de gestos y movimientos.

Se da inicio a la jornada saludando a los niños y niñas en este nuevo día, dándole
gracias a papito Dios por la salud, la familia y todas las bendiciones recibidas, luego
realizaran el saludo de bienvenida “buenos días amiguitos como están…” después
mirarán la fecha en el calendario (día, mes, año) de allí pasaran al baño a lavarse las
manos con agua y jabón, para pasar al comedor a desayunar.

Después de terminar el desayuno pasaran a lavarse nuevamente las manos, luego se

dirigirán a la parte de a tras del salón donde formaran un circulo sentados en el piso
para que la docente les explique la metodología de la actividad, la cual consta en
que uno de los amiguitos pasara al frente y la docente le mostrara varias tarjetas y el
solo escogerá una, y allí hay una palabra “todas las palabras son sobre los juegos y los
deportes tradicionales” el niño o niña tendrá que realizar la mímica de la palabra que
diga allí, recordando que no puede hablar, solo haciendo gestos y movimientos
corporales, el niño o niña que adivine de primero pasara al frente a realizar la misma
actividad, y así todos la podrán realizar por turnos.

Seguidamente pasaran al baño hacer sus necesidades y se lavaran nuevamente las

manitos para pasar al comedor almorzar mientras que la docente utilizara al títere
pepito para motivar a los niños y niñas a comer muy rápido y recordaran las normas
para estar en el comedor.

1. Sentarse bien.
2. Hacer silencio.
3. Masticar y tragar.
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4. Comer rápido sin regueros.

Al terminar el almuerzo se dirigirán al baño de nuevo a lavarse las manos y a cepillarse

los dientes, al terminar pasaran al salón y se ubicaran en cada sillas, la docente les
entregara una hoja de block con diferentes dibujos sobre los juegos tradiconales
para que ellos los coloreen y digan sus nombres en voz alta, al terminar todos se
tomaran el algo y luego saldrán a la zona verde y jugaran a escondidas con la docente.

MATERIALES: tarjetas de cartulina de colores, títere, hojas de block,

colores y lápiz.

EVALUACIÓN DEL PROCESO: