(M1-E1) Evaluación (Prueba) - ÉTICA PROFESIONAL (OCT2019) Dayiiiiiiiiiiiiiiiii PDF

10/11/2019 [M1-E1] Evaluación (Prueba): ÉTICA PROFESIONAL (OCT2019)
[M1-E1] Evaluación (Prueba)

Fecha límite 2 de dic en 13:00 Puntos 100 Preguntas 20
Disponible 4 de nov en 0:00-2 de dic en 13:00 29 días Tiempo límite 45 minutos
Instrucciones
Te invitamos a desarrollar la evaluación del módulo, aplicando los contenidos centrales aprendidos durante
la semana 1.
Esta evaluación es obligatoria, y la cali cación que obtengas corresponde a la nota del módulo.
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Calificación para esta evaluación: 85 de 100

Presentado 10 de nov en 22:44
Este intento tuvo una duración de 15 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 ptos.
https://ipp.instructure.com/courses/4171/quizzes/34756 1/15
Zacarías Torres, define la moral como:
El conjunto de hábitos comunes que establecen lo que es bueno para todas

las sociedades
La norma común que se encuentra en un país y se aplica a países cercanos
Una regla de conducta que determina un valor impuesto a otros
El conjunto de buenas costumbres de cada sociedad, que deben imponerse a

los demás.
La norma de vida de los individuos que se basa en la práctica de las buenas

costumbres
Correcto. Ya que la moral se refiere a las normas que se establecen

para vivir bien con otros, para poder establecer esas normas es
necesario observar las costumbres, hábitos y tradiciones de esa
sociedad.
Kant, establece distintos tipos de juicios, ¿cuál de ellos y por qué

sirven para establecer máximas éticas?
Juicios sintéticos a priori, porque permiten acceder de mejor manera al

conocimiento que puede ser universal
Juicios sintéticos, porque permiten entregar información necesaria para

establecer normas incluyendo la distinción de las sociedades
Juicios analíticos, porque permiten entregar información y elaborar normas

más certeras y objetivas
Juicios a posteriori, porque derivan de la experiencia y es necesario observar

los hechos para establecer normas
Juicios a priori, porque no derivan de la experiencia permitiendo establecer

deberes universales
Correcto. Para Kant, una ética formal debe tener juicios a priori, pues
existen ideas previas a la experiencia que nos permite establecer
máximas o principios universales necesarios para una ética que abarque
a la humanidad.
El sistema ético propuesto por Sócrates, se conoce como:
Ética Formal
Moral Provisional
Emotivismo Moral
Intelectualismo Moral
Correcto. Sócrates establece un sistema ético que señala la importancia

de entender las normas para poder practicarlas, por lo tanto, es
necesario el uso de la razón para actuar de acuerdo a ellas.
Búsqueda de la Felicidad
Incorrecto Pregunta 4 0 / 5 ptos.
¿Con qué tipo de normas podemos relacionar el siguiente texto de

Descartes?:
“(…) Por la primera me obligaba a obedecer las leyes y costumbres de

mi país y a permanecer en el seno de la religión que Dios permitió me
enseñaran en mi infancia”.
(Descartes, René. (1980). Discurso del Método (7° Ed., p. 17). México D.F., México:
Editorial Porrúa.)
Normas Sociales
Normas Culturales
Normas Espirituales
Normas Morales
Normas Personales
De los siguientes ejemplos ¿Cuál interpreta mejor la idea de “Persona

Humana”?
“Paulina compra el desayuno para sus compañeros”
“Ernesto observa las nubes para saber si lloverá”
“Andrea organiza su tiempo para entregar la tarea”
Correcto. Entender el concepto “persona humana” es difícil, pero hay

componentes que se agregan a la base que sería el ser humano, esto
es, cualidades como la dignidad y la responsabilidad, vale decir, se
agrega un componente valórico.
“Camila conversa con su amigo Bernardo”
“Juan caminó dos horas para llegar a su casa”
En el punto 1, del módulo 1 "Base de la reflexión Ética", señala que la

ética se puede entender como:
Los conocimientos que deben aprenderse y transmitir a los hijos
Las acciones necesarias para comprender la condición de la persona
Conocimientos que abordan la naturaleza de las acciones humanas
Correcto. En el estudio de la ética, se debe analizar las conductas

cotidianas de las personas, para poder establecer a partir de ellas
normas que son esenciales para convivir con otros.
Las acciones que se pueden distinguir como buenas o malas.
Los conocimientos propios de las personas sociales.
Lea el siguiente caso y determine la mejor opción entre las alternativas

que se presentan a continuación y que responden a las preguntas
finales:
Valeria es extranjera, lleva dos años trabajando en tareas no

