2/4/2020 11° Bimestral Ciencias políticas y Económicas

11° Bimestral Ciencias políticas y

Económicas
OBJETIVOS:
Analiza la utilidad de la formación de los bloques económicos en Latinoamérica para fomentar
el crecimiento y desarrollo económico de la región.
Diferencia las apuestas de desarrollo en Latinoamérica, y los diferentes avances tecnológicos
que se están desarrollando en la región para generar una postura crítica frente a la producción
de bienes de consumo. MPG
Reconoce el origen y la importancia de los partidos políticos, su dinámica en el ejercicio de la
política y su compromiso en la defensa de las preferencias valores e ideales, consolidándose en
la intervención en la ciencia y la tecnología MPG
Desarrollo de actividades de refuerzo para que el estudiante consolide las temáticas vistas
durante el periodo y sea valorado por medio de la evaluación bimestral.
Analiza cambios y permanencias en las ideologías políticas más sobresalientes en países
latinoamericanos durante los últimos siglos.
*Obligatorio

1. Dirección de correo electrónico *

2. Nombre del Estudiante: *

Preguntas de Ciencias Sociales Políticas y económicas

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 1/9
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3. Por qué es preciso que el gobierno delegue en una autoridad el manejo de la política
monetaria *

Marca solo un óvalo.

A. Porque así se permite a los agentes económicos más importantes del país participar
en la toma de decisiones.

B. Porque de esa manera el gobierno favorece el bienestar de determinados grupos de la

población nacional.

C. Porque esa es una medida que el gobierno utiliza para influir en el desempeño del
sistema económico.

D. Porque así se garantiza que el funcionamiento de la autoridad monetaria no sea

afectado por presiones externas.

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 2/9
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4. La microeconomía es una de las dos grandes ramas en las cuales se divide la teoría
económica (la otra es la macroeconomía). Ésta busca el estudio de unidades
económicas es decir, de cualquier individuo o entidad que se relacione de alguna
forma con el funcionamiento de la economía, de forma individual, y no en conjunto.
Los agentes económicos que analiza la microeconomía son: *

Marca solo un óvalo.

A. Familias y Empresas.

B. Individuo, familias y Empresas.

C. Familias, Empresas y Estado.

D. Individuo, Empresas y Estado.

5. Uno de los modelos económicos que se desarrolló en América latina fue el MODELO
PRIMARIO EXPORTADOR el cual en pocas palabras es un sistema que adoptaron los
países para vender sus productos fuera de sus fronteras debido al crecimiento
acelerado del sector primario de la economía y venta de materias extraídas de dicho
sector. Esto permitió un mayor ingreso económico aunque desigual.Teniendo en
cuenta la información anterior cual No es una característica de este modelo
económico: *

Marca solo un óvalo.

A. La industria nacional era escasa.

B. Había desarrollo tecnológico.

C. Generaban incentivos a la inversión extranjera.

D. Bonanza cafetera, bananera y minera.

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 3/9
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6. Entre los años 1000 a 1500 D.C., los Incas desarrollaron un sistema para registrarlas
cuentas de los tributos recolectados llamado Quipu, este consistía en cuerdas y
nudos organizados de tal manera, que permitían conservar detalles de los ingresos
gracias a un sistema de cálculo decimal y eran elaborados en cada comunidad por
los administradores económicos del Imperio. Del anterior enunciado, se infiere qué:
*

Marca solo un óvalo.

A. De la recolección de tributos dependía parte del sostenimiento administrativo.

B. El sistema tributario inca era poco riguroso por todo su territorio.

C. Era fácil la evasión de la recolección de tributos en el imperio Inca.

D. Los sistemas contables prehispánicos eran equiparables a los europeos.

7. En términos históricos los partidos políticos tienen una reciente vinculación con la
democracia. Un sistema de partidos políticos implica la estabilidad en la
competencia entre partidos, con raíces más o menos estables en la sociedad, la
aceptación de partidos y elecciones como instituciones legítimas para definir quién
gobierna, y organizaciones partidarias con reglas y estructuras razonablemente
estables. Para caracterizar un sistema de partidos se debe tener en cuenta el grado
de polarización (la distancia ideológica entre partidos) y la dirección de la
competencia, teniendo en cuenta lo anterior cual es el sistema de partido que
presenta la siguiente característica; Dos partidos políticos de ideologías opuestas
absorben la mayoría abrumadora de los votos, dejando espacio escaso a otros
partidos: *

Marca solo un óvalo.

