Cuaderno de juegos escolares grupo A

CUADERN
O DE
JUEGOS
ADRIAN ESCOLAR
MARINA GONZÁLEZ
ALBERTO SANTAMARÍA
JAVIER ANICETO
3ª EVALUACIÓN
1º TAFAD GRUPO A
UNIVERSIDAD ISABEL 1
ÍNDICE:
SESIÓN 1 (06/03/17)...................................................................................................................................................3
20/03/2018................................................................................................................................................................... 17
SESION 3 27/03/2018...............................................................................................................................................20
SESIÓN 4 (10/04/17).................................................................................................................................................21
17/04/2018................................................................................................................................................................... 26
Sesion 6 24/04/2018..................................................................................................................................................35
08/05/2018................................................................................................................................................................... 39
22/05/2018................................................................................................................................................................... 43
29/05/2018................................................................................................................................................................... 46
SESIÓN 1 (06/03/17)
NOMBRE JUEGO: Rondo

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juego cooperativo
Nº DE EDAD: 17 años TIEMPO DE
PARTICIPANTES:
JUEGO: 5 minutos
20
DIFICULTAD: MONITOR: Adrián Visa
A M B
MATERIAL: Balón de futbol.
LUGAR DE JUEGO: Pista de tenis del Be Up.
OBJETIVOS: Aprender a mover de una forma más rápida el balón de futbol, y a partir de
eso aprender nuevos toques, pases, regates y paradas.
COMO SE JUEGA REPRESENTACIÓN GRAFICA
En el medio de un
círculo que se
forma con los
integrantes del
juego, se colocará
una persona la
cual deberá
intentar interceptar
el balón con
cualquier parte del
cuerpo menos con
los brazos.
Cuando consiga
tocar la pelota, se
la colocara la
última persona que
la ha tocado.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:
La variante que realizo Adrián fue que la persona que fallase el golpeo y fuese
interceptado el balón debería de realizar burpees o flexiones. Esto le añade mucha más
seriedad al juego.
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS:
Juego bien elegido por parte de Adrián, mejorando la técnica de las personas que ya
tenían un dominio con el balón, y aprendiendo para las personas más nuevas en este
deporte.
NOMBRE JUEGO: Posesión de los 10 pases

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juego cooperativo
Nº DE PARTICIPANTES: EDAD: 17 años TIEMPO DE
20
JUEGO: 5 minutos
DIFICULTAD: A M MONITOR: Adrián Visa

B
MATERIAL: Balón de futbol.
eso aprender nuevos toques, pases, regates y paradas.
Se divide en dos equipos a

todos los jugadores.
Consistirá en intentar
realizar 10 pases seguidos
sin que el otro equipo
consiga robar la pelota al
equipo que los realice.
Cuando se consiga 10
pases seguidos, se añadirá
un punto a ese equipo.
Ganará el equipo que más
puntos consiga en el juego.
Una variante es añadir jugadores que sean de comodín, es decir, que sean aliados de
ambos equipos, es decir irá con quien tenga la posesión en ese momento.
Juego complejo pero muy bien elegido para mejorar la técnica de desplazamientos.
NOMBRE JUEGO: Ziz-Zag con finalización.

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juego cooperativo.
Nº DE EDAD: 17 años TIEMPO DE
PARTICIPANTES:
JUEGO: 5 minutos
20
DIFICULTAD: A MONITOR: Adrián Visa

M B
MATERIAL: Balón de futbol y conos
eso aprender nuevos toques, pases, regates y paradas, y en este caso centrarse en el
golpeo o chut.
Se dividirán en
subgrupos, y
deberán de realizar
un zigzag a través de
unos conos, para
que cuando se llegue
al último se realice
un disparo a portería.

Una variante es realizar el zigzag con dos balones para incrementar la dificultad. Esta
variante se realizará con gente con mucho nivel.
Es un juego por el cual se mejora mucho el regate e incluso la velocidad con el balón en
los pies.
NOMBRE JUEGO: Pases frisbee

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juegos cooperativos
Nº DE PARTICIPANTES: 20 EDAD: a partir de 16 TIEMPO DE
años
JUEGO: 5 minutos
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Adrián Visa
MATERIAL: Frisbee
OBJETIVOS: Aprender a realizar pases cortos con el frisbee.
Por parejas o tríos realizamos

pases después de haber explicado
la técnica de realizarlo. Nos
colocamos a una distancia no muy
alejada, así como unos 4 metros.

Para aumentar la dificultad podremos realizar los pases intentando pasarlos por dos
postes o cerca de algo. Si es demasiado complejo podríamos aumentar únicamente la
distancia.
Un juego muy bueno de inicio, ya que hay miembros de la clase que no sabía utilizar el
frisbee y así se coge la técnica rápidamente.
NOMBRE JUEGO: Pases largo frisbee y recepciones

Nº DE PARTICIPANTES: 20 EDAD: a partir de TIEMPO DE
16 años
JUEGO: 5 minutos
MATERIAL: Frisbee y conos.
OBJETIVOS: Aprender a realizar pases largos con el frisbee, mejorar las recepciones.
Por parejas, uno de ellos sale corriendo

mientras el otro le lanza a lo lejos el frisbee.
El primero deberá salir corriendo para
intentar recepcionarla sin que caiga al
suelo.

