VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

PROGRAMA CONSTRUCCIÓN EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA
RUTA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
EXPRESIÓN GRÁFICA
ENTREGAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN A DISTANCIA

Estimados estudiantes,
La Ruta de Aprendizaje y Evaluación es un instrumento diseñado con la finalidad de brindar las pautas de orden
metodológico que orienten el buen y oportuno desarrollo del espacio académico. En ella encontrará pautas para la
realización de las actividades de aprendizaje y de las evaluaciones; las cuales se proponen atendiendo al
cronograma propio de la programación académica de la Facultad. Asimismo, la Ruta le proporciona los criterios de
evaluación que aplican, según la naturaleza del espacio académico.

Tenga en cuenta que estas entregas de las actividades equivalen al 15% de la EVALUACIÓN DISTANCIA que
equivale al 25% de la nota final del espacio académico.

Fecha de entrega:
ACTIVIDAD 1: Domingo 29 de MARZO hasta las 23:55 horas.
ACTIVIDAD 2: Domingo 12 de ABRIL hasta las 23:55 horas.
ACTIVIDAD 3: Domingo 26 de ABRIL hasta las 23:55 horas.

Nota: Se le sugiere participar en las tutorías presenciales programadas por cada CAU, las videoconferencias, el
Foro y realizar a tiempo todas las actividades para que logre unos buenos resultados en su proceso de
aprendizaje.

Si tiene alguna dificultad con la plataforma virtual, puede escribir a: aulavirtual@ustadistancia.edu.co y recibirá
la orientación necesaria
 Actividad(es)
Actividad 1: Domingo 29 de MARZO hasta las
23:55 horas.
Para cumplir el propósito de aprendizaje de esta evaluación,
desarrolle los siguientes pasos:
Paso 1: Ingrese al Aula Virtual, conozca cada uno de los
momentos y familiarícese con el contenido.
Paso 2: Consulte en el aula la zona ESTRATEGIAS ACADÉMICAS
e inicie la lectura atenta del material, para que adquiera
una buena comprensión del contenido de los temas del
espacio académico Expresión Gráfica.
Participe en las tutorías presenciales programadas y
videoconferencias y en caso de dudas solicite asesoría al
correo de su tutora nacional
adrianagomezc@ustadistancia.edu.co si necesita más
acompañamiento.
Paso 3: Realice las actividades de aprendizaje y las evaluaciones
en la fechas indicadas, de acuerdo a los temas SOBRESALIENTE 3.6 - 4.5: El estudiante presentó
estudiados. y realizó todas las actividades propuestas para la
Se utilizará el rótulo presentado a continuación en el formato DIN 3 ACEPTABLE 3.0 – 3.5: El estudiante presentó y
Criterios de evaluación
Ejecución y presentación formal, relación y lógica
secuencial, exactitud y proporción en la construcción
de los puntos a desarrollar. Los aportes y conceptos
técnicos, la coordinación de la información suficiente
para facilitar la interpretación que está dando en los
conceptos y el lenguaje técnico propio para
construcción. La originalidad de su autoría, no copie
de los compañeros ni de los documentos o textos
consultados. La entrega en el tiempo oportuno y en
el archivo PDF solicitado.
EXCELENTE 5.0 – 4.6: El estudiante presentó y
realizó todas las actividades propuestas para la
problemática planteada en el espacio académico con
alto grado de desempeño y alcanzando
satisfactoriamente el objetivo de aprendizaje
formulado.
problemática planteada en el espacio académico con
buen grado de desempeño y alcanzando el objetivo
de aprendizaje formulado.
realizó todas las actividades propuestas para la
problemática planteada en el espacio académico con
buen grado de desempeño parcial y presentó
 algunas dificultades en alcanzar satisfactoriamente
el objetivo de aprendizaje formulado.

DECIFIENTE 1.1- 2.9: El estudiante no presentó ni

realizó todas las actividades propuestas para la
problemática planteada en el espacio académico con
bajo grado de desempeño por tanto no alcanzando el
objetivo de aprendizaje.

INSUFICIENTE 0.0 – 1.0: El estudiante no presentó

ni realizó las actividades propuestas para la
problemática planteada en el espacio académico con
deficiente grado de desempeño y no alcanzó el
objetivo de aprendizaje formulado.

Punto 1. Defina los siguientes conceptos:

a. Formato
b. Rótulo
c. Rebatimiento
d. Axonometrías
e. Línea en verdadera longitud
f. Plano en verdadera magnitud
g. Axonometría
Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la
actividad. (1,25).
Punto 2.

a. En un Formato DIN A3 describa el proceso para la

construcción geométrica y dibuje un polígono regular de
ocho lados (octágono). Debe numerar los ejes, el centro, los
puntos, etc. No olvide darle nombre a cada punto del proceso
y relacionarlo con la descripción.

Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la

actividad. (1,25)

Punto 3.
a. En un Formato DIN A3 y con el rótulo Dibuje a lápiz las dos
vistas dadas, y genere la vista auxiliar que considere
necesaria, para representar el plano triangular ABC, en su
verdadera magnitud (V.M.)
Punto 4.
En un formato DIN 3. A partir de las vistas representadas a
continuación de un objeto, ordenadas y proyectadas técnicamente
(T = techo o vista superior, A = alzado o vista frontal y VLD = vista
lateral derecha o alzado lateral), dibuje y acote las vistas y realice la
axonometría isométrica, militar y caballera (el sólido isométrico)
correspondiente. Tenga en cuenta los diferentes tipos de línea
representados.
Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la
actividad. (1,25)

NOTA: Use un formato normalizado DIN A3 y elija la escala

apropiada según el tamaño del dibujo y el formato. Utilice los
formatos que considere necesarios, recuerde que todos deben
quedar en un solo archivo PDF Diligencie el rótulo y las notas con
caligrafía técnica, recuerde que se debe ver el formato completo y
diligenciado, de no ser así no se tendrá en cuenta para calificación.

Subir el documento del desarrollo del tema al Aula virtual en el link

indicado, en la fecha indicada
Para lo anterior el estudiante se apoyará en los archivos PDF, que
se encuentran en el aula.

Para la realización de este punto puede consultar otros textos o

documentos utilizando el CRAI-USTA. Debe referenciar las fuentes
bibliográficas

Producto a entregar: subir al aula un solo documento, en archivo

PDF (no se acepta otro formato). El desarrollo del punto del
contenido sobre sus aportes, cada uno en una página, más las
páginas de forma del trabajo, portada y bibliografía, al Aula virtual
en el link habilitado, en la fecha indicada.

No se tendrán en cuenta trabajos enviados por otro medio.

formulado.

Procedimiento para enviar archivo en PDF:

b. Pegue las imágenes y texto en Word cuando lo tenga

completo, revisado y listo para enviar, las guarda como PDF,
el nombre del archivo debe contener su nombre completo y
el número de la actividad. (Ej: Castiblanco Fonseca Miguel
Act. 1 - 2020-1)
c. Agregue el archivo PDF en el link habilitado para ésta
actividad en link ENTREGA ACTIVIDAD 1

Actividad 2: Domingo 12 de ABRIL hasta las 23:55

horas.

Para cumplir el propósito de aprendizaje de esta evaluación,

desarrolle los siguientes pasos:
Paso 1: Ingrese al Aula Virtual, conozca cada uno de los
momentos y familiarícese con el contenido.

Paso 2: Consulte en el aula la zona ESTRATEGIAS ACADÉMICAS

e inicie la lectura atenta del material, para que adquiera
una buena comprensión del contenido de los temas del
espacio académico Expresión Gráfica.

Participe en las tutorías presenciales programadas y

videoconferencias y en caso de dudas solicite asesoría al
correo de su tutora nacional
adrianagomezc@ustadistancia.edu.co si necesita más
acompañamiento.

Paso 3: Realice las actividades de aprendizaje y las evaluaciones

en la fechas indicadas, de acuerdo a los temas
estudiados.

Punto 1. Realice el gráfico del plano topográfico con instrumentos

a lápiz, con curvas de nivel en planta (planimetría) y un perfil
(altimetría) o corte del terreno donde se vea los cambios de nivel
que se encuentra en la zona estrategías académicas en PDF y
AUTOCAD

Ponderación: Esta respuesta equivale a un 25% de la nota de la

actividad. (1,25)

Punto 2. Realice el plano de localización con instrumentos a lápiz,

urbano o rural donde se vea la ubicación de su vivienda, consulte
planos en planeación de su municipio, en curaduría o en internet;
ver ejemplo en el aula que se encuentra en estrategías académicas
PRESENTACIONES.
Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la
actividad. (1,25)

Punto 3. Consulte y realice el gráfico de la perspectiva isométrica o

sólido de su lugar de vivienda (ver ejemplo proyecciones y
perspectiva isométrica en la zona de estrategías académicas). La
representación será volumétrica únicamente, es decir: una
representación simplificada solo muros y elementos estructurales,
con su respectivo espesor; escriba los nombres y notas que
considere se requieren para interpretar la perspectiva; no es
necesario que dibuje detalles como puertas, ventanas y muebles.

Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la

actividad. (1,25)

Punto 4. Dibuje a lápiz y con instrumentos la planta arquitectónica

propuesta a continuación a escala 1:50, en el formato propuesto DIN
3, completar lo que falte para que cumpla como plano
arquitectónico, debe contener toda la información técnica suficiente,
aplique todo lo comprendido, interpretado y aprendido.
Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la
actividad. (1,25)

NOTA: Use un formato normalizado DIN A3 y elija la escala

apropiada según el tamaño del dibujo y el formato. Utilice los
formatos que considere necesarios, recuerde que todos deben
quedar en un solo archivo PDF Diligencie el rótulo y las notas con
caligrafía técnica, recuerde que se debe ver el formato completo y
diligenciado, de no ser así no se tendrá en cuenta para calificación.