A. Pluripartidismo.

B. Unipartidismo.

C. Coalición.

D. Bipartidismo.

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 4/9
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8. ¿Cuál de las siguientes NO es una función de los partidos políticos? *

Marca solo un óvalo.

A. Servir como intermediarios entre las autoridades públicas y los ciudadanos.

B. Operar como recaudadores de dineros públicos para el Estado.

C. Representar las demandas sociales a través de voceros.

D. Recoger, discutir y promover las ideas y propuestas de sus miembros.

9. La palabra ideología, puede usarse para hacer referencia a las ideas que
caracterizan el pensamiento de un individuo, una colectividad o, incluso, de un
periodo histórico: ideología marxista, ideología neoliberal, ideología fascista. El
significado filosófico de ideología es El estudio del origen de las ideas. En Marx, el
término es usado con el significado de "falsa conciencia", y lo aplica a los sistemas
filosóficos, jurídicos, políticos y religiosos, en la medida en que considera que no se
basan en la realidad, sino en ilusiones sobre la realidad. Para Marx, las ideologías no
sólo desvirtúan la realidad, sino que se presentan también como sistemas de
justificación de la misma realidad que desvirtúan. Podemos inferir que una ideología
es: *

Marca solo un óvalo.

A. Un pensamiento colectivo enfocado en un tema social.

B. Una reunión de ideas que se consolidan a la hora de una accionar político y religioso.

C. Un conjunto de ideas sobre cómo debería funcionar una sociedad.

D. Son ideas que postulan un grupo de individuos para comprender la realidad social.

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 5/9
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10. “El establecimiento de un estado de derecho, donde todas las personas sean
iguales ante la ley, sin privilegios ni distinciones, en acatamiento con un mismo
marco mínimo de leyes que resguarde las libertades de las personas” El anterior
argumento pertenece a qué ideología política en especial: *

Marca solo un óvalo.

A. Neoliberalismo.

B. Socialismo.

C. Liberalismo.

D. Anarquismo.

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 6/9
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11. Cuáles fueron las condiciones que permitieron el avance del socialismo en Colombia *

Marca solo un óvalo.

A. El desarrollo sostenido de agrupaciones políticas independientes y el apoyo de los

partidos políticos tradicionales.

B. El surgimiento de organizaciones de carácter obrero y la conmoción social generada a

fines de la Gran Guerra.

C. La agitación generada por la Primera Guerra Mundial y las vías violentas que
permitieron el acceso al poder.

D. La influencia creciente del partido Conservador y el predominio clerical ejercido por la

iglesia católica.

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 7/9
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12. Cuál NO fue una característica del Partido Socialista colombiano *

Marca solo un óvalo.

A. Fundamentar su programa en las ideologías políticas de los partidos tradicionales.

B. Promulgar una transformación social por medio de la redistribución de los ingresos.

C. Se oponía a las vías violentas para acceder al poder y respetar la propiedad privada.

D. Sus fundadores tenían bases cristianas y radicales, y optaron por un socialismo

moderado.

Auto-evaluación

13. Teniendo en cuenta el trabajo en clase, la puntualidad en la entrega de trabajos y la

actitud que tuvo en el aula en este primer periodo. Indique su nota de auto
evaluación de 1.0 a 5.0 *

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 8/9
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 Formularios

https://docs.google.com/forms/d/1-05SzcXGNN6E4HINYwKisKlzLVcO3uESl3LENivgSQM/edit 9/9