Las multidisciplinas en la

investigación científica: desde la

modernidad transcompleja.
Christian Martel
 Docente investigador con formación profesional en Economía,
docente a tiempo completo en la Universidad de Huánuco. Docente
de la Facultad de Ciencias Empresariales en los Programas
Académicos de Administración de Empresas, Contabilidad y
Finanzas, Marketing y Negocios Internacionales, Turismo, Hotelería
y Gastronomía. Asesor en los cursos de Actualización y Titulación
Profesional de la Universidad de Huánuco. Docente a nivel de
pregrado en las asignaturas de Seminario de Investigación,
Marketing, Investigación de Mercados, Macroeconomía, Economía.
Docente y Asesor en Investigación en el Instituto de Educación
Christian Martel Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco. Docente
facilitador en cursos de herramientas estadísticas en el Instituto
Nacional de Estadística e Informática (INEI) -Sede Huánuco.
Ciencia
La ciencia (del latín scientĭa,
‘conocimiento’) es un sistema
ordenado de conocimientos
estructurados que estudia, investiga
e interpreta los fenómenos
naturales, sociales y artificiales.

3
Grecia
La búsqueda de la verdad.

Sócrates

Platón
Aristóteles 4
5
Filosofía

Respuesta de preguntas a
través de un pensamiento
complejo.

6
Galileo Galilei
Galileo Galilei (Pisa, Toscana; 15 de febrero de 15644​-
Arcetri, Toscana; 8 de enero de 1642)​ fue un astrónomo,
filósofo, ingeniero,​ matemático y físico italiano, relacionado
estrechamente con la revolución científica. Eminente
hombre del Renacimiento, mostró interés por casi todas las
ciencias y artes (música, literatura, pintura). Sus logros
incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de
observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento
y un apoyo determinante a la «Revolución de Copérnico».
Ha sido considerado como el «padre de la astronomía
moderna», el «padre de la física moderna» y el «padre de
la ciencia».

7
Mario Bunge
Mario Augusto Bunge (Florida Oeste, 21 de septiembre de
Los 4 Ejes del Desarrollo
1919-Montreal, 24 de febrero de 2020)​ fue un filósofo,
físico y epistemólogo argentino. Durante su trayectoria,
Bunge se declaró realista, cientificista, sistemista,
materialista, defensor del realismo científico y promotor de
la filosofía exacta. Biológico

Político

Cultural
Económico

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Thomas Kuhn
• Thomas Samuel Kuhn (Cincinnati, 18 de julio de 1922 - Cambridge, 17
de junio de 1996) fue un físico, filósofo de la ciencia e historiador
estadounidense, conocido por su contribución al cambio de
orientación de la filosofía y la sociología científica en la década de
1960.
• Kuhn se doctoró en física, en la Universidad Harvard en 1949 y tuvo a
su cargo un curso académico sobre la Historia de la Ciencia en dicha
universidad de 1948 a 1956. Luego de dejar el puesto, Kuhn dio clases
en la Universidad de California, Berkeley hasta 1964, en la Universidad
de Princeton hasta 1979 y en el Instituto Tecnológico de
Massachusetts hasta 1991.
• En 1962, Kuhn publicó The Structure of Scientific Revolutions (La
estructura de las revoluciones científicas), obra en la que expuso la
evolución de las ciencias naturales básicas de un modo que se
diferenciaba de forma sustancial de la visión más generalizada
entonces. Según Kuhn, las ciencias no progresan siguiendo un proceso
uniforme por la aplicación de un hipotético método científico. Se
verifican, en cambio, dos fases diferentes de desarrollo científico. En
un primer momento, hay un amplio consenso en la comunidad
científica sobre cómo explotar los avances conseguidos en el pasado
ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales
que Kuhn llamaba «paradigma». 9
Investigación
Multidisciplinar

10
 Investigación Interdisciplinariedad desde la
Multidisciplinar perspectiva del problema u objeto de
estudio, posee como finalidad
investigar un problema conjugando
métodos de varias disciplinas para el
logro de objetivos comunes.
La multidisciplinariedad es una
mezcla no-integradora de varias
disciplinas en la que cada disciplina
conserva sus métodos y sus
posiciones sin cambio o desarrollo
de otras disciplinas en la relación
multidisciplinar.
La transdisciplinariedad connota
una estrategia de investigación
que atraviesa límites disciplinarios
para crear un enfoque holístico.

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Modelos

Problema

Problema
Problema
Disciplina 1 Disc 1
Disc 1

Disc 2

Problema
Disc 3 Disc n

Disciplina 2

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Estructura de un trabajo
Pluridisciplinar

• Abordaje Multidisciplinar.
• Marco de representaciones
comunes.
• Construcción de un Problema
Común.
• Delimitación del análisis.

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Actitud del Investigador
• Desechar preconceptos para no ocasionar
sesgos subjetivos.
• Renunciar a la convicción de que la propia
disciplina es suficiente.
• Conocer las teorías propias y de las otras
disciplinas.
• Capacidad de escucha y de diálogo.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Actitud dinámica y creativa, pero analítica.

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 ?
Caso Práctico

15
 ?
Caso Práctico

16
Gracias
Christian Martel
962612266
christian_martel@hotmail.com
cpmartel@udh.edu.pe