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CUAL ES EL VALOR DE MI

EMPRESA

Valor Valor no
registrado registrado en
= = los libros
en libros
contables

Valor real
de la
Empresa Posicionamiento
Competencia
central
VALOR DE LA EMPRESA

FUERTE CORRELACION
ENTRE EL VALOR DE LAS
ACCIONES Y EL tC

CAPACIDAD DE GENERAR
VALOR
GESTION DEL CAPITAL INTELECTUAL

SE CONCENTRA EN CREAR, CONSEGUIR Y GESTIONAR


EFICAZMENTE TODOS AQUELLOS ACTIVOS INTELECTUALES
NECESARIOS PARA CONSEGUIR LOS OBJETIVOS DE LA
EMPRESA
GESTION DEL CAPITAL INTELECTUAL

LAS ORGANIZACIONES VAN TOMANDO CONCIENCIA DEL VALOR


QUE REPRESENTA EL CAPITAL INTELECTUAL Y DE CUANTO
DEPENDEN DE EL EN LA BUSQUEDA DE RESULTADOS.
CAPITAL INTELECTUAL

TALENTO
HUMANO

CAPITAL
RELACIONAL

CAPITAL
ESTRUCTURAL
CAPITAL
INTELECTUAL
LA GLOBALIZACION Y SU
IMPACTO EN LA GESTION
HUMANA DE LA ORGANIZACION
EVOLUCION EN EL DISEÑO DE LAS ORGANIZACIONES

Globalización, tecnología,
diversidad y ética.
LA DINÁMICA DE LA Gestión organizacional
ORGANIZACIÓN Diseño organizacional
Cultura organizacional
Inteligencia organizacional

EL GRUPO Conformación Equipos


Interacción cultural
Estructura de redes
Liderazgo empresarial
Solución de conflictos
EL
INDIVIDUO
Diferencias personalidad
Generaciones
Percepción, atribución,
ENTORNO actitud y decisión
GLOBAL Motivación
EVOLUCION EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO

Personas con actitud Personas con información

CALIDAD Y NECESIDADES DEL


MEJORA
APO
CLIENTE

Personas en evolución
Personas expertas
EVOLUCION EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO

LA BARRERA DE LA VISIÓN

Solamente 5% de los
trabajadores entiende la
estrategia

LA BARRERA DE LA GENTE LA BARRERA DE APRENDIZAJE

Solamente 25% de los 9 de 10


El 85% de los ejecutivos
Gerentes tienen empresas fallan gastan menos de una hora por
incentivos ligados a por la mes en la discusión de las
los resultados ejecución estrategias.
estratégica

El 60% de las organizaciones


no unen los presupuestos a las
estrategias

LA BARRERA DE LA OPERACIÓN
EVOLUCION EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO

Como integrante de la Crear competencias,


cadena de valor debe conciencia y compromiso de
permitir: los empleados con el trabajo

El mejoramiento de los
bienes y servicios
ofrecidos por la Teniendo como resultado
empresa
(su competitividad) Un mayor VALOR
ECONOMICO AGREGADO
finalmente percibido por los
Representado en accionistas.

Resultados medibles Logrando


y cuantificables
DEJANDO DE SER UN GASTO
PARA CONVERTIRSE EN UN COSTO, CUYA
INVERSION VALORIZARA EL CAPITAL
DE LA ORGANIZACION
CONDICIONES DE HOY

GLOBALIZACION
CAMBIO PERMANENTE
VALORACION DEL CONOCIMIENTO

RECUROS HUMANO Vs TALENTO HUMANO


QUE ES LA ADMINISTRACION
DEL TALENTO HUMANO???
•"La disciplina que persigue la
satisfacción de objetivos
organizacionales contando para
ello una estructura y a través
del esfuerzo humano
coordinado".
PLANEAR

ORGANIZACION
EJECUTAR

TALENTO

HUMANO
CONTROLAR
EVOLUCION EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO

OBSERVEMOS UN CASO
EL TALENTO HUMANO
COMO SOCIO ESTRATEGICO
DEL NEGOCIO
EVOLUCION EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO

P
Proporcionar la guía de la
Planteamiento estratégico

Organización, definir quiénes somos,


MISIÓN, VISIÓN, VALORES en qué creemos, cuál es nuestra razón
de ser y la forma en que nos vemos en
el futuro.

