Yo expongo

Taller de prácticas de comprensión y producción

de textos expositivos
Constanza Padilla de Zerdán (Coord.), Silvia
Douglas y Esther López
Colección Lengua y Discurso
ISBN: 978-987-602-030-5
Formato: 21 x 29
120 pág.
$68
Editorial Comunicarte, 2007
Constanza Padilla de Zerdán es Profesora y Doctora en Letras
por la Universidad Nacional de Tucumán. Actualmente se
desempeña como Profesora Titular de varias cátedras de la
UNT, como Investigadora Adjunta del CONICET,
Investigadora del INVELEC (Instituto de Investigaciones sobre
el Lenguaje y la Cultura), Directora del Programa del CIUNT
“Enseñanza y aprendizaje de lenguas en contextos
institucionales”, Integrante del Equipo Responsable del
Proyecto PICT-2010-0893 Escribir y leer para aprender en
universidades e institutos de formación docente, Representante de la
Cátedra UNESCO (Para el mejoramiento de la calidad y
equidad de la educación en América Latina con base en la
Lectura y escritura), Miembro de la Comisión de Asesoramiento
Técnico del Instituto de investigaciones lingüísticas y literarias
hispanoamericanas (INSIL), Facultad de Filosofía y Letras,
UNT, Miembro del Comité Académico del Doctorado en
Letras, UNT, Miembro del Cuerpo Estable de la
Especialización en la Enseñanza del Español como Lengua
Extranjera, UNT, Miembro del grupo de investigación
interdisciplinaria GICEOLEM (Grupo para la inclusión y la
calidad educativas a través de ocuparnos de la lectura y escritura
en todas las materias).

Este libro plantea cuestiones teóricas y prácticas que sirven para conocer y repensar aspectos fundamentales
de los textos expositivos –incluidos los llamados textos de divulgación científica– que pueden ayudar a
mejorar su comprensión y producción.

A la hora de leer los textos expositivos para sacar provecho cognitivo de los mismos, muchos lectores ven frustradas sus
expectativas porque el texto se les presenta como inaccesible.

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