República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U. E. Colegio San José
HH. Maristas

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME.

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

Profesor: Oscar López Integrantes:

·Coronel, María Fernanda # 09

Enero 2.020
 INTRODUCCIÓN

El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), también

conocido como movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV), es
aquel en el que un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando
sometido a una aceleración constante.
Se puede decir que a diferencia del movimiento rectilíneo
uniforme que la distancia recorrida son iguales por cada intervalo de tiempo
igual y en el movimiento rectilíneo uniformemente variado las
distancias recorridas son diferentes por intervalo de tiempo igual. Esto hace
que la velocidad varíe en su módulo (rapidez) y la razón de esta variación de
velocidad por unidad de tiempo se llama aceleración.
PRE LABORATORIO

1- ¿Qué es una aceleración?

Es una magnitud fisica que se mide la tasa de variación de la velocidad

respecto del tiempo. Las unidades para expresar la aceleración seran
unidades de velocidad dividida por las unidades de tiempo.

2- ¿Qué significa que la aceleración de un cuerpo sea 3m/s 2?

Que el cuerpo por cada segundo aumenta 3 m/s

3- Si la velocidad de un cuerpo es negativa y disminuye el módulo de la

velocidad, ¿Qué signo tendrá la aceleración?

Sigue siendo negativo

4- Si en un momento acelerado la velocidad es positiva y su magnitud

aumenta, ¿qué signo tiene la acelración?

Sigue siendo positiva.

5- Ejercicio 20 pag 109

En la figura 2.35 se da una grafica (v,t) de un movimiento variado.

Calcula la aceleración:

a) 0 s y 4 s
M = 32 ₋ 0 = 32 = 8 m ̷ s²
4₋0 4
b) 4 s y 8 s
40 ₋ 32 = 8 = 2
8 ₋ 4 4

c) Calcula la distancia total recorrida

 X₀₋₄ = 4s X 32 = 64m
2
 X₄₋₈ = (40 +32) 4s
2
X₄₋₈= 144m

 X₈₋₁₂= (40 + 24) 4 = 128m

2
X₂₂₋₁₄= 2s X 24 = 48m

d) Partiendo de la gráfica dada construye una gráfica aceleración-tiempo

6-Sentido comun, razona y explica

6.1. Si un automovil se somete a una aceleración constante durante 3

segundos, en que caso el automóvil recorre mayor distancia, ¿Durante el
primer segundo o durante el tercer segundo?

En el intervalo de 2 a 3 segundos ya que su velocidad es mayor con respecto

a la de los intervalos 0 a 1 y 1 a 2 y como es el mismo tiempo recorre mas
distancia, porque x = vt
Donde
x = distancia
v = velocidad
t = tiempo

6.2. ¿Es posible que un objeto tenga aceleración en el instante en que su

velocidad sea nula?

Si, porque la aceleración es la variacion de la velocidad entonces en el

instante que empieza a moverse su velocidad es 0 y tiene una aceleración.
Un ejemplo es cuando pisas el acelerador de tu auto que esta en velocidad
0 ya tiene una aceleracion que es la que va ha hacer que el auto pase de una
velocidad 0 a una mayor.
LABORATORIO

ACTIVIDAD 2

Trata ahora que la cinta sea halada por un carrito dinámico, el cuala su vez
stá siendo halado por una pesas atadas al extremo de un hilo que pasa por
la garganta de una polea.

Haciendo el mismo procedimiento de la actividad 1, llena la siguiente tabla

con los valores obtenidos.

T (tic) 0 1 2 3 4 5 6 7
X(cm) 0 4 8 12 16 20 24 28

 Con los datos de la tabla construye una gráfica (x,t)

  Qué forma tiene la gráfica?

Es una línea recta.

 ¿Cómo es el movimiento realizado?

Es un movimiento rectilíneo uniforme

 Calcula el valor de la pendiente en cada punto. ¿Qué representan

cada uno de estos valores?

M= 4 cm = 4cm / tic ; M= 8 cm = 4cm / tic

1 tic 2 tic

M= 12 cm = 4cm / tic ; M= 16cm = 4cm

3 tic 4 tic

M= 20 cm = 4cm / tic ; M= 24cm = 4cm / tic

5 tic 6 tic

M= 28 cm = 4cm / tic.
7 tic

Estos valores representan la constante de proporcionalidad. Esa constante

es la rapidez del móvil.

