PROGRAMACIÓN DE CURSO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR Teoría Arqueológica II (SIGA 3013) TIPO Curso; Obligatorio
ACADÉMICO(S) DE LA ACTIVIDAD Mariela Pino (mpino@uahurtado.cl) AÑO 2019
AYUDANTE(S) DE LA ACTIVIDAD Melchior Da Silva (mdasilva@alumnos.uahurtado.cl)
DÍA(S) Y HORARIO(S) DE LA ACTIVIDAD Lunes 10.00 -12.50 HORARIO ATENCIÓN ESTUDIANTES A definir

a) FORMALIDADES DEL CURSO

- ASISTENCIA: La aprobación del curso está sujeta a una asistencia mínima del 75% de las sesiones.
La asistencia se tomará a 10 minutos pasados el horario de inicio de la clase. Quienes no estén presentes al momento de registrar la asistencia serán
considerados ausentes.
- PUNTUALIDAD: Se requiere puntualidad.
- RETRASO EN LA ENTREGA DE EVALUACIONES: Será obligación del estudiante notificar a la profesora o ayudante mediante un mensaje interno (vía
“aula virtual”) de sus eventuales atrasos en la entrega de las evaluaciones que sean justificadas, independientemente de la certificación dejada en
secretaría.
- EXAMEN DE CÁTEDRA: Serán eximidos de la instancia de examen escrito aquellos alumnos que se presenten con nota igual o superior a 5.0

b) EVALUACIÓN

Actividad evaluativa Breve descripción Modalidad Fecha Ponderación

Prueba 1 Análisis de textos referidos en la bibliografía de Unidad I y II Escrita 9 abril 2020 15%
Prueba 2 Análisis de textos referidos en la bibliografía de Unidad III y IV Escrita 7 mayo 2020 20%
Trabajo final Ensayo crítico Escrita 24 junio 2020 25%
Participación en clases Evaluación a lo largo del semestre por participación y/o controles lecturas en Oral- Escrita Todo el semestre 10%
clase o virtuales
Examen Todos los contenidos. Para aquellos que se eximen, se mantiene la nota final A definir 6 julio 2020 30%
del curso.
 PROGRAMACIÓN

Actividades Recurso pedagógico

N° Fecha Unidad Modalidad Contenido
específicas Obligatorio Recomendado
1 23-mar I. Antecedentes: Clase Expositiva Presentación del curso M. H. Johnson 2014 Johnson 2000
Anticuarismo, ¿Qué es la teoría en Arqueología?
Temporalidad y Teoría.
2 23-mar I. Antecedentes: Clase Expositiva Anticuarismo, Antecedentes de la Trigger 1992:36-109*
Anticuarismo, Disciplina Arqueológica
Temporalidad y Teoría.
3 30-mar II. Arqueología Histórico- Clase Expositiva Orígenes de la Arqueología Trigger 1992: 144-195*
Cultural. Epistemología, Histórico-Cultural
conceptos y desarrollo
4 30-mar II. Arqueología Histórico- Clase Expositiva Principales supuestos teóricos + Gándara 2002:432–447 Rouse 1953
Cultural. Epistemología, Herramientas conceptuales y
conceptos y desarrollo metodológicas
5 6-abr II. Arqueología Histórico- Clase Expositiva Herramientas conceptuales y Willey & Phillips 1958:11–57 Lull & Micó 1997
Cultural. Epistemología, metodológicas
conceptos y desarrollo

6 6-abr II. Arqueología Histórico- Clase Expositiva V.G. Childe y su impacto en el Childe 1972[1956]:9–56
Cultural. Epistemología, desarrollo de la Arqueología
conceptos y desarrollo
7 13-abr III. Nueva Arqueología y Clase Expositiva Nueva Arqueología: Reacción a la Gándara 1980 y 1981 Hawkes 1954; Lull & Micó 1998;
Arqueología Procesual. Historia-Cultural Binford 1965
Epistemología, Arqueología como ciencia
conceptos y desarrollo
8 13-abr III. Nueva Arqueología y Clase Expositiva Arqueología como Antropología Binford 1962 Binford 1980
Arqueología Procesual.
Epistemología,
conceptos y desarrollo
9 20-abr III. Nueva Arqueología y Clase Expositiva Arqueología y Proceso Johnson & Earle 2003:11–46
Arqueología Procesual.
Epistemología,
conceptos y desarrollo
10 20-abr III. Nueva Arqueología y Clase Expositiva Conceptos metodológicos de la Clarke 1973 Johnson 2000:55–70
Arqueología Procesual. Arqueología Procesual
Epistemología,
conceptos y desarrollo
11 27-abr III. Nueva Arqueología y Clase Expositiva Conceptos metodológicos de la Wylie 2002
Arqueología Procesual. Arqueología Procesual
 Epistemología,
conceptos y desarrollo
12 27-abr III. Nueva Arqueología y Clase Expositiva Conceptos metodológicos de la Schiffer 1990a y 1990b
Arqueología Procesual. Arqueología Procesual
Epistemología,
conceptos y desarrollo
13 4-may IV. Grandes temas de Clase Expositiva Espacio y Medio Ambiente Willey 1953: 1-12 Binford 1982; Binford 1998:117–203;
investigación. Casos de Patrón de asentamiento y Renfrew y Bahn 1993:166-170
estudio. movilidad