relacionadas con sus estudios en contabilidad, cuando al fin encuentra
trabajo en una empresa en que puede ejercer sus estudios,
demostrando sus capacidades. Empieza a ser menospreciada por los
empleados antiguos, quienes la trataban despectivamente, le dan
tareas extras, además debe cumplir más horas de trabajo, vulnerando
sus derechos. Entre las cosas que tuvo que escuchar de sus
compañeros están: “oye negrita, hazme un café”, “ustedes, los
extranjeros llegan solo para quitarnos el trabajo”.
En el caso presentado, ¿cuáles son los hechos que representan una

acción relacionada con juicios morales?, ¿cómo se pueden reconocer?
Los hechos son: es extranjera, busca trabajo por mucho tiempo, estudió
contabilidad. Se reconocen porque detallan acciones que pueden ser
calificadas como buenas o malas
Los hechos son: encuentra trabajo en contabilidad, le dicen “oye negrita,

hazme un café” y otras similares, habla con sus empleadores. Se reconocen
porque interpretan las acciones buenas o malas
Los hechos son: Valeria es menospreciada por sus compañeros, recibe un

trato despectivo, le dan tareas extras, debe cumplir más horas de trabajo. Se
reconocen porque detallan acciones que pueden correctas o incorrectas
Correcto. Al hablar de acciones relacionadas con juicios morales, nos

estamos refiriendo a las acciones aisladas, específicas que aparecen en
el caso, sin interpretarlas, son aquellas que al leerlas podemos
categorizarlas como correctas o incorrectas, en este caso, las acciones
que aparecen en la alternativa.
Los hechos son: Valeria es extranjera, es contratada por una empresa, es

menospreciada por sus compañeros, le dicen “los extranjeros llegan solo a
quitarnos el trabajo”. Se reconocen porque interpretan las acciones malas
Los hechos son: No encuentra trabajo en lo que estudió, demuestra sus

capacidades en contabilidad, le dicen “oye, negrita, hazme un café”. Se
reconocen porque interpretan las acciones buenas o malas
Descartes, en su “Discurso del método”, establece cuatro preceptos

para llegar a tener un conocimiento claro y distinto, ¿cuál de las
siguientes alternativas se relaciona con el primer precepto?
Ordenar toda la información a la que se pueda acceder de los filósofos

anteriores
Clasificar toda la información de acuerdo con las diversas ciencias
Dividir la información en todas las partes que sea posible
Ordenar los conocimientos desde lo más simple a lo más complejo
Dudar de todo conocimiento que no sea evidente su verdad
Correcto. El primer precepto presentado por Descartes busca no asumir

como verdadero lo que me pueda generar algo de duda, evitando en
este paso los prejuicios, hasta que llegue a un conocimiento claro y
distinto.
Los distintos tipos de normas que se establecen en la sociedad son:
Morales, Valóricas y Sociales
Valóricas, Individuales y Morales
Individuales, Morales y Culturales
Culturales, Valóricas y Sociales
Culturales, Sociales y Morales
Correcto. Existen tres tipos de normas que se utilizan para convivir: en

primer lugar, las normas culturales que son aquellas que se establecen
de acuerdo a las tradiciones y costumbres de una sociedad; en segundo
lugar, las normas sociales que son aquellas que se establecen para
convivir adecuadamente en la sociedad, respetando a todos los
integrantes de ella; por último, las normas morales que son aquellas que
tienen como fin realizar acciones consideradas buenas.
Incorrecto
Hume establece una clasificación de las percepciones, ¿cuál de los

siguientes ejemplos representa una percepción de reflexión?
“Siento el olor de la menta hierbabuena que está en mi balcón”
“Naranjas, limones y pomelos son frutas cítricas”
“La esencia de las personas es el compuesto de cuerpo y alma”
“Los seres humanos se caracterizan por el uso de la razón”
“Recuerdo el frío que caracterizó el invierno pasado”
¿Cómo relaciona, Sócrates, el uso de la razón con los valores?
El uso de la razón permite el descubrimiento de los valores de una sociedad
Los valores morales permiten que las personas puedan utilizar correctamente
la razón
La racionalidad me permite entender los valores y realizar acciones de

acuerdo con ellos
Correcto. Sócrates señala que la única forma que tenemos las personas
para actuar correctamente es porque entendemos qué significan y
cuáles son las características de los valores.
Los valores se utilizan para determinar cómo actuar correctamente
En realidad, Sócrates no hace una relación entre el uso de la razón y los

valores
Al hablar de los valores morales nos referimos a:
Acciones buenas, que determinan la finalidad para vivir con otros
Cualidades que tienen en un grupo, sin importar los demás
Normas para convivir con otros, identificando lo que no debemos hacer
Cualidades que pretenden ser un fin para convivir con otros
Correcto. Los valores se entienden como aquellas cualidades, por lo