Establecer estrategias y objetivos que

H
ESTRATEGIA Y OBJETIVOS guíen el actuar de la Organización en
el corto y mediano plazo a partir del
análisis de las fuerzas externas o del
entorno .
Identificar los sistemas de gestión y
los procesos centrales del negocio y
Operacionalización

V
los que deben ser de apoyo y
SISTEMAS DE GESTION direccionamiento. Definir el diseño
conceptual y detallado de procesos
ESTRUCTURA DE PROCESOS que soportan la operación del
negocio.

A
Establecer un sistema para el
monitoreo de la gestión
organizacional con el fin de asegurar
CONTROL DE LA GESTION el cumplimiento de los objetivos
organizacionales.
EVOLUCION EN LA GESTION DEL HUMANO

DEFINICIÓN DE LOS ELEMENTOS ASPIRACIONALES


Valores Centrales
COMPONENTES PRINCIPALES
Lo que
IDEOLOGÍA CENTRAL promovemos

Define el CARÁCTER Propósito Central


1 de la Institución,
nuestra identidad Nuestra razón de
ser

Objetivo Retador
VISIÓN
Qué queremos
lograr en 20 años?
Establece en dónde
2 queremos estar en el Imagen Vívida
futuro
Cómo nos vemos?
EVOLUCION EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO

P
Proporcionar la guía de la
Planteamiento estratégico

Organización, definir quiénes somos,


MISIÓN, VISIÓN, VALORES en qué creemos, cuál es nuestra razón
de ser y la forma en que nos vemos en
el futuro.

Establecer estrategias y objetivos que

H
ESTRATEGIA Y OBJETIVOS guíen el actuar de la Organización en
el corto y mediano plazo a partir del
análisis de las fuerzas externas o del
entorno .

Identificar los sistemas de gestión y


Operacionalización

V
los procesos centrales del negocio y
SISTEMAS DE GESTION los que deben ser de apoyo y
direccionamiento. Definir el diseño
conceptual y detallado de procesos
ESTRUCTURA DE PROCESOS
que soportan la operación del
negocio.

A
Establecer un sistema para el
monitoreo de la gestión
CONTROL DE LA GESTION organizacional con el fin de asegurar
el cumplimiento de los objetivos
organizacionales.
ESTRATEGIAS Y OBJETIVOS DE GESTION HUMANA

Estrategia de
Negocio

Portafolio de Productos y
Servicios de RH

Mercado Productos y Procesos Estrategia Estructura


(Interno y Clientes
Externo)
Servicios Clave MKT Requerida

Portafolio de Productos y
Servicios de RH ALINEACIÓN Objetivos del Negocio
PERSPECTIVA FINANCIERA

Qué espera el accionista de la


Empresa?

PERSPECTIVA DEL CLIENTE

Qué espera el cliente de mi


Empresa?

PERSPECTIVA INTERNA

En qué procesos internos debemos


ser excelentes?

PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE

Qué recursos son claves para


innovar y mejorar
ESTRATEGIAS Y OBJETIVOS DE GESTION HUMANA

Incrementar un 10% el
Aspectos
valor accionario
financieros
Incrementar un 7,5% Reducir en un 5.5%
el Valor Agregado los Costos
del Capital humano Del Capital Humano
-VACH- -CCH-

Organización Empleados
Clientes Nivel avanzado en
Disminuir costos:
Implementación Implementación orientación al cliente
100% Sist. CRM Sistema TQ 10% Ausentismo
en el 80% del CH
20% Rotación

