Instituto Santa Teresa de los Andes- UTP Ed.

Media 2020

Guía de Artes Visuales

Nombre Curso 8°
Pje. Pje.
Asignatura Artes Visuales Fecha 50
Total Obtenido
Habilidades Conocimientos

Definir
- Elementos del lenguaje visual
Analizar
- Arte contemporáneo
Crear

Instrucciones: Lee atentamente y en silencio cada pregunta, antes de comenzar. Responde sólo con lápiz grafito.
Recuerda que sólo una es la respuesta correcta. Recuerda revisar muy bien tu prueba antes de entregarla.

I ITEM: Comprensión lectora.- Objetivo: Extraer información explicita e implícita.

Vanguardias Artísticas

Se llama vanguardias a los primeros movimientos artísticos del siglo XX, aquellos que se extienden en el tiempo desde
1910, con los inicios de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) hasta el estallido de la II Guerra Mundial (1939-1945). La
palabra vanguardia proviene del léxico militar francés avant-garde, Los primeros que van a la batalla o la primera línea
de combate. Se pasa así de las vanguardias bélicas, a vanguardias artísticas o avanzadas que exploraban nuevas formas
de expresión artística.
Las vanguardias son un grito de protesta, de cuestionamiento del arte y de sus instituciones, buscando la liberación de la
subjetividad. Las vanguardias son impertinentes, atacan los valores sociales, culturales del público burgués. Quieren que
el público reaccione y cambie por medio del shock. La renovación, la exploración son sus premisas. Se agrupan en
distintas escuelas que se forman por características y visiones de mundos comunes para lo cual promulgan manifiestos
(Es un escrito en que se hace pública declaración de doctrinas o propósitos de interés general.). Se rebelan al pasado
(técnicas anteriores). Emplean la audacia, la experimentación, la libertad y la abolición de los cánones.
Estos movimientos los vamos a dividir en dos periodos, las vanguardias y los movimientos artísticos del siglo XX, de los
cuales veremos solo algunos.

LAS PRIMERAS VANGUARDIAS: van desde comienzos del siglo XX hasta el inicio de la segunda guerra mundial se
desarrollan en Europa varios movimientos artísticos que tendrán una gran importancia en la evolución posterior del arte
como: Cubismo, Dadaísmo, Surrealismo, Futurismo, Expresionismo.

En base al texto leído, responda las siguientes interrogantes: (3 puntos c/u)

1.- ¿A qué se refiere el término “Vanguardias Artísticas”? -
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2.- ¿Durante qué años se desarrolló esta tendencia artística?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3.- ¿De dónde proviene el término “vanguardia”?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.- ¿Qué crees que buscan expresar las vanguardias artísticas?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.- ¿Cuáles son los movimientos que se enmarcan dentro de las vanguardias?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Objetivo: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del entorno cultural
y el entorno artístico.

I. Diseña un graffiti que entregue un mensaje concientizador acerca del cuidado del medio
ambiente, considerando aspectos básicos de composición, tipografía y color. (9 puntos)

Indicadores a evaluar:

Composición 3 puntos

Tipografía 3 puntos

Color 3 puntos

Objetivo: Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de los niveles anteriores) en trabajos
de arte y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos: color (gamas y contrastes); volumen (lleno
y vacío).
II. Lee atentamente.

La línea es la marca que deja un punto al deslizarse. Según sea la trayectoria del punto, las líneas pueden ser
rectas, curvas, quebradas, onduladas, mixtas, abiertas, cerradas,…
La función más importante de la línea consiste en representar y configurar formas, es decir, dibujar y dar
forma visual a las figuras que aparecen en las imágenes. Las formas pueden estar escritas, si se trata de letras,
palabras o textos; dibujadas si se representan objetos, formas o figuras; sombreadas si tienen volumen y
pintadas, si tienen colores.

De acuerdo con lo planteado en el texto anterior dibuja tres figuras (6 puntos)

Boceto figura de líneas rectas Boceto figura de líneas curvas Boceto figura de líneas mixtas
Objetivo: Analizar y recordar conceptos y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros.

III. Vincula cada concepto con la definición que corresponda. (12 puntos)

Concepto Definición
1. Gama de __________ Son las corrientes o movimientos artísticos originados durante el siglo XX,
colores entre las que se encuentran las denominadas “Vanguardias” (expresionismo, cubismo,
futurismo, constructivismo, dadaísmo y surrealismo) y otros movimientos artísticos
posteriores.

2. Elementos del __________Es la creación, planificación y elaboración de objetos u otros elementos que
lenguaje responden a diversas necesidades humanas y cuya producción es en serie.
visual

3. Diseño ___________ Son aquellos que permiten, por un lado, emitir mensajes por medio de
imágenes y, por otro, comprenderlos.

4. Espacio ___________Es un espacio que considera las obras de arte, los objetos artesanales y de
publico diseño, junto con sus características y estilos.

5. Arte ___________Son los lugares, cuyo uso y dominio es de la población en general (por
contemporán ejemplo: plazas, edificios públicos y parques públicos, entre otros).
eo
6. Entorno ___________ Son los matices que se pueden obtener de un mismo color.
artístico

Objetivo: Analizar el arte contemporáneo en el entorno cultural y artístico

II. De acuerdo a los conocimientos entregados, responda las siguientes interrogantes marcando la
alternativa correcta. (2 puntos cada una)
1.- Qué elementos del lenguaje visual son los
más importantes en un afiche publicitario:
a.- composición, tipografía y color
b.- colores tenues y dibujos pequeños
c.- tipografía y color
d.- ninguna de las anteriores
3.- Qué cuidad de Chile se caracteriza hoy en
día por el muralismo y el trabajo graffitero:
a.- Santiago
b.- Valparaíso
c.- Rancagua
d.- Concepción
2.- Cual crees tú que es el objetivo del
muralismo:
a.- educar
b.- democratizar el arte
c.- romper con el academicismo
d.- todas las anteriores
4.-A partir de tu experiencia personal, cual
crees tú de estos lenguajes artísticos se está
extinguiendo:
a.-muralismo
b.- graffiti
c.- escultura
c.- ninguna de las anteriores