Cuadernillo de

actividades
Lengua y Matemática
Segundo grado
 Lengua

Empatadas cuestiones

Los animales van y vienen, muchos de ellos sobre sus patas y otros sobre
sus “no” patas.

Pintá con color rojo los nombres de los animales sin patas, con azul los
que tienen dos y con verde los que tienen cuatro.

Leemos la siguiente poesía de Oche Califa

La balada ratona ¿DÓNDE ESTÁ LA LUNA?
HAY ENTRE LOS SERES ¿DÓNDE, LAS ESTRELLAS?
DE UNA GRAN CIUDAD SIN ELLAS LA NOCHE
UN RATÓN PEQUEÑO, DEJA DE SER BELLA.
DE PEQUEÑA EDAD. ¡AAH LOS RASCACIELOS
SU HISTORIA SERÍA DE HORMIGÓN Y ESPEJO!
DE POCA IMPORTANCIA TAN CERCA DEL CIELO
SI NO FUERA UN CASO Y, A LA VEZ, TAN LEJOS.
CON UNA ENSEÑANZA. ASÍ QUE ESTE ESTUDIO
PORQUE ESTE MENUDO TAN JUSTO Y LOABLE
RATÓN DE LOS CAÑOS PARA EL RATÓN GUARDA
POSEE EL AFÁN UN TEMA INSALVABLE.
DE SER, CON LOS AÑOS, AL FIN SE DECIDE
DOCTOR O MAESTRO AL CAMPO EMIGRAR,
EN ASTRONOMÍA, DONDE EL FIRMAMENTO
QUE ES CIENCIA DIFÍCIL. TIENE VISTA IMPAR.
¡AY, QUIÉN LO DIRÍA!. UN TREN QUE LO LLEVA
ASÍ ANDA BUSCANDO AL RUMBO ELEGIDO
EL SOL, LAS COMETAS, YA LE MUESTRA EL CIELO,
LA LUNA CAMBIANTE, ESPACIO QUERIDO.
LOS OTROS PLANETAS. Y A LA GRAN CIUDAD,
MÁS A SUS ESTUDIOS SIEMPRE ATIBORRADA,
ALGO DICE NO: AL RATÓN DEJARLA…
LA CIUDAD TAN GRANDE NO LE DICE NADA.
EL CIELO TAPÓ.

A- ¿Dónde vive el ratón?

B- ¿Qué cosas los rodean allí? ¿Qué sonidos habrá en ese lugar?
C- ¿Cuál es el sueño del ratón?
D- ¿Qué problema tiene? ¿Cómo lo soluciona?
E- Volvé a escribir esta poesía, pero esta vez en letra cursiva

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Escribí lo que sucede en cada imagen:

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Palabras transportadas

Por el agua, por el aire, por la tierra…Ellos transportan y se dejan

cargar. Hoy decidieron viajar juntos en colectivo. Los transportes
comunican a las personas que se encuentran lejos, también conectan
el campo con la ciudad y permiten que algunos de nuestros alimentos
lleguen a los supermercados desde otros lugares.
Contá todos los transportes que viajan en este colectivo.

Subrayá con rojo, los nombres de los transportes que van por tierra,
con azul los que van por agua y con verde, los que van por aire.

Argentina lunar

Leé la siguiente historieta de Oche Califa.

 A- ¿Cuáles son los lugares en los que transcurre esta historieta?
¿Qué se muestra de cada uno de ellos en los dibujos?
B- En uno de los cuadros, se ve un dedo presionando un botón.
¿De quién será ese dedo? ¿Qué estará haciendo?
C- En la última parte de la historieta, ¿Qué es lo que se muestra?
¿Qué pasa en la Tierra? ¿y en la Luna?
D- ¿Por qué desde el espacio se ve humo en el planeta Tierra?.

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Diferencias colgadas

Descubrí las 9 diferencias que hay en los dibujos A y B. Luego, escribí

sus nombres en los renglones de abajo.
Encuentra estos 6 animales de la Selva

Leon . Hiena . Jirafa . Serpiente . Mono . Elefante

M Z D B T D Y D M H E V B E V

F B N M H G F R T W S C V G B

J U S E R P I E N T E M B Y C

B N T D J V L B M J A R G F S

H M L M N H F R R A P E W E W

C V H I T H D Y U I Q L L K I

X A I Y Y T R G T U M E Z M F

D O O Y Y M O N O V 0 F K M L
 A P A M D U T R E C G A G U E

Z L P T D N H F D E W N C O O

V I T C H U J H G F T T H B N

L N M A M K L O I U A E G N C

J I R A F A A V Y P M G T O N

B N Z A E K B Y H I E N A B K

V B C X J U E X S W P T M A P

Luego dibujalos a continuación

Matemática

Resolvé los siguientes cálculos, después comprobá tus

resultados con la calculadora.
 7+1= 4–1=
8+1= 6–1=
4+1= 9–1=
18 + 1 = 13 – 1 =
23 + 1 = 21 – 1 =
31 + 1 = 34 – 1 =

Realizá las siguientes restas.

19 – 9 =
18 – 8 =
17 – 7 =
16 – 6 =
15 – 5 =
14 – 4 =
13 – 3 =
12 – 2 =
11 – 1 =
10 – 0 =

a) Completá el siguiente cuadro

Saber estas permite resolver Usando los resultados del

cuentas... estas otras cuadro anterior Juan escribió
esta cuenta. ¿Qué otras
similares podría escribir?

1 + 1 = 2 10 + 10 = 100 + 100 = 200

2 + 2 = 4 20 + 20 =
3 + 3 = 6 30 + 30 =
4 + 4 = 8 40 + 40 =
5 + 5 = 10 50 + 50 =
6 + 6 = 12 60 + 60 =
7 + 7 = 14 70 + 70 =
8 + 8 = 16 80 + 80 =
9 + 9 = 18 90 + 90

Seleccionar y usar una cuenta para resolver otras

a) Señalá qué cálculo de los que aparecen en la columna de la izquierda

sirve para resolver los de la columna de la derecha

b) Escribí los resultados que faltan.

8–1=7 60 + 40 =
30 + 30 = 60 100 + 100 =
10 + 10 = 20 80 – 10 =
6 + 4 = 10 150 + 50 =
 4–1=3 70 + 80 =
6 + 6 = 12 600 + 400=
7 + 8 = 15 300 + 300=
15 + 5 = 20 700+ 800=
600 + 600 =
400 – 100 =

Completá el siguiente cuadro utilizando la calculadora

Restar 10 Sumar 10

84
32
58
76
176
234
186
192
403
Completá el siguiente cuadro usando la calculadora

Restar 100 Sumar 100

256
206
176
234
186
403
139
192

Resolvé los siguientes problemas

A) En el salón de segundo grado hay 150 tijeras

¿Cuántas tijeras quedan si se prestan 50 a chicos de
otros grados?
B) En la caja de útiles perdidos hay 16 lápices, 8 gomas y
25 reglas ¿Cuántos útiles hay en la caja?
C) Facundo compró 3 paquetes de pilas, en cada paquete
vienen 6 pilas ¿Cuántas pilas compró?
D) Silvana necesita 18 huevos ¿Cuántas cajas de 6 tiene
que comrpar?