Para aumentar la dificultad se puede realizar un zigzag o que caiga justamente el frisbee
en una zona específica del campo.
Este juego mejora la velocidad de reacción y la agilidad, por lo que es aconsejable
realizarle para obtener una mejora considerable.
NOMBRE JUEGO: Posesión de los 10 pases.

años
JUEGO: 5 minutos
MATERIAL: Frisbee
OBJETIVOS: Aprender a realizar pases cortos con el frisbee y desplazamientos.
Se divide en dos equipos a todos los

jugadores. Consistirá en intentar
realizar 10 pases seguidos sin que el
potro equipo consiga robar la pelota al
equipo que los realice. Cuando se
consiga 10 pases seguidos, se
añadirá un punto a ese equipo.
Ganará el equipo que más puntos
consiga en el juego.

Se puede poner comodines para que actúen como aliados siempre con el equipo que
tenga la posesión.
Juego muy divertido, ya que esta todo el mundo en movimiento y se necesita de bastante
suerte y técnica para realizar un punto.
NOMBRE JUEGO: Partido de frisbee.
años
JUEGO: 5 minutos
MATERIAL: Frisbee y chinos
OBJETIVOS: competir dos equipos para ver quien realizar un mayor número de puntos.
Se divide la clase en dos equipos,

unos deberán de llevar el frisbee al
final del lado de un campo, y el otro
equipo, al contrario. Las normas es
que no se puede correr con el
frisbee y tiene que llegar a la zona
de puntuación lanzado desde fuera.

Se puede poner comodines para que actúen como aliados siempre con el equipo que
tenga la posesión.
Se debe de tener cuidado ya que con el frisbee se puede hacer mucho daño.
NOMBRE JUEGO: Juego de rapidez

10 años
JUEGO: 5 minutos
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Eva Diez
MATERIAL: Cono
OBJETIVOS: Mejorar la velocidad de reacción a la hora de escuchar un estímulo
auditivo.
Colocados por parejas uno en frente del

otro, separados a la misma distancia de un
cono que se coloca en medio. El juego
consiste a la vez que el monitor dice
palabras una vez acordada una de ellas,
coger el cono lo más rápido posible para
ganar a la pareja cuando se diga la palabra
anteriormente acordada.

Los participantes se pueden colocar de espaldas, de cucliquillas o en modo plancha.
Juego practico para mejorar la velocidad de reacción, que se puede realizar tanto a niños
pequeños como a gente más mayor.
NOMBRE JUEGO: Las estaciones.

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juegos de aprendizaje.
años
JUEGO: 5 minutos
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Eva Diez
MATERIAL: Vallas, conos, pelotas, picas.
OBJETIVOS: Mejorar la velocidad de reacción, agilidad, habilidad, reacción…
Este juego se dividió en varias

estación o postas compuestas por:
 Penalti: formada la portería con

dos picas con sus respectivas
bases, las parejas se tiraban
pelotas de tenis botando, para
que el objetivo del portero era
pararla y recepcionarla.
 Puntería al cesto: formado por

un conjunto de conos, se debe
lanzar pelotas de tenis
intentados encestar en su
interior.
 Calienta manos con pelota: la

pareja se colocará una en
frente del otro, por lo que
deberán de botar la pelota
rápidamente para que el otro la
intercepte y la vuelva a botar.
 Partido de tenis reducido:

separado con picas, y el
campo marcado con chinos, se
juega un partido con la mano
con las mismas reglas que un
partido de tenis.
 Partido de tenis con primer

bote en tu campo: de la misma
forma que el anterior, se
deberá jugar iniciando todos
los puntos en el campo que
pertenezca a cada uno.
 Pica al suelo: Uno de los

jugadores coge la pica y la
coloca perpendicular al suelo,
para que el compañero cuando
ha soltado la pica, vaya
corriendo intentando que no
llegue a tocar el suelo.
La variante que se puede realizar en las estaciones, es que todas se pueden realizar con
dos parejas y aumentaría la participación y la dificultad.
Todas las estaciones han sido muy bien elegidas, ya que son juegos sencillos pero muy
prácticos a la hora de mejorar habilidades básicas.
NOMBRE JUEGO: COMECOCOS

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Sesión dirigida.
Nº DE PARTICIPANTES: 20 EDAD: 18-24 TIEMPO DE
JUEGO: 20 min
DIFICULTAD: A M B MONITOR: NURIA
MATERIAL: BALON DE BALONCESTO
LUGAR DE JUEGO: Pista de tenis del BeUp
OBJETIVOS: Pillar a los compañeros
Se la queda 1 y tiene que seguir las líneas
sin salirse de la pista de tenis botando el
balón de baloncesto e intentar pillar al resto
de compañeros en ese caso él pillado se la
queda
Después se la quedaran dos personas para
que se complique más y el juego sea más
dinámico.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: reducir el terreno de juego

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: se
realizaba este para mejorar el bote en velocidad
NOMBRE JUEGO: Bote pase y tiro
JUEGO: 20 min
MATERIAL: Balón de baloncesto , conos y canastas
OBJETIVOS: mejorar el bote , pase y tiro de media distancia
Nos dividimos en dos grupos y
formamos dos filas, el primero de cada
fila tiene que realizar una carrera
botando el balón y pasar el balón a un
alumno que se encuentra esperando
recibir la pelota para lanzar a canasta.
El que lanza pasa a realizar el bote y el
que realiza el bote tendrá que tirar,
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Eslalon con el balón

