Tabla de contenido

Introducción................................................................................................................................3
Función de relación en plantas....................................................................................................4
Nastia.......................................................................................................................................4
Tipos de Nastia....................................................................................................................4
Tropismos................................................................................................................................5
Las hormonas vegetales...........................................................................................................6
Las auxinas..........................................................................................................................7
Las giberelinas.....................................................................................................................7
Las citocininas.....................................................................................................................8
El ácido abscísico................................................................................................................8
El etileno..............................................................................................................................9
¿Cómo se relacionan las plantas con el medio?......................................................................9
La gutación..........................................................................................................................9
Alimentación........................................................................................................................9
Respiración........................................................................................................................10
La reproducción.................................................................................................................10
Mecanismos de defensa de las plantas..................................................................................11
Sistema nervioso de animales invertebrados............................................................................12
Sistema nervioso difuso (reticular)........................................................................................12
Celentéreos........................................................................................................................12
Sistema nervioso bilateral.....................................................................................................13
Sistema nervioso radial.........................................................................................................15
Conclusión................................................................................................................................17
Bibliografía...............................................................................................................................18
Anexos......................................................................................................................................19
 Introducción

El comportamiento animal y vegetal es muy complejo y depende del funcionamiento

coordinado de muchos factores, en el caso de los animales depende de muchas células entre las

cuales destacan las neuronas, células que trasmiten información utilizando una combinación de

señales eléctricas y químicas, el sistema nervioso de los invertebrados es relativamente sencillo,

aunque presenta distinto grado de complejidad en los distintos grupos que lo componen; en el

caso de las plantas, aunque puede parecer que no tienen función de relación, no es así. Las

plantas también reaccionan a los estímulos del ambiente, como la luz, la temperatura, humedad,

etc. Así, aunque no se pueden desplazar, se adaptan a los cambios que se producen en su interno

y se mantienen estables. Cuando la planta capta un estímulo, algunas células lo detectan y

reaccionan o envían señales a otras células para que se produzca una respuesta coordinada de

toda la planta ante este estímulo.

Es por esto que mediante este trabajo vamos a conocer más a fondo como es el sistema

nervioso de las plantas y de los animales invertebrados.

 Función de relación en plantas

Las plantas tienen mecanismos que les permiten relacionarse con los cambios que ocurren en

su entorno y mantenerse estables internamente.

Las plantas son seres vivos que reciben estímulos del medio en que se desarrollan y son

capaces de reaccionar ante esos estímulos.

La luz, el agua, la temperatura, el viento y la gravedad son factores externos que inciden en la

función de relación de las plantas, mientras que las hormonas son un factor interno.

Las plantas responden a los estímulos que reciben del medio con movimientos que pueden ser

pasajeros o permanentes. Los movimientos momentáneos se llaman Nastia y los movimientos o

respuestas permanentes Tropismos.

Nastia

Es una respuesta pasajera de determinados órganos de un vegetal frente a un estímulo de

carácter externo y difuso.

Tipos de Nastia.

 Fotonastia: respuesta a la luz, como la apertura de ciertas flores al amanecer o al

anochecer.

 Geonastia: Producida por la gravedad y debida a la Dorsiventralidad fisiológica del

órgano vegetal.

 Haptonastia o Tigmonastia: respuesta por contacto, como los zarcillos de numerosas

plantas.

 Hidronastia: respuesta a la humedad del ambiente, como en la apertura de los

esporangios en los helechos.

  Quimionastia: respuesta a agentes químicos, como variaciones en el pH, actividad de

agua, etc.

 Nictinastia: cuando el estímulo es la sucesión día-noche y la respuesta es la posición de

las hojas.

 Sismonastia: producida cuando el estímulo es un golpe o la sacudida del vegetal, como

el movimiento de las plantas carnívoras o algunas mimosas.

 Termonastia: respuesta a las variaciones de temperatura, como el cierre de la flor del

tulipán.

 Traumatonastia: respuesta producida por una herida o como consecuencia de ésta.

Ejemplos de Nastia.

 El conocido Moriviví (mimosa púdica) que, al ser tocado, se cierran sus hojas.

 El girasol, cuyas flores responden al estímulo de la luz siguiendo la dirección del sol.

 Las plantas carnívoras que cierran sus hojas sobre sus presas al menor contacto.

Tropismos

Son movimientos permanentes de la planta o de algún órgano como respuesta a un estímulo

externo que actúa en una sola dirección, de modo que la planta crece hacia el estímulo.

Si el órgano se mueve en la misma dirección que el estímulo es fototropismo, y si lo hace

inclinado es plagiotropismo. Si el órgano de la planta se acerca al estímulo es tropismo positivo,

y si se aleja es negativo.

