Informe de laboratorio

1.1. INTRODUCCIÓN MARCO TEORICO

Hacer experimentos o prácticas en el laboratorio siempre contendrá algún tipo de
riesgo a los que estén desarrollando estas actividades por lo que no es demás
decir que se deben tener ciertas prevenciones a la hora de la utilización de dicho
entorno como:
 Hacer una lectura crítica del procedimiento a seguir
 Asegurarse de disponer del material adecuado
 Manipular siempre la cantidad mínima de producto químico
 Llevar las prendas y accesorios de protección n adecuados
 Tener previsto un plan de actuación en caso de incidente o accidente.
Con esto en mente y con la atención del profesor se puede efectuar de manera
efectiva y sin riesgo este tipo de actividades.

También se debe tener en cuenta los diferentes símbolos y precauciones que nos
da la sala del laboratorio para poder finiquitar cualquier anomalía que ocurra a lo
largo de los procedimientos elaborados.
Se debe dejar toda la sala organizada ya que al tener nuestro espacio de trabajo
organizado es mejor la productividad que tengamos en el desarrollo de estos ya
mencionados anteriormente.
Por otra parte, el profesor nos mostró los diferentes materiales que se usaran a lo
largo de las 8 semanas de laboratorio, los cuales son:
Materiales
1.6. Los materiales de laboratorio se pueden clasificar en:
1.6.1. Material de vidrio: vasos precipitados, placas de Petri, tubos de ensayo,
Probetas, pipetas aforadas, pipetas volumétricas, buretas, Erlenmeyer y matraces
aforados.
1.6.2. Material de calor y frío y sus accesorios: refrigerantes, mecheros bunsen y
Fisher, baños termorregulador, baños de arena, calefactor es eléctricos,
autoclaves, estufas, Congeladores etc.
1.6.3. Materiales de medición de temperatura, tiempo y masa: termómetros,
Balanzas y cronómetros.
1.6.4. Otros: equipos en general
2 OBJETIVO(S):
Conocer las normas de seguridad en el laboratorio de química e identificar los
principales materiales del laboratorio y reconocer las precauciones que se deben
tener en cuenta para su correcto manejo, así como de algunas técnicas comunes
de uso en el laboratorio.
3 HIPOTESIS O DUDA A RESOLVER
¿Cuál es el porcentaje de error de los materiales dados?

