Prueba saber

Grado 2°

DG – 1

INSTRUCCIONES
1. Marca tu nombre y apellido en el espacio correspondiente en tu hoja de respuestas.
2. En este cuadernillo encontraras 12 preguntas de matemáticas, 12 de lenguaje, 12 de ciencias
naturales, 12 de Sociales y competencias ciudadanas y 12 de inglés.
4. No escribas, taches o dibujes en este cuadernillo.
5. Junto con el cuadernillo recibirás una hoja de respuestas y una de operaciones.
6. El cuadernillo contiene 60 preguntas. Para responderlas cuentas con 4 horas.
 __ 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24
__

1. Sarita está viendo un programa para

niños donde se muestra la siguiente
secuencia de dibujos:

¿Cuáles son los números que deben ir

en los espacios?

A. 11 Y 25
B. 13 Y 25
¿Cuál sería el dibujo que debe ir en el C. 10 Y 26
espacio si se mantiene la secuencia? D. 10 Y 25.

A. Responde las preguntas 3 y 4 de

acuerdo a la siguiente

B.

C. información

Emilio y Laura están recolectando

piedras. Emilio tiene 25 y Laura 13.
D.

2. Carlitos está contando cuantos

Bananos hay en el canasto:

3. ¿Cuántas piedras han recolectado

entre los dos?
 5. Sarita junto con dos de sus
compañeros armaron la siguiente
pirámide:
A. 25

B. 38

C. 28

D. 13

4. ¿Cuál de las siguientes operaciones

se debe hacer para saber cuántas
piedras han recolectado Emilio y Laura? ¿Cuántas figuras como esta utilizaron?

A. 25 – 13 = 12

A. 8
B. 25 + 13 = 28

B. 12
C. 25 – 13 = 16

C. 11
D. 25 + 13 = 38.

D. 10.
6. Diana está armando un
rompecabezas. Hasta ahora tiene la
siguiente figura:

¿Cuál es la posición correcta de la ficha

que falta para completar el
rompecabezas?

A.

B.
 7. Los papás de Violeta la llevaron a la
piscina de pelotas. La piscina estaba
llena con pelotas de diferente tamaño
como se muestra a continuación:
C.

Pelota 1 Pelota 2

D.
 D. 1, 3, 2 y 4.

Pelota 3 Pelota 4

8. La siguiente grafica
muestra la
información sobre las frutas preferidas de
los niños del grado segundo en un
colegio.

¿La fruta que más les gusta a los niños

es?

El orden correcto de las pelotas de la

más pequeña a la más grande seria: A. Las peras

A. 4, 2, 1 Y 3

B. 3, 4, 1 y 2

C. 2, 4, 3 y 1 B. La piña
C. Los duraznos D. Las manzanas.

El orden, de menor a mayor, en que

deben quedar los niños teniendo en
cuenta
su

9. La gráfica muestra lo que se ha puntaje es:

recogido de agua lluvia (en litros) durante
una semana. A. Natalia,
Carlos,
Celia
Identifica la oración VERDADERA. B. Celia,
Carlos,
A. Todos los días se recogieron 10 litros Natalia
de agua lluvia. C. Natalia,
B. Sábado y domingo se recogió igual Celia, Carlos
cantidad de agua lluvia. D. Celia, Natalia, Carlos.
C. El viernes no se recogió agua lluvia.
D. El día jueves fue el día que más agua
11. En una competencia ganaron premio
lluvia se recogió.
los tres primeros niños en llegar a la
meta, es decir, los que menos tiempo
gastaron.

Señala el niño que NO ganó premio

A.

10. Observa los puntajes obtenidos por

tres niños en un juego. B.
 Identifica el cohete que dibujó el niño.

A.

B.

C.

C.

D.

12.
D.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE LECTURA
Una lechuza se enteró de que en cierto
palomar vivían muy bien alimentadas
unas palomas. Se pintó de blanco para
disfrazarse y se mezcló con ellas. Las
palomas no reconocieron a la intrusa,
mientras estuvo sin abrir el pico; pero un
día que olvidó cuál era su papel, chilló
como lechuza que era y las palomas la
echaron a picotazos del palomar.
Desconcertada, regresó a la torre de la
iglesia donde vivía, pero sus compañeras
no la conocieron por aquel plumaje
extraño, y la echaron de su lado. Así la
pobre lechuza perdió hasta su propio
refugio.
1. el tema del relato es
A. la historia de una lechuza que quiere
vivir como paloma
B. las aventuras de una paloma que
quiere vivir como lechuza
C. la historia de las palomas que viven
en las iglesias
D. la triste historia de una lechuza que
odia a las palomas
2. los personajes que castigan por última
vez a la lechuza son
A. las palomas que la reconocen y la
echan del palomar
B. las demás lechuzas que no reconocen
a su amiga
C. las palomas que sienten envidia por la
“intrusa”
D. las lechuzas que comparten la
vivienda con las palomas
3. una posible enseñanza del texto seria:
A. un amigo sincero vale más que el
dinero
B. la vida es muy corta
C. hay que valorar lo que se tiene
D. el dinero es peligroso
4. lee la siguiente noticia:
Trabajando por un mundo más
sostenible
Hoy quiero que conozcas la iniciativa
creada por un colombiano que le ha
apostado a la protección de la
naturaleza: la fabricación de pinturas a
partir del icopor que las personas tiran a
la basura. Este material es muy poco
reciclado y también uno de los que más
contaminan el planeta. Después de un
proceso químico, se crean pinturas de 3. Tiene los ojos pequeños
diversos colores que se pueden aplicar 4. Se llama Tommy
sobre madera, papel, paredes o techos. 5. Es barrigón

Así pues, este invento ha revolucionado De la información enumerada, ¿Cuál

la manera de reciclar las pinturas, el
agua, el cartón, y otros útiles escolares
que se desechan en las empresas.
¿Cómo reemplazarías las expresiones
subrayadas para darle una mejor
terminación a la noticia?
utilizarías para decir “como son los pies”
y “como se llama” el oso de peluche?
A. Primero la 5 y luego la 4
B. Primero la 2 y luego la 4
C. Primero la 2 y luego la 1
D. Primero la 2 y luego la 5

A. este fantástico invento permitirá en un

futuro crear más objetos a partir de los PRUEBA SABER
materiales que usamos en la escuela.
¡Qué bien!
B. entonces, el icopor es trasformado en
otro químico que contamina más el
planeta
C. de esta forma, el icopor se usa para
pintar casas al ser mezclado con pinturas
D. así pues, esta idea aprovecha un
objeto contaminante y crea un nuevo
material que puede ser usado en la vida
cotidiana. ¡Qué buen invento!

5. Lee el siguiente texto

Mi oso de peluche

1. Es de color marrón
2. Tiene los pies grandes
RESPONDE LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE LECTURA
6. El título más apropiado para el cuento podría ser

A. con ganas y sin ganas

B. Hazlo todo de mala gana

C. Ganas para ganar.

D. sin ganas para estudiar.

7. El mensaje que deja el cuento es

A. cuando haces las cosas con amor, todo te sale bien

B. aprovecha bien tu tiempo y veras excelentes resultados

C. estudia con dedicación y cumple tus deberes

D. cuando trabajas con ganas haces las cosas mejor.

 RESPONDE LAS PREGUNTAS 8 A 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE LECTURA

Una noche, un pequeño gorrión se miró al espejo y notó que algunas de sus plumas eran rojas.
No eran muchas, solo diez pequeñitas en el pecho, y se habían teñido de un rojo pálido, casi
rosado, que a él le parecía demasiado intenso.

« ¡No!, si son diez y son horrorosas. ¿Qué van a pensar de mí?», pensaba el gorrioncillo mientras
se observaba. «Nunca se ha visto que un gorrión luzca tan… manchado. Si no hago algo, no voy
a poder salir». Así, el gorrión tomó cada una de las plumas con su pico y las arrancó. Dio un par
de chillidos, pero se dijo a sí mismo: «mejor un tirón soportable que todas esas risas crueles».
Cuando terminó su trabajo se fue a dormir satisfecho.

A la mañana siguiente, el gorrión se levantó y se alistó para salir. Al mirarse al espejo, notó que
tenía su piel expuesta. En lugar de las diez plumas, ahora tenía un espacio pálido que no sabía
cómo ocultar. Intentó todo para taparse, pero no halló una solución. No tenía bufandas, tampoco
podía pintarse y ya no podría pegar las diez plumas que había arrancado. Buscó y buscó y lo
único que encontró fue un collar de hojas muy débil que tapaba su pecho.