Los principales estímulos que provocan tropismos son:

  Fototropismo: es la respuesta del vegetal al estímulo de la luz. Las plantas presentan

fototropismo positivo en tallos y hojas y fototropismo negativo en la raíz.

 Geotropismo o Gravitropismo: respuesta producida cuando el estímulo es la fuerza de

gravedad. Los tallos que crecen en dirección contraria a la fuerza de gravedad presentan

geotropismo negativo, en cambio la raíz tiene geotropismo positivo porque crece en

dirección hacia el estímulo (gravedad).

 Hidrotropismo: es la respuesta producida cuando el estímulo es la humedad. Las raíces

tienen hidrotropismo positivo.

 Tigmotropismo: se produce en algunos vegetales, al entrar en contacto con un sólido,

cambian su crecimiento.

 Quimiotropismo: la vida de los vegetales depende de su capacidad para detectar y

reaccionar ante ciertas sustancias químicas. Si éstas son necesarias, la planta crece hacia

ellas, si son perjudiciales crece en sentido contrario para alejarse.

El crecimiento de las plantas o algunas de sus partes, es fruto de los tropismos o respuestas

dadas por las plantas atendiendo a la dirección del estímulo.

Las hormonas vegetales

Son compuestos orgánicos producidos por las plantas en muy bajas cantidades, pero de

manera continua. Son originadas por células especializadas localizadas en los extremos de las

plantas.

Con la finalidad de estimular respuestas propias a las funciones de las plantas, las células se

transportan de una a otras partes de estas.

 Las hormonas que producen las plantas son diferentes, por lo que cada una de ellas puede

producir una respuesta diferente.

Las principales hormonas vegetales son: las auxinas, las giberelinas, las citocininas, el ácido

abscísico y el etileno.

Las auxinas.

Su función es la regulación del crecimiento y desarrollo de las plantas. También son

necesarias para la formación de los frutos, flores, semillas y raíces.

Son las responsables de los siguientes procesos:

1. Dominan el brote principal e inhibición de la ramificación lateral

2. Estimulan el crecimiento apical de toda planta

3. Diferenciación de los vasos conductores (xilema y florema)

4. Inhibición de la caída de las hojas y de los frutos

5. Estimulación de la formación de raíces adventíceas (Importante en la plantación de

esquejes)

6. Tropismos

Las giberelinas.

Se conocen en la actualidad más de 125 hormonas diferentes de este grupo. Fueron

descubiertas por los japoneses realizando un estudio del hongo (Gibberellum Fugikunoi)

responsable de la enfermedad bakanae en los cultivos de arroz.

 Son hormonas de efectos a las auxinas. Participan en los procesos productivos de las plantas

como germinación, floración y producción de frutos.

Estas hormonas están implicadas en:

1. Sustitución de las necesidades de frío o de día largo requeridas por muchas especies para la

floración.

2. Inducción de la partenocarpia en algunas especies de frutales.

3. Eliminación de la dormición que presentan las yemas y semillas de numerosas especies

vegetales.

4. Retraso en la maduración de ciertos frutos, especialmente los cítricos.

5. Inducción del alargamiento de los entrenados en los tallos.

Las citocininas.

Se producen en la raíces de las plantas transportándose a través del xilema a todas sus partes.

Promueven el crecimiento y la división celular. Colaboran con las auxinas y giberelilnas en la

formación de los órganos e incluyen en el crecimiento y desarrollo de las plantas.

Retardan el proceso de envejecimiento de las plantas, ayudándolas a mantener sus niveles de

proteínas y ácidos nucleícos. Para mantenerse jóvenes las plantas deben recibir una dosis

continua de citocininas en las raíces.

El ácido abscísico.

Es la última hormona descubierta por fisiólogos en las plantas. Se caracteriza por inhibir

muchos fenómenos de crecimiento en las plantas superiores, y por específicamente estar

asociado a la dormición de yemas y semillas, así como también por causar la caída de las hojas.
 El etileno.

Es la única hormona vegetal en forma de gas, se encuentra en cantidades muy pequeñas en las

plantas. Se produce en los nodos del tallo, en las frutas maduras y en los tejidos que se

marchitan, como las hojas.

Estimula la maduración de los frutos y promueve la caída de las hojas y frutos.

¿Cómo se relacionan las plantas con el medio?

Las plantas tienen mecanismos que les permiten relacionarse con los cambios que ocurren en

su entorno y mantenerse estables internamente.

La transpiración es el mecanismo mediante el cual las plantas pierden en forma de vapor parte

del agua que absorben del suelo por las raíces. Esta función es la realizan principalmente las

hojas a través de las estomas. En la transpiración inciden la temperatura, el viento, la luz.

Este mecanismo tiene un efecto de enfriamiento en la planta, evitando el sobrecalentamiento

cuando está en presencia de la luz directa del sol, además proporciona a las plantas la

incorporación de minerales esenciales.

La gutación.

Es el proceso mediante el cual la planta expulsa agua en forma líquida y ocurre cuando hay

mucha humedad en el suelo y poca transpiración. Se da durante las noches porque las estomas

están cerradas, aunque el agua continúa moviéndose en las raíces.

Alimentación.

Las plantas se alimentan a través de un mecanismo autótrofo el que realizan por medio de la

fotosíntesis. Absorben sustancias minerales disueltas en agua por la raíz, moviéndose hacia las

hojas por el tallo.

 Además, es necesaria la incorporación del CO2 del aire por medio de las estomas y la

incorporación de la luz solar por la parte verde del vegetal, gracias a la clorofila.

Luego de incorporados los elementos mencionados, interactúan con los que posee la planta,

convirtiendo la energía que poseen en energía química (azúcares), capaz de ser utilizada como

alimento por la planta.

Respiración.

Se produce en el interior de las mitocondrias de todas las células vivas de la planta; en ellas

las plantas intercambian dióxido de carbono y agua por oxígeno del medio en el cual se

desarrollan.

Las plantas respiran para obtener energía. El proceso de respiración es continuo en todos los

seres vivos, lo que asegura la vida de los organismos.

La reproducción.

Unas platas se reproducen mediante esporas, otras con flores y otras lo hacen por

multiplicación vegetativa o a partir de fragmentos de un progenitor.

Las plantas que se reproducen por esporas, cuando maduran se abren los sacos. Al abrirse los

sacos donde están las esporas, estas son liberadas al aire y al caer, si encuentran condiciones

ambientales favorables, germinan.

En las plantas con flores la reproducción se inicia a partir de la polinización. En estos casos el

viento y los insectos se encargan de llevar el polen de una a otra flor.

Una vez que las flores han madurado, la semilla o todo el fruto se dispersan y así las plantas

que viven fijas pueden establecerse en otros lugares.

 Para diseminación de las semillas o frutos, algunos poseen extensiones parecidas a alas o

pelos que les permiten volar; en otros casos presentan ganchos con los que se adhieren a los

animales y así ser transportadas.

Otra manera de propagarse, es cuando son comidas por animales que expulsan las semillas en

lugares donde pueden germinar y convertirse en nueva planta.

Esquema sobre cómo las plantas se relacionan con el medio

Mecanismos de defensa de las plantas

Las plantas tienen mecanismos de defensa para sobrevivir a las adversidades. Las plantas

superiores producen reacciones de protección o aislamiento en las zonas sensibles.

Un ejemplo de esto es la formación de cutina sobre la epidermis foliar y la suberina sobre

tallos y raíces, conducen a la impermeabilización de la zona para controlar la entrada y salida de

líquido a la planta.

La formación de taninos defiende las plantas de las bacterias, mientras que la formación de

lignina proporciona a la planta una gran resistencia mecánica.

Otras formas de protección son las vainas y brácteas que protegen a las flores y yemas.

Plantas como el pino poseen células que expulsan resinas, que protegen a la planta contra el

ataque de parásitos. Otras plantas presentan pelos y espinas como mecanismo de protección

contra depredadores.
 Sistema nervioso de animales invertebrados

Sistema nervioso difuso (reticular)

Celentéreos.

Es la forma más simplificada y menos evolucionada de sistema nervioso, está constituido por

una red nerviosa con neuronas bipolares y multipolares (protoneuronas) capaces de conducir los

impulsos en ambos sentidos.

También se denominan plexos nerviosos (hidras, medusas y anémonas de mar). No existe

ningún centro nervioso. En las medusas, a nivel del borde de la campánula existen estructuras

denominadas Ropallos que cumplen función de equilibrio y fotorrecepción. En los tentáculos del

animal se encuentran los receptores táctiles (cnidocilios).

En los cnidarios, a excepción de las hidras, es muy común la presencia de un sistema nervioso

de doble red en la misma capa del cuerpo.

Una red nerviosa funciona como un sistema difuso de conducción lenta formado por neuronas

multipolares, mientras que la otra es un sistema rápido constituido por neuronas bipolares. Este

sistema también se presenta en ctecnóforos.

