Una agenda de gobierno es el elemento que une la gestación con la formulación de la

política. En este momento se da la discusión sobre la alternativa que se adoptará para

corregir el problema, lo cual está acotado por las capacidades técnicas, financieras,

temporales y humanas, de los que discutan el problema. (Aguilar, 1993: 25). En este

documento se atenderá la necesidad latente de la educación a través de medios digitales,

agudizado aún más en esta época que con la llegada del Covid-19 a nuestro país se ha

tenido que transformar la educación a través de la virtualidad. Es sabido que el campo de la

Tecnología e Informática aparece como un "área obligatoria y fundamental de la educación

básica" en la Ley 115 de 1994 y su incorporación al currículo se estableció por medio de la

Resolución 2343 de 1996, inscrita en un proceso de concertación entre el Ministerio de

Educación Nacional (MEN); sin embargo, aunque existe la ley, esta no se evidencia en

todas las instituciones educativas y aún hay docentes y estudiantes que se maravillan con

herramientas tecnológicas que son cotidianas para la mayoría de ciudadanos que tienen un

acceso básico a redes y conectividad, por ello es indispensable preparar a los estudiantes

para implementar clases virtuales obligatorias y así garantizar que la tecnología y su uso

esté inmerso en su día a día educativo.