Universidad de La Salle

Estudiante: Valentina Robles Robles

Código: 62171063
DESDE LA PRACTICA PROFESIONAL CON POBLACION CON DISCAPACIDAD
¿CUALES SON LOS DESAFIOS QUE ME PERMITEN CRECER COMO TRABAJADORA
SOCIAL para alcanzar mi…?
Es en los momentos de decisión cuando se forma tu destino. -Tony Robbins
Nada más sorprendente el hecho de considerar con alegría y esperanza el alcance de los
sueños, tratándose este de un proceso enmarcado en la toma de decisiones, los retos y el
sacrificio. En un mundo donde explota la competencia y el confort que establece un
parámetro referido a la felicidad, lo bueno y lo correcto; sin embargo, hay quienes que con
acciones contribuyen felicidad, pero requieren alejarse de la zona de confort.
Si bien, la vida expone a cada individuo a tomar decisiones constantemente. en esta
ocasión hablare sobre los desafíos a la hora de establecer la decisión del perfil profesional
que define nuestro ejercicio laboral. En primer lugar, hablare sobre mi experiencia en la
práctica profesional que estoy llevando a cabo actualmente, allí comentare la importancia
de las funciones, habilidades y competencias que se deben desarrollar para el buen
ejercicio de formación profesional. En segundo lugar, quiero dar lugar a los intereses,
motivaciones y preocupaciones como estudiante de trabajo social que me inquietan a la
hora de decidir sobre mi quehacer profesional en el marco de lo aprendido durante la
práctica. Por ultimo me gustaría expresar sentimientos, emociones que van de la mano de
la ética profesional.
Desde que inicie mis estudios de Trabajo Social, me he motivado por ejercer esta
profesión con población con discapacidad. Para las practicas, tuve la oportunidad de
realizarla con este tipo de población, lo anterior, ha sido un gran reto y desafío por cual se
requiere afrontar con motivación, puesto que, primero, traerá aprendizajes que me
permitan desenvolverme en este campo y segundo, sin decir que es menos importante,
destacar que esta práctica se enmarca en el trabajo con esta población desde la
intervención familiar, núcleo fundamental de la sociedad. Por ello es importante tener en
cuenta que
“El núcleo familiar según la realidad y dinámica, requiere orientación y apoyo
institucional y comunitario para desarrollar plenamente sus recursos,
potencialidades y responsabilidades que hagan realidad la vivencia cotidiana de
los derechos humanos y la garantía de la protección integral de los niños, niñas y
jóvenes. […] esta área tiene que ver con la asesoría educativa y recreativa,
atención a problemas sociales que presente la familia preferentemente en grupo,
la acción profesional debe centrarse básicamente en la familia, fortaleciendo las
relaciones entre sus miembros capacitando a los padres para la atención integral
de los niños, facilitando la internalización de los contenidos formativos” (López, E.,
Chaparro, M. 2006)
para el desarrollo de la intervención y acompañamiento asertivo con la familia me he
basado en el artículo titulado “EL PERFIL PROFESIONAL DE LOS TRABAJADORES
SOCIALES DEL SIGLO XXI” (2017), allí los autores exponen aportes de Eroles Carlos
(2006), Arrollo (2012), Kisnerman (2013) en la enumeración de las diferentes funciones,
de estas se puede destacar la Función de mediación por la cual refiere a “Facilitar
información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos
(articular redes), forma parte de equipos interdisciplinarios que trabajan por el
mejoramiento de la calidad de vida de la población a través de procesos socioeducativos
de promoción y prevención” ( Álava, L., Rodríguez, L., Parraga, G. 2017) esta función se
conecta con la experiencia de practica ya que el equipo interdisciplinar que trabaja en el
componente de discapacidad lleva a cabo un proceso de acompañamiento con las
familias para la articulación de redes que contribuyan al mejoramiento de la calidad de
vida de las personas con discapacidad. Otras funciones de planificación, promoción social
supervisión, evaluación que permiten destacar en el trabajador social la articulación del
desarrollo satisfactorio de un núcleo de la sociedad como es la familia.
Por otro lado, es importante resaltar habilidades que destacan al trabajador social en su
ejercicio laboral, estos como la vocación, la habilidad para motivar, madurez emocional, la
capacidad para vencer dificultades, de ahí, la importancia de la competencia como
desafío que requiere habilidades que implementan un esfuerzo emocional.
Como estudiante de trabajo social, me he pensado en mis intereses que me motivan a
seguir formándome, sin esta formación no tendría razón alguna para emprender ideas que
me permitan desarrollarme personalmente y profesionalmente. Actualmente he tenido la
oportunidad de acercarme a las familias (madres) de las personas que tienen algún tipo
de discapacidad, me ha inquietado en la forma de acercarme, comunicarme, establecer
confianza y empatía manera asertiva ya que un elemento fundamental de esta profesión
es conectar en sincronía: lo emocional, lo cognitivo. El hecho emprender ideas nuevas
respecto al desarrollo de la calidad de vida de la población con discapacidad, me reta a
conocerla a profundidad para poder ampliar la forma de aplicar las funciones de un
trabajador social de manera que sea satisfactoria y beneficiosa para la población con
discapacidad en el marco de la intervención familiar.

Referencias
LEILA MARÍA ÁLAVA BARREIRO, LEONOR ALEXANDRA RODRÍGUEZ ÁLAVA y
GUSTAVO ALEJANDRO PARRAGA CHIQUITO (2017): “El perfil profesional de los
trabajadores sociales del siglo XXI”, Revista Caribeña de Ciencias Sociales (abril 2017).
En línea:
http://hdl.handle.net/20.500.11763/caribe1704trabajador-social-pefil

EMILIA LÓPEZ LUNA y MELBA YESMIT CHAPARRO MALDONADO. (2006):

“COMPETENCIAS LABORALES DEL TRABAJADOR SOCIAL VISTAS DESDE EL
MERCADO LABORAL”, Revista Tabula Rasa. Bogotá (julio-diciembre 2006). En línea:
http://revistatabularasa.org/numero-5/luna.pdf