RE-10-LAB-138 SISTEMAS DIGITALES I v4 PDF

GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA
Código de registro: RE-10-LAB-138 Versión 4.0

UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES I
Practica Nº 1
MANEJO DE COMPUERTAS AND OR NOT
1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO
• Rango de los valores de voltajes para los valores lógicos TTL.

• Conocimiento de la tabla de verdad de las compuertas AND OR y NOT
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Manejara correctamente las compuertas AND OR NOT, a través de la resolución de problemas.
3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Fuente de Poder 1 pza La práctica es para 1
grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
2 Milímetro Digital 1 pza
es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread board 1 pza
2 7404 – NOT 1 pza
La práctica es para 1
3 7408 – AND 1 pza
4 7432 – OR 1 pza capacidad del Laboratorio
es de 10 grupos
5 Resistencia de 220 Ω 3 pza
6 LED Rojo 3 pza
1
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte1.1
Implemente el circuito mostrado en la figura y verifique si la tabla de verdad se cumple.
Voltaje de 5 V
A B A.B
SW1
D1
R2
SW -SPDT 220R
U1:A
Voltaje de 5 V
A 1 D2
LED
3
SW2 2
B
R1
7408 220R
SW -SPDT LED
Parte1.2
Voltaje de 5 V
SW1
D1
R2
SW-SPDT U2:A 220R
A 1
Voltaje de 5 V
3 D2
LED
B 2
SW2
R1
7432
220R
SW-SPDT LED
Parte1.3

Voltaje de 5 V
D1
R2 A ~A
220R
SW1 U1:A
Voltaje de 5 V
1 2 D2
LED
SW-SPDT
7404 R1
220R
LED
2
Parte1.4
Armar el circuito mostrado en la figura1, llenar la tabla de verdad

Fig. 1. Diagrama esquemático
A B C Led1 Led2
5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos
6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS
Parte1.1
Verifique si la tabla de verdad se cumple.
Parte1.2
Parte1.3
7. CUESTIONARIO
1. Dibuje como se puede detectar el valor de salida de 1 lógico usando un led (indicador de
Luminosidad).
2. Dibuje como se puede detectar el valor de salida de 0 lógico usando un led (indicador de
luminosidad).
3. Escribas las tablas de verdad y sus símbolos para las compuertas 7404, 7408 y 74032.
4. Los pines Vcc y GND son pines comunes a los integrados trabajados explique su función, en
los integrados del laboratorio.
5. Como generamos valores digitales de 1 lógico y 0 lógico para introducirlos a los circuitos?
3
Practica Nº 2
APLICACIÓN DE COMPUERTAS AND OR y NOT
• El estudiante deberá conocer el álgebra booleano

• Armado de circuitos a través de expresiones booleanas
• Armado de expresiones booleanas a través de circuitos digitales
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Manejará las compuertas AND, OR, NOT, a través de la resolución de problemas.
2 Milímetro Digital 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread board 1 pza
2 7404 – NOT 1 pza
3 7408 – AND 1 pza
4 7432 – OR 1 pza capacidad del Laboratorio
es de 10 grupos
5 Resistencia de 220 Ω 1 pza
6 LED Rojo 1 pza
4
Parte2.1
Armar el circuito mostrado en la figura, llenar la tabla de verdad y escribir su expresión booleana
A B C Led
Parte2.2
Según la expresión booleana diseñe el circuito escriba su tabla de verdad y arme el circuito
X=((A+B’)(A’+C’)+B)
A B C X
5
Parte2.1
Llenar la tabla de verdad y escribir su expresión booleana
Parte2.2
Escriba su tabla de verdad.
7. CUESTIONARIO
1. Que representa una expresión Booleana?.
2. Como se puede interpretar una compuerta OR de 3 entradas, en compuertas OR de 2 entradas.
3. Como se podría saber si el circuito armado representa a la expresión booleana?.
6
Prática Nº3
MAPAS DE KARNAUGH
• Manejo de simplificaciones algebraicas a través del método de mapas de karnaugh

• Aplicación en el diseño digital de la condición no importa (X)
• Implementación de circuitos con la Universalidad de Compuertas Lógicas NAND y NOR
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Realizara el correcto manejo de los mapas de karnaugh como una herramienta útil de la
simplificación de circuitos que le permite solucionar problemas.
• Armara los circuitos solo utilizando Compuertas NOR o NAND
es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread board 1 pza
2 7400 – NAND 1 pza La práctica es para 1
3 7402 – NOR 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
4 Resistencia de 220 Ω 2 pza es de 10 grupos
6 LED Rojo 2 pza
7
Parte3.1
Armar el circuito para la tabla de verdad, simplificando por mapas de karnaugh, Utilice solo
compuertas NAND para su implementación.
Parte3.2
Arme del circuito del problema solo usando compuertas NOR.
Las cuatro líneas que entran al circuito lógico combinacional que se ilustra en las figuras siguientes,
llevan un dígito decimal codificado en binario. Es decir, los equivalentes binarios de los dígitos
decimales 0-9 pueden aparecer en las líneas A B C D. El bit más
Significativo es A.
Las combinaciones de valores correspondientes a los equivalentes binarios de los números

decimales10-15 nunca aparecerán en las líneas. La única salida Z del circuito debe ser 1 si y
sólo si las entradas representan un número que sea cero o una potencia de dos
Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.
8
Parte3.1
Verifique la tabla de verdad, simplificando por mapas de karnaugh.
Parte3.2
Usando compuertas NOR armar el circuito lógico combinacional, compruebe su tabla de verdad.
7. CUESTIONARIO
1. Explique cómo se tendría que hacer una simplificación mediante mapas karnaugh una expresión
de 5 variables?.
2. Cuando se agrupa se realiza uniones entre unos, estas agrupaciones se las puede realizar de
diferente forma ¿darán el mismo resultado?.
3. Si no se toma en cuenta las condiciones No Importa (x), el resultado obtenido es más

simplificado?.
9
Practica Nº 4
CIRCUITOS SUMADORES Y RESTADORES DE 8 BITS
• Manejo de sumadores de 4 bits

• Conocimiento de restadores por complemento a 2
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Diseñara circuitos combinacionales sumadores y restadores de 8 bits entendiendo el
funcionamiento de los procesos aritméticos en un computador.
es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread board 1 pza
2 7483 – Sumador 4 BIT 2 pza
3 Resistencia de 220 Ω 9 pza capacidad del Laboratorio
es de 10 grupos
4 LED Rojo 9 pza
Parte4.1
Arme un circuito sumador y restador de dos bytes con el 74LS83
A7A6A5A4A3A2A1A0
+ B7B6B5B4B3B2B1B0
C8 C7C6C5C4C3C2C1C0
10
El valor del acarreo tiene que ser mostrado en un led. Independiente. Verifique el funcionamiento de
su circuito con los incisos a), b) y c)
a) b) c)
124 158 -140
+ 205 - 100 + 65
a)
b)
c)
Figura 1
Figura 1.- El bit de CONTROLde este circuito si se coloca en 0 mantiene la entrada en lasalida y
si se coloca a 1 niega las entradas para realizar la suma en complemento a2, este bit de
CONTROL debe también estar conectado con el C0 (acarreo de entrada del bit menos
significativo)


Parte 4.1
Verifique el funcionamiento del circuito con los incisos a), b) y c)
7. CUESTIONARIO
1. Es posible implementar un sumador y un restador en un mismo circuito?.

2. Como se tendría que trabajar si se quiere sumar dos valores negativos?.
3. Como se unen los dos integrados 7483 para realizar un sumador de 8 bits?.
11
Practica Nº 5
CODIFICADORES Y DECODIFICADORES
• El estudiante deberá tener conocimientos de codificadores y decodificadores.