4 EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y/O MATERIALES:

 Material de soporte
 Soporte universal, aro con nuez, malla de asbesto, triangulo de porcelana,
pinza para crisol, pinzas para tubo de ensayo, pinza para refrigerante,
gradilla, espátula, nuez, pipeteador.
 Material volumétrico
 Probeta, pipeta graduada, pipeta aforada, bureta, balón aforado.
 Material gravimétrico
 Crisol de porcelana, capsula de porcelana, embudo normal, embudo gocsh,
Erlenmeyer con tabuladora, estufa, mufla.
Material de vidrio
Condensadores, tubos de ensayo, balones de fondo plano, balones de fondo
redondo, columna de fraccionamiento, extractor so xhlet, tubo de thiele,
Erlenmeyer, baeker, picnómetro.
5 MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS:
El estudiante previamente deberá leer el anexo 1 de las guías
4.1. El profesor presentara a los estudiantes las normas de seguridad en el
laboratorio, el manejo más adecuado de los reactivos, su forma de desechar, su
toxicidad y medidas de emergencia.
4.2. El profesor mostrará el equipo utilizado en el laboratorio y cada estudiante
debe anotar el nombre del implemento, su uso, características importantes
4.3. Se realizarán los montajes de las operaciones básicas de laboratorio entre las
cuales tenemos
Filtración Decantación Centrifugación Titulación Calcinación Evaporación Se
parición de líquidos no miscibles, etc.
6 CÁLCULOS Y ANALISIS DE RESULTADOS:
Con los datos obtenidos el estudiante completara la tabla siguiente:
Elemento Gravimétrico Volumétri Se No se Uso
co Calienta Calie
nta
BALANZA Es un tipo de
GRANATAR balanza de alta
IO precisión que
nos permite
pesar
cantidades
pequeñas.
EMBUDO SI determinar la NO mide El embudo
BUCHNER cantidad volúmene büchner es un
proporcionada s tipo especial de
de un elemento
embudo utilizado
para la filtración
al vació o
filtración a
 presión asistida.
EMBUDO SI determinar la NO mide se utiliza para el
CONICO cantidad volúmene trasvasijado de
proporcionada s productos
de un elemento
químicos desde
un recipiente a
otro. Tambien es
utilizado para
realizar
filtraciones.
FRASCOS NO determinar SI mide NO se / se utiliza agua
LAVADORE la cantidad volúmene calienta destilada para
S proporcionada s eliminar
de un elemento
productos o
reactivos
impregnados en
los materiales.
GRADILLA NO determinar SI mide Si se / Una gradilla es
Y TUBOS la cantidad volúmene calienta una herramienta
DE proporcionada s que es utilizada
de un elemento
ENSAYO para sostener y
almacenar gran
cantidad
de tubos de
ensayo.
pequeño tubo
cilíndrico de
vidrio con un
extremo abierto
(que puede
poseer una tapa)
y el otro cerrado
y redondeado,
que se utiliza en
los laboratorios
para contener
pequeñas
muestras
líquidas o
sólidas, aunque
pueden tener
otras fases,
como
realizar reaccion
es químicas en
pequeña escala.
MECHERO NO determinar NO mide Si se / es un
BUNSEN la cantidad volúmene calienta instrumento
proporcionada s utilizado en
de un elemento
laboratorios para
calentar
muestras y
sustancias quími
cas.
MECHERO NO determinar NO mide NO se / ideal para el
DE la cantidad volúmene calienta calentamiento de
ALCOHOL proporcionada s instrumentos de
de un elemento
vidrio (tubos de
ensayo, matraces,
etc) o la
esterilización de
material metálico.
MATRAZ SI determinar la NO mide Si se / Se utiliza
DE cantidad volúmene calienta principalmente
DESTILACI proporcionada s para separar
de un elemento
ÓN líquidos
mediante un
proceso de
destilación.

MATRAZ SI determinar la NO mide Si se / Se utiliza para

DE FONDO cantidad volúmene calienta realizar
PLANO proporcionada s reacciones
de un elemento
MATRAZ SI determinar la NO mide Si se / Se utiliza para
DE cantidad volúmene calienta calentar líquidos
ERLENMEY proporcionada s cuando hay
de un elemento
ER peligro de
pérdida por
evaporación.

MATTRAZ SI determinar la NO mide / NO Es un recipiente

AFORADO cantidad volúmene se de vidrio que
proporcionada s calien permite medir el
de un elemento
ta volumen de
líquidos
considerando su
propia
capacidad.

MORTERO NO determinar NO mide / NO Es una

la cantidad volúmene se herramienta que
 proporcionada s calien se utiliza para
de un elemento ta. moler y mezclar
sustancias.

NUEZ NO determinar NO mide Resiste el / Sujetar otros

DOBLE la cantidad volúmene calor materiales,
proporcionada s como pueden
de un elemento
ser aros,
agarraderas,
pinzas, etc. Es
una pieza que
posee dos
agujeros con
dos tornillos
opuestos.

PINZAS DE NO determinar NO mide SI se / Sirve para

MADERA la cantidad volúmene calienta sujetar los tubos
proporcionada s de ensayos,
de un elemento
mientras estos
se calientan o
cuando se
trabaja
directamente
con ellos.