tanto, características positivas, que van desarrollando las personas para
poder vivir armónicamente con otros.
Acciones que determinan lo malo y que no queremos para la sociedad
El uso de la razón es fundamental en las reflexiones éticas, Hume

también lo señala, sin embargo, agrega otro componente ¿qué agrega
a su teoría ética?, ¿por qué?
Valores, porque gracias a ellos determinamos qué es bueno
Normas, porque es necesario establecer lo correcto e incorrecto
Emociones, porque son impresiones que podemos razonar
Correcto. Para Hume, las impresiones son fundamentales para acceder

al conocimiento y estás son aquellas percepciones más intensas que
nos permiten distinguir con vivacidad lo que se siente, lo que nos
serviría para establecer con más certeza las normas de convivencia.
Castigos, porque es necesario establecer sanciones por actuar mal
Deberes, porque nos facilita una máxima para acordar normas
¿Cuál es la explicación de la máxima socrática “sólo sé que nada sé”?
Asumo que no es posible acceder al conocimiento
Comprendo que no puedo conocer un tema específico
Analizo que el conocimiento no es posible
Estimo que no podré conocer lo que nos rodea
Asumo que ignoro algo, por lo tanto, debo saberlo
Correcto. Sócrates, en su intento con encontrar sabios en Atenas, se dio

cuenta que muchas personas asumen que saben algo, pero en realidad
desconocen su significado y entendió que él era sabio porque tenía la
certeza de no saberlo todo y que, al reconocer esta ignorancia, es el
punto inicial para querer saber.
Para Aristóteles, el fin que buscamos al vivir en sociedad es:
Ser virtuosos
Ser amigos
Ser felices
Correcto. Para Aristóteles, el fin último que buscamos al relacionarnos

con otros personas, es la felicidad, por lo que las acciones siempre
deben estar en caminadas a su logro de manera colectiva.
Ser buenos
Ser amables
Antonia ahorró y juntó dinero durante dos años para tener vacaciones
durante un mes por Europa, pero antes de comprar pasajes, su
hermana le cuenta que le diagnosticaron cáncer, pero ella no tiene los
recursos económicos para poder iniciar el tratamiento. Pensando en la
Ética de la Redención Cristiana ¿qué debería hacer Antonia?
Ocultarle a la hermana que tiene ese dinero y viajar después
Prestarle el dinero a la hermana y cobrar intereses
Comprar sus pasajes, quizás no pueda ir en otra ocasión
Entregarle a la hermana el dinero que ahorró para su viaje
Correcto. La ética de la redención cristiana se centra en el amor, se

debe ayudar a los demás sin esperar nada a cambio, después de todo la
recompensa será cuando acceda a vivir eternamente en el cielo.
Ayudar a la hermana con información de cómo conseguir dinero
La deontología o ética profesional determina:
Lo correcto o incorrecto de una acción en el trabajo
Todas las acciones malas de una profesión
El conjunto de deberes que se ordenan en una profesión
Correcto. Porque cada profesión establece lo que se debe hacer en su

ejercicio o práctica, formando un código que se debe respetar para
cumplir adecuadamente sus funciones.
El conjunto de valores propuestos para convivir
Todos los comportamientos correctos en el trabajo
Incorrecto
Del texto aristotélico que aparece a continuación, ¿qué argumento

podemos extraer en relación al aprendizaje moral?
“Hay que considerar como una señal de los modos de ser el placer o
dolor que acompaña a las acciones: pues el hombre que se abstiene de
los placeres corporales y se complace en eso mismo es moderado; el
que se contraría, intemperante; el que hace frente a los peligros y se
complace o, al menos, no se contrista, es valiente; el que se contrista,
cobarde. La virtud moral, en efecto, se relaciona con los placeres y
dolores, pues hacemos lo malo a causa del placer, y nos apartamos del
bien a causa del dolor. Por ello, debemos haber sido educados en
cierto modo desde jóvenes, como dice Platón, para podernos alegrar y
dolernos como es debido, pues en esto radica la buena educación”.
(Aristóteles. (1985). Ética Nicomáquea (1° Ed., p. 162). Madrid, España: Editorial
Gredos.)
Las acciones generan placer, las malas, o dolor, las buenas
La valentía se observa en quien hace frente a los peligros
Una buena educación nos sirve para escoger como es debido
La virtud moral se relaciona con los placeres y dolores
La moderación implica una abstención de los placeres corporales
Hume, considera que las emociones son un aspecto que también se

debe considerar en una teoría ética ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta sobre el emotivismo moral de Hume?
“Las emociones determinan lo bueno y lo malo de las acciones humanas”
“Los sentimientos se deben considerar cuando se establecen los valores

sociales”
“Los sentimientos de atracción nos llevan a realizar acciones incorrectas”
“Los sentimiento de atracción y aversión determinan las acciones correctas e