• Conocimiento de manejo de display’s.
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Manejara circuitos combinacionales Codificadores y Decodificadores, a través de la resolución
de problemas en el Laboratorio.
2 Milímetro Digital 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread board 1 pza
2 74LS260 2 pza
4 74LS04 1 pza
5 74LS48 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
6 Display C.C 1 pza es de 10 grupos
7 Resistencias de 330 Ω 11 pza
8 Pulsador 10 pza
12
Parte5.1
Implemente un teclado de 10 dígitos y despliéguelo en un display utilizando codificadores y
decodificadores como se muestra en el diagrama de bloque
DISPLAY
DECODIFICADOR
CODIFICADOR DE
teclado DECIMAL A BCD
DE BCD A 7
SEGMENTOS
Parte5.1
Mostar el despliegue en un display utilizando codificadores y decodificadores
7.CUESTIONARIO
1. Que se tendría que colocar en vez de pulsadores para mantener el numero encendido en el
Display?.
2.Por qué en el circuito no se puede representar el 0 al presionar una tecla?.
3. Es posible implementar este circuito utilizando el 7447 y una display de ánodo común ¿Dibuje
Comosería el circuito?.
4. Que secuencia tendría en bits que entrar a Eo y E1 para que el decodificador encienda un el
Semáforo en la secuencia correcta de funcionamiento de un semáforo.
13
Practica Nº 6
APLICACIÓN DE MULTIPLEXORES
• El estudiante deberá tener conocimientos de Multiplexores.
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Conocerá circuitos con multiplexores, en sistemas digitales.
es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread board 1 pza
2 74LS151- Multiplexor 2 pza
4 Resistencias de 220 Ω 1 pza capacidad del Laboratorio
es de 10 grupos
5 LED Rojo 1 pza
14
Parte6.1
Obtenga un circuito lógico que permita determinar si un número entero comprendido entre el 0 y el
15 es divisible por el número 3. La tabla de verdad necesaria es la siguiente:
D C B A F
0 0 0 0
0 0 0 1
0 0 1 0
0 0 1 1
0 1 0 0
0 1 0 1
0 1 1 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 0 1
1 1 1 0
1 1 1 1
Parte6.2
Armar el circuito montado con un solo multiplexor 74151 y los componentes adicionales que necesite.
15
Parte6.1
Verificar el circuito lógico que determinar si un número entero es divisible por el número 3
Parte6.2
Comprobar el funcionamiento del circuito con multiplexor.
7. CUESTIONARIO
1. Dibuje como se puede utilizar el multiplexor de 8 bits de entrada (74151) para obtener un
Multiplexor de 16 bis de entradas.
2. Determine la tabla de verdad para la salida O.
X Y Z O
0 0 0
16
Practica Nº 7
DISEÑO DE CONTADORES ASINCRONOS
• El estudiante deberá conocer el funcionamiento de los flip-flop JK para el diseño de contadores

asíncronos
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Manejara los Flip–Flop JK para implementar semáforo, a través de la resolución de problemas.
3. MATERIALES, INSUMOSY EQUIPOS
1 Fuente de Poder 1 pza
1 Generador de Señal 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread board 1 pza La práctica es para 1
2 74LS112 - JK Flip-Flop 2 pza
3 74LS20 – NAND 4 entradas 1 pza es de 10 grupos
17
4 74LS11 – AND 3 entradas 2 pza
5 74LS08 – AND 2 entradas 1 pza
6 74LS32 – OR 2 entradas 2 pza
7 Resistencias de 220 Ω 3 pza
8 LED Rojo 1 pza
9 LED Amarillo 1 pza
10 LED Verde 1 pza
Parte7.1
Diseñe un semáforo que cambie su secuencia de la siguiente forma:
Rojo a Verde en 3.5 seg.
Verde a amarillo en 3 seg.
Amarillo a Rojo en 1seg.
Tablade estados 1 de un contador asíncrono binario ascendente de 4 bits.
6. MEDICON, CALCULOS Y GRAFICOS
Parte7.1
Compruebe la secuencia de tiempos del semáforo
7. CUESTIONARIO
1. Que valores iniciales tendría que tener un contador ascendente en Q3, Q2,Q1 y Qo para que en
el primer clock genere a la salida el valore de Q3=0, Q2=0, Q1=0 y Qo=0.
18
2. Que valores iniciales tendría que tener un contador descendente en Q3, Q2, Q1 y Qo para que
en el primer clock genere a la salida el valor de Q3=1, Q2=1, Q1=1 y Qo=1.
Practica Nº 8
DISEÑO DE CONTADORES SINCRONOS
• El estudiante deberá conocer el funcionamiento de los flip-flop JK para el diseño de