Operativo
Implementación Implementación Universidad Implementación
Centro Management S. Competencias Corporativa P.Develop People

Aprendizaje
C. Liderazgo Competencias Capacitación T. Información Desarrollo

• Business Inteligence
•Diseño •Cultura y valores • Planeación Carrera
• Centro de Productividad • Knowledge Management
•Cambio •Resultados • P. Leadership
• Centro de Talento • E-learning
•Construir relaciones •Clientes Framework
• Centro de Servicio • E-recruitment
•Planeamiento RH •Flexibilidad • P. Vive Bien
•Desempeño •Altos estándares

VACH = Ingresos - (Gastos-remuneración y Beneficios Sociales) CCH = Incentivos + Beneficios sociales + Costos Mano de obra
Eventual + Costos Ausentismo + Costos de rotación
No. Total de empleados (Contrato Directo)
EVOLUCION EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO

P
Proporcionar la guía de la
Planteamiento estratégico

Organización, definir quiénes somos,


MISIÓN, VISIÓN, VALORES en qué creemos, cuál es nuestra razón
de ser y la forma en que nos vemos en
el futuro.

Establecer estrategias y objetivos que

H
ESTRATEGIA Y OBJETIVOS guíen el actuar de la Organización en
el corto y mediano plazo a partir del
análisis de las fuerzas externas o del
entorno .
Operacionalización

Identificar los sistemas de gestión y

V
los procesos centrales del negocio y
SISTEMAS DE GESTION los que deben ser de apoyo y
direccionamiento. Definir el diseño
conceptual y detallado de procesos
ESTRUCTURA DE PROCESOS
que soportan la operación del
negocio.

A
Establecer un sistema para el
monitoreo de la gestión
CONTROL DE LA GESTION organizacional con el fin de asegurar
el cumplimiento de los objetivos
organizacionales.
IMPLEMENTACION SISTEMA DE GESTION POR COMPETENCIAS

CONOCIMIENTO
PERSONA
HABILIDADES COMPETENTE
PLUS
+

ACTITUD LA ESTRATEGIA DE RRHH.


“Contar con la gente correcta,
en el lugar adecuado y en el
momento oportuno”.
VALOR DE LA EMPRESA

FUERTE CORRELACION
ENTRE EL VALOR DE LAS
ACCIONES Y EL TH

CAPACIDAD DE GENERAR
VALOR
¿QUÉ ES PLANEAR?

• Es definir un futuro deseado y los


medios para llegar a él
• Es un proceso de toma de decisiones
¿Qué es la planeación
estratégica?

Proceso formal y sistemático que lleva a la


organización a definir su visión de largo
plazo y las estrategias para alcanzarla, a
partir de un diagnóstico interno y externo,
mediante el cual se identifican los factores
claves de éxito para lograr la posición
competitiva
¿CÓMO SE DESARROLLA?

• Principios Corporativos
• Misión
• Visión
Planeación
estratégica • Objetivos Corporativos
• Misión • Proyectos Estratégicos
Corporativa
• Visión
• Objetivos en Proyectos estratégicos

Planeación
Planeación estratégica
estratégica de Otras
Áreas

Política, Objetivos del Sistema, Programas de Gestión


DEFINICIÓN DE LA
1 MISIÓN 8 GENERACIÓN DE
ESTRATEGIAS

DEFINICIÓN DE LA
2 VISIÓN
DEFINICIÓN DE
9 ACCIONES Y
TAREAS

3 DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
10 DEFINICIÓN DEL
SEGUIMIENTO
4 DEFINICIÓN DE
METAS
DETERMINACIÓN
11 DE CRONOGRAMA
5 PLANTEAMIENTO
DEL DOFA

12 PUESTA EN MARCHA
IDENTIFICACIÓN
6 DE
RESTRICCIONES
ACCIONES DE
13 READAPTACIÓN
7 PRIORIZACIÓN
DE PROBLEMAS
DEFINICIÓN DE LA
1 MISIÓN 8 GENERACIÓN DE
ESTRATEGIAS