14 4-may IV. Grandes temas de Clase Expositiva Espacio y Medio Ambiente Méndez et al. 2006 Borrero 1989
investigación. Casos de Patrón de asentamiento y
estudio. movilidad
15 11-may IV. Grandes temas de Clase Expositiva Espacio y Medio Ambiente Vita-Finzi & Higgs 1970 Mena 1987a; Cornejo 1987
investigación. Casos de Análisis de áreas de captación
estudio.
16 11-may IV. Grandes temas de Clase Expositiva Espacio y Medio Ambiente Mena 1987b
investigación. Casos de Análisis de áreas de captación
estudio.
17 18-may IV. Grandes temas de Clase Expositiva Espacio y Medio Ambiente Bettinger 1991:83–112 Llano 2014
investigación. Casos de Forrajeo Óptimo
estudio.
18 18-may IV. Grandes temas de Clase Expositiva Espacio y Medio Ambiente Hawkes & O’Connell 1985
investigación. Casos de Forrajeo Óptimo
estudio.
19 25-may IV. Grandes temas de Clase Expositiva Complejización Social: Testart et al. 1982
investigación. Casos de Cazadores recolectores complejos
estudio.
20 2 IV. Grandes temas de Clase Expositiva Complejización Social: Keeley 1988 Munro 2004
5-may investigación. Casos de Cazadores recolectores complejos
estudio.
21 01-jun IV. Grandes temas de Clase Expositiva Complejización Social Shady 1993 Adán & Urbina 2007; Núñez 1989
investigación. Casos de Orígenes de la Agricultura Núñez et al. 2006
estudio.

22 01-jun IV. Grandes temas de Clase Expositiva Complejización Social Núñez & Santoro 2011
investigación. Casos de Orígenes de la Agricultura
estudio.
23 08-jun IV. Grandes temas de Clase Expositiva Complejización Social Carneiro 1970; Feldman 1985
investigación. Casos de Orígenes del Estado
estudio.
24 08-jun IV. Grandes temas de Clase Expositiva Complejización Social Lull & Micó 2007:187-235 Service 1975:166–185
investigación. Casos de Orígenes del Estado
estudio.
25 15-jun IV. Grandes temas de Clase Expositiva Artefactos y Tecnologías David & Kramer 2001:168–224 Lechtman 1977
investigación. Casos de
estudio.
26 15-jun IV. Grandes temas de Clase Expositiva Artefactos y Tecnologías Nelson 1991 Bleed 1986; Fallabella et al. 1993
investigación. Casos de
estudio.
27 22-jun V. Procesualismo v/s Clase Expositiva Críticas a la mirada procesual y el
posprocesualismo surgimiento de una nueva
perspectiva
28 22-jun V. Procesualismo v/s Clase Expositiva Críticas a la mirada procesual y el
posprocesualismo surgimiento de una nueva
perspectiva
29 06-jul Examen de Cátedra Escrito Todos los contenidos del curso

(*): De no contar con acceso a edición en español señalada, está la versión más reciente en inglés (PDF), que sufre modificaciones en estructura. Sesión 2> Chapter 2, 3 y
4; Sesión 3> Chapter 6

c) RECURSOS PEDAGÓGICOS
a. Bibliografía Obligatoria

Trigger, B. 1999. Historia Del Pensamiento Arqueológico. Madrid: Editorial Crítica.

