REPORTE DE LECTURA: DIDÁCTICA INTEGRATIVA Y EL PROCESO DE

APRENDIZAJE

En resumen el profesional que se dedique a la educación de niños, jóvenes o

adultos tiene el deber de consolidar una pedagogía que favorezca los aprendizajes
significativos así como de una didáctica que permita no solo teoría si no la
aplicación de estos en la vida cotidiana del alumnado.
La autor refiere tres niveles:

 Nivel teórico formal: educación; que aborda a la Pedagogía que delimita

los fundamentos y la razón de ser de la educación.
 Nivel teórico de interactividad: didáctica; nos muestra gráficamente los
momentos y elementos del proceso educativo.
 Nivel de aplicación: aprendizaje; perite estructurar el proceso educativo
para conseguir aprendizajes significativos.

APRENDIZAJE PERSONAL

El proceso de enseñanza aprendizaje en el aula no es solo tener el conocimiento

teórico, sino también el apoyo de otras ciencias de la educación. El libro me
pareció muy útil para aquel profesional que no es especialista en educación, pero
tiene interés en la transición de conocimientos, ya que el libro de Villalobos da una
visión general del que hacer educativo, púes lleva desde los conocimientos
básicos hasta la planeación didáctica.

APLICACIÓN EN EL MÓDULO

Considero que el libro es muy útil para nosotros los psicólogos de modulo que
utilizamos la didáctica como una herramienta para el aprendizaje. En el libro se
habla mucho de la pedagógica y como la técnica y la práctica no están separadas
con la teoría y que aun cuando quizá tengamos una sola área de enseñanza
muchas veces tendremos que hacerla de todólogos buscando mil formas y
maneras de que nuestros educandos aprendan, así sea pararnos de cabeza. Lo
cual en el módulo llega a pasar, hacer cosas que parecieran son puro juego o
pérdida de tiempo, pero que en realidad son actividades planeadas y con una
única finalidad, lograr un aprendizaje significativo en los niños.