DEFINICIÓN DE LA
2 VISIÓN
DEFINICIÓN DE
9 ACCIONES Y
TAREAS

3 DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
10 DEFINICIÓN DEL
SEGUIMIENTO
4 DEFINICIÓN DE
METAS
DETERMINACIÓN
11 DE CRONOGRAMA
5 PLANTEAMIENTO
DEL DOFA

12 PUESTA EN MARCHA
IDENTIFICACIÓN
6 DE
RESTRICCIONES
ACCIONES DE
13 READAPTACIÓN
7 PRIORIZACIÓN
DE PROBLEMAS
DEFINICIÓN DE LA
1 MISIÓN 8 GENERACIÓN DE
ESTRATEGIAS

DEFINICIÓN DE LA
2 VISIÓN
DEFINICIÓN DE
9 ACCIONES Y TAREAS

3 DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
10 DEFINICIÓN DEL
SEGUIMIENTO
4 DEFINICIÓN DE
METAS
DETERMINACIÓN DE
11 CRONOGRAMA
5 PLANTEAMIENTO
DEL DOFA

12 PUESTA EN MARCHA
IDENTIFICACIÓN DE
6 RESTRICCIONES

ACCIONES DE
13 READAPTACIÓN
7 PRIORIZACIÓN DE
PROBLEMAS
¿Qué es la visión?

Es un conjunto de ideas que proveen


el marco de referencia de lo que una
Institucion educativa quiere y espera
ver en el futuro

ES UN SUEÑO
• Siempre la visión del equipo surge de la visión de
la organización. Es absolutamente necesaria su
coherencia.

• Responda ¿Cómo desde usted aporta para que la


empresa logre alcanzar su visión?

Su sueño + visión de la empresa + un


momento en el tiempo + grandes
posibles logros medibles = la visión del
equipo.
DEFINICIÓN DE LA
1 MISIÓN 8 GENERACIÓN DE
ESTRATEGIAS

DEFINICIÓN DE LA
2 VISIÓN
DEFINICIÓN DE
9 ACCIONES Y TAREAS

3 DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
10 DEFINICIÓN DEL
SEGUIMIENTO
4 DEFINICIÓN DE
METAS
DETERMINACIÓN DE
11 CRONOGRAMA
5 PLANTEAMIENTO
DEL DOFA

12 PUESTA EN MARCHA
IDENTIFICACIÓN DE
6 RESTRICCIONES

ACCIONES DE
13 READAPTACIÓN
7 PRIORIZACIÓN DE
PROBLEMAS
OBJETIVOS
ESTRATÉGICOS

• Resultados que se esperan alcanzar


• No tienen horizonte de tiempo definido
• Entre tres o cuatro
DEFINICIÓN DE LA
1 MISIÓN 8 GENERACIÓN DE
ESTRATEGIAS

DEFINICIÓN DE LA
2 VISIÓN
DEFINICIÓN DE
9 ACCIONES Y TAREAS

3 DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
10 DEFINICIÓN DEL
SEGUIMIENTO
4 DEFINICIÓN DE
METAS
DETERMINACIÓN DE
11 CRONOGRAMA
5 PLANTEAMIENTO
DEL DOFA

12 PUESTA EN MARCHA
IDENTIFICACIÓN DE
6 RESTRICCIONES

ACCIONES DE
13 READAPTACIÓN
7 PRIORIZACIÓN DE
PROBLEMAS
UN EJEMPLO DE OBJETIVOS Y METAS
OBJETIVO META CUÁNDO
TALLER N0. 1
DEFINA :