b. Bibliografía Complementaria

Adán, L. and Urbina, S. 2007. Arquitectura Formativa En San Pedro de Atacama. Estudios Atacameños 30:7–30.
Bettinger, R. L. 1991. Hunter-Gatherers: Archaeological and Evolutionary Theory. Interdisciplinary Contributions to Archaeology. New York:
Springer.
Binford, L. R. 1962. Archaeology as Anthropology. American Antiquity 28(2):217–225.
----. 1965. Archaeological Systematics and the Study of Culture Process. American Antiquity 31(2):203–210.
----. 1980. Willow Smoke and Dogs’ Tails: Hunter-Gatherer Settlement Systems and Archaeological Site Formation. American Antiquityic 45(1):4–
20.
----. 1982. The Archaeology of Place. Journal of Anthropological Archaeology 1(1):5–31.
----. 1998. En Busca Del Pasado. Descifrando El Registro Arqueológico. Barcelona: Crítica.
Bleed, P. 1986. The Optimal Design of Hunting Weapons: Maintainability or Reliability. American Antiquity 51(4):737–747.
Borrero, L. A. 1989. Evolución Cultural Divergente En La Patagonia Austral. Anales Del Instituto de La Patagonia 19:133–140.
Carneiro, R. L. 1970. A Theory of the A Theory of the Origin of the State: Traditional Theories of State Origins Are Considered and Rejected in
Favor of a New Ecological Hypothesis of the State. Science 169/3947. 733–738.
Childe, V. G. 1972. Introducción a La Arqueología. Barcelona: Ariel.
Cornejo, L. 1987. ¿Site Carchment Analysis O Análisis de Area de Cobertura? Clava 3. 27–32.
David, N. and Kramer, C. 2001. Ethnoarchaeology in Action. Cambridge: Cambridge University Press.
Fallabella, F. Deza, A. Román, A. and Almendras, E. 1993. Alfarería Llolleo: Un Enfoque Funcional. In: Actas Del XII Congreso Nacional de
Arqueología Chilena. Temuco: Boletín del Museo Regional de La Araucanía, 327–353.
Feldman, R. A. 1985. Preceramic Corporate Architecture: Evidence for the Development of Nonegalitarian Social Systems in Peru. In: C. B. Donnan
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Gándara, M. 1980. La vieja "nueva" arqueología: primera parte. Boletín de Antropología Americana 2:7-45.
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----. 2002. La Explicación En La Arqueología Americanista. In: XIV Coloquio de Historia Canario-Americana. 432–447.
Hawkes, C. 1954. Archaeological Theory and Method: Some Suggestions from the Old World. American Anthropologist 56/. 155–168.
Hawkes, K. and O’Connell, J. F. 1985. Optimal Foraging Models and the Case of the !Kung. American Anthropologist 87/2. 401–405.
Johnson, A. W. and Earle, T. 2003. La Evolución de Las Sociedades Humanas. Barcelona: Ariel Prehistoria.
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Keeley, L. H. 1988. Hunter-Gatherer Economic Complexity And “population Pressure”: A Cross-Cultural Analysis. Journal of Anthropological
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Llano, C. 2014. La Explotación de Los Recursos Vegetales En Sociedades Cazadoras-Recolectoras Del Sur de Mendoza, Argentina. Darwiniana 2/1.
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Lull, V. y R. Micó 1997. Teoría Arqueológica I. Los Enfoques Tradicionales: Las Arqueologías Evolucionistas E Histórico-Culturales. Revista
d’Arqueologia de Ponent 7. 107–128.
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----. 2007. Arqueología del origen del Estado: las teorías. Bellaterra arqueología.
Meggers, B. J. 1997. La Cerámica Temprana En América Del Sur: ¿Invención Independiente O Difusión? Revista de Arqueología Americana 13. 7–
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Mena, F. 1987a. Enfoques Explicativos Y Enfoques Descriptivos del “Site Catchment Analysis.” Clava 3. 33–42.
----. 1987b. Site Catchment Analysis Y El Estudio de Las Sociedades de Cazadores Recolectores. Clava 3. 15–26.
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Núñez, L. Cartajena, I., C. Carrasco, P. De Souza y M. Grosjean 2006. Emergencia de Comunidades Pastoralistas Formativas En El Sureste de La
Puna de Atacama. Estudios Atacameños 32/. 93–117.
Núñez, L. and Santoro, C. M. 2011. El Tránsito Arcaico-Formativo En La Circumpuna Y Valles Occidentales Del Centro Sur Andino: Hacia Los
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