Voló con cuidado hasta llegar al colegio y evitó todos los obstáculos con los que se pudo tropezar.
Pasaron dos horas y el pequeño gorrión daba por hecho que había logrado reparar su daño. Pero,
antes de salir del colegio, se levantó un ventarrón. Cada una de las hojas de su collar se fue
volando y su pecho quedó descubierto. El pobre gorrión no sabía qué hacer, estaba expuesto y
todos lo miraban. Se había paralizado en medio del patio y no lograba cubrir su piel. De pronto, el
pequeño mirlo y el canario se acercaron a él, cada uno traía en el pico tres hojas del collar que se
había destruido. Un pájaro carpintero recuperó el hilo y la maestra Tucán volvió a coser el collar.
Nada de lo que temía el gorrión ocurrió. En su lugar, el pajarito aprendió que a los pájaros poco
les importa cómo luce el pecho de sus amigos.
8. El protagonista de la historia anterior es

A. un mirlo.

B. un gorrión.

C. un pájaro carpintero.

D. Un pato.

9. El conflicto que enfrenta el protagonista en la historia anterior es

A. el rechazo que, según él, le harán sentir los otros.

B. que no encuentra sus bufandas.

C. que las otras personas se ríen de él.

D. Su falta de plumas en algunos espacios de su cuerpo

10. Al decirse «mejor un tirón soportable que todas esas risas crueles», el pájaro intenta

A. hacer que las personas entiendan que arrancar sus plumas le dolió.

B. imaginarse lo que las personas dirán o harán cuando lo vean.

C. convencerse a sí mismo de que quitarse las plumas es soportable, frente a las burlas de los
otros.

D. demostrar que puede soportar a pesar todo las burlas

11. Un título posible para la historia sería

A. Las plumas rojas son peores.

B. El tucán y el gorrión.

C. El gorrión y sus plumas.

D. la pérdida de plumas del gorrión

12. Una enseñanza que se puede aprender de la historia es que

A. es mejor intentar ocultar las cosas que no nos

gustan de nosotros.

B. no debemos hacernos daño para evitar los

comentarios de otros.

C. siempre es necesario hacerse ideas acerca de lo que los otros piensan.

D. antes de actuar debemos pensar en el que dirán

PRUEBA SABER
1. Observa las
formas y
escoge la
opción correcta.

Un hijo se
parece a su
madre y a su
padre pues
hereda algunas
de sus
características.
Si las figuras
mostradas
representan Un botánico le
seres vivos, dijo a Andrés
¿cuál sería el que la planta
hijo de los mostrada tiene
individuos 1 y una
4? enfermedad
que le impide
A. B. C. absorber correctamente el agua. ¿Qué
explicación le darías a Andrés?

2. Observa la imagen
A. La causa es que la estructura 1 tiene los
poros cerrados.
B. La enfermedad de la planta está afectando
la estructura 3.
C. La estructura 2 es muy corta y por eso
ocurre el problema.
3. Las plantas producen su propio alimento
gracias a una sustancia llamada clorofila, que
les permite usar la luz solar. Además, esta
sustancia es responsable del color verde.
Cuando una planta pierde sus hojas, se
reduce la producción de alimento. Esto
sucede porque
A. las hojas son el lugar de almacenamiento
del alimento producido.
B. en las hojas se encuentra la clorofila.
C. por las hojas ingresa el agua a la planta.
4. Gabriel infló un globo soplando muy fuerte
con sus pulmones. Más tarde su amiga
Sofía, juega con el globo y afirma que, al ser
tan
liviano lo más probable es que esté vacío en
su interior.   C. La cara.
Da acuerdo con la situación Sofía
A. Está en lo correcto, porque el globo se
expandió al soplarlo.
B. Está equivocada, porque en el interior del
globo hay aire.
C. Está equivocada, porque el globo es un
material elástico.
5. La temperatura de nuestro planeta está
aumentando considerablemente. Esto debido
principalmente a los gases generados por
diversas fuentes, como los automóviles de
gasolina, las fábricas, las vacas, entre otros.
Consecuencia de lo anterior, el ciclo del agua
se ha alterado y se viene observando que
A. el agua del mar se está congelando.
B. se está disminuyendo el nivel del agua en
los océanos.
C. se está derritiendo el agua de los
nevados.
6. En el museo de ciencias naturales, Juan
Pablo es el encargado de mantener limpias y
en buen estado las colecciones de
mariposas, hongos y vertebrados.
¿Qué tienen en común todos los organismos
que mantiene limpios Juan Pablo?
A. Son autótrofos.
B. Son heterótrofos.
C. Son omnívoros.
7. Mateo y Julia juegan a las adivinanzas. Es
el turno de Julia de responder la siguiente
adivinanza sobre las partes del cuerpo
humano.
“En ella están los órganos que nos permiten
oler, saborear y ver, y con ella también
expresas tus emociones”.
¿Cuál es la respuesta correcta a la
adivinanza de Mateo?
A. Las piernas.
B. El pecho.
8. La profesora del grado Segundo aconseja
a sus estudiantes que coman muchas frutas
y verduras. La mejor razón por la cual la
profesora da este consejo es:
A. Porque las frutas y las verduras son más
económicas en el mercado
B. Porque las frutas y las verduras son más
ricas
C. Porque las frutas y las verduras son ricas
en vitaminas y mineral.
9. Algunos microorganismos que habitan a
nuestro alrededor pueden causarnos
enfermedades.
 algunos residuos, por ejemplo, las botellas y
¿Cuál de las siguientes acciones ayudaría a las bolsas plásticas.
prevenir enfermedades causadas por este
tipo de microorganismos? ¿Qué prácticas podrías adoptar en tu casa
para reducir la generación de estos
A. Untar nuestras manos de tierra.  residuos?
B. Lavar nuestras manos antes de comer.
C. Organizar por colores nuestros útiles A. Reutilizar las bolsas y las botellas
escolares. plásticas.
B. Arrojar al suelo las bolsas y las botellas
10. El mundo se nos presenta de diferentes plásticas.
maneras: sonidos, colores, texturas, sabores C. Esconder las bolsas y las botellas
y formas, entre otras. A las diferentes plásticas.
maneras de percibir estas señales se les
denomina sentidos. Los sentidos son: la
visión, la audición, el gusto el olfato y el
tacto. Andrea fue a la tienda y compro un
postre. Ella desea saber cuál es su sabor.
¿Cuál de los sentidos debe usar la niña?