ACTIVIDAD 3

Determinar la rapidez en cada intervalo de tiempo de la actividad 1, y

procede a llenar el siguiente cuadro de valores.

0 tic ₋ 1 tic → V = 2 cm ₋ 0 cm = 2 cm / tic

1 tic ₋ 0 tic
1 tic ₋ 2 tic → V = 4 cm ₋ 2 cm = 2 cm / tic
2 tic ₋ 1 tic
2 tic ₋ 3 tic → V = 6 cm ₋ 4 cm = 2 cm / tic
3 tic ₋ 2 tic
3 tic ₋ 4 tic → V = 8 cm ₋ 6 cm = 2 cm / tic
4 tic ₋ 3 tic
4 tic ₋ 5 tic → V = 10 cm ₋ 8 cm = 2 cm / tic
5 tic ₋ 4 tic
5 tic ₋ 6 tic → V = 12 cm ₋ 10 cm = 2 cm / tic
6 tic ₋ 5 tic
6 tic ₋ 7 tic → V = 14 cm ₋ 12 cm = 2 cm / tic
7 tic ₋ 6 tic

T (tic) 0 1 2 3 4 5 6 7
v(cm/tic)) 2 2 2 2 2 2 2 2

Construye, a partir de la tabla, la gráfica de la rapidez en función del tiempo.

 ¿Qué gráfica obtiene?

Es una recta paralela al eje T.
 ¿En que se diferencia con la gráfica de la actividad 1?
La grafica de la actividad 1 es una recta inclinada, y esta es paralela al
eje T.
  Determina la pendiente de la gráfica. ¿Cuál es su valor?
M= 2 cm/tic – 2 cm/tic = 0 cm/tic = 0 cm/tic²
1 tic – 0 tic 1 tic
 ¿Qué significa ese valor de la pendiente? Explica
Significa la aceleración del móvil, que al ser 0cm ̷ tic² indica que el
móvil no es acelerado y no cambia su velocidad.
 ¿Cuál es la distancia recorrida a los 3 tic?
X =2cm/tic X 3tic
X = 6cm

ACTIVIDAD 4

Determina la rapidez en cada intervalo de tiempo de la actividad 2, y

completa con dichos valores, la siguiente tabla:

0 tic ₋ 1 tic → V = 4 cm ₋ 0 cm = 4 cm / tic

1 tic ₋ 0 tic
1 tic ₋ 2 tic → V = 8 cm ₋ 4 cm = 4 cm / tic
2 tic ₋ 1 tic
2 tic ₋ 3 tic → V = 12 cm ₋ 8 cm = 4 cm / tic
3 tic ₋ 2 tic
3 tic ₋ 4 tic → V = 16 cm ₋ 12 cm = 4 cm / tic
4 tic ₋ 3 tic
4 tic ₋ 5 tic → V = 20 cm ₋ 16 cm = 4 cm / tic
5 tic ₋ 4 tic
5 tic ₋ 6 tic → V = 24 cm ₋ 20 cm = 4 cm / tic
6 tic ₋ 5 tic
6 tic ₋ 7 tic → V = 28 cm ₋ 24 cm = 4 cm / tic
7 tic ₋ 6 tic

T (tic) 0 1 2 3 4 5 6 7
v(cm/tic)) 4 4 4 4 4 4 4 4

 Construye la gráfica (v,t)

 ¿Cómo es la gráfica obtenida?
Es una línea recta paralela al eje t.
 Comparála con la gráfica obtenida en la actididad 3 ¿En qué se
diferencian?
Se diferencian en sus valores constantes en el eje V. Una es 2 cm / tic
y la otra 4cm/tic.
 Calcula la pendiente.
M = 4cm / tic - 4cm / tic = 0cm / tic = 0cm / tic²
1 tic – 0 tic 1 cm
 ¿Qué representa ese valor de la pendiente
Representa la aceleración del móvil.
POST- LABORATORIO

1. Observa la siguiente tabla de datos, la cual representa a un

movimiento rectilíneo uniformemente variado.

