República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Instituto Universitario de Tecnología Agro-Industrial

Guía Elaborada Por: Dra. Gina Marilín Molina Durán.

Unidad Curricular: Matemática.
Unidad 3: Potenciación, Radicación y Fracciones
Potenciación: Notación Exponencial
Definición: La Potenciación de una expresión algebraica se refiere a tomar la misma expresión
como factor dos o más veces.
Notación: La Notación Exponencial se usa para repetir sucesivamente multiplicaciones de un
mismo número; es decir, es la elevación a la enésima potencia (n) de una base (X).
n veces
Xn = X · X · X · X · X · · · X
Ejemplos:
x3=x·x·x a 4= a · a · a · a

2 4= 2 · 2 · 2 · 2 z7=z·z·z·z·z·z·z

5 7 = 5 · 5 · 5 ·5 · 5 · 5 · 5 w5=w·w·w·w·w

Signo de las Potencias:

Toda Potencia Par de una Cantidad Negativa es Positiva: (-2a)2 = 4a2
Toda Potencia Impar de una Cantidad Negativa es Negativa: (-2a)3 = -8a3

Expresiones Algebraicas
Las expresiones algebraicas se clasifican según su número de términos, como se muestra en el
Cuadro Siguiente:

Tipo de Expresión Algebraica Notación Ejemplos

Monomio = un solo término. ax n

Binomio = suma o resta de dos

ax n  bx n
monomios.

Trinomio = suma o resta de

ax n  bx n  cx n 3x3 + 2x2 - x
tres monomios.
ax n 5x3 + 2x2 – x + 9
Polinomio = suma o resta de
ax n  bx n 19x3 + 32x2 +7x - 30
cualquier número de
ax  bx n  cx n
n 445x4 – 9x3 + x – 28
monomios.
ax n  bx n  cx n  … 1333x7 + 1252x3 – 9 x + 20

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 Reglas de los Exponentes:

 Para multiplicar factores exponenciales que tienen la misma base y los exponentes son
enteros positivos diferentes, entonces se suman sus exponentes:

Ejemplo:

 Para multiplicar factores que tienen base diferente y exponentes iguales, el exponente se
queda igual. Ejemplo: x3 · y3 = (x · y)3

 Potencia de una Potencia:

Ejemplo:

(x2)4 = x 2.4 = x8

 En división, o expresión fraccionaria, si tienen la misma base y los exponentes son enteros
positivos diferentes, se restan los exponentes. Las variables m y n son enteros positivos,
m > n.
m
X
n
=X m−n
X
 Potencia de una Producto:

Ejemplo:

 En el caso de Suma y Resta, solo se procede si son términos similares, en otras palabras lo
que difiere es su coeficiente numérico.
Ejercicios 1:

1. Completa las siguientes igualdades:

[( ) ]
3 2
a) 34 · 32 = 5
b)(-7)4 : (-7)3 = c) =¿ d) (2 · 5) 3 =
2
2. Desarrollar los siguientes ejercicios:
a) (4a2)5 f¿
( )
−2m 3
n
2
¿ k) (5a +6b )
2 3 5
o¿ (
g 3 3 b2 3
− +
4 5 9
¿ )
b)(-7a)3 (
g¿ –
3 m3 )
2 a b2 3
¿ l)(a8+9a5x4)3 p¿ ( 45x −5 y + 53 ) ¿
3

c) (-6a2b)3 ( )1
h ¿ – m n2 ¿4
5
ll) (3-x2-x7)3 q ¿( − + )¿
h 1 x
x 3 h
2

d) (-7a2bc4)3 i¿ ( 2 )
−1 2 4 5
a b ¿ m) (2a2+2ab-3b2)2 r ¿ ( d − d + )¿
1
4
2 3
2
4
5
5

e) (9x5y6z9)2
j¿ ( )
−g 3
2h
¿
n) (m3-2m2n+2n4)2
s ¿ ( z − z + a− ) ¿
1
2
3 2
2
3
3
4
1
2
7

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 Exponentes Enteros
Reglas Básicas para Manejar los Exponentes:
Regla: Ejemplo:

am . an = am+n a2 . a3 = a2+3 = a5

(am)n = am.n (a3)4 = a3.4 = a12

(a.b)n =an.bn (a.b)2 = a2.b2

()a n an
b
= n
b ()
a 3 a3
b
= 3
b
m 4
a a
n
=am−n 2
=a4 −2 =a2
a a

(anbm)p = anp.bmp (a2b3)5=a25.b35=a10.b15

−n 1
a = −2 1
a
n a =
a2
a≠0

a0 = 1 a0 = 1

Tips Matemáticos:
 Expresión decimal de un número Racional

Cuando se tiene en un número racional la división del numerador entre el denominador, el resultado se
llama expresión decimal del número racional. En tal caso existen expresiones decimales limitadas o
exactas, e ilimitadas, como se muestran en el siguiente esquema:

4
Expresiones Decimales Limitadas (Exactas)  =0,8
5
Expresiones Decimales Ilimitadas 
212
=2,1414 … Periodica Pura( No tiene Anteperíodo)
99

4
=0,2666 … Periodica Mixta (Tiene Anteperíodo)
15
En tal caso, las expresiones decimales periódicas, se denotarían de la siguiente manera:
2, 14
0, 26

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 Tips Matemáticos:
 Fracción Generatriz
Cuando se tiene un número racional expresado en forma de fracción a/b, quiere decir que esta fracción
a/b origina, produce o engendra la expresión decimal respectiva.
4
Ejemplo: es la Fracción Generatríz de 0,8
5
1. Fracción Generatriz de una Expresión Decimal Exacta:

Hallar la Fracción Generatríz de la expresión decimal: 0,375.

1er. Paso: Se Divide la expresión decimal completa y eliminando la coma, entre 10 elevado a la potencia
equivalente al número de decimales, así:
375
0,375=
1000
2do. Paso: Se Simplifican tanto numerador como denominador a su mínima expresión, así:
375 75 15 3
= = =
1000 200 40 8

Sacando quinta a numerador y denominador 3 veces, obtenemos la respuesta, osea:

3
Respuesta: es la Fracción Generatríz de 0,375.
8

Ejercitación Mental “Calcula las fracciones generatrices de las siguientes expresiones decimales”:

a) 3,7 c) 9,5478 e) 4,837

b) 0,59 d) 3,1578 f) 22,115

2. Fracción Generatriz de una Expresión Decimal Periódica Pura:

Hallar la Fracción Generatriz de la expresión decimal: 3,4444444 . . .

Antes de iniciar, obtenemos la siguiente expresión:
f = 3,4 (1)
1er. Paso: Se Multiplican los dos miembros de la expresión (1) por 10 elevado a la potencia equivalente
al número de cifras del período, así:
10f = 34,4 (2)
2do. Paso: Se Restan miembro a miembro (2) de (1), así:
10f = 34,4 (2)
- f = - 3,4 (1)
9f = 31
Despejando f entonces tenemos:

31
Respuesta: es la Fracción Generatríz de 3,4444444 …
9

Ejercitación Mental “Calcula las fracciones generatrices de las siguientes expresiones decimales”:

a) 2, 37 c) 7,121121121 … e) 2,7878 …
b) 0,555 … d) 3,157 f) 5,777 …

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Fracción Generatriz de una Expresión Decimal Periódica Mixta:

Hallar la Fracción Generatriz de la expresión decimal: 2,5333 . . .

Antes de iniciar, obtenemos la siguiente expresión:
f = 2,53 (1)
1er. Paso: Se Multiplican los dos miembros de la expresión (1) por 10 elevado a la potencia equivalente
al número de cifras del Anteperíodo, así:
10f = 25,3 (2)
2do. Paso: Se Multiplican los dos miembros de la expresión (1) por 10 elevado a la suma de potencias
equivalente al número de cifras del Anteperíodo + el número de cifras del Período, o sea,
sería: 10 1 + 1 = 10 2= 100, así:
100f = 253,3 (3)
3er. Paso: Se Restan miembro a miembro (3) de (2), así:
100f = 253,3 (3)
10f = 25,3 (2)
90f = 228
Despejando f entonces tenemos:

228
Respuesta: es la FracciónGeneratríz de 2,5333 …
90

Ejercitación Mental - Calcula las fracciones generatrices de los siguientes números decimales:

a) 2, 5637 c) 0,112222222 … e) 2,237878 …

b) 4,6727272 … d) 3,6157 f) 7,4777 …

Reglas Básicas para Manejar Exponentes con Base Fraccionaria:

Regla: Ejemplo:

() () () ()
−n n −3 3
a b a b
= =
b a b a

()() () ()() ()
m n m +n 2 3 5
a a a a a a
. = . =
b b b b b b

()() () ()() ()
m
a n a m−n
a 5 a 2 a 3
a
/ = / =
b b b b b b

[( ) ] ( ) [( ) ] ( )
m n m. n 2 3 6
a a a a
= =
b b b b

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 Radicación
Definición: La Radicación de una expresión algebraica se refiere a toda expresión algebraica que
elevada a una potencia reproduce la expresión dada. Así, el número ( 2)2 = 4, lo cual quiere decir
que, al número 2 se le llama la raíz cuadrada de 4.
Notación: La Notación de Radicación se denota de la siguiente manera:
El signo de Raíz es  , llamado signo radical. Debajo de este signo se coloca la cantidad a la
cual se extrae la raíz, y se denomina RADICANDO o cantidad subradical.
El signo de Raíz  , lleva un índice, el cual indica la potencia a la cual hay que elevar la raíz
para que reproduzca la cantidad subradical. Por convencionalismo, el índice 2 se suprime y
cuando el signo de Raíz  no lleva índice se entiende que el índice es 2.
De esta manera,

Un radical es una expresión en la forma: , y las partes de un radical son:

*El índice debe ser siempre un entero positivo, como se indico anteriormente, para una raíz
cuadrada, el índice 2 es usualmente omitido.

Propiedades de los Radicales

Propiedad Ejemplo

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Ejercicios 2:
Hallar las siguientes Raíces:

√
2
4a
a ¿√4 a b 2 4
R. f¿ 4
R.
9b

√
R. −8 x
6 R.
b)√ 25 x6 y 8 g) 3 8 12
27 a m

c)√3 −8 a3 b6 x 12 R. h)√ 9 a2 b 4 R.

d) √ 81 x 6 y 8 z20 R. i) √3 −8 a3 x 6 y 9 R.

√ j) √5 −243 m15 n10 x

9a
2 R. R.
e)
25 x 4

Radicales
Como se explicó anteriormente, un Radical es toda raíz respectiva a una cantidad numérica. En tal
caso, si una raíz indicada es exacta, tenemos una cantidad Racional, y si no lo es, es Irracional. Por
Ejemplo:

√ 4 a2 es una cantidad racional y √ 3 a es una cantidad irracional. Las raíces indicadas inexactas o
cantidades irracionales son los radicales propiamente dichos.
El grado de un radical es por tanto el índice de la raíz. Así, √ x es una radical de segundo grado, y
√
3
3 a es un radical de tercer grado.

Los radicales semejantes son aquellos del mismo grado y que tiene la misma cantidad subradical.
Así, 2 √ 3 , 5 √ 3 ,7 √ 3 , 20 √3 , son radicales semejantes; 2 √ 3 , y 9 √ 2, no son semejantes.

La simplificación de Radicales, se realiza reduciendo a su mínima expresión, cuando la cantidad

subradical es entera y del menor grado posible.
Para simplificar radicales, debe extraerse la raíz a cada uno de los factores de un producto, o sea:
√n abc=√n a . √n b . √n c
Ejemplo, simplificar √ 9 a3 =√3 2 . a2 . a= √ 32 . √ a2 . √ a=3 a . √ a
Ejercicios 3:

Simplificar las siguientes Raíces:

a ¿ √ 18 c ¿ 3 √ 58 e ¿ √ 50 a g ¿ √ 118
2

1
b)
7
√ 8 7
49 x y d)√ 9 a8 f)2 √ 75 x 4 y 5 h)4√3 250 a8 b8

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 Suma y Resta de Radicales

Cuando tenemos radicales "semejantes", podemos resolver la suma o la resta usando la propiedad
distributiva y agrupando los términos semejantes. Los radicales "semejantes" son los que tienen
el mismo radicando. Ejemplos:

Si los radicales no son semejantes, la suma o la resta solo puede ser indicada. Se puede agrupar los
términos semejantes del radical. Ejemplo:

Ejercicios 4:

Simplificar:

a ¿ √ 54−√ 24− √ 16 R.

b)2 √ 450+9 √ 12−7 √ 48−3 √ 98 R.

1 1 1 R.
c) √ 80− √63− √ 180
4 6 9

d)
√ √ √
1
3
4
− +
5
1
12
R.

e)√3 40+ √3 1029−√3 625 R.

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 Operaciones Combinadas en Q:
Las operaciones combinadas, son aquellas en las cuales aparecen varias operaciones aritméticas
para resolver. Para obtener un resultado que sea el correcto es necesario seguir algunas reglas y tener en
cuenta la prioridad entre las operaciones.
En el caso de sumas y diferencias: 9−7+5+2−6+8−4=
Para resolver esto efectuaremos las operaciones según aparecen comenzando por la izquierda a lo
cual nos quedaría la siguiente resolución: 9−7+5+2−6+8−4=7
En el caso de tener sumas, restas y multiplicaciones, Realizaremos en primer lugar los productos ya
que estos tienen mayor prioridad, continuo a esto efectuaremos las sumas y restas:
3•2−5+4•3−8+5•2=
6 − 5 + 12 − 8 + 10 =
6 − 5 + 12 − 8 + 10 = 15
Si tenemos suma, restas, multiplicaciones y divisiones. Efectuamos primero las multiplicaciones y
cocientes en el orden en el cual los encontramos, ya ambas tienen la misma prioridad. Por ultimo
realizaremos sumas y restas:
10 : 2 + 5 • 3 + 4 − 5 • 2 − 8 + 4 • 2 − 16 : 4 =
5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 4 =
5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 4 = 10
En caso de tener, sumas, restas, productos, divisiones y también potencias, efectuaremos en primer
lugar las potencias, las cuales en este caso tienen mayor prioridad, a continuación realizaremos los
productos y cocientes dejando por ultimo las sumas y restas:

8 + 10 : 2 + 5 • 3 + 4 − 5 • 2 − 8 + 4 • 4 − 16 : 4 =
8 + 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 16 − 4 =
8 + 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 16 − 4 =26
En caso de tener paréntesis efectuaremos primordialmente las operaciones que estén incluidas en
ellos. Luego quitaremos los paréntesis, realizando luego las operaciones:

Si tenemos paréntesis y corchetes, resolveremos primero las potencias, productos y cocientes que
se encuentren dentro de los paréntesis. Realizaremos luego las suma y restas de los paréntesis, resuelto
esto podemos usar paréntesis directamente y no corchetes. Luego resolveremos lo que quedó incluido en
los paréntesis. Multiplicaremos, restaremos y sumaremos. El siguiente es un ejemplo claro:

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En caso de Operar con Fracciones:

 Primero debemos proceder a realizar los productos y números mixtos que se encuentren dentro de
los paréntesis. Luego de esto se realizará una simplificación. Realizando siempre en primer lugar las
operaciones dentro del paréntesis. Por ultimo se realizaran las operaciones del numerador, dividiendo y
luego simplificando el resultado, observemos esto en el siguiente ejemplo:

Para dejar el tema más claro les dejaré el siguiente ejemplo, en donde se muestran también
notoriamente como proceder a la resolución de una operación combinada:

La supresión de paréntesis ha de realizarse considerando que:

Si el paréntesis va precedido del Signo +, se suprimirá manteniendo

su signo los términos que contenga.

Si el paréntesis va precedido del Signo −, al suprimir el paréntesis hay

que cambiar de signo a todo los términos que contenga.

14 − 17 - 5 + 3 - 1 = − 6

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