• La Misión

• La Visión

• Los Objetivos Estratégicos

• Las Metas
DEFINICIÓN DE LA
1 MISIÓN 8 GENERACIÓN DE
ESTRATEGIAS

DEFINICIÓN DE LA
2 VISIÓN
DEFINICIÓN DE
9 ACCIONES Y TAREAS

3 DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
10 DEFINICIÓN DEL
SEGUIMIENTO
4 DEFINICIÓN DE
METAS
DETERMINACIÓN DE
11 CRONOGRAMA
5 PLANTEAMIENTO
DEL DOFA

12 PUESTA EN MARCHA
IDENTIFICACIÓN DE
6 RESTRICCIONES

ACCIONES DE
13 READAPTACIÓN
7 PRIORIZACIÓN DE
PROBLEMAS
D O F A: ANÁLISIS EN RELACIÓN CON EL LOGRO DE LA VISIÓN Y LOS
OBJETIVOS

EVALUACIÓN INTERNA EVALUACIÓN ENTORNO


INSTITUCION EDUCATIVA

DEBILIDADES AMENAZAS

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Un proceso de auto evaluación no debe verse como
la oportunidad para levantar un memorial de
agravios o para ver demasiadas debilidades en los
demás porque se pierde el foco.

Es necesario ver las fortalezas con el mismo


entusiasmo con el que se señalan los defectos.

De lo contrario las cosas pueden ir muy mal …


(Caricatura de Quino. En: Gente en su sitio, Ediciones la flor. Buenos Aires, 1998.)
Diagnóstico estratégico
Análisis interno

¿Para qué se hace? ¿Cómo se hace?

Para determinar:
Aplicando el
Fortalezas perfil de
capacidad
Debilidades interna (PCI)
Ejemplo: Método de análisis
interno
ANÁLISIS DEL PCI
DIRECTIVA COMPETITIVA FINANCIERA

DEBILIDADES

TECNOLÓGICA TALENTO HUMANO


Diagnóstico estratégico
Análisis externo

¿Para qué se hace? ¿Cómo se hace?

Para determinar: Analizando factores:


Oportunidades  Económicos
 Políticos
Amenazas  Sociales
 Tecnológicos
 Geográficos
 Competitivos
TALLER N0. 2
CONSTRUYA LA Matriz DOFA de su organización
Cruces de información para estimular la
creatividad
Debilidades (D) Fortalezas (F)
1. 1.
2. 2.
Oportunidades (O) Estrategias D.O Estrategias F.O
1. 1. 1.
2. 2. 2.

Amenazas (A) Estrategias D.A Estrategias F.A


1. 1. 1.
2. 2. 2.
DEFINICIÓN DE LA
1 MISIÓN 8 GENERACIÓN DE
ESTRATEGIAS

DEFINICIÓN DE LA
2 VISIÓN
DEFINICIÓN DE
9 ACCIONES Y TAREAS

3 DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
10 DEFINICIÓN DEL
SEGUIMIENTO
4 DEFINICIÓN DE
METAS
DETERMINACIÓN DE
11 CRONOGRAMA
5 PLANTEAMIENTO
DEL DOFA

12 PUESTA EN MARCHA
IDENTIFICACIÓN DE
6 RESTRICCIONES

ACCIONES DE
13 READAPTACIÓN
7 PRIORIZACIÓN DE
PROBLEMAS
TALLER N0. 2

• Elaboración de Matriz DOFA

• Identificación y Priorización de Restricciones

• Generación de Estrategias

• Definición de Acciones y Tareas


Si no hay suficiente claridad, es mejor
detenerse y buscarla, si se requieren
demasiadas explicaciones surgirán muchas
interpretaciones.
DEFINIR METODOLOGÍA DE
SEGUIMIENTO

DEFINIR RESPONSABLES

DEFINIR DOCUMENTACIÓN

DEFINIR CRONOGRAMA
El proceso debe continuar y
una vez logrados los
objetivos se inicia
nuevamente el de
evaluación y surgirán
nuevos objetivos y los
sueños estarán cada vez
más arriba.