V(cm/s) 0 1,2 2,4 3,6 4,8 6

T(s) 0 1 2 3 4 5

 Partiendo de los valores de la tabla construye una gráfica

aceleración-tiempo.
0 s ₋ 1 s → a = 1,2 cm/s ₋ 0 cm/s = 1,2 cm / s²
1s₋0s
1 s ₋ 2 s → a = 2,4 cm/s ₋ 1,2 cm/s = 1,2 cm / s²
2 tic ₋ 1 tic
2 s ₋ 3 s → a = 3,6 cm/s ₋ 2,4 cm/s = 1,2 cm / s²
3 tic ₋ 2 tic
3 s ₋ 4 s → a = 4,8 cm/s ₋ 3,6 cm/s = 1,2 cm / s²
4 tic ₋ 3 tic
4 s ₋ 5 s → a = 6 cm/s ₋ 4,8 cm/s = 1,2 cm / s²
5 tic ₋ 4 tic

a(cm/s²) 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2

T(s) 0 1 2 3 4 5
  ¿Cómo es la gráfica obtenida?

Es una linea recta paralela al eje t

2. ¿Qué tipo de movimiento representa cada una de las gráficas

siguientes?
¿Qué significado físico tiene cada una de ellas? Explica.

Representa un movimiento
rectilíneo uniforme (MRU),
significa que el móvil en un
instante se aleja del origen, en
otro instante está en reposo y
luego regresa al origen.

Representa un movimiento
uniformemente acelerado
(MUA), significa que el movil
aumenta su rapidez a medida
que transcurre el tiempo.

Representa un movimiento
rectilineo uniforme (MRU),
significa dos moviles que van a la
misma rapidez pero que
partieron en diferentes
posiciones y diferentes tiempos.
 3. Un cuerpo al caer desciende y al cabo de los tiempos 1,2,3,4,5
segundos las distancias (X) respectivamente son: 2,8,18,32,50 metros.
 Observando los datos anteriores ¿Es posible deducir la relacion entre
las variables x,t?

No es posible, porque no hay proporcionalidad entre ellas.

 ¿Se trata de una proporcionalidad directa?

No es proporcionalidad directa.

 ¿Se trata de una relación lineal?

No es una relacion lineal.

 Elabora una tabla de datos Y, a partir de ella, construye la gráfica

(x,t)

X(m) 2 8 18 32 50
T(s) 1 2 3 4 5
  ¿Cómo es la gráfica obtenida?

Es una curva en forma de parábola.

 Haz la gráfica (x,t²)

X(m) 2 8 18 32 50
T² (s ²) 1 4 9 16 25

 Cómo es la gráfica anterior.

Es una linea recta.
4. Dibuja las siguientes gráficas:
a) Gráfica (v,t) que represente a un móvil que se desplaza con
velocidad constante.

b) Gráfica posición tiempo que represente a un móvil que se

desplaza con velocidad constante de 2 m/s durante un tiempo
de 4S y que luego se detenga durante 4S.
c) Gráfica (v,t) que represente a un móvil que se desplaza con
aceleración de 0,5 m/s ² durante 5 S.

d) Gráfica aceleración -tiempo de un móvil que se desplaza con

acleración constante.
 CONCLUSIÓN

Luego de realizar cada una de las prácticas y actividades se pudo

concluir que el MRUV es el movimiento de un cuerpo
cuya velocidad (instantánea) experimenta aumentos o disminuciones
iguales en tiempos iguales y además la trayectoria es una línea recta.
Se puede decir que a diferencia del movimiento rectilíneo
uniforme que la distancia recorrida son iguales por cada intervalo de tiempo
igual, en el movimiento rectilíneo uniformemente variado las
distancias recorridas son diferentes por intervalo de tiempo igual.
Esto hace que la velocidad varíe en su módulo (rapidez) y la razón de
esta variación de velocidad por unidad de tiempo se llama aceleración.
 BIBLIOGRAFÍA

 www.wikiteka.com
 www.wikipedia.org
 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/movrectilineouniforme_1.html
 https://www.portaleducativo.net/cuartobasico/550/movimientorectil
ineouniforme
 Teoría y práctica de fisica 4to año Eli Brett y William Suarez