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  • Escala Estimativa

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    Cleopatra Eschenbach
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    La profesora Heidy Mercado evaluó a 27 estudiantes de 6to grado sección C usando una escala estimativa y una rúbrica. La escala estimativa midió siete categorías como la presentación del cuaderno y el progreso en las actividades. La mayoría de los estudiantes mostraron cuadernos completos y organizados con mejoras progresivas. La rúbrica evaluó el dominio de los estudiantes sobre el tema y la mayoría demostró comprensión parcial del contenido.

    Descripción original:

    Ejemplo de una escala estimativa como instrumento de evaluación.

    Derechos de autor

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    La profesora Heidy Mercado evaluó a 27 estudiantes de 6to grado sección C usando una escala estimativa y una rúbrica. La escala estimativa midió siete categorías como la presentación del cuaderno y el progreso en las actividades. La mayoría de los estudiantes mostraron cuadernos completos y organizados con mejoras progresivas. La rúbrica evaluó el dominio de los estudiantes sobre el tema y la mayoría demostró comprensión parcial del contenido.

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    La profesora Heidy Mercado evaluó a 27 estudiantes de 6to grado sección C usando una escala estimativa y una rúbrica. La escala estimativa midió siete categorías como la presentación del cuaderno y el progreso en las actividades. La mayoría de los estudiantes mostraron cuadernos completos y organizados con mejoras progresivas. La rúbrica evaluó el dominio de los estudiantes sobre el tema y la mayoría demostró comprensión parcial del contenido.

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    Escala Estimativa

    Docente: ____________Heidy Mercado_______ Fecha: ___________________________________


    Asignatura: ___________________________________________ Grado: __6to_____Sección: __C__
    Tema: _______________________________________________________________________________
    El contenido Se denota un
    La de las clases Se evidencia proceso Todos los
    presentación está una mejora secuencial en contenidos
    del cuaderno completo y progresiva a el desarrollo están
    Estudiantes muestra organizado partir de las de las completos
    limpieza y correcciones actividades y
    claridad la producción
    final
    1. Ángel
    2. Anyi
    3. Dariali
    4. Edwad
    5. Franddy
    6. Irisleidy
    7. Isaura
    8. Jorge
    9. Leandra
    10. Leticia
    11. Marckenley
    12. Marianny
    13. Maury
    14. Michelle
    15. Noelvis
    16. Randy
    17. Reynaldo
    18. Rosalba
    19. Roelvi
    20. Rubeliz
    21. Smil
    22. Virginia
    23. Walfry
    24. Wilnisé
    25. Yasell
    26. Yasquileidy
    27. Yolandy

    Observaciones:________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    RÚBRICA
    Docente: ____________Heidy Mercado_______ Asignatura: __________________________________
    Fecha: ___________________________________________ Grado: ____6to_____ Sección: ____C___
    Tema: _______________________________________________________________________________
    Indicador de Logro: ____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Demuestra Demuestra Limita dominio


    dominio completo comprensión de cierta del contenido
    Estudiantes del tema parte del tema

    1. Ángel
    2. Anyi
    3. Dariali
    4. Edward
    5. Franddy
    6. Irisleidy
    7. Isaura
    8. Jorge
    9. Leandra
    10. Leticia
    11. Marckenley
    12. Marianny
    13. Maury
    14. Michelle
    15. Noelvis
    16. Randy
    17. Reynaldo
    18. Rosalba
    19. Roelvi
    20. Rubeliz
    21. Smil
    22. Virginia
    23. Walfry
    24. Wilnisé
    25. Yasell
    26. Yasquileidy
    27. Yolandy
    Observaciones:_______________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
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