!Eso es crecimiento¡
LECCIONES DE ESTRATEGIA
EMPRESARIAL
Caso 1: El uso de la información
Un hombre se va a dar una ducha en el momento que su
esposa está terminando de hacerlo.
En ese preciso instante suena el timbre de la puerta.
Después de algunos segundos de duda, ambos deciden
que ella irá, por lo cual, se envuelve en una toalla, va, abre
la puerta y se encuentra con el vecino de al lado de casa.
Antes de que ella pronuncie una palabra el vecino le dice:
- Le doy 1000 € si deja caer la toalla en el suelo.
Ella piensa unos segundos, se decide, deja caer la toalla y
se queda en cueros frente al vecino que, después de unos
segundos, mete la mano en el bolsillo, saca 1000 €, se los
entrega, da media vuelta y se va…
Aún confundida, cierra la puerta rápidamente, se envuelve
otra vez en la toalla y vuelve al baño a secarse el pelo.
Cuando llega, su marido le pregunta quién había tocado el
timbre.
- El vecino de al lado, dice ella.
Y el marido le pregunta:
- ¿Te devolvió los 1000 € que le presté?
Conclusión
Si usted comparte la información crítica con sus asociados,
principalmente sobre créditos y riesgos, evitará situaciones
indeseables.
Caso 2: Estar bien informado
Un cura va conduciendo cuando ve una monja parada a un lado
de la carretera, esperando el autobús.
El cura se detiene y le ofrece llevarla hasta el pueblo más
próximo. La monja acepta y pone el equipaje en el asiento
trasero. Al sentarse, su hábito se abre un poco y deja ver una
hermosa pierna.
Cuando el cura lo advierte casi ocurre un accidente. Consigue
controlar el coche, aunque no resiste la tentación y pone la
mano en la pierna de ella.
La monja mira al cura y le dice:
-Padre, recuerde el Salmo 129.
El cura retira rápidamente su mano y pide disculpas, pero sus
ojos se resisten a dejar de mirar la pierna, por lo que, poco
después, su mano salta de la palanca del cambio esta vez a la
rodilla de la monja:
- Padre, recuerde el salmo 129, reitera la monja.
El cura, contrariado, retira la mano y trata de disculparse:
- La carne es débil, hermana…
Llegan a su destino y ella mira al cura significativamente y le
agradece el favor de haberla acercado a su destino.
El cura prosigue su viaje y cuando llega a su destino corre a ver lo
que dice el salmo 129.
Salmo 129: "Sigue adelante e inténtalo. Alcanzarás la gloria".
Conclusión

Esté informado al máximo sobre temas relacionados con su trabajo o


se expone a perder grandes oportunidades.
Caso 3: Cómo reaccionar ante una
situación desfavorable
Un joven de la ciudad se fue al campo y le compró un burro a un
viejo campesino por 100 €. El anciano acordó entregarle el
animal al día siguiente, pero al día siguiente el campesino le dijo:
- Lo siento, hijo, pero tengo malas noticias. El burro murió.
- Bueno, entonces, devuélvame mi dinero.
- No puedo, lo he gastado ya.
- Bien, da igual, entrégueme el burro.
- Y ¿para qué? ¿qué va a hacer con él?
- Lo voy a rifar.
- ¡Estás loco! ¿Cómo vas a rifar un burro muerto?
- Es que no voy a decir a nadie que está muerto, por supuesto.
Un mes después de este suceso se volvieron a encontrar el viejo
vendedor y el joven comprador.
- ¿Qué pasó con el burro?
- Lo rifé. Vendí 500 papeletas a 2 € y gané 998 €.
- ¡¡¿Y nadie se quejó?!!
- Sólo el ganador, pero a él le devolví sus 2 €.
Conclusión
Éste es un ejemplo de cómo convertir una situación desfavorable en
un éxito.
Caso 4: Sobre la información correcta y
veraz
Un reo, condenado a cadena perpetua por
asesinato premeditado y alevoso, se fuga de la
prisión después de estar 22 años en la cárcel.
Al huir entra en una casa en la que duerme una
joven pareja. El reo ata al hombre en una silla y a
la mujer en la cama. A continuación acerca su
rostro al cuello de la mujer y sale de la habitación.
Arrastrando la silla, el hombre se acerca desesperadamente a su
mujer y le dice:
- Mi amor, este hombre no ha visto una mujer en años. Lo vi
besando tu cuello y, aprovechando que ha salido, quiero pedirte
que cooperes con él y hagas todo lo que te pida. Si quiere tener
sexo contigo no lo rechaces y finge que te gusta. No lo hagas
enojar.
¡Nuestras vidas dependen de ello! Sé fuerte, mi vida; yo te amo.
La joven esposa le dice al marido:
- Querido, estoy complacida de que pienses así. Efectivamente,
ese hombre no ha visto en muchos años una mujer, pero no
estaba besando mi cuello. Estaba diciéndome al oído que tú le
gustas y quería saber si guardábamos la vaselina en el lavabo.
¡Sé fuerte, mi vida! ¡¡Yo también te amo!!
Conclusión
No estar informado verazmente puede acarrear serios inconvenientes.
La información pronta y exacta es fundamental para sortear con éxito
el ataque de la competencia desleal y así evitar ingratas sorpresas.
Caso 5: Sobre los planes estratégicos