Subir el documento del desarrollo del tema al Aula virtual en el link

indicado, en la fecha indicada Para lo anterior el estudiante se
apoyará en los archivos PDF, que se encuentran en el aula.
Para la realización de este punto puede consultar otros textos o
documentos utilizando el CRAI-USTA. Debe referenciar las fuentes
bibliográficas

Producto a entregar: subir al aula un solo documento, en archivo

PDF (no se acepta otro formato). El desarrollo del punto del
contenido sobre sus aportes, cada uno en una página, más las
páginas de forma del trabajo, portada y bibliografía, al Aula virtual
en el link habilitado, en la fecha indicada.

No se tendrán en cuenta trabajos enviados por otro medio.

formulado.

Procedimiento para enviar archivo en PDF:

d. Pegue las imágenes y texto en Word cuando lo tenga

completo, revisado y listo para enviar, las guarda como
PDF, el nombre del archivo debe contener su nombre
completo y el número de la actividad. (Ej: Castiblanco
Fonseca Miguel Act. 2 - 2020-1)
e. Agregue el archivo PDF en el link habilitado para ésta
actividad en link ENTREGA ACTIVIDAD 2

Actividad 3: Domingo 26 de ABRIL hasta las 23:55

horas.

Para cumplir el propósito de aprendizaje de esta evaluación,

desarrolle los siguientes pasos:

Paso 1: Ingrese al Aula Virtual, conozca cada uno de los

momentos y familiarícese con el contenido.
Paso 2: Consulte en el aula la zona ESTRATEGIAS ACADÉMICAS
e inicie la lectura atenta del material, para que adquiera
una buena comprensión del contenido de los temas del
espacio académico Expresión Gráfica.

Participe en las tutorías presenciales programadas y

videoconferencias y en caso de dudas solicite asesoría al
correo de su tutora nacional
adrianagomezc@ustadistancia.edu.co si necesita más
acompañamiento.

Paso 3: Realice las actividades de aprendizaje y las evaluaciones

en la fechas indicadas, de acuerdo a los temas
estudiados.

Punto 1. Dibujar las vistas en AUTOCAD del siguiente isómetrico.

Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la

actividad. (1,25)
Punto 2. A partir de las vistas representadas a continuación de un
objeto, ordenadas y proyectadas técnicamente (T = techo o vista
superior, A = alzado o vista frontal y VLD = vista lateral derecha o
alzado lateral), dibuje y acote las vistas y realice la axonometría
isométrica correspondiente en el programa de autocad (en modo
isométrico)

Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la

actividad. (1,25)

Punto 3. Teniendo en cuenta el libro

Material principal: Trujillo, S. (2017), Guía y estándares para el

desarrollo gráfico del proyecto, Editorial: Consejo profesional
Nacional de Arquitectura y sus profesiones auxiliares. Bogotá D.C.

Realizar el cuadro de puertas y ventanas que se encuentra en la

Página 72 en el programa de AUTOCAD.

Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la

actividad. (1,25).

Punto 4. A partir de las coordenadas dadas, pasar de excel a

autocad para generar el plano topográfico indicado.
 NORTE ESTE
N 320.000 320.000
1 434,847 497,616
2 330,243 417,463
3 246,385 540,011
4 174,891 303,894
5 294,670 139,771
6 440,680 239,617
1 434,847 497,616

Ponderación: Esta respuesta equivale al 25% de la nota de la

actividad. (1,25).

Nota: Generar con los puntos propuestos anteriormente un único

documento y subirlo al aula en un solo archivo de AUTOCAD

Subir el documento del desarrollo del tema al Aula virtual en el link

indicado, en la fecha indicada

Para lo anterior el estudiante se apoyará en los archivos PDF, que

se encuentran en el aula.

Para la realización de este punto puede consultar otros textos o

documentos utilizando el CRAI-USTA. Debe referenciar las fuentes
bibliográficas

Producto a entregar: subir al aula un solo documento, en archivo

AUTOCAD (no se acepta otro formato). El desarrollo del punto del
contenido sobre sus aportes, cada uno en una página, más las
páginas de forma del trabajo, portada y bibliografía, al Aula virtual
en el link habilitado, en la fecha indicada.
No se tendrán en cuenta trabajos enviados por otro medio.
formulado.

Procedimiento para enviar archivo:

f. Hacer los archivos en autocad y los guarda en autocad,

el nombre del archivo debe contener su nombre
completo y el número de la actividad. (Ej: Castiblanco
Fonseca Miguel Act. 3- 2020-1)
g. Agregue el archivo de autocad (extensión .dwg) en el
link habilitado para ésta actividad en link ENTREGA
ACTIVIDAD 3