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: juego que
incluye varias técnicas del baloncesto , que son las fundamentales
NOMBRE JUEGO: Pañuelo
JUEGO: 20 min
MATERIAL: Balón de baloncesto y canastas
OBJETIVOS: mejorar el desplazamiento y las bandejas
El monitor se encontrará en medio del
campo con dos balones, en cada fondo de
pista habrá 8 jugadores cada uno con un
numero cuando la monitora diga un número,
los jugadores saldrán corriendo, cogerán el
balón y deberán meter canasta en las los
dos y luego volver a donde la monitora,
quien llegue antes gana
Había que realizar el bote correcto y sin
cometer ni pasos ni dobles
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: tiro desde el tiro libre en vez de ser
una bandeja
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: juego muy
típico pero adaptándolo a un deporte en este caso el baloncesto
NOMBRE JUEGO: Agrupaciones

JUEGO: 20 min
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Beto
MATERIAL:
OBJETIVOS: conseguir formar grupos según el número que diga el monitor
Los alumnos tendrán que estar corriendo
por el terreno limitado y cuando el monitor
diga un número , se tendrán que agrupar
según el numero dicho , pueden ser parejas
, tríos , cuartetos .
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: el que se quede sin pareja realice

flexiones
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: gran juego
de activación
20/03/2018
NOMBRE JUEGO: Llaves de judo

JUEGO: 20 min
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Beto
MATERIAL:
OBJETIVOS: conseguir aprender las llaves más básicas
El monitor realizara demostraciones de la la
llave a realizar y por parejas intentaremos
copiar la técnica correcta, para aprender
primero a caer también realizaremos un
ejercicio para perder miedo.
En caso de que se realice mal , nos
corregía
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: más espacio para evitar posibles

golpes con las demás parejas
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: deporte
nuevo , de contacto físico que implica que hay que tener seguridad y control , las llaves
están bien elegidas ya que son fáciles de realizar
NOMBRE JUEGO: Rondo

JUEGO: 20 min
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Adrián visa
MATERIAL: balón de futbol
OBJETIVOS: Conseguir dar pases sin que la robe el del medio
Se formarán grupos de 6 personas y 1 de
ellos se la quedara, hay que realizar 2
toques antes de pasar el balón a un
compañero, los de fuera tienen que intentar
que el del medio no toque el balón por el
contrario el del medio tendrá que robar el
balón.
Después solo se podrá realizar un solo
toque.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: en vez de que se la quede 1 mejor 2

así se entra y sale más rápido
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: el control y
el pase es muy importante en el futbol este ejercicio lo combina
NOMBRE JUEGO: 10 pases

JUEGO: 20 min
MATERIAL: Balón de futbol
OBJETIVOS: Conseguir 10 pases seguido
Consiste en una posesión de un equipo
contra otro, hay que realizar 10 pases sin
que el otro equipo toque el balón, si se
consigue la posesión cambiara al equipo
perdedor.
Se pueden realizar los toques que se
quiera.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: un campo más amplio porque

éramos mucha gente en un campo muy amplio
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: las faltas no
se pitaban y cabreaba a algunos jugadores
NOMBRE JUEGO: conducción y tiro

JUEGO: 20 min
MATERIAL: Balón de futbol
OBJETIVOS: mejorar el disparo a portería
2 filas y habrá que sortear unos conos
realizando zigzag mientras conducimos el
balón, después deberíamos disparar a
portería, recogeremos el balón, y
volveremos a repetir el ejercicio.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: poner un portero en la portería para

que sea as complicado anotar gol
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: los balones
no eran reglamentarios por lo tanto no se pudo realizar correctamente los controles y
disparos
SESION 3 27/03/2018
NOMBRE JUEGO: orientación

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Gran juego
JUEGO: 20 min
MATERIAL: mapa, boli, brújula
OBJETIVOS: Ser capaz de orientarse con la ayuda de un mapa.
Dividiremos la clase en grupos de cuatro y
cinco personas, a los cuales se les entrega
un mapa de la universidad, tanto por fuera
como por dentro y de sus alrededores. En el
mapa se podrán encontrar señalizados
diferentes números los cuales determinarán
una zona de búsqueda reducida de la pita
estipulada.
Transcurrido un cierto tiempo, se entregará
el mapa con las pistas encontradas, ganará
el equipo que logue formar la frase FELIZ
SEMANA SANTA o en su defecto, que
obtenga el mayor número de pistas
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: El ganador consiguió un obsequio y
la actividad resultó muy entretenida por ser diferente
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: Ser capaz
de orientarse y situarse en un mapa sin ayuda de la tecnología.
SESIÓN 4 (10/04/17)
NOMBRE JUEGO: GYMKANA
TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: GRAN JUEGO
Nº DE PARTICIPANTES: 20 EDAD: 4años TIEMPO DE
JUEGO: 15 min
DIFICULTAD: A M B MONITOR: NOEMI
MATERIAL: pelota de ping pon, canastas, conos, balones ,frisbie, picas
OBJETIVOS: Participación del mayor número de personas
1- Relevos soplando la pelota de ping
pon hasta la mitad del campo de
tenis y vuelta para dar la mano al
compañero
2- Meter canasta por parejas, con una
sudadera y cada pareja tendrá una
pelota, si consigue canasta se suma
un punto
3- 3 picas por grupo de 4 personas, con
4 pelotas cada uno, hay que
encontrar la manera de llevar las 4
pelotas de una en una al otro lado de
la pista. Si se cae se vuelve a
empezar el recorrido.
1- Competición a ver quién mueve la pelota más lejos de un solo soplido
2- Tener más pelotas a mano porque se pierde mucho tiempo en ir a recogerlas
3- Tener solo dos picas
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS

JUEGO: 15 min
1- Dibujar una niña, un niño, una casa y
el nombre de tafad. Pero con el boli
metido en la boca. Lo realizaran dos
compañeros
2- Comerse una rodaja de pan bimbo
en menos de 1 minuto.
Después comerse una galleta,
colocándola en la frente e intentando
que llegue a la boca lo antes posible
3- Chutar una pelota de goma entre dos
conos, cada vez que se consiga será
1 punto

1- Dibujar con la mano no dominante
2- Tomarse un vaso de agua en menos de un cierto tiempo
3- Dar a los conos será 2 puntos , meter entre los puntos 1
JUEGO: 15 min
1- Cada alumno cogerá un frisbie y
deberá encestar a una distancia de 2
m el máximo número de veces el
frisbie en la canasta.
2- Llevar la pelota de tenis de un lado al
otro de la pista de tenis por parejas
con la frente si se cae se deberá
empezar de nuevo
3- Llevar la pelota de futbol de un lado
al otro de la pista de tenis por parejas
con el culo , si se cae se deberá
empezar de nuevo
1- Lanzar a más distancia para que sea más difícil
2- Llevar la pelota de lado a lado con el dedo índice únicamente
3- Llevar la pelota de lado a lado con el exterior del pie

JUEGO: 15 min
1- Consiste en realizar un sprint hasta la
línea de fondo de la pista de tenis dar
10 vueltas al cono y volver a realizar
un sprint para dar relevo al
compañero siguiente.
2- Consiste en intentar llegar de lado a

lado, atando ropa, y cogiéndose de
las manos entre los 5 participantes
de cada grupo.
3- Cadena de ropa, en grupos de 5
personas se debe formar con la ropa
personal la cadena de ropa mas
larga
1- realizar menos vueltas el equipo que únicamente tenía 4 participantes
2- solo debería utilizarse la ropa que se tenía puesta
3- el equipo de cuatro participantes la longitud que tenía que abarcar seria menos ya
que cuentan con menos ropa

JUEGO: 15 min
1- tiro al cono con un balón, cada
vez que se golpee se suma un
punto
2- carrera de relevos con cucharas y
pelotas de ping pong, si se cae
se volverá a empezar.

1- si se derriba el cono 2 puntos
17/04/2018
NOMBRE JUEGO: Churrazo limpio

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juegos recreativos con material reciclado
JUEGO: 5 min
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Noemí
MATERIAL: churros de natación.
OBJETIVOS: Desahogarse y divertirse
Todos los alumnos voluntariamente
disponen de 5 minutos para darse entre
ellos con el churro sin reglas.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Como variante para este juego

estará prohibido darse en la cabeza para mayor seguridad.
Antes de comenzar el juego dividimos de cortar el churro de piscina por la mitad y hacer
un mango con cinta adhesiva para mayor firmeza en el agarre.
NOMBRE JUEGO: Técnica básica de esgrima.

JUEGO: 10-15 min
OBJETIVOS: Iniciar a los alumnos en este nuevo deporte.
Comenzamos explicando el saludo
reglamentario que se realiza al principio de
cada combate y tiene dos estilos, el primero
de frente al oponente subiendo y bajando
en florete y el segundo consiste en darse la
mano con el contrincante.
Posición en guardia la cual se realiza con
los pies colocados uno delante de otro y de
forma perpendicular y el cuerpo orientado
lateralmente, con el florete dirigido hacia el
oponente y la mano libre elevada a la altura
de los hombros.
Marchar: desplazamientos hacia delante
con los pies perpendiculares con el pie
adelantado apuntando al contrincante y el
cuerpo lateral.
Romper: desplazamientos hacia atrás, la
posición del cuerpo y de los pies es la
misma que en marcha.
Fondo: un paso de ataque, que consiste en
estirar el florete intentando alcanzar al
oponente mientras realizamos un paso
amplio hacia adelante.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Conocer más movimientos tanto
defensivos como de ataque.
-Posición en guardia
-Marcha
-Romper
-Fondo
NOMBRE JUEGO: Velocidad reacción

JUEGO: 10 min
OBJETIVOS: Mejorar la velocidad reacción
Dividimos la clase por parejas cada una de
estas deberá tener un florete para practicar
el siguiente ejercicio, el cual consiste en que
uno de la parejas deberá de mantener un
florete en lo alto y lanzarlo antes de que su
compañero lo recoja en el aire.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Para realizar este juego más fácil se

puede realizar una cuenta atrás para la recogida del florete.
La velocidad reacción y los reflejos con importantes para defenderse y atacar en este
deporte y con el juego realizado lo iremos mejorando.
NOMBRE JUEGO: La madre

