Equipo de Integración Social

INFORME DE GESTION
III LAPSO
2015
DOCENTE

Petra vargas
 Equipo de Integración Social

INFORME DE GESTION II TRIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR 2014-2015

Nombre del Plantel: Equipo de Integracion Social

Director: Profa. Nilda Giménez

Telefono: (0424) 5104377

Nº de Docentes Matricula Total Nº de Aulas Nº de secciones Activas

T C S F M T

07 53 107 160
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Actividades Resultados
 Reunión de colectivo del Equipo  Informacion varias de los consejos directivos
 Visitas:
- Yaracuyana de televisión (YTV) - Entrevista para el noticiero de la noche
- Radio Estilo - Solicitud de espacio radial para la promocion del del
- CIEPE EIS nos ofrece programa a las 5pm
- Informacion sobre desempeño laboral del joven Owen
Trejo lo cula describe como buena

 Mesas de trabajo sobre conceptualizacion y politica del  Concretar funciones Para hacer propuesta para el CTP
equipo de integracion social
 Entrevista a YTV.  Promociones del equipo.
 Mesas de trabajo con las aulas integradas del municipio
nirgua  Socializar conceptualizacion y politicas del area y
elaborar propuestas.

 Mesas de trabajo  Autoevaluación solicitada por el municipio escolar san

Felipe ( 1er momento)
 Vista IEE Sucre  El IEE le hace entrega del listado de los adolescentes a
egresar y que van a ingresar en el TEL Pilar de Kreubel.
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 Mesas de trabajos  Coevaluación solicitada por el municipio escolar (2do

momento)
 Elaboración de formato para heteroevaluación
 Heteroevaluación solicitada por municipio escolar (3er
momento)
 Solicitar situación familiar de los jóvenes Owen Trejo y
 Visita al Tel Pilar de kreubel Ángela Paredes con los docentes del TEL.

Actividades Resultados
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 Entrevista con el joven Héctor Yucary
 Socialización de situaciones
- Actividad del día de las madres
 El joven plantea situación laboral en el IEE Darío Acuña
Lagos.
 Acordar acciones para la integración de los estudiantes
con discapacidad.
- Celebración del día de las madres.

 Socializar situaciones con la trabajadora social para

 Visita CDI San Felipe solicitar cita para evaluación de preescolar
 Socializar conceptualización y políticas del área para
 Asistencia de CTA de deficiencia auditivas elabora propuestas.

 Socializar situaciones de los educando con discapacidad

integradas en la institución y otros que deben ser
 Visita Escuela Básica Ana Elisa López
evaluados por CENDA y el IEE

 Hacer enlace para proponer como pasantes a los

jóvenes con discapacidad que están preparados para el
 Visitas INCES campo laboral; además del listado de los cursos que
ofrecen en la institución.

 Visitas:
 TEL Sabana de Parra  Presentar el EIS y solicitar listado de jóvenes a
integrar en el campo laboral
 IEE Sabana de Parra  Solicitar listado de estudiantes a egresar del IEE y
que van a ingresar en el TEL.
 IEE Darío Acuñas Lagos  Socializar con la directora situación laboral del joven
Héctor.
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 Bibliotecas Félix Pífano  Socializar situación de niños y adolescentes no

 IDENA
 UE Parroquial Santo Ángel
 Asistencia de CTA del Centro de Desarrollo de
Lenguaje
 Municipio escolar la “Trinidad”
 UE Doctor José Antonio Sosa Guillen
 Hogar de la adolescentes Deibimar Cárdenas
escolarizados que están atendiendo allí, se acuerda
volver el día 01/06
 Socializar situación del Joven Richard Camacho. Se
acuerda reunión entre las tres instituciones (EIS, TEL
Pilar de Kreubel y el IDENA).
 Las docentes de educación integral y de aula
integradas ofrecen información sobre niñez con NEE
y/o con discapacidad integrados en la institución.
 Socializar conceptualización y políticas en el área y
elaborar propuestas.
 Solicitar información sobre los niños de educación
inicial con NEE o con Discapacidad.
 socializar situaciones de educandos de educación
inicial con NEE con las docentes de aula integradas.
 Acordar con la representante el ingreso o no de la
adolescente al TEL Pilar de Kreubel, la representante
decidió no inscribirla.

 Socializar con el director y las docentes situación del

joven Richard Camacho e informar de la reunión con
 TEL Pilar de Kreubel el IDENA el día 08/06 a las 10am
 Socializar conceptualización y políticas del área de
autismo y elaborar propuestas.
 Asistencia CTA de autismo  Conocer situación de salud mental del joven Richard
Camacho.
 Hospital central de san Felipe. (servicios de  Socializar actuación pedagógica del joven Richard
psiquiatría) Camacho durante el año escolar cursado allí.
 Reunión con TEL, IDENA y EIS para acordar
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 CAIPA
 TEL Pilar de Kreubel.
 Asistencia del CTA de los TEL
 Mesas de trabajo
 Participación en el CTA de CAIDV
 Participación en el CTA de EIS
 Participación en el CTP de los CDI
 Hogar del joven Jairo Ortiz municipio Trinidad.
 UE Carmelo Fernández municipio Sucre.
 Colectivos de formación
 Jornada de formación previniendo en familia CDI
Chivacoa
acciones sobre la situación general del joven Richard
Camacho
 Socializar conceptualización y políticas del área
socio-laboral.
 Socializar políticas de integración social y elaborar
propuesta, elaboración de presentación.
 Socializar conceptualización y políticas del área de
deficiencias visuales y elaborar propuestas.
 Socializar conceptualización y políticas del área de
deficiencias visuales y elaborar propuestas.
 Socializar conceptualización y políticas del programa
de prevención e intervención temprana y elaborar
propuestas.
 Conocer situación familiar y de salud del joven.
 Socializar situaciones de estudiantes de la institución
( se acuerda canalizar citas psicológicas)
 Facilita taller de lectura y escritura Braille (básico)
 Jornada de formación previniendo en familia CDI
Chivacoa ( celebración XII aniversario)
 Socializar situaciones de escolar con discapacidad
Auditiva.
 Socializar con la directora y docente de aula
integrada, situaciones de escolares con NEE o
discapacidad.
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 Conciencia al directivo para la integración de un

adolescente en la institución.
 IEE Veroes  Entrega de oficios para la incorporación como
pasantes a jóvenes con discapacidad en estas
 EPB José Joaquin Veroes instituciones.

 Buscar datos del censo realizado en la ciudadela de

personas con discapacidad
 UB el reverendo
 Solicitar orientación para atención del joven Jairo
 IPASME –CIEPE- INCES Ortiz.
 Entrega de cita para atención de orientación sobre
sexualidad.
 Entrevista con el joven Héctor Yiscary y la directora
 Desarrollo social alcaldía de san Felipe del IEE Para acordar situaciones laboral del joven
 Conocer situaciones pedagógicas de los educandos
con discapacidad integradas en la institución.
 ETA Rómulo Gallegos

 Al hogar del joven Jairo Ortiz

 IEE Dario Acuña lagos

 EB Cecilio Acosta

 Socialización de situaciones
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