INVESTIGACIÓN HISTÓRICA 1

Investigación Histórica

Shirley Yurley Manrique Bayona 393734

Vanessa Alejandra Franco López  431405
Mayra Alexandra Córdoba Mesa 441437

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2017

1. ¿Cuáles son las características de la investigación histórica?

INVESTIGACIÓN HISTÓRICA 2

1. Este tipo de investigación depende de datos observados por otros, más que por el
investigador mismo.  
2. Los datos son de dos clases: fuentes primarias, derivadas de la observación y registro
directo de acontecimientos por su autor; fuentes secundarias, cuyo autor informa
observaciones realizadas primeramente por otros. Las fuentes primarias son evidencias de
primera mano y deben usarse preferentemente.  
3. Las fuentes deben someterse a dos tipos de crítica: crítica externa, que determina la
autenticidad del documento; y la crítica interna, que examina los posibles motivos,
prejuicios y limitaciones del autor del documento que posiblemente lo hayan determinado
a exagerar, distorsionar u omitir información.
4. Emplea enfoques tradicionales e interactivas complementadas con documentos y
registros.
5. Describe e interpreta el pasado remoto o reciente a partir de las fuentes seleccionadas.
6. Proporciona generalizaciones analíticas e interpretaciones de acontecimientos.
7. Identificación y reorganización de las ideas en base a patrones de relación implícitos o
menos evidentes.

2. ¿Cuáles son las características del análisis documental?

1. Preserva una recopilación histórica para conseguir un objetivo práctico inmediato.

2. Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base de lo
fundamental.
3. Comprende datos que son auténticos, haciendo fácil describir y analizar la información.
4. Selecciona  minuciosamente datos que proporcionan redescubrir hechos, sugerir
problemas, orientar hacia otras fuentes de investigación, orientar formas para elaborar
instrumentos de investigación y elaborar hipótesis.
5. Es más amplia  y acabada.
6. Es comunicativa ya que facilita  el acceso a la recuperación de información para
transmitirla.
7. Se basa en la utilización de diferentes técnicas de: localización y fijación de datos,
análisis de documentos y de contenidos.
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA 3

4. ¿Elija una clase de investigación (histórica o análisis de conceptos) y piense en un ejemplo de

problema que usted podría abordar con ella?

Evolución De Los Métodos De Enseñanza En Colombia En Siglo XX

Tipo De Investigación: Analítica, Acontecimientos Educativos Históricos

Problema socio educativo Tendencia Histórica Características

Legislación y construcción Poca identificación, Orientada al Carácter Empírico y con

de políticas Educativas y su Positivismo (Guía metodológica de intención utilitaria
organización a través de Semejanzas entre diferentes ciencias)
Primeros Estudios en países de
subsistemas en los países
economía desarrollada
capitalistas hacia la
construcción de un Estado Descripción de experiencias

Moderno. educativas de éxito.

Desconocimiento de factores
influyentes en el éxito de la
puesta en práctica de políticas
Educativas.
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA 4

3. ¿Realice un esquema con los tipos de investigación histórica que existen?

INVESTIGACIÓN HISTÓRICA 5

Bibliografía

James H. Mc Millan – Sally Schumacher. Investigación Educativa. (5 Ed.). PEARSON

EDUCACIÓN, S.S., Madrid. 2005.
Correa, E. P. (Agosto de 2009 ). In slideshare. Obtenido de Educación Comparada :
https://es.slideshare.net