Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Niña Ramona Victoria Orozco

República Bolivariana de Venezuela
La mora- Cabudare

Informe descriptivo II lapso.

1er grado, sección “B”

Alumno: Migdelys Antonella Rovaina Gallardo.

 Es una niña cariñosa, respetuosa, alegre y colaboradora.
 Cuida su imagen e higiene personal.
Durante el desarrollo del proyecto aprendizaje “Con el deletreo leo y escribo”, realizó
algunas de las actividades asignadas ; copias, dictados, caligrafías, lecturas, dibujos,
cuaderno de deletreo, investigaciones sobre el COVID-19, el día del agua, 19 de abril,
números naturales, sumas, restas, entre otros. Cabe destacar que los trabajos fueron
realizados con el apoyo de sus representantes en el hogar por situación pandemia, llevados
a cabo mediante las instrucciones de su docente.

 Su lectura esta en un nivel silábico, por lo cual al realizar dictados lo hace con
dificultad, omitiendo letras en algunos sonidos y palabras.
 Presenta letra pequeña con dificultad en el moldeado de la misma. En ocasiones
descuida el uso de los aspectos formales de la escritura como el uso de sangría,
mayúsculas y minúsculas, margen, pulcritud, entre otros.
 Lee y escribe los números del 1 al 200, pero confunde algunos como el 7 por f, el 6
por d (realizandolos tipo espejo).
 Realiza sumas y restas de una cifra con apoyo de su representante o docente.
 Le gusta jugar cantar, pintar y dibujar.Se observa interés al realizar las sumas y
restas.
Migdelys. Dios te bendiga.

_________________ _________________ ________________

Docente. Sub-director Representante
 Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Niña Ramona Victoria Orozco
República Bolivariana de Venezuela
La mora- Cabudare

Informe descriptivo II lapso.

1er grado, sección “B”

Alumno: Migdelys Antonella Rovaina Gallardo.

 Es una niña cariñosa, respetuosa, alegre y colaboradora.
 Cuida su imagen e higiene personal.
Durante el desarrollo del proyecto aprendizaje “Con el deletreo leo y escribo”, realizó
algunas de las actividades asignadas ; copias, dictados, caligrafías, lecturas, dibujos,
cuaderno de deletreo, investigaciones sobre el COVID-19, el día del agua, 19 de abril,
números naturales, sumas, restas, entre otros. Cabe destacar que los trabajos fueron
realizados con el apoyo de sus representantes en el hogar por situación pandemia, llevados
a cabo mediante las instrucciones de su docente.

 Su lectura esta en un nivel silábico, por lo cual al realizar dictados lo hace con
dificultad, omitiendo letras en algunos sonidos y palabras.
 Presenta letra pequeña con dificultad en el moldeado de la misma. En ocasiones
descuida el uso de los aspectos formales de la escritura como el uso de sangría,
mayúsculas y minúsculas, margen, pulcritud, entre otros.
 Lee y escribe los números del 1 al 200, pero confunde algunos como el 7 por f, el 6
por d (realizandolos tipo espejo).
 Realiza sumas y restas de una cifra con apoyo de su representante o docente.
 Le gusta jugar cantar, pintar y dibujar.Se observa interés al realizar las sumas y
restas.
Migdelys. Dios te bendiga.

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Docente. Sub-director Representante