incorrectas”
“Los sentimientos de placer y dolor se encuentran en la base de los juicios

morales”
Correcto. Gracias a los sentimientos de placer y dolor se logra

determinar lo que debe ser considerado bueno o malo en la sociedad. El
bien estaría determinado por los sentimientos de placer, por aquello que
nos complace, y el mal estaría relacionado con los sentimientos de
dolor, por aquello que provoca disgusto.
Andrés asume recientemente la dirección de un equipo de fútbol

infantil, luego de algunos entrenamientos descubre que sus pupilos
acostumbran a realizar acciones consideradas faltas, ¿qué debería
hacer Andrés para que los pequeños futbolistas dejen de actuar así,
siguiendo el sistema ético de Sócrates?
Primero, enseñarle cuáles y por qué hay las acciones consideradas faltas,
luego, y guiarlos para que pongan en práctica lo aprendido
Correcto. Sócrates con su Intelectualismo Moral, sostiene que la única

forma que podamos actuar correctamente es que primero conozcamos
qué implica ese actuar, cuáles son sus características, para
posteriormente ponerlas en práctica en la interacción con otras
personas.
Debería dejar que los niños se den cuenta por sí mismos que esas acciones
no corresponden cuando estén compitiendo
Debe enséñales a ocultar las faltas que comúnmente realizan a través de

técnicas de simulación de caídas
Debe diseñar un sistema de castigos para que cada vez que un niño realiza
una falta, cumpla una sanción por actuar mal
Primero debe enseñarles qué cosas no deben hacer y luego observar si los
niños aprendieron o no
Calificación de la evaluación: 85 de 100

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El conjunto de hábitos comunes que establecen lo que es bueno para todas

La norma común que se encuentra en un país y se aplica a países cercanos

Una regla de conducta que determina un valor impuesto a otros

El conjunto de buenas costumbres de cada sociedad, que deben imponerse a

La norma de vida de los individuos que se basa en la práctica de las buenas

Correcto. Ya que la moral se refiere a las normas que se establecen

Kant, establece distintos tipos de juicios, ¿cuál de ellos y por qué

Juicios sintéticos a priori, porque permiten acceder de mejor manera al

Juicios sintéticos, porque permiten entregar información necesaria para

Juicios analíticos, porque permiten entregar información y elaborar normas

Juicios a posteriori, porque derivan de la experiencia y es necesario observar

Juicios a priori, porque no derivan de la experiencia permitiendo establecer

El sistema ético propuesto por Sócrates, se conoce como:

Correcto. Sócrates establece un sistema ético que señala la importancia

Incorrecto Pregunta 4 0 / 5 ptos.

¿Con qué tipo de normas podemos relacionar el siguiente texto de

“(…) Por la primera me obligaba a obedecer las leyes y costumbres de

De los siguientes ejemplos ¿Cuál interpreta mejor la idea de “Persona

“Paulina compra el desayuno para sus compañeros”

“Ernesto observa las nubes para saber si lloverá”

“Andrea organiza su tiempo para entregar la tarea”

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“Camila conversa con su amigo Bernardo”

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Los conocimientos que deben aprenderse y transmitir a los hijos

Las acciones necesarias para comprender la condición de la persona

Conocimientos que abordan la naturaleza de las acciones humanas

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Las acciones que se pueden distinguir como buenas o malas.

Los conocimientos propios de las personas sociales.

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Valeria es extranjera, lleva dos años trabajando en tareas no

En el caso presentado, ¿cuáles son los hechos que representan una

Los hechos son: encuentra trabajo en contabilidad, le dicen “oye negrita,

Los hechos son: Valeria es menospreciada por sus compañeros, recibe un

Correcto. Al hablar de acciones relacionadas con juicios morales, nos

Los hechos son: Valeria es extranjera, es contratada por una empresa, es

Los hechos son: No encuentra trabajo en lo que estudió, demuestra sus

Descartes, en su “Discurso del método”, establece cuatro preceptos

Ordenar toda la información a la que se pueda acceder de los filósofos

Clasificar toda la información de acuerdo con las diversas ciencias

Dividir la información en todas las partes que sea posible

Ordenar los conocimientos desde lo más simple a lo más complejo

Dudar de todo conocimiento que no sea evidente su verdad

Correcto. El primer precepto presentado por Descartes busca no asumir

Los distintos tipos de normas que se establecen en la sociedad son:

Morales, Valóricas y Sociales

Valóricas, Individuales y Morales

Individuales, Morales y Culturales

Culturales, Valóricas y Sociales

Culturales, Sociales y Morales

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Hume establece una clasificación de las percepciones, ¿cuál de los

“Siento el olor de la menta hierbabuena que está en mi balcón”