JUEGO: 20 min
OBJETIVOS: Practicar los movimientos vistos anteriormente.
Dividimos la clase en grupos de cuatro cada
uno de estas deberá tener un florete para
practicar el siguiente ejercicio, el cual
consiste en que una persona hará de madre
ejecutara movimientos como marcha ,
romper y fondo y sus compañeros deberán
hacer lo contrario y si la madre se para en
seco con las manos en alto deberán
realizar un fondo.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Para realizar este juego con más

dificultad deberán luchar contra la madre quien la mate antes se la quedara como madre.
Practicamos todos los movimientos visto anteriormente.
NOMBRE JUEGO: Reflejos con florete
JUEGO: 5 min
OBJETIVOS: Mejorar la velocidad en la marcha.
La clase sigue dividida en grupos de cuatro
personas las cuales realizaran unos relevos
pasándose el testigo en este caso el florete
realizando un fondo y pasándoselo a su
compañero para que vaya corriendo en
marcha hasta acabar todos los relevos.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Para dificultar los relevos pueden

desplazarse rompiendo y pasarse el florete con un fondo.
Se necesita mucha practica para realizar una buena marcha para ir corriendo y no
caerse.
NOMBRE JUEGO: Pilla pilla con el florete

JUEGO: 5 min
OBJETIVOS: Mejorar el fondo de esgrima
Se juega a la tradicional pilla pilla y los que
se la quedan van con el florete y deben de
pillar dando a sus compañeros en el pecho
y para salvar a los pillados los compañeros
deberán realizar un fondo.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Una variante seria luchar para no ser

pillado.
Practicamos la marcha y el fondo aplicada en un juego.
NOMBRE JUEGO: Salvar al rey y a la reina

JUEGO: 5 min
OBJETIVOS: Poner en práctica el combate.
Dividimos la clase en dos grupos los cuales
deberán de intentar que le grupo contrario
no salve a su rey o reina, para ello deberán
de luchar e intentar matar al contrario para
que no avance y no llegue hasta donde su
rey. Si te matan te deberás de sentar en el
suelo.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Se puede salvar a los que estén

pillados realizando un fondo.
Poner en practica todo lo visto anteriormente y realizar un pequeño combate.
NOMBRE JUEGO: Beso- Placaje

JUEGO: 5 min
OBJETIVOS: Mejorar la puesta en combate.
Dividimos la clase por números y letras , un
ser la queda en medio del circulo y la letra y
el número que diga deberán luchar quien
gane dar un beso al del medio para salvarse
y quien pierda se la pone en el medio.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Para dificultar el juego se realizan

dos duelos donde deberán salir cuatro personas.
La velocidad reacción y los reflejos son importantes para defenderse y atacar en este
deporte y con el juego realizado lo iremos mejorando.
NOMBRE JUEGO: Esconderte ingles

JUEGO: 5 min
Un alumno se la queda para contar
esconderte inglés, mientras que los demás
se posicionan en la línea de fondo
preparados para avanzar hasta que el que
se la queda acabe de contar para quedarse
quietos y evitar moverse para no ser pillado
y volver a la línea inicial. El alumno que
antes llegue a tocar la pared deberá de
decir “chorizo” y todos los participantes
deberán correr y no ser pillados , el alumno
que sea pillado deberá realizar un combate
de esgrima y quien pierda se la volverá a
quedar.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Como variante los participantes
deberán de posicionarse más lejos de la pared.
La velocidad es muy importante en este juego tanto para avanzar como para no ser
pillado, el combate también se debe de tener en cuenta ya que es un deporte adaptado
para la esgrima.
NOMBRE JUEGO: El Pañuelo

JUEGO: 5 min
Dividimos la clase en dos grupos cada
grupo deberá de enumerase, cuando el
responsable o profesora diga un numero
los niños de los dos grupos que tengan
esos números deberán ir al medio de la
pista corriendo y quien antes coja el
pañuelo y vuelva su casa o a la línea inicial
gana, los participantes sino cogen el
pañuelo a la primera podrán salir corriendo
a por el otro jugador y pillarle dándole con el
churro.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Para dificultar el juego se podrán
decir varios números donde unos deberán defender a su compañero mientras este coge
el pañuelo y sale corriendo para poder ganar punto.
Otra vez la velocidad y la estrategia deberán de estar muy presentes para poder
conseguir punto fácilmente.
Sesión 6 24/04/2018
NOMBRE JUEGO: Pilla pilla.

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juegos de material reciclable.
Nº DE PARTICIPANTES: 22 EDAD: De 10 hacia TIEMPO DE
delante.
JUEGO: 10 minutos.
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Noemí Morales.
MATERIAL: Petos y mazaball.
LUGAR DE JUEGO: Pista de tenis Be Up.
OBJETIVOS: Evitar ser alcanzado por las personas que intentan pillar a la gente.
Además, salvar a los jugadores que han sido pillados será también un trabajo.
Tres personas con sus

respectivo mazaball deberán
de alcanzar a los demás
jugadores. Para pillarles
tendrán que tocarles en la
espalda con el mazaball, y
podrán ser salvados cuando
son saltados por encima.

Una variante puede ser que dependiendo de dónde toque el pillador al pillado con el
mazaball, tiene que hacer unas pruebas o tiene que ser salvado de diferente forma.
Juego muy bien elegido para entrar en calor, y muy motivador con el uso de materiales
reciclados para formar el mazaball.
NOMBRE JUEGO: Carrera de relevos con mazaball.

Nº DE PARTICIPANTES: 22 EDAD: De 10 TIEMPO DE
hacia delante.
JUEGO: 10 minutos.
MATERIAL: Balones y mazaball.
OBJETIVOS: Intentar llegar a la meta antes que los demás equipos, moviendo la pelota
con el mazaball.
Separados en cuatro grupos de cinco
personas cada uno, deberemos de pasar
el balón entre las piernas, para alcanzar el
final de la pista. La persona que lanza la
pelota entre las piernas, se colocará la
primera del grupo así avanzando poco a
poco.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS.