contadores síncronos.
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Manejara los Flip–Flops JK e implementar contadores ascendentes sincronizados, dentro de los
sistemas digitales que se presentan en el campo de trabajo del profesional.
1 Fuente de Poder 1 pza
2 Generador de Señal 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread board 1 pza La práctica es para 1
2 74LS112 JK Flip-Flop 2 pza grupo de 2 estudiantes, la
19
3 Resistencias de 220 Ω 3 pza capacidad del Laboratorio
es de 10 grupos
4 74LS08 - AND 2 pza
5 74LS32 - OR 2 pza
6 LED Rojo 3 pza
Parte8.1
Diseñe y un contador síncrono usando el flip flop jk 74ls112 que genere la secuencia
INICIO
001
111
010
101
011
Parte8.1
Verifique el funcionamiento del diseño del contador síncrono.
7. CUESTIONARIO
1. Cuál de los contadores elsíncrono o el contador asíncrono genera en menor tiempo un conteo?
2. Porque se llama contador síncrono.
3. Dibuje un contador síncrono de 5 bits
20

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GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRONICA

Código de registro: RE-10-LAB-138 Versión 4.0

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

• Rango de los valores de voltajes para los valores lógicos TTL.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

6 LED Rojo 3 pza

Implemente el circuito mostrado en la figura y verifique si la tabla de verdad se cumple.

Armar el circuito mostrado en la figura1, llenar la tabla de verdad

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS

APLICACIÓN DE COMPUERTAS AND OR y NOT

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

• El estudiante deberá conocer el álgebra booleano

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

6 LED Rojo 1 pza

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS

Llenar la tabla de verdad y escribir su expresión booleana

Escriba su tabla de verdad.

1. Que representa una expresión Booleana?.

2. Como se puede interpretar una compuerta OR de 3 entradas, en compuertas OR de 2 entradas.

3. Como se podría saber si el circuito armado representa a la expresión booleana?.

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

• Manejo de simplificaciones algebraicas a través del método de mapas de karnaugh

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

Las combinaciones de valores correspondientes a los equivalentes binarios de los números

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS

3. Si no se toma en cuenta las condiciones No Importa (x), el resultado obtenido es más

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

• Manejo de sumadores de 4 bits

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

Arme un circuito sumador y restador de dos bytes con el 74LS83

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS

1. Es posible implementar un sumador y un restador en un mismo circuito?.

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

• El estudiante deberá tener conocimientos de codificadores y decodificadores.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

7 Resistencias de 330 Ω 11 pza

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

• El estudiante deberá tener conocimientos de Multiplexores.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS

Comprobar el funcionamiento del circuito con multiplexor.

2. Determine la tabla de verdad para la salida O.

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

• El estudiante deberá conocer el funcionamiento de los flip-flop JK para el diseño de contadores

3. MATERIALES, INSUMOSY EQUIPOS

Tablade estados 1 de un contador asíncrono binario ascendente de 4 bits.

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos

6. MEDICON, CALCULOS Y GRAFICOS

Compruebe la secuencia de tiempos del semáforo

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO