Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Gestión de los costos del proyecto
curso
Código del curso 104002
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
la Inicial ☐ unidad No. ☒ Final ☐
evaluación: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 15 de febrero de
viernes, 13 de marzo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en capacidad de comprender el beneficio que
proporciona la guía y dirección sobre cómo se gestionaran los costos
del proyecto a lo largo del mismo.
Temáticas a desarrollar:
Para la construcción de esta actividad el estudiante deberá abordar
temáticas relacionadas con la Unidad 1: Planificar la gestión de los
costos.
• Acta de constitución
 • Plan para la dirección del proyecto
• Herramientas y técnicas
• Plan de gestión de los costos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 – Planificar la

gestión de los costos

Revisión y elección de las situaciones presentadas:

Cada grupo revisa y elige la actividad económica más adecuada con la

cual desean construir su proyecto y trabajar todas las actividades
colaborativas programadas en el curso:

• Actividades económicas primarias: Agricultura, minería, la

pesca, la ganadería o la silvicultura, entre otras.
• Actividades económicas secundarias: Suponen la
trasformación de las materias primas, como la construcción, la
siderurgia, las manufacturas, la generación de energía, la
producción de alimentos, la industria farmacéutica, la industria
química, entre otras.
• Actividades económicas terciarias: Los servicios, como el
turismo, el transporte, la educación, las comunicaciones, el
comercio, entre otras.

Los integrantes del grupo deben escribir en el foro de Trabajo

colaborativo la actividad económica con la cual construirán su proyecto,
la dinámica de trabajo y la distribución de roles.

Actividades a desarrollar

Estimado participante del curso, tenga en cuenta que usted está

en un nivel de especialización, por ende, se espera que sus
informes contengan alto grado de investigación, profundización
y análisis, la mayoría de la información que va a presentar va a
ser producción propia del estudiante, si extrae información de
otras fuentes debe citarlos.

Colaborativa:
Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las temáticas
recomendadas para la unidad 1 en el entorno de conocimiento.

El grupo debe utilizar la herramienta Project Libre para realizar

algunos productos de la actividad la cual puede descargar en la
siguiente dirección http://projectlibre.softonic.com/.

Los integrantes del grupo deben definir la dinámica de trabajo y la

distribución de roles.

Una vez elegido el tema de la actividad económica más adecuada para

trabajar el proyecto, el grupo debe construir los siguientes productos:

Entradas:

1. Título del proyecto

2. Acta de constitución del proyecto
3. Plan para la dirección del proyecto:
3.1 Línea base del alcance
3.2 EDT (Estructura de desglose del trabajo)
3.3 Plan de gestión del cronograma de actividades con el apoyo de
la herramienta Project Libre teniendo en cuenta la EDT
3.4 Plan de gestión de los riesgos
4. Factores ambientales de la empresa: Cultura de la organización
como misión, visión, estructura organizacional, normatividad de
la industria, canales de comunicación, entre otros
5. Activos de los procesos de la organización (Políticas,
procedimientos, información histórica, lecciones aprendidas,
entre otros)

Herramientas y técnicas.

1. Juicio de expertos
2. Análisis de datos
3. Reuniones

Salidas:
1. Plan de gestión de los costos
 Entorno de conocimiento: Dar lectura y comprender las
temáticas recomendadas para la unidad 1

Entorno de aprendizaje colaborativo: En este entorno

se desarrolla la actividad; el estudiante debe ingresar al
foro de construcción de la actividad que encuentra en el
espacio denominado Unidad 1: Paso 2 – Planificar la
gestión de los costos, e iniciar con la construcción de los
Entornos productos solicitados, la interacción como grupo
para su colaborativo y presentación de sus respuestas para recibir
desarrollo de los compañeros sus opiniones y generar debate
académico.

Entorno de seguimiento y evaluación: En este

entorno un solo integrante del grupo entrega el
documento final de la solución al problema, en el espacio
denominado Paso 2 - Planificar la gestión de los costos
- Entrega de la actividad.

Individuales:

N/A

Colaborativo:
Se espera que los estudiantes realicen cada uno de los
pasos/componentes solicitados anteriormente y que
entreguen un solo informe de manera grupal, que
Productos
contenga:
a entregar
por el
Portada.
estudiante
Tabla de Contenido. (Detallada)
Introducción
Justificación del trabajo a realizar
Objetivos General y específicos.
Desarrollo de los productos solicitados en su orden.
Conclusiones.
Referencias bibliográficas (Usar normas APA)
Documento: Formato PDF.
Nombre del Archivo: TC1-GCP-XX (Donde XX es el
número de su grupo colaborativo)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Revise los comentarios y documentos enviados por

sus compañeros, y pregunte sobre aquellos aspectos
que quiera conocer con mayor profundidad.
Igualmente responda a las preguntas o solicitudes que
le hagan sus compañeros.