Una variante es realizarlo con conos o picas, para ello se debería de realizar un zigzag
una vez cada uno.
En este juego se realizan muchas trampas, por lo que no es un juego que motive mucho
a la gente. Creo que se puede realizar de formas que motiven más como he dicho
anteriormente.
NOMBRE JUEGO: Circuito con mazaball.

hacia delante.
JUEGO: 10 minutos.
OBJETIVOS: Mejorar la técnica de movimiento con el mazaball, para ellos usamos
pases tiros y driblings.
Para ello se formará un circuito el cual se

comenzará realizando driblings a un
conjunto de conos. Después llevaremos un
poco la pelota para acabar realizando un
tiro a portería.
Este juego se puede realizar por parejas, para aumentarle notablemente la dificultad.
Juego muy bien elegido para mejorar la técnica de movimiento de pelota, y mejorar el
disparo con ello.
NOMBRE JUEGO: Pañuelo con mazaball.

hacia delante.
JUEGO: 10 minutos.
OBJETIVOS: Intentar marcar gol en la portería del equipo contrario.
Como en el pañuelo, se dividirá el grupo en

dos equipos. Cada uno de ellos se
enumerará. El monitor se encontrará en
medio de ambos equipos y de ambas
porterías, para que cuando diga un número,
las dos personas de ambos equipos
deberán de salir corriendo para intentar
marcar en la portería contraria. Si el balón
sale de fondo, el partido” se acabará.
Por último, se jugará un partido reglado.

La variante que se realizo fue por parejas, es decir, tenían que jugar un 2vs2 para
intentar marcar gol en la portería contraria.
Con este tipo de juegos se motiva mucho la gente, ya que se pica con los contrincantes.
Por lo que en mi opinión es bueno, siempre que no se pase.
08/05/2018
NOMBRE JUEGO: MAZABALL CON PILLA PILLA

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juegos reciclados
N.º DE PARTICIPANTES: 20 EDAD: Más de 12 TIEMPO DE
años
JUEGO: 10-15 mins
DIFICULTAD: B MONITOR: Noemí
MATERIAL: Mazaball lo realizaremos con un palo de escoba una botella de plástico y
cinta aislante .Petos de colores para el juego
LUGAR DE JUEGO: Gimnasio Be Up – pista de tenis.
OBJETIVOS: Aprender a reciclar, las reglas del mazaball, pillar y evitar ser pillado.
dos alumnos se la quedan y tienen que
intentar pillar al resto de compañeros,
para ello tienen que golpearles en el
culo con la botella, el pillado se sentara
en el suelo y para ser salvado le tienen
que saltar por encima.

por parejas de la mano
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: algunos
alumnos golpeaban muy fuerte con el mazaball
NOMBRE JUEGO: Mazaball con carrera de relevos

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: juegos reciclados
N.º DE PARTICIPANTES: 20 EDAD: Más de 12 TIEMPO DE
años
JUEGO: 15-20mins
DIFICULTAD: B MONITOR: Noemí morales
cinta aislante.
OBJETIVOS: Aprender a reciclar
Formamos 4 grupos de 5 personas, nos
colocaremos en filas, el objetivo será
pasar el balón con el mazaball entre las
piernas hasta el otro lado de la pista de
tenis y vuelta. Gana el que llegue antes
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: cambiar el tamaño de la pelota

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: es útil para
mejorar el control con el mazaball
NOMBRE JUEGO: Mazaball y Circuito

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: juegos reciclados
N.º DE PARTICIPANTES: 20 EDAD: Más de TIEMPO DE
12 años
JUEGO:15 -20 mins
MATERIAL: Aprender a reciclar, las reglas del mazaball
OBJETIVOS: mejorar la conducción, dribbling y lanzamiento a portería.
Formaremos dos filas, cada uno con su
mazaball, hay que realizar un zigzag sin
tocar los conos y después golpear a una
portería
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: variar la disposición de los conos

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: es un
ejercicio dinámico y muy útil para la coordinación
NOMBRE JUEGO: Mazaball / Juego del pañuelo y partido con reglas.

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Con material reciclable
N.º DE PARTICIPANTES: 20 EDAD: Más de TIEMPO DE
12 años
JUEGO: 15-20mins
cinta aislante .
OBJETIVOS: Aprender a reciclar, las reglas del mazaball
2 equipos cada uno con un número,
cuando la monitora diga un número , cada
uno del equipo que tenga ese número
saldrán a disputar el balón e intentar meter
gol en la portería contraria y defender su
portería
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: 2 vs 2.

