ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA ANDINA CENTRAL

COLEGIO ADVENTISTA HUANCAYO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Título: “América Latina”
Movimientos sociales y reformas

I. DATOS GENERALES:
DRE/ UGEL: Junín - Huancayo Docente: Ronald De La Cruz Ramos
Institución Educativa: Adventista Área: Ciencias Sociales
Huancayo.
Grado y Nivel: 5° - Secundaria Duración: 80´
Director: Jaime Yarasca Cipriano Fecha: Huancayo, 16 de abril de 2019.
II. ESQUEMA DEL TEMA:

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Pregunta esencial: ¿Crees que la venganza trae consecuencias favorables para tu vida?
Idea clave: Dios ha establecido reglas como la regla de oro.

Competencia: Construye interpretaciones históricas.

Capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.
SABER Aprendizaje esencial: CS-S5-TCC-13 Explica las relaciones existentes entre diversos hechos o
procesos históricos indicando los cambios sociales del siglo XX en el Perú. (CN 2017: S5-CS-C3-
D4)

SER Reflexión en los mandatos de Dios, ama a tu prójimo como a ti mismo.

HACER Comparte su fe en especial invitándolos durante la Semana Santa a los centros de predicación.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

EVALUACIÓN
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
FORMATIVA

Actividades permanentes: Trabaja en

Actividades permanentes: grupo
 Bienvenida a los estudiantes. Canto, oración.
 Registramos la fecha y verificamos el control de asistencia. Respeta las
 Comentamos lo trabajado en la sesión anterior. opiniones e
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 Proponemos los acuerdos de convivencia necesarios para esta clase.

CONECTA
- La sesión de clase se inicia mediante una lectura “Las madres de la plaza de mayo”
- Los estudiantes leen y comentan y analizan la lectura.
- Luego dan sus aportes y se les coloca en la pizarra, después responden a las siguientes
ideas de los
preguntas:
1. Investiga el problema de las violaciones de los Derechos Humanos. demás.
2. ¿Por qué surgió la Asociación de las Madres de Mayo?
3. ¿Qué reflexión te brinda la lectura?
EXPLORA – EXPLICA Formula
- El docente refuerza los aportes de los alumnos preguntas
- Mediante una dinámica de los países con sus capitales se determinan los grupos.
Grupo 1: Movimientos guerrilleros en América Latina
Grupo 2: La muerte de una democracia
Grupo 3: El gobierno de Augusto Pinochet
Grupo 4: Retorno al Peronismo.
- Los alumnos presentan sus trabajos y lo socializan con los demás grupos y anotan sus
conclusiones. Elabora un
- El docente explica el tema mediante un esquema. plan de
indagación.
APLICA/REFLEXIONA:

Que los estudiantes describan lo siguiente:

Mateo 7:12  Toma
Así que, todas las cosas que queráis que los hombres hagan con vosotros, así también haced decisiones
vosotros con ellos; porque esto es la ley y los profetas.
Los estudiantes reflexionen lo siguiente:
 ¿Qué es importante antes de tomar decisiones?
 ¿Qué debo hacer para que mis amigos no tomen decisiones erradas? ¿Qué haré para
compartir lo que he aprendido con mis vecinos y amigos?
 ¿Cuál es la voluntad de Dios para tomar buenas decisiones?
ELABORA: EVALUACIÓN
Se forma grupos de trabajo para exposiciones(grupos pequeños) SUMATIVA
Intenta comentar con tus padres lo que has aprendido y lo que harás siempre.

VºBº Coord. Académico Sec.

VºBº Director Académico

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Ronald De La Cruz Ramos
Profesor