A. El sentido de la vista, porque le permitirá

elegir el mejor postre
B. El sentido del gusto, porque con las
papilas gustativas puede identificar el sabor
del postre.
C. El sentido de la audición porque le
permitirá oír el nombre del postre

11. La mamá de Angélica pide siempre a su

hija que se lave sus manitas antes de comer
y luego de ir al baño. ¿Cuál es la mejor razón
para que la mamá de angélica le pida esto?

A. Para tener siempre sus manitas limpias

B. Para evitar enfermedades estomacales
C. Para que la niña aprenda a ser limpia

12. Una de las causas que afectan los

hábitats acuáticos es la acumulación de

1. Según el artículo 57 del Código Nacional

de Tránsito Terrestre, los peatones no
pueden circular por los espacios destinados
a los automóviles y deben respetar las
señales de tránsito para cruzar la calle.
Según el artículo,
C. Utilizar los puentes peatonales para no
caminar por la avenida. 
¿Cuál de las siguientes opciones puede
D. No ayudar a las personas de la tercera
considerarse una falta al código?
edad a cruzar una avenida.
A. Cruzar una calle cuando el semáforo de
vehículos está en rojo. 2. En un edificio de apartamentos viven 5
B. Atravesar una avenida lejos de los pasos familias. Una de ellas tiene como costumbre
de cebra. escuchar música a muy alto volumen durante
las noches. ¿Crees que este comportamiento
es adecuado para una buena convivencia?