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: se metía el
mazaball entre las piernas para que el rial no pudiera avanzar
15/05/2018
NOMBRE JUEGO: RECICLAJE

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juegos de reciclaje
N.º DE PARTICIPANTES: 12 EDAD: 18-22 años TIEMPO DE
s JUEGO: 3 horas
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Nuria Pascual, Rodrigo Miguel,
Daniel González, Eva diez y Ricardo Abad..
MATERIAL: Tapones de plástico, cartones, brochetas, Brik de leche o zumo, picas,
pelotas de ping pong, pelotazos, cuerdas, pelotas de tenis, churro y globos...
LUGAR DE JUEGO: Gimnasio BeUp
OBJETIVOS: Emplear materiales reciclados para realizar juegos conocidos con material
alternativo.
Comenzaremos elaborando nuestro propio
material para jugar al golf. Elaboraremos
nuestro palo de golf con una pica y un
cartón de leche y los diferentes obstáculos
con más bricks y el hoyo final con un vaso
de plástico.
Conexión de tubos: Para el siguiente
emplearemos los cartoncillos del papel
higiénico cortados por la mitad, con los
que deberemos transportar una pelota de
ping pong de un lado al otro de la pista sin
tocarla.
Coches: Fabricaremos un coche con
cuatro ruedas que serán cuatro tapones de
plástico, pajitas y brochetas para el eje de
las ruedas, celo para unir todo, y globos
como mecanismos de propulsión
adosados a pajitas para hincharlos.
Pelotazos: En este caso, también
emplearemos los cartoncillos del papel
higiénico, pero en este caso enteros y
unidos a un globo. Colocaremos un
pelotazo en el globo, y estirando este
saldrá disparado a través del cartoncillo. El
juego consistirá en lanzar los pelotazos y
que nuestro compañero les alcance con la
boca.
Esquís: Por grupos fabricaremos unos
esquís con un cacho de cartón alargado
como plataforma y cuerdas para sujetarlos
con las manos. El juego consistirá en
andar por parejas coordinándose, recorrer
la pista de tenis, girar y regresar al punto
de partida. Ganará la pareja que antes
realice el recorrido.
Bolos: Jugaremos a los bolos con botellas
de plástico (ligeramente llenas) y pelotas
de tenis.
Béisbol: Jugaremos a este conocido
deporte cambiando el bate por un churro
de piscina partido por la mitad y una pelota
de ping pong.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Los juegos resultaron muy divertidos,
pero en nuestra opinión, juegos o deportes menos conocidos habrían resultado más
divertidos.
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: Es una
gran idea que los alumnos se preparen su propio material para jugar, pero también se
pierde mucho tiempo, casi más que en realizar la actividad, por lo que creo que en
algunos casos podrían haber llevado algo más preparado para agilizar la preparación.
22/05/2018
NOMBRE JUEGO: Oros y espadas.

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Gran Juego
14 años.
JUEGO: 1h
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Adrián Visa, Daniel Portal, Ángel
Santana, Reynaldo Tomé y Javier Aniceto.
MATERIAL: 8 botellas de agua, cartas y acertijos.
LUGAR DE JUEGO: Parral.
OBJETIVOS: Alcanzar las botellas del otro equipo, para pasar a la siguiente prueba de
búsqueda de cartas, para poder llegar a la final de las adivinanzas y acertijos.
El grupo se divide en dos equipos,

tenemos que equilibrarles ya que trata de
un gran juego y es mucho tiempo el que
dura. Comenzarán cada uno en un lado
del parral, donde tendrán en un lado su
casa donde se encontrarán 3 botellas, y
la cárcel cerca de la casa. Una cuarta
botella estará escondida en una zona
próxima a esa zona.
La primera cosa que se debe hacer
repartir tantas cartas como jugadores
haya en cada equipo, cada una de ella
con un valor más que la anterior.
El objetivo es que cada equipo consiga
alcanzar todas las botellas que están en
la casa del equipo contrario hasta su
respectiva casa. Para ello debe de huir
de los jugadores rivales, ya que si se
pillan dos jugadores irá a la cárcel el
jugador con la carta más baja.
No olvidar que, para poder pillar al
jugador rival con la carta más alta, es
necesario pillarle por dos jugadores del
equipo contrario.
La siguiente ronda después de haber
conseguido las tres botellas de la casa, y
la cuarta escondida por el equipo rival; se
deberá pasar a la búsqueda de las 3
cartas (todo ello en un perímetro
acordado anteriormente). Cuando
consigan las tres cartas, irán donde un
monitor que se encontrará en la mitad del
terreno, el cual les preguntará acertijos y
adivinanzas.
Si el equipo contrario consigue las otras
tres cartas habrá una disputa entre
ambos equipos con los acertijos y
adivinanzas.
Una variante es realizarlo sin cartas, es decir todo el mundo puede pillar a cualquier
jugador. A parte, en vez de acertijos se podría realizar con preguntas normales,
cuentas…

Es un juego de persecución, que en este caso se ha podido hacer muy pesado ya que se
ha realizado en un terreno muy grande.
NOMBRE JUEGO: Formita.
TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Gran Juego.
8 años.
JUEGO: 30 minutos
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Adrián Visa, Daniel Portal,
Ángel Santana, Reynaldo Tome y Javier
Aniceto.
MATERIAL: Globos de agua, cartas y cartones.
LUGAR DE JUEGO: Parral.
OBJETIVOS: Huir de los contrincantes para que no te maten (lanzándote un globo y
explotándotele en el cuerpo).
Se pone el perímetro de la zona de juego,

en la cual tendrán que jugar todos contra
todos. Empezaran todos los jugadores con
un globo cada uno, dispersando por todo el
terreno de juego. Cuando se dé la orden
podrán atacarse entre ellos, la persona que
sea dada por un globo y le explote deberá
de acatar las órdenes de la persona que le
ha matado.
Por el terreno habrá cartas las cuales
pueden significar un globo más, o un cartón
que servirá como escudo.
Cuando consigues matar a un jugador, se
concederá otro globo al asesino.
Cada 3 minutos se va reduciendo el terreno,
por lo que hará que se encuentren mejor los
jugadores.
Ganará la persona que no sea alcanzada
por un globo.