Un muchacho entra en una farmacia y dice al farmacéutico:


- Señor, deme un preservativo. Mi novia me ha invitado esta
noche a cenar en su casa y está que se derrite por mí, así que
esta noche pretendo calmarla.
El boticario le despacha el preservativo y cuando el joven
va a salir, vuelve sobre sus pasos y dice:
- Será mejor que me dé usted otro preservativo porque la
hermana de mi novia, que es un bombón, me hace unos
cruces de piernas que le veo hasta las entrañas, y como
voy a ir a cenar a su casa…
Coge el segundo preservativo, piensa un momento y…
- Déme uno más, porque la madre de mi chica, que está de
muerte la señora, cuando no está mi novia delante, me
hace unas insinuaciones que… y como voy a ir a cenar a su
casa esta noche…
Llega la hora de la cena y el muchacho tiene a un lado a su
novia, al otro a la hermana y enfrente la mamá de ambas.
En ese instante llega el padre, que se sienta al frente de la
mesa.
El muchacho baja la cabeza y empieza a rezar:
- Señor, te damos gracias por los alimentos Bbendícenos a
todos… Y perdónanos si en algo te hemos ofendido…
Pasa un minuto y el chico sigue rezando:
- ¡Gracias Señor!
A los diez minutos de rezos y oraciones la novia le dice:
-No sabía que fueras tan religioso…
- ¡¡Ni yo que tu padre era el farmacéutico!!
Conclusión

No comente los planes estratégicos de la empresa a desconocidos


porque la falta de confidencialidad le puede destruir su propia
organización.
Caso 6: Quien habla último…
Un vendedor, un empleado administrativo y el gerente van a
almorzar y, tirada en el suelo, encuentran una antigua lámpara
de aceite. La frotan y aparece un Genio envuelto en una nube de
humo.
- Como generalmente otorgo tres deseos, les voy a dar uno a
cada uno, dice el Genio.
- ¡A mi primero! ¡Yo primero! Porfía el empleado administrativo.
Quiero estar de vacaciones en el Caribe y … ¡Puff!
…¡Desaparece!
Sin salir de su asombro, el vendedor grita:
- ¡Ahora a mi! … Quiero estar en Hawai, descansando en la playa
con mi masajista personal, con una inagotable provisión de
cerveza y con una top model. Y … ¡Puf! … ¡Desaparece!
- Bueno, ahora te toca a ti, le dice el Genio al gerente.
- Quiero que esos dos vuelvan a trabajar después del almuerzo, dice el
gerente.
Conclusión

Siempre hay que dejar que el jefe hable el primero.