A. No, porque puede incomodar la
tranquilidad de las demás familias.
B. Sí, porque escuchar música siempre es
muy divertido.
C. No, porque en los edificios no se puede
escuchar música.  5. En el artículo 10 de la Constitución de
D. Sí, porque con la música contribuyen a la
convivencia entre vecinos.
3. Una vereda del departamento del Cesar,
al norte de Colombia, lleva 3 meses sin
iluminación eléctrica, luego de que un rayo
dañara una parte del cableado veredal. El
alcalde del municipio donde se encuentra la
vereda debe encargarse de este problema
porque
A. Él es el culpable de dicha situación.
B. una de sus funciones es la administración
de los recursos públicos.
C. solo él sabe cómo se puede reparar la red
eléctrica de la vereda.
D. tiene como principal objetivo llevar
electricidad a todos los habitantes del
municipio.
4. Una joven embarazada subió a un bus en
el cual todas las sillas, incluyendo las
preferenciales, estaban ocupadas. Luego de
un rato, una persona decidió levantarse para
darle el puesto. Esta actitud es un ejemplo de
A. justicia.
B. solidaridad.
C. honestidad.
D. respeto.
Colombia, se establece que las diferentes
lenguas indígenas son oficiales en los
territorios donde se hablan. Una situación
que evidencia el reconocimiento de las
lenguas indígenas sería
A. la existencia de libros escolares en los
idiomas indígenas.
B. la destrucción de todos los libros que
estén en español.
C. a creación de una lengua indígena que
reúna las demás. 
D. la prohibición del uso de lenguas nativas
en algunos territorios
6. Para que la vía pública no tenga huecos,
es importante que todas las personas, ya
sean peatones o conductores, la cuiden
adecuadamente. Sin embargo, el buen
estado de la vía también depende de
A. la presencia de numerosos agentes de
policía.
B. la instalación de cámaras de vigilancia en
las carreteras.
C. la intervención y la labor del Estado
colombiano.
D. La inversión de la ciudadanía
7. En cualquier comunidad, las normas son
fundamentales para mantener y asegurar
una convivencia armónica entre los
miembros. Un ejemplo de una norma en la
comunidad familiar podría ser que
A. sólo los hermanos mayores pueden
regañar a los menores.
B. solo la mamá y el papá pueden salir los
fines de semana.
C. los sábados, todos deben participar en el
aseo de la casa.
D. Solo los hermanos menores deben
cumplir las normas
8. En medio de un examen, un compañero
de Andrés le pidió las respuestas ya que no
había estudiado. Después de pensar un rato,
decidió no pasarle las respuestas a su
compañero. La decisión de Andrés fue
A. grosera, pues no le costaba nada ayudar a
su compañero y así evitar que perdiera el
examen.
B. adecuada, porque sabe que su
compañero no va a aprender si él le pasa las
respuestas.  económicos, como el derecho al trabajo. Una
C. correcta, porque en un examen lo único
que importa es pasar, sin importar como
están los demás.
D. inapropiada, ya que el egoísmo no debe
existir entre compañeros
9. la tala de árboles para utilizar la madera
ha aumentado en los últimos años en
Colombia, generando graves consecuencias
para los animales que viven en los bosques
porque
A. les cambia su dieta alimenticia.
B. afecta su entorno natural.
C. los cambia a zonas urbanas
D. surgen nuevos ríos
10. las normas de Colombia determinan que
habría tres personas representantes de las
comunidades indígenas en el congreso de la
república. Esta norma aplica dentro del
concepto de reconocimiento, ya que las
comunidades indígenas
A. necesitan un territorio para desarrollar su
cultura
B. tienen la oportunidad de adquirir casas y
automóviles
C. a pesar de ser grupos étnicos, forman
parte de Colombia
D. son comunidades diferentes a todos los
seres humanos
11. la ley colombiana tiene la obligación de
proteger los derechos de los ciudadanos.
Dentro de estos se encuentran los derechos
manera de incumplir con este derecho seria
A. buscar la forma de dar empleo a las
personas más pobres
B. quitarle la tierra a un campesino a través
de la violencia.
C. Enviar a la cárcel a una persona culpable
de robar un celular.
D. Elegir a un político que tenga problemas
con la justicia.
12. El artículo 12 de la constitución de
Colombia dice que nadie será sometido a la
desaparición forzada, a torturas ni a tratos o
penas crueles, inhumanas o degradantes. Si
se incumple este artículo se estaría violando
A. el derecho a un juicio justo.
B. el derecho a la familia.
C. el principio de autonomía.
D. el derecho a la vida.

C.

1. lee la siguiente frase

La imagen que se relaciona con la

descripción dada en la frase es

A.

B.
 OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 2 Y 3

2.
En
la

imagen se observan

3. los colores de los globos son

OBSERVA LAS IMÁGENES Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 4, 5 Y 6

4.

5.

6.
 OBSERVA LAS GRAFICAS Y ESCOGE LA QUE CORRESPONDE A LA DESCRIPCIÓN

7. this
is a
circle

8. this is a red pencil

9. These are my books

EN LAS PREGUNTAS 10 A 12 RESPONDE A, B o C SEGÚN CORRESPONDA

¿DÓNDE
PUEDES VER
ESTOS
ANIMALES?

10.

A. In the jungle
B. In the hotel.
C. At a house.
11.

A. In the hotel.
B. At a house.
C. In a café

12.

A. In a zoo.
B. At a house.
C. In a café

PRUEBA SABER
DIAGNOSTICO