Este juego se puede realizar por parejas o por escuadrones, es decir cuatro jugadores en
cada equipo. Se formara un juego más estratégico que motivará mucho al alumnado.
Es un juego extraído de un videojuego con sus respectivos cambios para poder adaptarle
a una clase, pero con los objetivos muy claros y en mi opinión conseguidos.
29/05/2018
NOMBRE JUEGO: LOS SUPERHÉROES

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juego de caracterización
N.º DE PARTICIPANTES: 12 EDAD: TIEMPO DE
18-22
s JUEGO: 3 horas
años
DIFICULTAD: A M B MONITOR: Diego Caballero,
Alberto Santamaría, Marina
González, Sandra González y
Adrián Escolar.
MATERIAL: Vasos de plástico, manzanas, balde, música, fotografías de Burgos,
globos...
LUGAR DE JUEGO: Centro de la ciudad de Burgos.
OBJETIVOS: Juegos de caracterización, gymkhana con pruebas en las que se
preguntarán cosas a cerca de Burgos y se plantearán retos divertidos.
COMO SE JUEGA REPRESENTACIÓN

GRAFICA
Los alumnos deberán ir por el centro de la ciudad

encontrando a los diferentes compañeros disfrazados
de superhéroes, con los que irán realizando diferentes
pruebas. Una vez se realiza la prueba y se cumple el
objetivo se obtendrá la pista desvelará la localización
del siguiente superhéroe que dará lugar al siguiente
reto. Algunos de los retos que se les propondrán a los
alumnos serán:
- Bailar una coreografía original.
- Disfrazarse de superhéroe con la ropa que
dispongan.
- Comer una manzana sin utilizar las manos.
- Encontrar mediante pistas diversos lugares de la
ciudad.
- Lograr varios objetivos como una foto con una
chica que lleve el pelo corto, un hombre que
tenga bigote, que lleve sombrero o que vaya en
bicicleta entre otros.
- Realizar 500 flexiones o sentadillas entre todos
los integrantes del grupo.
- Pasar una bola de papel albal de un vaso a otro
llenándole de agua y sin tocar ni la bola, ni el
vaso con ninguna parte del cuerpo.
- Llamar por teléfono a un contacto al azar e
incluirle en la conversación cinco palabras
propuestas por la profesora.
- Hacer reír a un monitor tres veces, contándole
chistes o haciendo bromas
- Encontrar cinco globos escondidos en un radio
de pocos metros e hincharles hasta que exploten
ya que uno de los cinco contenía la pista
necesaria.
- Resolver al menos 5 acertijos de los 9
propuestos por el monitor.
VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Quizás habría sido mejor realizar

más retos y menos recorrido entre posta y posta.
VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS: El recorrido
puede resultar un poco largo, ya que para organizar a los grupos y que no se
encontrasen varios en el mismo reto se trazaron recorridos diferentes para los tres
grupos.

Cuaderno de juegos escolares grupo A

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cuaderno de juegos escolares grupo A

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CUADERN

NOMBRE JUEGO: Rondo

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS:

NOMBRE JUEGO: Posesión de los 10 pases

DIFICULTAD: A M MONITOR: Adrián Visa

Se divide en dos equipos a

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS:

NOMBRE JUEGO: Ziz-Zag con finalización.

DIFICULTAD: A MONITOR: Adrián Visa

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

NOMBRE JUEGO: Pases frisbee

Por parejas o tríos realizamos

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

NOMBRE JUEGO: Pases largo frisbee y recepciones

Por parejas, uno de ellos sale corriendo

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

NOMBRE JUEGO: Posesión de los 10 pases.

TIPO DE JUEGO/ CATEGORIA: Juegos cooperativos

Se divide en dos equipos a todos los

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

Se divide la clase en dos equipos,

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

NOMBRE JUEGO: Juego de rapidez

Colocados por parejas uno en frente del

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

NOMBRE JUEGO: Las estaciones.

Este juego se dividió en varias

 Penalti: formada la portería con

 Puntería al cesto: formado por

 Calienta manos con pelota: la

 Partido de tenis reducido:

 Partido de tenis con primer

 Pica al suelo: Uno de los

NOMBRE JUEGO: COMECOCOS

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: reducir el terreno de juego

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Eslalon con el balón

NOMBRE JUEGO: Agrupaciones

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: el que se quede sin pareja realice

NOMBRE JUEGO: Llaves de judo

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: más espacio para evitar posibles

NOMBRE JUEGO: Rondo

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: en vez de que se la quede 1 mejor 2

NOMBRE JUEGO: 10 pases

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: un campo más amplio porque

NOMBRE JUEGO: conducción y tiro

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: poner un portero en la portería para

NOMBRE JUEGO: orientación

NOMBRE JUEGO: GYMKANA

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

NOMBRE JUEGO: GYMKANA

2- Consiste en intentar llegar de lado a

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS

NOMBRE JUEGO: GYMKANA

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS:

VALORACIÓN DEL JUEGO, OBSERVACIONES, ASPECTOS TÉCNICOS

NOMBRE JUEGO: Churrazo limpio

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Como variante para este juego

NOMBRE JUEGO: Técnica básica de esgrima.

NOMBRE JUEGO: Velocidad reacción

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Para realizar este juego más fácil se

NOMBRE JUEGO: La madre

VARIANTES, ADAPTACIONES Y PROPUESTAS: Para realizar este juego con más