 Sistema nervioso bilateral

Característico de animales invertebrados de simetría bilateral, tales como: planarias

(platelmintos), caracoles (moluscos), moscas (artróprodos) y lombrices de tierra (anélidos). Los

nervios y ganglios nerviosos del lado derecho del animal existen en el izquierdo.

 Platelmintos.- Estos presentan una cefalización con dos ganglios cerebrales del que

parten dos nervios longitudinales que se unen mediante nervios transversales, llamándose

por ello sistema nervioso bilateral escaleriforme. Los ocelos son fotorreceptores

encargados de captar luz, pero no forman imágenes. El número usual de ocelos es dos,

aunque no es rara la presencia de varios como en planarias terrestres.

A nivel del anillo nervioso se originan también los nervios laterales, dorsales y ventrales.

Estos se dirigen hacia la parte posterior del organismo. En algunos grupos de nemátodos se

presentan un par de estructuras glandulares sensoriales llamadas fásmidos que desembocan a

ambos lados de la cola.

Alcanzan su máximo desarrollo en nemátodos parásitos.

 Nemátodos.- Presentan un anillo nervioso circunfaríngeo del cual parten hacia adelante

los nervio que inervan las papilas labiales, setas cefálicas y los anfidios. Los anfidios son

invaginaciones de la cutícula que contienen quimiorreceptores y se encuentran a nivel de

la cabeza.
 Los caracoles terrestres presentan ojos vesiculares tipo cámara fotográfica que forman

imágenes; estatocistos, órganos de equilibrio; tentáculos, donde se localizan los receptores

táctiles. Los caracoles acuáticos presentan osfradio, epitelio quimiosensible localizado en la

superficie de la cavidad del manto.

En los cefalópodos, el cerebro está protegido por una caja craneana cartilaginosa.

 Moluscos.- En los caracoles de huerta existen un par de ganglios cerebrales, un par de

ganglios pedales y un par de ganglios interconectados entre si.

En la cabeza se encuentran las antenas, estructuras responsables de la quimiorrecepción de

sustancias gaseosas, y los ojos compuestos, estructuras fotorreceptoras que forman imágenes en

mosaico. También presentan ocelos.

Los ganglios torácicos coordinan el movimiento de las patas y de las alas. En las patas a nivel

de los tarsos existen pelos quimiosensibles que representan el sentido del gusto del animal.

 Insectos.- En las moscas el sistema nervioso bilateral, está constituido por un par de

ganglios cerebrales, tres pares de ganglios torácicos y ganglios abdominales.

  Anélidos.- En las lombrices de tierra el sistema nervioso se caracteriza por presentar un

par de cordones nerviosos ventrales fusionados dentro de las capas musculares de la

pared del cuerpo. Presentan un par de ganglios y un par de quetas por cada segmento

corporal. El encéfalo se ha desplazado ligeramente en dirección posterior y en los

lumbrícidos se localiza en el tercer segmento.

Sistema nervioso radial

Característico de los equinodermos (erizos de mar, estrellas de, mar, galletas de mar). En las

estrellas de mar el centro nervioso es un anillo nervioso situado alrededor de la boca (por debajo

de la epidermis). De este anillo parte un nervio radial grueso hacia cada brazo.

Con excepción de los ocelos que se ubican en las puntas de los brazos, las estrellas carecen de

órganos sensoriales especializados.

Las células sensoriales epidérmicas son los receptores sensoriales primarios, prevalecen a

nivel de los pies ambulacrales y se cree que participan, en la recepción de estímulos luminosos,

táctiles y químicos. Los esferidios son mecanorreceptores en erizos de mar.

 Conclusión

Mediante este trabajo aprendí que las plantas y animales invertebrados también tienen

sistema nervioso, en el caso de las plantas pueden reaccionar a los estímulos del medio ambiente,

este caso sería por los tropismos y las nastias. En el caso de los animales invertebrados a medida

que se asciende la escala evolutiva. se hace más complejo. En los más evolucionados las

neuronas tienden a concentrarse en la región cefálica, formando los ganglios cerebrales y se

divide en en distintos grupos según su grado de complejidad como son el Sistema nervioso

bilateral, Sistema nervioso difuso (reticular) y el Sistema nervioso radial.

 Bibliografía

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Mayor Mandujano, H. Ciencias Naturales. Primer Grado de Secundaria. Nuevo Mundo

Tapia Arestegui, I. (1986) Ciencias Naturales. Primer Grado de Secundaria. Itare.

Tauro Del Pino, J.(1982). Ciencias Naturales, Primer Grado de Secundaria. Lima: Colegio

Militar Leoncio Prado.

 Anexos

Sistema nervioso o función de relación en plantas

Sistema nervioso en invertebrados