PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓN

1/3

GRADO Primero

DURACIÓN 2 horas pedagógicas

I. TÍTULO DE LA SESIÓN

Procesador de textos

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación de
Tecnologías.
Diseña documentos haciendo uso
del procesador de textos.
✓ Emplea correctamente la
interfaz del procesador de
textos.
✓ Aplica formato de texto a
los caracteres y párrafos
de los documentos.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)

☝ El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.

☝ Luego presenta la unidad didáctica a desarrollar realizando una breve descripción de la misma (título,
duración, número de sesiones, producto final y evaluación).
 ☝ El docente presenta a los estudiantes el siguiente caso: (Recurso 1)

☝ El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situación :

a) ¿Cuál es el problema que tienen los pobladores de las comunidades de San Jerónimo?
b) ¿Qué documento deben redactar para dirigirse a las organizaciones y dar a conocer su producto?
c) ¿En qué programa podrían elaborar los documentos? ¿Por qué?

☝ Los estudiantes responden a las interrogantes mediante la técnica de lluvia de ideas, el docente
organiza las respuestas y en función a ellas el propósito de la sesión: Emplear y aplicar formatos de
texto a los caracteres y párrafos de los documentos. (Recurso
1)

Desarrollo: (60 minutos)

☝ Se entrega a los estudiantes el Instructivo N° 1 para ayudarles en el proceso de la creación y diseño de

su documento.
 ☝ Los

estudiantes ingresan al procesador de textos e identifican la interfaz del procesador de texto

(Instructivo 1).
☝ Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
a) Seleccionar los formato fuente (tipo, tamaño, color de carácter; negrita, cursiva, subrayado).
b) Seleccionar los formatos de párrafo (alineación).
☝ El estudiante siguiendo los procedimientos redacta el documento solicitado utilizando como insumo
el ejemplo dado en la Ficha de Actividad 1.
☝ El docente monitorea y verifica el avance de los estudiantes retroalimentado los procesos y apoyando
a los estudiantes que presente en el proceso de diseñar documentos.

Cierre: (15 minutos)

☝ El docente plantea las siguientes interrogantes y recoge sus respuestas utilizando la técnica de las
tarjetas metaplan.
☝ La evaluación se realiza a través de la Ficha De Observación.
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

☝ El docente solicita a los estudiantes que:

a) Investiguen información sobre que otros documentos pueden ser utilizados por los campesinos para
contactarse con diferentes organizaciones. La información pueden traerla en forma física o virtual.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

☝ Ficha auto instructiva
☝ Ficha de actividades
☝ Proyector multimedia.
☝ Computadora
☝ Presentaciones multimedia

UNIDAD: 1
Ficha de Observación SESIÓN: 1
Tema: Procesador de textos.

Indicador: Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los

documentos.

Grado: 1° Sección: Fecha: / /

INDICADORES

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