IES Santa Pola MATEMÁTICAS 1ºESO Tema 1: Números Enteros
Ficha1 TEMA 1: NÚMEROS ENTEROS
1. Calcula escribiendo los pasos intermedios en los apartados i, j, k, l, y m.
a) Op( 1) h) 0
b) Op(1) i) Op Op( 5)
c) Op( 1)
j) Op Op Op( 5)
d) Op(0)
k) Op Op Op( 3)
e) 3
l) Op Op 3
f) 5
g) 5 m) Op 3
2. Calcula:
a) 6+15 = c) –7–42 = e) 17+51 = g) –13–61 =
b) 24+31 = d) –5–9 = f)–12–32 = h) 51+34 =
3. Calcula:
a) –15+32 = g) 54–87 = m) 92–123 =
b) –7+14 = h) –8+26 = n) –90+35 =
c) 9–21 = i) 5–12 = o) +19–17 =
d) 64–70 = j) +54–45 = p) 6–7 =
e) 85–24 = k) –2+76 = q) –5+5=
f)8–42 = l) –9+3 = r)+5–5=
4. Calcula de dos formas diferentes tal como te indica la profesora en clase:
a) 3 7 5 2 1 b) 2 3 7 2
5. Calcula
a) 4 7 5 8 11 25 f) 10 7 15 6 4 2 5
g) 7 83 42 31 9 3
b) 5 7 9 12 32 31 5
h) 12 23 34 45 56
c) 1 2 3 4 5 0 6 7
d) 3 1 5 6 9 7 10 i) 5 3 7 1 9 11 14
e) 4 7 8 9 3 18
6. Quita paréntesis aplicando la regla de los signos.
a) ( 7) e) ( 5)
b) ( 1) f) ( 9)
c) ( 2) g) ( 8)
d) ( 11) h) ( 14)
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i) ( 2)
7. Elimina paréntesis y opera.
a) ( + 5) + (3) – (– 4)=
b) ( + 7) – (–4) – ( + 12) =
c) (–2) + (–3) – ( + 4) =
d) – (+ 4) – (–5) + (–7) =
e) (–3) + (–4) + (–5) =
f) – (–1) + (–2) – (–5) + (–1) =
8. Opera e indica qué conclusión sacas acerca de la suma de dos números
opuestos.
a) ( 3) ( 3) c) 5 5
b) ( 3) ( 3) d) 5 5
9. Completa la siguiente tabla expresando todos los pasos.
a b a+b b+a a–b b–a
5 2
2 +5
–5 2
5 –2
–5 –2
–5 +2
2 5
10. Realiza las siguientes operaciones con números enteros:
a) 6 ( 4 2) ( 3 1)
b) 8 (1 4) (7 9)
c) 1 (1 2 5 4)
d) 5 ( 4 2 3 2 1) ( 3 1) 7
e) 2 (3 2 5 4)
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11. Calcula de dos formas: sin aplicar propiedad distributiva y aplicándola.
Sin prop. Dist. Propiedad distributiva
a) 3 ( 4 8)
b) 5 8 3
c) 8 5 5
d) 3 2 1 12 3
e) 3 6 8 4
f) 72 24 48 12 : 12
g) 42 35 28 : 7
12. Calcula las dos expresiones en cada apartado y comprueba cómo los paréntesis
modifican el valor de una expresión.
a) 2 3 4 1 2 3 4 1
b) 12 4 5 1 12 4 5 1
c) 17 4 3 2 17 4 3 2
d) 12 : 6 2 12 : 6 2
e) 18 3 2 4 18 3 2 4
f) 14 : 7 3 2 1 14 : 7 3 2 1
g) 3 8 4 2 6 2 3 8 4 2 6 2
13. Halla el valor de las siguientes expresiones:
a) 10 9 3 2 7 9
b) 6 8 3 5 2
c) 9 24 1 2 : 9
d) 10 15 3 3 2 1
e) 2 8 4 10 6 3 2
f) 9 7 3 2 4 : 6 9 10
g) 8 10 14 : 9 4 2 3
h) 5 4 3 2 5 8 15 15
i) 5 4 3 2 5 8 15 15
j) –5 + |–5|=
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k) 5 + Op(5)=
l) –5 + Op(–5)=
m) 5 + Op(–5)=
14. Calcula y observa cómo afectan los paréntesis al resultado:
a) 18 : 6 3 d) 54 : 6 : 3
b) 18 : 6 3 e) 18 : 6 3
c) 54 : 6 : 3 f) 18 : 6 3
15. Efectúa teniendo en cuenta la jerarquía de las operaciones:
a) 5 ( 3) ( 12) : 6 5 · 2
b) (3 1)·(2 1) (6 10) : (5 3) ( 3 7)
c) 3 ( 2) · 5 ( 10) : ( 5) ( 4)
d) (2 5) · ( 4 6) : ( 1 1) (4 5) ( 7 1) : ( 3)
e) 2 5 · ( 4 6) : ( 1) 1 (4 5)
f) 5 ( 3 6) ( 2)] [( 4 10) : ( 3) ( 5)
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SOLUCIONES
Ejercicio 1
a) +1=1 h) 0
b) –1 i) +5=5
c) –1 j) –5
d) 0 k) +3=3
e) +3=3 l) +3=3
f) +5=5 m) +3=3
g) +5=5
Ejercicio 2
a) +21=21 c) –49 e) 68 g) –74
b) 55 d) –14 f) –44 h) 85
Ejercicio 3
a) 17 g) –33 m) –31
b) 7 h) 18 n) –55
c) –12 i) –7 o) 2
d) –6 j) 9 p) –1
e) 61 k) 74 q) 0
f) –34 l) –6 r) 0
Ejercicio 4 De ambas formas ha de dar el mismo resultado.
a) –2 b) 0
Ejercicio 5
a) 0 d) 7 g) –28
b) 3 e) –5 h) –12
c) –4
f) –1 i) –8
Ejercicio 6
a) –7 d) +11=11 g) +8=8
b) –1 e) –5 h) –14
c) +2=2 f) +9=9 i) +2=2
Ejercicio 7
a) +6=6 c) –9 e) –12
b) –1 d) –6 f) 3
Ejercicio 8
a) 0 b) 0 c) 0 d) 0
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Ejercicio 9
b a+b b+a a–b b–a
5 2 7 7 3 –3
2 +5 7 7 –3 3
–5 2 –3 –3 –7 7
5 –2 3 3 7 –7
–5 –2 –7 –7 –3 3
–5 +2 –3 –3 –7 7
2 5 7 7 –3 3
Ejercicio 10
a) 8 d) 10
b) –19 e) 12
c) –1
Ejercicio 11 De ambas formas ha de dar el mismo resultado.
a) –12 e) –6
b) –25 f) –9
c) 0 g) –7
d) 36
Ejercicio 12
a) 13 y 11 e) 7 y 23
b) 4 y 12 f) 1 y 11
c) 3 y 19 g) 28 y 4
d) 4 y 1
Ejercicio 13
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a) 4 d) –5 g) –4 j) 0 m) 10
b) –18 e) –6 h) –25 k) 0
c) 12 f) 2 i) –15 l) 0
Ejercicio 14
a) 9 c) –27 e) 9
b) 1 d) –3 f) 9
Ejercicio 15
a) –3 c) –32 e) 12
b) –20 d) 2 f) –4