2. Coloque en el “motivo o asunto” un título que

permita identificar con claridad el sentido de su
reflexión, sea claro y conciso en sus aportes, cuide la
redacción y la presentación.

Planeación 3. Recuerde que se espera su participación activa, que

de no se limita a manifestaciones de estar en acuerdo o
actividades no sobre lo expuesto por sus compañeros. El uso de
para el términos o expresiones como "interesante" o "muy
desarrollo buen aporte", deben ser nutridos con explicaciones que
del trabajo aclaren el por qué les ha parecido "interesante" o "muy
colaborativo bueno” el aporte de su(s) compañero(s).

4. No olvide aplicar las normas de la netiqueta cuando

realice sus aportes en el Foro de Debate.

5. Es importante que no olvide auto-controlar que su

aporte constructivo responde los siguientes criterios de
la rúbrica TIGRE:
T ¿Tiene buen título?
I ¿Construye sobre las ideas de otros?
G ¿Genera discusión?
R ¿Redacción y presentación buenas?
Roles a Líder del proyecto: Encargado de las funciones de
desarrollar gestión: Planificación y programación del proyecto
por el adicionalmente organizar y coordinar el equipo de
estudiante trabajo y el que tiene comunicación directa ante el
dentro del comitente del proyecto (Tutor)
grupo Financiero: Responsable de estudiar la viabilidad del
colaborativo proyecto, realizar y controlar los presupuestos.
 Analista de información: Esta persona se encargará
de mantener al día el archivo de catálogos y de
información recolectada, revisar en la web, revistas
técnicas, entre otros y almacenar convenientemente la
información que se genere.
Líder de gestión de estándares: Su rol se enfoca en
definir los estándares que el proyecto debe cumplir,
crear / gestionar las herramientas que permitan el
diseño del plan, su seguimiento y su control.
Jefe funcional de soporte: Encargado de brindar
soporte en las funciones de todos los miembros del
equipo de proyecto y brindar apoyo en todas las
actividades que sean hitos dentro del desarrollo del
mismo.
Roles y El grupo escoge un integrante para que sea el
responsabili responsable de la entrega del producto final
dades para depositándolo en el entorno de evaluación y
la seguimiento.
producción
de Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo
entregables comparte en el foro de trabajo en donde desarrollaron
por los la actividad con el fin de dejar evidencia y para
estudiantes tranquilidad de sus compañeros.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo
referencias
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato Rúbrica de Evaluación

Actividad Actividad
Tipo de Actividad: ☐ ☒
Individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
Evaluación Unidad No. 1
Aspectos Niveles de Desempeño de la Actividad Colaborativa
Puntaje
Evaluados Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
El estudiante
El estudiante no
participó de manera
realizó aportes para El estudiante
pertinente en la
la construcción de la nunca participó
actividad realizando
totalidad de los y/o sus aportes no
aportes
puntos requeridos, tienen relación con
significativos y
no ingresó en las las instrucciones y
oportunos (más de
fechas establecidas con la información
Participación 5 aportes) para la 30
para cada una de solicitada en la
construcción de los
los pasos de la guía, no realizo
puntos requeridos
actividad. Solo trabajo en equipo
en la guía de
ingresó en los en el foro
actividades, ayudó
últimos 5 días de la asignado.
a construir todos los
actividad.
puntos requeridos.
(Hasta 30 Puntos) (Hasta 15 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Para la elaboración
Para la
de la actividad se Utilizó para la
elaboración de la
usaron las técnicas elaboración algunas
actividad no se
Herramientas y herramientas de herramientas y
usaron las técnicas
la planificación en la técnicas de las 25
y técnicas y herramientas
gestión de los solicitadas
solicitadas
costos
(Hasta 25 Puntos) (Hasta 10 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Se entregó el
El documento se
documento de No se entrega
Gestión del entrega de manera
forma oportuna documento 5
cronograma oportuna
pero incompleto
(Hasta 5 Puntos) (Hasta 2 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
 Se cumplió con los
objetivos de la
actividad de manera
satisfactoria, se
desarrollaron de
manera oportuna y
El grupo no cumplió El documento no
pertinente todos los
con el desarrollo del da respuesta a las
puntos requeridos
Gestión del 100% de los puntos finalidades de la
en la guía de 40
alcance requeridos en la actividad
actividades y se
guía de actividades propuesta.
puede evidenciar
que el grupo tiene
conocimientos
claros sobre
planificar las gestión
de los costos
(Hasta 40 Puntos) (Hasta 20 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Calificación Total Final 100