PINZAS DE NO determinar NO mide Resiste el NO Es una

BUERTA la cantidad volúmene calor se herramienta
proporcionada s calien hecha de metal.
de un elemento
ta Se une al
soporte
universal para
sujetar
verticalmente
una sola bureta.
PROBETA NO determinar SI mide / NO Medir
la cantidad volúmene se volúmenes de
proporcionada s calien forma exacta
de un elemento
ta
BURETA NO determinar SI mide Si se / Medir con
la cantidad volúmene calienta precisión
proporcionada s volúmenes de
de un elemento
líquidos a una
determinada
temperatura
VASOS DE NO determinar SI mide SI se El Preparar o
la cantidad
PRECIPITA proporcionada volúmene calienta agita calentar
DOS Y de un elemento s dor sustancias ,
AGITADOR no se medir o
calien traspasar
ta líquidos, y
mezclar o
revolver por
medio de
agitaciones
PLACA NO determinar NO mide / NO Es utilizado para
PETRI la cantidad volúmene se poder observar
proporcionada s calien diferentes tipos
de un elemento
ta de muestras
VIDRIO DE NO determinar NO mide SI se / Se utiliza para
RELOJ la cantidad volúmene calienta pasar sólidos y
proporcionada s evaporar
de un elemento
líquidos
CAPSULA NO determinar NO mide SI se / Calentar
DE la cantidad volúmene calienta soluciones a
PORCELAN proporcionada s temperaturas
de un elemento
A muy altas para
obtener
sustancias
solidas o
cenizas
BARRA NO determinar NO mide / NO Se usa junto al
la cantidad volúmene se soporte para
proporcionada s calien poder mantener
de un elemento
ta tubos de ensayo
y demás para
experimentos o
calentadores
REJILLA NO determinar NO mide Si se / Se pone encima
la cantidad volúmene calienta del mechero
proporcionada s Bensen o el
de un elemento
mechero de
Alcohol para
poder poner
elementos como
Matrazes para
poder
calentarlos.

ARO NO determinar NO mide / NO Se sujeta a la

la cantidad volúmene se barra de metal
proporcionada s calien con el soporte
 de un elemento ta para poder
calentar el
recipiente que
se esté
utilizando
SOPORTE NO determinar NO mide / NO Es la base en la
la cantidad volúmene se cual se coloca la
proporcionada s calien barra de metal
de un elemento
ta con la cual se
puede unir a
diferentes
elementos para
poder calentar
recipientes
TRIPODES NO determinar NO mide / NO Su función única
la cantidad volúmene se función es el
proporcionada s calien poder sostener
de un elemento
ta recipientes para
que no tengan
ningún tipo de
movilidad
PIPETA NO determinar SI mide / NO Facilita la
AFORADA la cantidad volúmene se disolución de
proporcionada s calien una sustancia en
de un elemento
ta específico, y
permite
determinar su
volumen
PIPETA NO determinar SI mide / NO Permite medir la
GRADUAD la cantidad volúmene se alícuota de un
A proporcionada s calien líquido con
de un elemento
ta bastante
precisión
ESTUFA SI determinar la NO mide Si se / La estufa de
cantidad volúmene calienta secado es un
proporcionada s equipo que se
de un elemento utiliza para secar
y esterilizar
recipientes de
vidrio y metal en
el laboratorio.

7 RESULTADOS
Acá se resolverá la duda, la cual es:
¿Cuál el porcentaje de error de los materiales del laboratorio?
1. Balón Aforado:
Su porcentaje de error es de 0ml, lo que la hace el punto de partida para
medir el porcentaje de error de los demás materiales.
2. Bebé Probeta:
Su porcentaje de error es de 1ml
3. Erlenmeyer:
Su porcentaje de error es de 5ml
4. Vaso Precipitado:
Su porcentaje de error es de 3ml
5. Erlenmeyer con boca aforada:
Su porcentaje de error es de 3ml

8 CONCLUSIONES
 Se debe tener muy en cuenta las normas y reglas del laboratorio para poder
realizar las practicas acorde a lo que se viene estipulado en la guía a
desarrollar.
 Se debe tener conocimientos previos de los elementos o materiales ya que
esto nos pude servir más adelante para hacer prácticas mediante ejercicios
intuitivos y con la extremada certeza de que se debe hacer, y con que se
debe hacer cada actividad específica.
 El material puede tener un margen de error que muchas veces no tomamos
en cuenta para la solución y desarrollo de prácticas, lo que nos puede llegar
a perjudicar en resultados o tablas a realizar en un futuro.
 Se debe tener claridad en temáticas y problemas para hallar solución a
situaciones que podamos ver en el laboratorio de química.

Cargo: Estudiantes Docente

Nombres:  Manuel Santiago  William Arana
Rodríguez
Bejarano
 David Alejandro
Ramírez Ríos
 Juan Pablo
Gaviria Mejía
 Oscar Leonardo
Acosta Ochoa